第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年人教版五年級(jí)（上）英語(yǔ)寒假作業(yè)（十二）一．選擇題（共10小題）1．（2022秋?上思縣月考）選出不同類(lèi)的一項(xiàng)．（）A．English B．Chinese C．Thursday2．（2021秋?青岡縣期末）Myfathercan______verywell．（）A．draw B．draws C．drawing3．（2021秋?赫章縣期末）We'llhave______EnglishpartynextTuesday!（）A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the4．（2021秋?交口縣期末）Whatwouldyoulike_____drink？（）A．for B．a(chǎn)t C．to5．（2021?威寧縣）Canyoudo_______kungfu？（）A．a(chǎn) B．a(chǎn)ny C．some6．（2021?五華區(qū)）選出中畫(huà)線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。（）A．how B．now C．window7．（2021?廣州模擬）Thereabridgeandtwolakesinthenaturepark．（）A．is B．a(chǎn)m C．a(chǎn)re8．（2020秋?瑞金市期末）There________ahillinfrontofthehouse．（）A．is B．a(chǎn)re C．has9．（2020秋?承德期末）______youoftenreadbooksinthispark？（）A．Do B．Are C．Have10．（2020秋?臨江市期末）﹣Whatcanyoudo？﹣____（）A．Icandrawcartoons. B．Icancook.二．填空題（共5小題）11．（2022春?南丹縣期末）根據(jù)實(shí)際情況回答問(wèn)題．WhatdoyouoftendoonSundays？12．根據(jù)圖片提示，補(bǔ)全句子。Iwouldlikeaandsome.13．根據(jù)圖片提示，補(bǔ)全句子，每空一詞。Wehaveartandmusicon.14．根據(jù)圖片及首字母提示，補(bǔ)全句子。Mylittlebrotherisbthehouse.15．根據(jù)圖片提示，補(bǔ)全句子，每空一詞。Theelephanthasfourbig.三．連詞成句（共5小題）16．連詞成句。on，What，the，do，you，weekend，do（？）17．連詞成句。Are，tall，in，nature，any，there，park，buildings，the（？）18．連詞成句。speak，He，and，can，English，Chinese（.）19．連詞成句。pictures，are，many，here，There，so（.）20．連詞成句。some，can，I，kungfu，do（.）四．閱讀理解（共1小題）21．閱讀短文，選擇正確的答案。I'mJohn.Ihaveanewmusicteacher，MrYu.Heistallandstrong.Hejustmovedintoanewhouse.It'sbehindourschool.Therearemanyflowersinfrontofhishouse.Therearetwowaterbottlesinthehouse.Achairisonthefloor.Therearemanypictureseverywhere.Thecomputerisonthebed.Therearesomeclothesonthesofa.Thehouseisdirty.Let'shelphimcleanittoday.（1）MrYuis.A.tallandthinB.friendlyC.tallandstrong（2）Ourschoolisthenewhouse.A.overB.behindC.infrontof（3）isonthefloor.A.AwaterbottleB.AcomputerC.Achair（4）Thecomputerisonthe.A.bedB.floorC.desk（5）Thehouseis.A.cleanB.dirtyC.big五．任務(wù)型閱讀（共1小題）22．下圖是Mike介紹新老師的情況；閱讀材料，完成下列任務(wù)。Englishteacher（1）SheisMissJones.SheisfromShanghai.Shehaslonghair.Sheistall.Sheisstrict.mathsteacher（2）SheisMrsSmith.SheisfromCanada.Sheisshortandthin.Sheisverykind.Chineseteacher（3）HeisMrWhite.HeisfromBeijing.Heisyoung.Helikessports.scienceteacher（4）HeisMrGreen.HeisfromtheUK.Heistallandstrong.Heisfunny.任務(wù)一：閱讀材料，選出與語(yǔ)段相對(duì)應(yīng)的人物圖片。A.B.C.D.任務(wù)二：閱讀材料，回答問(wèn)題。（1）WhoisanEnglishteacher？（2）WhereisMike'smathsteacherfrom？（3）What'sMike'sChineseteacherlike？（4）IsMrGreentallandstrong？六．解答題（共1小題）23．選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空，補(bǔ)全句子或?qū)υ?。somewouldhungrythirstycana（1）﹣Passmehotdog，please.﹣Hereyouare.（2）I'm.CanIhavesomeorangejuice.（3）I'm，Iwanttoeatsomebread.（4）﹣youlikesomesoup？﹣Yes，please.（5）Ihavenoodlesfordinner.（6）﹣Idrinksomemilk，Mum？﹣Yes，youcan七．書(shū)面表達(dá)（共1小題）24．書(shū)面表達(dá)。請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的圖片，并用句型"Thereis.../Thereisn't.../Thereare.../Therearen't..."描述圖片，不少于5句話。

2024-2025學(xué)年人教版五年級(jí)（上）英語(yǔ)寒假作業(yè)（十二）參考答案與試題解析題號(hào)12345678910答案CABCBCAAAA一．選擇題（共10小題）1．（2022秋?上思縣月考）選出不同類(lèi)的一項(xiàng)．（）A．English B．Chinese C．Thursday【考點(diǎn)】詞匯類(lèi)別分類(lèi)．【答案】C【分析】English英語(yǔ)；Chinese語(yǔ)文；Thursday星期四．【解答】本題考查類(lèi)別分類(lèi)．A．English英語(yǔ)；B．Chinese語(yǔ)文；C．Thursday星期四．A和B選項(xiàng)是科目，C選項(xiàng)是星期．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】考查類(lèi)別分類(lèi)，要求熟悉課本所學(xué)詞匯，掌握詞義詞類(lèi)，結(jié)合要求，確定答案，完成題目．2．（2021秋?青岡縣期末）Myfathercan______verywell．（）A．draw B．draws C．drawing【考點(diǎn)】動(dòng)詞原形．【答案】A【分析】我爸爸能畫(huà)的很好．【解答】考查動(dòng)詞原形．題干是一般現(xiàn)在時(shí)，情態(tài)動(dòng)詞can后接動(dòng)詞原形，B選項(xiàng)是動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式，C選項(xiàng)是現(xiàn)在分詞．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】掌握情態(tài)動(dòng)詞后接動(dòng)詞原形這一知識(shí)點(diǎn)．3．（2021秋?赫章縣期末）We'llhave______EnglishpartynextTuesday!（）A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the【考點(diǎn)】不定冠詞（a、an）．【答案】B【分析】下周二我們將有個(gè)英語(yǔ)派對(duì)!【解答】答案：B．本題考查冠詞的用法．句意為"下周二我們將有個(gè)英語(yǔ)派對(duì)"．the是定冠詞表特指，不定冠詞a/an，是泛指，表數(shù)量一個(gè)，一名，不是特指，根據(jù)句意，可知下周將有個(gè)英語(yǔ)派對(duì)，不是特指哪個(gè)英語(yǔ)派對(duì)，可排除C．不定冠詞有a和an兩種形式，a用于以輔音音素開(kāi)頭的單詞前，an用于以元音音素開(kāi)頭的單詞前．English[′i?gli?]是元音音素開(kāi)頭，第一個(gè)字母讀音也為元音，其前要用an，故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】做好此類(lèi)題目必須熟知冠詞的用法，懂得判斷一個(gè)詞是元音開(kāi)頭還是以輔音開(kāi)頭，是根據(jù)讀音而不是根據(jù)字母，另外理解句意也是正確做題關(guān)鍵．