…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版選修1歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“有不少富足而可鄙的人，反之，也有不少誠實而貧困的人。就我個人來說，我從來不想舍善行而取富。財富可以數(shù)易其手，但善行就永垂不朽了?！毕铝小吧菩小庇伤髠悓嵤┑氖茿.頒布“解負令”廢除債務(wù)奴隸制度B.為擔(dān)任公職的低等級公民發(fā)放政治活動津貼C.設(shè)立向各等級公民開放的“五百人會議”D.實行“陶片放逐法”流放城邦中的為富不仁者2、斯塔夫里阿諾斯說：“當(dāng)分遣艦隊指揮官馬修?培理的艦隊在江戶灣停泊時它（日本）似乎注定要滅亡。但是，日本人卻是唯一的以平等條件進入19世紀(jì)世界市場的民族?！边@里所說的“滅亡”和“唯一”是指A.亡國的命運∥確立天皇統(tǒng)治實現(xiàn)獨立B.被殖民命運∥脫亞入歐實現(xiàn)政治民主C.亡國的命運∥走上資本主義發(fā)展道路D.被殖民命運∥擺脫民族危機躋身列強3、商鞅變法之所以能夠成為一次較為徹底的改革，并促進了秦國的社會進步，主要原因是A.從根本上確立了土地私有制B.創(chuàng)建了適合社會經(jīng)濟發(fā)展的新制度C.打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度D.強化了基層管理的戶籍什伍制度4、日本明治維新推行了諸多改革舉措。下圖寓意的改革舉措是。

A.“四民平等”B.“文明開化”C.“廢藩置縣”D.“殖產(chǎn)興業(yè)”5、馬丁·路德宗教改革產(chǎn)生的影響有（）

A.B.C.D.6、梭倫改革是古代雅典重要的政治改革之一；它被稱為“雅典民主政治的奠基石”的原因有。

①促進工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。

②政治機構(gòu)改革。

③“解負令”的頒布。

④確立財產(chǎn)等級制度A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7、戰(zhàn)國時期，諸侯列國紛紛開鑿運河。據(jù)《史記》記述：“滎陽下引河?xùn)|南為鴻溝，以通宋、鄭、陳、蔡、曹、衛(wèi)，與濟、汝、淮、灑會。于楚，西方則通渠漢水、云夢之野，東方則溝通江淮之間。于吳，則通渠三江、五湖。于齊，則通淄、濟之間。有余則用溉，百姓饗其利”。這些運河的修建A.適應(yīng)了當(dāng)時爭霸戰(zhàn)爭的需要B.以發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要目的C.表明諸侯各國經(jīng)濟交往頻繁D.標(biāo)志著中原統(tǒng)一市場的形成8、戰(zhàn)國時，貴賤天然有別的觀念逐漸被人類本質(zhì)無別、差別在于后天的觀念所取代，人性善惡的討論成為爭鳴的主題。據(jù)此可知此時A.對人類共同本性的探討成為潮流B.強化社會秩序成為諸子思想共識C.社會政治結(jié)構(gòu)變動影響觀念變遷D.性惡論順應(yīng)了專制集權(quán)發(fā)展需要評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)9、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)10、材料萬歷以后；江南地主與北方地主的斗爭日趨表面化，且不斷激烈。其中京畿附近種植水田的問題，亦為雙方爭論的焦點之一。朝廷內(nèi)部出身于江南地區(qū)的士人，為了減少“重賦”的壓力，減輕一部分漕運的負擔(dān)，同時也為了更好地進行科學(xué)實驗，因而倡議在京東地區(qū)推廣種植水稻。徐明貞（江西貴溪人）上書，重述虞集（元朝翰林學(xué)士兼國子監(jiān)祭酒）在北方推廣水田的議論。他認為“今自永平（河北盧龍），灤州以抵滄州；慶云之境地皆萑葦，土實膏腴，（虞）集議斷然可行。當(dāng)全盛之時，河漕歲通，而思患預(yù)防，紛然獻議。獨于集議，尚廢焉未講。若仿其意，招撫南人，筑塘捍水，雖北起遼海，南濱青齊，皆可成田，有不煩轉(zhuǎn)漕于江南而自足者，其思患預(yù)防之深意，又不止于開河通漕而已，此瀕海之水利所宜修也及京東瀕海水利，相度土宜率先修舉；或撫窮民而給其牛種，或任富室而緩其科稅；或選健卒而分建屯營；或招南人而許其占籍；諸凡招徠勸相，俱許便宜行事。俟行之稍有成績，次及山東、河南、陜西等處地方，將江南歲運酌量改折，助其費而究其功，東南之歲運漸減，西北之儲蓄常裕。不惟民力可紓，而國計永保于無絀矣。”

——摘編自鄭克晟《明代政爭探源》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括明末北方京畿地區(qū)推廣水田的主要措施？

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析明末北方京畿地區(qū)推廣水田的影響。11、材料1901年；清政府發(fā)布上諭，云：“人才為政事之本，作育人才，端在修明學(xué)術(shù)。除京師已設(shè)大學(xué)堂，應(yīng)