4．（2021秋?交口縣期末）Whatwouldyoulike_____drink？（）A．for B．a(chǎn)t C．to【考點(diǎn)】動(dòng)詞不定式．【答案】C【分析】你想喝點(diǎn)什么？【解答】考查動(dòng)詞不定式的用法．wouldliketodosth想要做某事，固定搭配．本句中，wouldlike后接動(dòng)詞不定式todrink，缺少to．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)詞不定式的用法，積累固定搭配，理解題意，正確作答．5．（2021?威寧縣）Canyoudo_______kungfu？（）A．a(chǎn) B．a(chǎn)ny C．some【考點(diǎn)】形容詞詞義辨析．【答案】B【分析】你會(huì)一些功夫嗎？【解答】考查形容詞詞義辨析。kungfu"功夫"為不可數(shù)名詞，A選項(xiàng)a要搭配可數(shù)名詞的單數(shù)形式，不符；表示"一些"時(shí)，some常用于肯定句和表示請(qǐng)求、詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否想要的疑問(wèn)句，any常用于否定句和多數(shù)的疑問(wèn)句，此處為一般疑問(wèn)句且沒(méi)有表示請(qǐng)求或詢(xún)問(wèn)是否想要，用any表示"一些"。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，注意句中不同詞匯間的搭配細(xì)節(jié)，掌握some、any表示"一些"的使用細(xì)節(jié)。6．（2021?五華區(qū)）選出中畫(huà)線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。（）A．how B．now C．window【考點(diǎn)】字母組合的發(fā)音．【答案】C【分析】how怎樣，now現(xiàn)在，window窗。【解答】考查字母組合ow的發(fā)音。字母組合"ow"在給出的單詞how，now中發(fā)[a?]，字母組合"ow"在給出的單詞window中發(fā)[??]，C發(fā)音不相同。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】考查字母組合發(fā)音，要求熟悉課本所學(xué)詞匯，掌握單詞讀音，進(jìn)行辨析，確定答案。7．（2021?廣州模擬）Thereabridgeandtwolakesinthenaturepark．（）A．is B．a(chǎn)m C．a(chǎn)re【考點(diǎn)】therebe的一般現(xiàn)在時(shí)用法．【答案】A【分析】自然公園里有一座橋和兩處湖泊．【解答】本題考查therebe句型．A．is是，主語(yǔ)是第三人稱(chēng)或者單數(shù)形式．B．a(chǎn)m是，主語(yǔ)是第一人稱(chēng)．C．a(chǎn)re是，主語(yǔ)是第二人稱(chēng)或者是復(fù)數(shù)形式．therebe表示"有"，采用就近原則．空格處后面的"abridge一座橋"是單數(shù)形式，所以應(yīng)該使用thereis．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】掌握therebe句型，并注意其中be動(dòng)詞的使用，結(jié)合句意進(jìn)行作答．8．（2020秋?瑞金市期末）There________ahillinfrontofthehouse．（）A．is B．a(chǎn)re C．has【考點(diǎn)】therebe句型．【答案】A【分析】房子前面有一座小山丘．【解答】本題考查therebe句型．結(jié)合選項(xiàng)和題干可知該句為therebe句型，句意：房子前面有一座小山丘．a(chǎn)hill是單數(shù)，be動(dòng)詞用單數(shù)is．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】therebe句型，表示某地有某物，be動(dòng)詞遵循就近原則．9．（2020秋?承德期末）______youoftenreadbooksinthispark？（）A．Do B．Are C．Have【考點(diǎn)】do/does/did作助動(dòng)詞．【答案】A【分析】你經(jīng)常在公園里看書(shū)嗎？【解答】考查助動(dòng)詞。A.Do助動(dòng)詞原形，無(wú)實(shí)意，輔助其他動(dòng)詞構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞；B.Are是，be動(dòng)詞，主語(yǔ)為第一人稱(chēng)代詞或單詞復(fù)數(shù)，后接動(dòng)名詞；C.Have助動(dòng)詞原形，后接動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)。題目中謂語(yǔ)為動(dòng)詞原形read，頻度副詞often（經(jīng)常）用于一般現(xiàn)在時(shí)，一般疑問(wèn)句用助動(dòng)詞do引導(dǎo)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)多積累助動(dòng)詞，掌握助動(dòng)詞的詞義和基本用法，根據(jù)題意作答，同時(shí)做好知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)與鞏固。10．（2020秋?臨江市期末）﹣Whatcanyoudo？﹣____（）A．Icandrawcartoons. B．Icancook.【考點(diǎn)】what引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句．【答案】A【分析】﹣你會(huì)做什么？﹣我會(huì)畫(huà)漫畫(huà)。【解答】考查看圖完成句子。問(wèn)句句意：你會(huì)做什么？圖示：正在畫(huà)漫畫(huà)。選項(xiàng)A：我會(huì)畫(huà)漫畫(huà)。選項(xiàng)B：我會(huì)做飯。據(jù)此可判斷選項(xiàng)A與圖片相符。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)，首先理解各選項(xiàng)句意，再根據(jù)圖片內(nèi)容選出與圖相符的句子。二．填空題（共5小題）11．（2022春?南丹縣期末）根據(jù)實(shí)際情況回答問(wèn)題．WhatdoyouoftendoonSundays？IoftenreadbooksandlistentomusiconSundays．【考點(diǎn)】按實(shí)際情況作答．【答案】IoftenreadbooksandlistentomusiconSundays．【分析】你經(jīng)常在星期天做什么？﹣﹣我經(jīng)常在星期天看書(shū)和聽(tīng)音樂(lè)．【解答】本題考查按實(shí)際情況作答．題目"WhatdoyouoftendoonSundays？"意為："你經(jīng)常在星期天做什么？"根據(jù)實(shí)際情況，我經(jīng)常在星期天看書(shū)和聽(tīng)音樂(lè)，即：IoftenreadbooksandlistentomusiconSundays．故答案為：IoftenreadbooksandlistentomusiconSundays．【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)多積累交際用語(yǔ)，并根據(jù)實(shí)際情況作答．12．根據(jù)圖片提示，補(bǔ)全句子。Iwouldlikeahamburgerandsomemilk.【考點(diǎn)】名詞詞義辨析．【答案】hamburger，milk【分析】我想要一個(gè)漢堡和一些牛奶?！窘獯稹縜后接名詞單數(shù)。some后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞。圖片是漢堡hamburger，可數(shù)名詞單數(shù)和牛奶milk，不可數(shù)名詞。故填：hamburger，milk?！军c(diǎn)評(píng)】理解名詞含義和拼寫(xiě)，結(jié)合圖片作答。13．根據(jù)圖片提示，補(bǔ)全句子，每空一詞。WehaveartandmusiconMonday.【考點(diǎn)】專(zhuān)有名詞．【答案】Monday【分析】星期一我們有美術(shù)課和音樂(lè)課?！窘獯稹坎煌暾湟猓篲____我們有美術(shù)課和音樂(lè)課。圖示：是星期一。星期一Monday，是專(zhuān)有名詞。故答案為：Monday?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)，首先理解句意，再根據(jù)圖示內(nèi)容選出答案。14．根據(jù)圖片及首字母提示，補(bǔ)全句子。Mylittlebrotherisbehindthehouse.【考點(diǎn)】方位介詞．【答案】behind【分析】我弟弟在房子后面。【解答】不完整句意：我弟弟在房子_____。根據(jù)圖示：一個(gè)小男孩是在房子后面。在……后面behind，且首字母是b，由此可確定空缺處為：ehind。故答案為：behind?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)，首先理解句意，再根據(jù)圖片內(nèi)容及首字母寫(xiě)出答案。15．根據(jù)圖片提示，補(bǔ)全句子，每空一詞。Theelephanthasfourbiglegs.【考點(diǎn)】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．【答案】legs【分析】大象有四條腿?！窘獯稹繄D片是大象的四條腿，可知句意：大象有四條腿。"腿"譯為：leg，four后面用名詞復(fù)數(shù)形式legs。故答案為：legs。【點(diǎn)評(píng)】結(jié)合圖片內(nèi)容，理解句意，填寫(xiě)正確的單詞形式。三．連詞成句（共5小題）16．連詞成句。on，What，the，do，you，weekend，do（？）Whatdoyoudoontheweekend？【考點(diǎn)】what引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句．【答案】Whatdoyoudoontheweekend？【分析】你在周末做什么？【解答】結(jié)合What和問(wèn)號(hào)可知句子是特殊疑問(wèn)句。What什么，放句首。后接助動(dòng)詞do。主語(yǔ)是you你。do是謂語(yǔ)動(dòng)詞。ontheweekend在周末，句子的狀語(yǔ)。結(jié)合題目要求作答。故填：Whatdoyoudoontheweekend？【點(diǎn)評(píng)】理解句意，掌握what的用法。17．連詞成句。Are，tall，in，nature，any，there，park，buildings，the（？）Arethereanytallbuildingsinthenaturepark？【考點(diǎn)】系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句．【答案】Arethereanytallbuildingsinthenaturepark？【分析】自然公園里有一些高樓嗎？【解答】結(jié)合問(wèn)號(hào)和Are可知句子是一般疑問(wèn)句。Arethere有，放句首，后接主語(yǔ)anytallbuildings一些高樓，inthenaturepark在自然公園，狀語(yǔ)。結(jié)合題目要求作答。故填：Arethereanytallbuildingsinthenaturepark？【點(diǎn)評(píng)】理解句意，掌握系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句。18．連詞成句。speak，He，and，can，English，Chinese（.）HecanspeakChineseandEnglish.【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】HecanspeakChineseandEnglish.【分析】他會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)和英語(yǔ)?！窘獯稹渴紫雀鶕?jù)所給詞匯及標(biāo)點(diǎn)，可確定組合的句子是含情態(tài)動(dòng)詞的肯定陳述句，組合的句意：他會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)和英語(yǔ)。He他，作主語(yǔ)，放于句首；can會(huì)，情態(tài)動(dòng)詞，放于主語(yǔ)后，其后跟動(dòng)詞原形；speak會(huì)，動(dòng)詞原形，放于情態(tài)動(dòng)詞后；ChineseandEnglish漢語(yǔ)和英語(yǔ)，作賓語(yǔ)，放于動(dòng)詞后，結(jié)合整句及英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣作答。故答案為：HecanspeakChineseandEnglish.【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語(yǔ)法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子。要求熟練掌握常見(jiàn)的固定詞組、習(xí)慣用語(yǔ)。可根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷句子類(lèi)型。19．連詞成句。pictures，are，many，here，There，so（.）Therearesomanypictureshere.【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】Therearesomanypictureshere.【分析】這里有很多照片?！窘獯稹渴紫雀鶕?jù)所給詞匯及標(biāo)點(diǎn)，可確定組合的句子為T(mén)herebe結(jié)構(gòu)的陳述句，組合的句意：這里有很多照片。Thereare有，放于句首；somanypictures很多照片，表示某物，放在Therebe后；here這里，表示地點(diǎn)，放于句末。結(jié)合整句及英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣作答。故答案為：Therearesomanypictureshere.【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語(yǔ)法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子。要求熟練掌握常見(jiàn)的固定詞組、習(xí)慣用語(yǔ)?？筛鶕?jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷句子類(lèi)型。20．連詞成句。some，can，I，kungfu，do（.）Icandosomekungfu.【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】Icandosomekungfu.【分析】我可以練功夫。【解答】首先根據(jù)所給詞匯及標(biāo)點(diǎn)，可確定組合的句子是含情態(tài)動(dòng)詞的肯定陳述句，組合的句意：我可以練功夫。I我，作主語(yǔ)，放于句首；can可以，情態(tài)動(dòng)詞，放于主語(yǔ)后，其后跟動(dòng)詞原形；dosomekungfu練功夫，動(dòng)詞短語(yǔ)，放于情態(tài)動(dòng)詞后，結(jié)合整句及英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣作答。故答案為：Icandosomekungfu.【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語(yǔ)法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子。要求熟練掌握常見(jiàn)的固定詞組、習(xí)慣用語(yǔ)?？筛鶕?jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷句子類(lèi)型。四．閱讀理解（共1小題）21．閱讀短文，選擇正確的答案。I'mJohn.Ihaveanewmusicteacher，MrYu.Heistallandstrong.Hejustmovedintoanewhouse.It'sbehindourschool.Therearemanyflowersinfrontofhishouse.Therearetwowaterbottlesinthehouse.Achairisonthefloor.Therearemanypictureseverywhere.Thecomputerisonthebed.Therearesomeclothesonthesofa.Thehouseisdirty.Let'shelphimcleanittoday.（1）MrYuisC.A.tallandthinB.friendlyC.tallandstrong（2）OurschoolisCthenewhouse.A.overB.behindC.infrontof（3）Cisonthefloor.A.AwaterbottleB.AcomputerC.Achair（4）ThecomputerisontheA.A.bedB.floorC.desk（5）ThehouseisB.A.cleanB.dirtyC.big【考點(diǎn)】說(shuō)明文；學(xué)校人員．【答案】（1）C（2）C（3）C（4）A（5）B【分析】我是約翰。我有一位新的音樂(lè)老師，余先生。他又高又壯。他剛搬進(jìn)新房子。它在我們學(xué)校后面。他的房子前面有很多花。房子里有兩個(gè)水瓶。地板上有一把椅子。到處都有很多照片。電腦在床上。沙發(fā)上有一些衣服。這房子很臟。我們今天幫他打掃吧。【解答】（1）A.又高又瘦。B.友好。C.高大強(qiáng)壯。由Heistallandstrong.（他又高又壯。）可知余先生是高大強(qiáng)壯的。故選：C。（2）A.以上。B.后面。C.前面。由Hejustmovedintoanewhouse.It'sbehindourschool.（他剛搬進(jìn)新房子。它在我們學(xué)校后面。）可知我們學(xué)校在新房子前面。故選：C。（3）A.一個(gè)水瓶。B.一臺(tái)電腦。C.一把椅子。由Achairisonthefloor.（地板上有一把椅子。）可知地板上有一把椅子。故選：C。（4）A.床。B.地板。C.桌子。由Thecomputerisonthebed.（電腦在床上。）可知電腦在床上。故選：A。（5）A.干凈的。B.臟的。C.大的。由Thehouseisdirty.（這房子很臟。）可知房子很臟。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀短文，理解文章大意。帶著問(wèn)題到文中找關(guān)鍵句。答題要仔細(xì)。五．任務(wù)型閱讀（共1小題）22．下圖是Mike介紹新老師的情況；閱讀材料，完成下列任務(wù)。Englishteacher（1）BSheisMissJones.SheisfromShanghai.Shehaslonghair.Sheistall.Sheisstrict.mathsteacher（2）DSheisMrsSmith.SheisfromCanada.Sheisshortandthin.Sheisverykind.Chineseteacher（3）AHeisMrWhite.HeisfromBeijing.Heisyoung.Helikessports.scienceteacher（4）CHeisMrGreen.HeisfromtheUK.Heistallandstrong.Heisfunny.任務(wù)一：閱讀材料，選出與語(yǔ)段相對(duì)應(yīng)的人物圖片。A.B.C.D.任務(wù)二：閱讀材料，回答問(wèn)題。（1）WhoisanEnglishteacher？MissJones.（2）WhereisMike'smathsteacherfrom？SheisfromCanada.（3）What'sMike'sChineseteacherlike？Heisyoung.（4）IsMrGreentallandstrong？Yes，heis.【考點(diǎn)】說(shuō)明文；學(xué)校人員．【答案】任務(wù)一：（1）B（2）D（3）A（4）C任務(wù)二：（1）MissJones.（2）SheisfromCanada.（3）Heisyoung.（4）Yes，heis.【分析】她是瓊斯小姐。她來(lái)自上海。她有一頭長(zhǎng)頭發(fā)。她很高。她很?chē)?yán)格。她是史密斯太太。她來(lái)自加拿大。她又矮又瘦。她很善良。他是懷特先生。他來(lái)自北京。他很年輕。他喜歡運(yùn)動(dòng)。他是格林先生。他來(lái)自英國(guó)。他高大強(qiáng)壯。他很有趣?！窘獯稹咳蝿?wù)一：（1）由SheisMissJones.SheisfromShanghai.Shehaslonghair.Sheistall.Sheisstrict.（她是瓊斯小姐。她來(lái)自上海。她有一頭長(zhǎng)頭發(fā)。她很高。她很?chē)?yán)格。）可知瓊斯小姐來(lái)自上海。她有一頭長(zhǎng)頭發(fā)。她很高。圖片B符合。故選：B。（2）由SheisMrsSmith.SheisfromCanada.Sheisshortandthin.Sheisverykind.（她是史密斯太太。她來(lái)自加拿大。她又矮又瘦。她很善良。）可知史密斯太太來(lái)自加拿大。她又矮又瘦。圖片D符合。故選：D。（3）由HeisMrWhite.HeisfromBeijing.Heisyoung.Helikessports.（他是懷特先生。他來(lái)自北京。他很年輕。他喜歡運(yùn)動(dòng)。）可知懷特先生來(lái)自北京。他很年輕。他喜歡運(yùn)動(dòng)。圖片A符合。故選：A。（4）由HeisMrGreen.HeisfromtheUK.Heistallandstrong.Heisfunny.（他是格林先生。他來(lái)自英國(guó)。他高大強(qiáng)壯。他很有趣。）可知格林先生來(lái)自英國(guó)。他高大強(qiáng)壯。圖片C符合。故選：C。任務(wù)二：（1）由SheisMissJones.（她是瓊斯小姐。）可知英語(yǔ)老師是瓊斯小姐。故答案為：MissJones.（2）由SheisMrsSmith.SheisfromCanada.（她是史密斯太太。她來(lái)自加拿大。）可知邁克的數(shù)學(xué)老師來(lái)自加拿大。故答案為：SheisfromCanada.（3）由Heisyoung.（他很年輕。）可知邁克的語(yǔ)文老師很年輕。故答案為：Heisyoung.（4）由HeisMrGreen.HeisfromtheUK.Heistallandstrong.（他是格林先生。他來(lái)自英國(guó)。他高大強(qiáng)壯。）可知格林先生又高又強(qiáng)壯。故答案為：Yes，heis.【點(diǎn)評(píng)】讀懂文章是基礎(chǔ)，并結(jié)合題干要求，進(jìn)行解答。六．解答題（共1小題）23．選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空，補(bǔ)全句子或?qū)υ?。somewouldhungrythirstycana（1）﹣Passmeahotdog，please.﹣Hereyouare.（2）I'mthirsty.CanIhavesomeorangejuice.（3）I'mhungry，Iwanttoeatsomebread.（4）﹣Wouldyoulikesomesoup？﹣Yes，please.（5）Ihavesomenoodlesfordinner.（6）﹣CanIdrinksomemilk，Mum？﹣Yes，youcan【考點(diǎn)】形容詞的用法．【答案】（1）a；（2）thirsty；（3）hungry；（4）Would；（5）some；（6）Can?！痉治觥縮ome一些，would愿意，hungry饑餓的，thirsty口渴的，can可以，a一個(gè)（1）﹣﹣請(qǐng)遞給我一個(gè)熱狗。﹣﹣給你。（2）我口渴了。我能喝些果汁嗎？（3）我餓了。我想吃些面包。（4）﹣﹣你想要些湯嗎？﹣﹣是的，來(lái)點(diǎn)。（5）我晚飯吃些面條。（6）﹣﹣我可以喝些牛奶嗎，媽媽?zhuān)咯仼伿堑?，你可以。【解答】?）考查冠詞。冠詞a一個(gè)，后跟單數(shù)可數(shù)名詞，hotdog熱狗，是可數(shù)名詞。故填：a。（2）考查形容詞。由CanIhavesomeorangejuice？（我能喝些果汁嗎？）可知"我"口渴了。thirsty口渴的。故填：thirsty。（3）考查形容詞。由Iwanttoeatsomebread.（我想吃些面包。）可知"我"餓了。hungry饑餓的。故填：hungry。（4）考查情態(tài)動(dòng)詞。wouldlike愿意，喜歡，是固定搭配，故填：Would。（5）考查不定代詞。noodles面條，名詞復(fù)數(shù)，some一些，可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故填：some。（6）考查情態(tài)動(dòng)詞。根據(jù)Yes，youcan.（是的，你可以。）可知應(yīng)該用can提出問(wèn)題，故填：Can?！军c(diǎn)評(píng)】運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，結(jié)合語(yǔ)境，選出正確單詞。七．書(shū)面表達(dá)（共1小題）24．書(shū)面表達(dá)。請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的圖片，并用句型"Thereis.../Thereisn't.../Thereare.../Therearen't..."描述圖片，不少于5句話。Therearesomesmallhouses.Therearesometrees.Therearen'tanyflowers.There'sariver.Thereisn'talake.Therearesomehillsneartheriver.Therearesomefishintheriver.Theyareswimming.【考點(diǎn)】狀物篇．【答案】Therearesomesmallhouses.Therearesometrees.Therearen'tanyflowers.There'sariver.Thereisn'talake.Therearesomehillsneartheriver.Therearesomefishintheriver.Theyareswimming.【分析】寫(xiě)作要求：請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的圖片，并用句型"Thereis.../Thereisn't.../Thereare.../Therearen't..."描述圖片，不少于5句話。重點(diǎn)詞匯：house房子，tree樹(shù)，river河流重點(diǎn)句型：Therearesomesmallhouses.有一些小房子。使用therebe句型可以表示某地有某物。【解答】Therearesomesmallhouses.Therearesometrees.Therearen'tanyflowers.There'sariver.Thereisn'talake.Therearesomehillsneartheriver.Therearesomefishintheriver.Theyareswimming.有一些小房子。有一些樹(shù)。沒(méi)有花。有條小河。沒(méi)有湖泊。河附近有一些山。河里有一些魚(yú)。它們正在游泳?！军c(diǎn)評(píng)】小學(xué)階段，英文寫(xiě)作一般考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，寫(xiě)作內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用。學(xué)生必須掌握重要的單詞拼寫(xiě)以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作時(shí)要認(rèn)真審題，理解題意，根據(jù)要求來(lái)寫(xiě)。

考點(diǎn)卡片1．字母組合的發(fā)音【考點(diǎn)介紹】該考點(diǎn)考查元音字母的發(fā)音，音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)。國(guó)際音標(biāo)有48個(gè)，其中元音有20個(gè)，輔音有28個(gè)。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進(jìn)行考查?！镜湫屠}】選出畫(huà)線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school學(xué)校，China中國(guó)。解答：字母組合ch在單詞lunch，China中讀音為[t?]，字母組合ch在單詞school中讀音為[k]，s后k需濁化為g。B讀音不相同。故選：B。點(diǎn)評(píng)：平時(shí)多注意英語(yǔ)字母的讀音，學(xué)會(huì)字母組合ch的發(fā)音，多加練習(xí)?！窘忸}思路】1.根據(jù)所學(xué)詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據(jù)題干要求進(jìn)行判斷或者選擇。2．詞匯類(lèi)別分類(lèi)【考點(diǎn)介紹】詞匯分類(lèi)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，它有助于學(xué)生理清單詞之間的關(guān)系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類(lèi)主要分為詞性分類(lèi)、類(lèi)別分類(lèi)和其他分類(lèi)，這些分類(lèi)有助于學(xué)生系統(tǒng)地積累詞匯，同時(shí)也為日常生活和學(xué)習(xí)提供了有用的詞匯工具?！镜湫屠}】找出下列每組單詞中不同類(lèi)的一項(xiàng)。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子?！窘獯稹緼.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項(xiàng)是家庭成員，C選項(xiàng)是水果。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟記常見(jiàn)的英語(yǔ)詞匯，根據(jù)單詞的類(lèi)別，正確分類(lèi)?！窘忸}思路】1、仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，了解分類(lèi)的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)。2、理清分類(lèi)規(guī)則：明確題目要求的分類(lèi)規(guī)則。有時(shí)，規(guī)則可能是明確的，而有時(shí)候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開(kāi)始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語(yǔ)分成不同的組。將符合同一分類(lèi)規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個(gè)單詞或短語(yǔ)都被正確分類(lèi)。4、檢查：仔細(xì)檢查每個(gè)單詞或短語(yǔ)是否被正確分類(lèi)。確保沒(méi)有遺漏或錯(cuò)誤的分類(lèi)。5、標(biāo)明答案：在試卷上標(biāo)明你的答案。通常使用標(biāo)號(hào)或圓圈來(lái)表示每個(gè)分類(lèi)的組別。6、復(fù)查：在提交答案之前，務(wù)必再次檢查，確保每個(gè)單詞或短語(yǔ)都被正確分類(lèi)，沒(méi)有漏掉的詞匯。3．名詞詞義辨析【考點(diǎn)介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分單詞的不同詞義或含義。【典型例題】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊這個(gè)周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。他是個(gè)農(nóng)民?！窘獯稹扛鶕?jù)He'safarmer.（他是個(gè)農(nóng)民。）可知，俊俊這個(gè)周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。countryside可譯為：鄉(xiāng)下；shop商店。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合句意和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行作答，學(xué)會(huì)名詞詞義辨析?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定單詞的詞義，可以通過(guò)排除明顯不合適的選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。有時(shí)，某些選項(xiàng)可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學(xué)生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個(gè)詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認(rèn)為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫(xiě)在答題卡或試卷上。6.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。4．形容詞詞義辨析【考點(diǎn)介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分一個(gè)單詞的不同詞義或含義。【典型例題】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】現(xiàn)在是34度。新加坡很熱?！窘獯稹拷Y(jié)合34℃可知天氣炎熱。A炎熱的，B涼爽的。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】理解形容詞的含義，結(jié)合前后句子邏輯作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定單詞的詞義，可以通過(guò)排除明顯不合適的選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。有時(shí)，某些選項(xiàng)可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學(xué)生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個(gè)詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認(rèn)為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫(xiě)在答題卡或試卷上。6.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。5．專(zhuān)有名詞【考點(diǎn)介紹】專(zhuān)有名詞用來(lái)指代特定的人、地點(diǎn)、組織、時(shí)間等，通常以大寫(xiě)字母開(kāi)頭。【典型例題】It's_____.Let'splantflowersandtrees.（）A．TreePlantingDayB．NewYear'sDayC．Christmas【分析】今天是植樹(shù)節(jié)。讓我們種花和樹(shù)吧?！窘獯稹縫lantflowersandtrees"種花和樹(shù)"表明此處在描述的節(jié)日是植樹(shù)節(jié)，A選項(xiàng)TreePlantingDay"植樹(shù)節(jié)"符合。B選項(xiàng)NewYear'sDay為"元旦"，C選項(xiàng)Christmas為"圣誕節(jié)"。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，注意積累常識(shí)，按照含義選擇適當(dāng)?shù)膶?zhuān)有名詞?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。2.辨識(shí)專(zhuān)有名詞：確定提供的名稱(chēng)是否是專(zhuān)有名詞。專(zhuān)有名詞通常用于指代特定的人、地點(diǎn)、組織、時(shí)間等，通常以大寫(xiě)字母開(kāi)頭。3.考慮大小寫(xiě)：檢查所提供的名稱(chēng)是否以大寫(xiě)字母開(kāi)頭。如果是專(zhuān)有名詞，首字母必須是大寫(xiě)的。4.拼寫(xiě)檢查：確保你已經(jīng)正確拼寫(xiě)了專(zhuān)有名詞。專(zhuān)有名詞的拼寫(xiě)通常要求準(zhǔn)確，包括大小寫(xiě)和字母順序。5.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定答案，可以通過(guò)排除那些明顯不合適的選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據(jù)分析和拼寫(xiě)規(guī)則，選擇你認(rèn)為正確的專(zhuān)有名詞或填寫(xiě)它，以完成試題。7.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇或填寫(xiě)是否正確。確保專(zhuān)有名詞的大小寫(xiě)和拼寫(xiě)都正確。6．可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)【考點(diǎn)介紹】名詞的數(shù)表示名詞是單數(shù)、復(fù)數(shù)形式還是不可數(shù)名詞。了解名詞的數(shù)對(duì)于正確使用動(dòng)詞、冠詞和代詞等都非常重要。【典型例題】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看見(jiàn)多少本書(shū)？﹣我看見(jiàn)十三本。【解答】根據(jù)題干，Howmany后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，book為名詞的單數(shù)形式，不符；books為名詞的復(fù)數(shù)形式，符合；根據(jù)前文句意，你看見(jiàn)多少本書(shū)？答語(yǔ)中應(yīng)回答具體看見(jiàn)的數(shù)量，Iseethirteen.（我看見(jiàn)十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B選項(xiàng)符合。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟記單詞，讀懂句意，結(jié)合句意和相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)完成作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)名詞，并要求你確定它的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。2.識(shí)別名詞：確定提供的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式的規(guī)則。通常，名詞的復(fù)數(shù)形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復(fù)數(shù)形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結(jié)尾時(shí)，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定答案，可以通過(guò)排除那些明顯不合適的選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據(jù)分析和名詞的規(guī)則，選擇你認(rèn)為正確的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式，以完成試題。7.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則。7．do/does/did作助動(dòng)詞【考點(diǎn)介紹】"do"用作助動(dòng)詞：1."do"通常用于構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和否定句，以及強(qiáng)調(diào)句。2.一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句中，主語(yǔ)是第一人稱(chēng)單數(shù)（I）或第二人稱(chēng)（you）時(shí)，"do"可以省略，例如，"Idomyhomework"和"Youdoyourhomework"可以簡(jiǎn)化為"Idomyhomework"和"Youdoyourhomework"。3.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句構(gòu)成為："Do+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他成分？"例如，"Doyoulikeicecream？"（你喜歡冰淇淋嗎？）。"does"用作助動(dòng)詞：1."does"用于一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱(chēng)單數(shù)（he、she、it）的疑問(wèn)句和否定句。2.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句構(gòu)成為："Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他成分？"例如，"Doesshelikepizza？"（她喜歡比薩嗎？）。3.一般現(xiàn)在時(shí)的否定句構(gòu)成為："主語(yǔ)+doesnot（doesn't）+動(dòng)詞原形+其他成分"，例如，"Shedoesn'tlikebroccoli."（她不喜歡西蘭花。）。"did"用作助動(dòng)詞：1."did"通常用于一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)句和否定句。2.一般過(guò)去時(shí)的疑問(wèn)句構(gòu)成為："Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他成分？"例如，"Didyouvisitthemuseum？"（你參觀了博物館嗎？）。3.一般過(guò)去時(shí)的否定句構(gòu)成為："主語(yǔ)+didnot（didn't）+動(dòng)詞原形+其他成分"，例如，"Theydidn'twatchthemovie."（他們沒(méi)有看電影。）?！镜湫屠}】﹣______shehaveacomputer？﹣No，shedoesn't.（）A．IsB．DoC．Does【分析】﹣她有電腦嗎？﹣不，她沒(méi)有?！窘獯稹款}干的主語(yǔ)是she她，第三人稱(chēng)單數(shù)，助動(dòng)詞用do的第三人稱(chēng)單數(shù)does。is是系動(dòng)詞，不能和實(shí)意動(dòng)詞have（有）連用。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合句子的主語(yǔ)選擇合適的助動(dòng)詞。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀問(wèn)題：首先，仔細(xì)閱讀題目，理解題目的要求，包括時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、單復(fù)數(shù)等方面的要求。2.確定主語(yǔ)：確定句子中的主語(yǔ)，這將有助于確定應(yīng)該使用哪種形式的助動(dòng)詞。3.考慮時(shí)態(tài)：如果問(wèn)題涉及時(shí)態(tài)，確保選擇正確的助動(dòng)詞形式。例如，一般現(xiàn)在時(shí)使用"am/is/are"，過(guò)去時(shí)使用"was/were"，將來(lái)時(shí)使用"will/shall"等。4.考慮人稱(chēng)和數(shù)：根據(jù)主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)來(lái)選擇正確的助動(dòng)詞形式。例如，第一人稱(chēng)單數(shù)使用"am"，第三人稱(chēng)單數(shù)使用"is"，第一人稱(chēng)復(fù)數(shù)和第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)使用"are"。5.注意否定形式：如果題目要求否定形式，確保在助動(dòng)詞前添加"not"。例如，一般現(xiàn)在時(shí)的否定形式為"am/is/arenot"。8．動(dòng)詞原形【考點(diǎn)介紹】動(dòng)詞的原形是動(dòng)詞的基本形式，通常是詞典中列出的形式。它是不帶時(shí)態(tài)、人稱(chēng)或語(yǔ)氣變化的最基本的形式。【典型例題】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．a(chǎn)reB．beC．do【分析】二十年后他將成為一名飛行員?！窘獯稹烤渥又衱ill是情態(tài)動(dòng)詞，后面跟動(dòng)詞原形，beapilot表示成為飛行員。are，be動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式；do動(dòng)詞原形。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟悉動(dòng)詞原形，根據(jù)will解答即可?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀問(wèn)題：首先，仔細(xì)閱讀問(wèn)題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動(dòng)詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動(dòng)詞的形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時(shí)，句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：考慮句子的時(shí)態(tài)，確定應(yīng)該使用哪個(gè)動(dòng)詞的基本形式。根據(jù)句子的時(shí)態(tài)，選擇正確的動(dòng)詞形式，例如，一般現(xiàn)在時(shí)使用動(dòng)詞的基本形式，一般過(guò)去時(shí)使用動(dòng)詞的過(guò)去式等。4.檢查主語(yǔ)和謂語(yǔ)一致：確保填寫(xiě)的動(dòng)詞與句子中的主語(yǔ)一致。動(dòng)詞的形式通常與主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式和人稱(chēng)保持一致。9．動(dòng)詞不定式【考點(diǎn)介紹】1.動(dòng)詞不定式的構(gòu)成：動(dòng)詞不定式通常以"to"開(kāi)頭，后面跟隨動(dòng)詞的基本形式（原形），例如，"toswim"、"toread"、"togo"。2.不定式作為動(dòng)詞的名詞形式：不定式可以在句子中充當(dāng)名詞，通常作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)、或介詞賓語(yǔ)。例如，"Tolearnisimportant"（學(xué)習(xí)很重要）中的"Tolearn"充當(dāng)主語(yǔ)，"Iliketoreadbooks"（我喜歡讀書(shū)）中的"toread"充當(dāng)賓語(yǔ)。3.不定式作為動(dòng)詞的目的補(bǔ)語(yǔ)：不定式可以用作某些動(dòng)詞的目的補(bǔ)語(yǔ)，用來(lái)表示一個(gè)動(dòng)作的目的或意圖。這些動(dòng)詞通常包括"want"、"hope"、"plan"、"intend"等。例如，"Iwanttoeatlunch"（我想吃午飯）中的"toeat"表示動(dòng)作的目的。4.不定式作為形容詞的修飾語(yǔ)：不定式可以用作形容詞的修飾語(yǔ)，用來(lái)描述名詞。例如，"Ihaveabooktoread"（我有一本要讀的書(shū)）中的"toread"修飾名詞"book"。5.去掉"to"的不定式：在某些情況下，不定式可以去掉"to"，這種形式稱(chēng)為"bareinfinitive"或"baseform"。它通常出現(xiàn)在情態(tài)動(dòng)詞后，如"can"、"will"、"must"等。例如，"Icanswim"（我會(huì)游泳）中的"swim"是"bareinfinitive"。【典型例題】根據(jù)句意，選出正確的選項(xiàng)。Iwant______apen.（A.buyB.tobuy）【分析】我想買(mǎi)一支筆。【解答】wanttodosth.想去做某事，want后需接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。buy買(mǎi)，動(dòng)詞原形，動(dòng)詞不定式為tobuy。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合句意和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行作答，學(xué)會(huì)動(dòng)詞不定式的用法?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀問(wèn)題：首先，仔細(xì)閱讀問(wèn)題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動(dòng)詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動(dòng)詞的形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時(shí)，句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：考慮句子的時(shí)態(tài)，確定應(yīng)該使用哪個(gè)動(dòng)詞的基本形式。根據(jù)句子的時(shí)態(tài)，選擇正確的動(dòng)詞形式，例如，一般現(xiàn)在時(shí)使用動(dòng)詞的基本形式，一般過(guò)去時(shí)使用動(dòng)詞的過(guò)去式等。4.檢查主語(yǔ)和謂語(yǔ)一致：確保填寫(xiě)的動(dòng)詞與句子中的主語(yǔ)一致。動(dòng)詞的形式通常與主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式和人稱(chēng)保持一致。10．方位介詞【考點(diǎn)介紹】基本方位介詞：小學(xué)階段通常會(huì)教授一些基本的方位介詞，包括：in：用于表示物體或人在封閉的空間內(nèi)。例如，"inthebox"（在盒子里）、"intheroom"（在房間里）。on：用于表示物體或人在表面上。例如，"onthetable"（在桌子上）、"onthewall"（在墻上）。under：用于表示物體或人在其他物體之下。例如，"underthechair"（在椅子下面）、"underthetree"（在樹(shù)下面）。behind：用于表示物體或人在其他物體的背后。例如，"behindthedoor"（在門(mén)后）、"behindthecar"（在汽車(chē)后面）。nextto（或beside）：用于表示物體或人在其他物體的旁邊。例如，"nexttothebook"（在書(shū)旁邊）、"besidetheriver"（在河邊）。【典型例題】﹣Whereisyourchair？﹣It's_______thedesk_______thebed.（）A．under；onB．between；and【分析】﹣你的椅子在哪里？﹣它在桌子和床之間?！窘獯稹靠疾榉轿唤樵~、地點(diǎn)介詞。問(wèn)句詢(xún)問(wèn)椅子的位置，between…and…"在……和……之間"為常見(jiàn)短語(yǔ)，句意為"它在桌子和床之間。"符合。A選項(xiàng)under為"在……下面"，on為"在……上"；C選項(xiàng)中in為"在……里"。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，注意積累常見(jiàn)短語(yǔ)，按照含義選擇適當(dāng)?shù)慕樵~。【解題思路】1.明確介詞的作用：首先要理解介詞在句子中的基本作用。介詞是一種用來(lái)描述名詞、代詞或動(dòng)詞與其他元素之間關(guān)系的詞語(yǔ)。它們可以表示方向、位置、時(shí)間、原因、條件等關(guān)系。2.仔細(xì)閱讀題目：仔細(xì)閱讀題目，確定需要填入介詞的位置以及要表達(dá)的關(guān)系。有些題目可能會(huì)提供上下文，幫助你選擇適當(dāng)?shù)慕樵~。3.考慮上下文：如果上下文提供了線索，要考慮上下文中其他詞語(yǔ)的含義和句子的整體意思，以確定哪個(gè)介詞最合適。4.短語(yǔ)搭配：一些介詞在特定的短語(yǔ)中常常被使用，例如"inthemorning"（在早上）、"onthetable"（在桌子上）、"withasmile"（帶著微笑）。了解這些常見(jiàn)的介詞短語(yǔ)可以幫助你更準(zhǔn)確地選擇介詞。5.注意動(dòng)詞后的介詞：某些動(dòng)詞需要特定的介詞，這些搭配通常是固定的。例如，"listentomusic"（聽(tīng)音樂(lè)）中的"to"是固定的介詞。6.熟悉常見(jiàn)介詞：要熟悉英語(yǔ)中常見(jiàn)的介詞，例如"in"、"on"、"at"、"by"、"with"、"under"、"over"等等。這些是基本的介詞，經(jīng)常在句子中使用。11．形容詞的用法【考點(diǎn)介紹】1.描述名詞的特征：最基本的形容詞用法是描述名詞的特征或性質(zhì)。例如：ahappychild（一個(gè)快樂(lè)的孩子）abigdog（一只大狗）2.描述名詞的數(shù)量：形容詞也可用來(lái)表示數(shù)量或程度。例如：twocats（兩只貓）averytalltree（一棵非常高的樹(shù)）3.不可數(shù)名詞和量詞：不可數(shù)名詞通常不與形容詞一起使用，而是使用量詞（quantifiers）來(lái)描述數(shù)量。例如：water（水）是不可數(shù)名詞，不能說(shuō)"acoldwater"，而應(yīng)該說(shuō)"coldwater"。4.限定詞和形容詞的搭配：形容詞通常與限定詞一起使用，以確保名詞前的描述是準(zhǔn)確的。限定詞包括"a"、"an"、"the"、"my"、"your"等?！镜湫屠}】﹣Have_____bananas.﹣Thanks.（）A．a(chǎn)B．someC．a(chǎn)n【分析】﹣吃一些香蕉。﹣謝謝?！窘獯稹緼.一個(gè)，B.一些，C.一個(gè)。bananas香蕉，為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，some可修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，符合。AC選項(xiàng)修飾可數(shù)名詞單數(shù)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】結(jié)合形容詞的用法和句意，正確作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生需要仔細(xì)閱讀試題，理解要求?？辞宄}目中的名詞，了解需要描述的特征或性質(zhì)。2.選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~：根據(jù)題目要求，選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描述名詞。這可能涉及到顏色、大小、形狀、年齡、數(shù)量等方面的描述。3.形容詞的位置：將選定的形容詞放在名詞前面，以正確地描述名詞的特征。確保形容詞與名詞在性數(shù)上保持一致，即單數(shù)名詞與單數(shù)形容詞搭配，復(fù)數(shù)名詞與復(fù)數(shù)形容詞搭配。4.檢查語(yǔ)法：確保句子的語(yǔ)法是正確的，包括形容詞和名詞的一致性。確保沒(méi)有多余的詞語(yǔ)或錯(cuò)誤的形容詞位置。5.多個(gè)形容詞的排列：如果題目要求使用多個(gè)形容詞來(lái)描述同一個(gè)名詞，學(xué)生需要按照正確的順序排列它們，通常是限定詞、大小、形狀、年齡、顏色等。12．不定冠詞（a、an）【考點(diǎn)介紹】1.不定冠詞"a"和"an"：不定冠詞有兩個(gè)形式，分別是"a"和"an"。它們用于表示不特定的一個(gè)或一件事物，而不是特指某個(gè)特定的事物。通常，"a"用于以輔音音素（consonantsound）開(kāi)頭的詞前，而"an"用于以元音音素（vowelsound）開(kāi)頭的詞前。例如：abook（一本書(shū)）anapple（一個(gè)蘋(píng)果）2.不定冠詞的用途：不定冠詞用于描述不特定的單數(shù)名詞，以引入一個(gè)泛指的概念。它們幫助將名詞從特定的事物中解脫出來(lái)。例如，"Ihaveacat."（我有一只貓）?！镜湫屠}】Wewillhave_____artshowonMonday.（）A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．/【分析】我們將在星期一舉辦一次藝術(shù)展?！窘獯稹縜修飾發(fā)音以輔音音素開(kāi)頭的單詞，an修飾發(fā)音以元音音素開(kāi)頭的單詞，/表示不填。art是以元音音素[ɑ?]開(kāi)頭，用an修飾。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】區(qū)分不定冠詞a和an的用法區(qū)別，理解句意，掌握單詞的音標(biāo)，正確認(rèn)讀作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生需要仔細(xì)閱讀試題，理解句子的意思和要求?？辞宄~的單復(fù)數(shù)形式以及是否需要使用冠詞。2.確定名詞的性質(zhì)：判斷名詞是否是特指的、泛指的、可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞。這有助于決定是否需要使用冠詞以及是使用不定冠詞"a"、"an"還是定冠詞"the"。3.使用不定冠詞"a"或"an"：如果名詞是不特指的單數(shù)可數(shù)名詞，通常需要使用不定冠詞"a"或"an"。選擇"a"還是"an"取決于名詞的發(fā)音，如果名詞以元音音素開(kāi)頭，則使用"an"，否則使用"a"。4.使用定冠詞"the"：定冠詞"the"用于特指的名詞，或者用于上下文中已經(jīng)提到過(guò)的特定事物。如果題目要求特指某個(gè)事物，應(yīng)該使用"the"。13．陳述句肯定形式【考點(diǎn)介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結(jié)構(gòu)：肯定句的基本結(jié)構(gòu)通常是主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)或其他補(bǔ)充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時(shí)間表達(dá)：肯定句中可以包括時(shí)間表達(dá)，以指明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學(xué)校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)槲铱梢钥吹綐?shù)葉飄落?！窘獯稹坎煌暾湟猓何易钕矚g的季節(jié)是秋天，因?yàn)開(kāi)____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹(shù)；C．我可以看到樹(shù)葉飄落。根據(jù)常識(shí)可知秋天是樹(shù)葉飄落的季節(jié)，可見(jiàn)C符合句意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)，首先理解句意，再根據(jù)句意選出答案?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀問(wèn)題，確保理解問(wèn)題的要求。2.理解句子結(jié)構(gòu)：確保你理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等在句子中的位置和作用。3.注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)：根據(jù)題目的要求，注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的使用。英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)可以影響動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，而語(yǔ)態(tài)可以影響動(dòng)作的主動(dòng)或被動(dòng)。4.關(guān)注詞匯：詞匯選擇是構(gòu)建陳述句的關(guān)鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語(yǔ)境。14．therebe句型15．therebe的一般現(xiàn)在時(shí)用法【考點(diǎn)介紹】基本結(jié)構(gòu)是：There+"be"（am，is，are）+主語(yǔ)+其他成分，描述現(xiàn)在的情境。【典型例題】There______arulerandsomepencilsinthepencil﹣box.（）A．hasB．a(chǎn)reC．is【分析】鉛筆盒里有一把尺子和一些鉛筆。【解答】該句是therebe句型，be動(dòng)詞遵循就近原則，離be動(dòng)詞最近的主語(yǔ)是可數(shù)名詞單數(shù)aruler，be動(dòng)詞用is。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】Therebe句型，表示某地有某物，be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式和其后出現(xiàn)的主語(yǔ)在數(shù)上一致。【解題思路】1.確定主語(yǔ)：找出句子中的主語(yǔ)，這通常是描述情境中存在的物體或事物。2.選擇正確的動(dòng)詞形式：根據(jù)主語(yǔ)的數(shù)量（單數(shù)還是復(fù)數(shù)）來(lái)選擇正確的"be"動(dòng)詞形式（is、are、was、were等）。一般原則是：?jiǎn)螖?shù)主語(yǔ)用"is"或"was"，復(fù)數(shù)主語(yǔ)用"are"或"were"。3.確定其他成分：確定其他成分，包括存在的物體或事物，它們的數(shù)量，以及它們的位置或狀態(tài)等。4.構(gòu)建句子：根據(jù)上述信息構(gòu)建完整的句子。記得在句子中使用適當(dāng)?shù)墓谠~（a、an、the）以及其他修飾詞語(yǔ)，以使句子更具語(yǔ)法正確性和流暢性。16．系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句【考點(diǎn)介紹】系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句是一種用來(lái)詢(xún)問(wèn)某人或某物的狀態(tài)或?qū)傩缘木渥有问?。系?dòng)詞用于連接主語(yǔ)和主語(yǔ)的描述性成分（通常是形容詞或名詞），而一般疑問(wèn)句則用于詢(xún)問(wèn)是否某種狀態(tài)或?qū)傩猿闪ⅰＰW(xué)英語(yǔ)通?？疾閎e動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，回答時(shí)通常用Yes，sb/sth+be或No，sb/sth+benot【典型例題】﹣Isthepencilboxinthedesk？﹣___It'sinmybag.（）A．No，itisn't.B．Yes，itis.C．No，Idon't.【分析】﹣鉛筆盒在桌子里嗎？﹣不，不是。它在我的包里。【解答】問(wèn)句是Isthepencilbox開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句。其肯定回答是"Yes，itis."否定回答是"No，itisn't."。根據(jù)It'sinmybag.（它在我的包里。）可知，需用否定回答。A選項(xiàng)符合。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】熟練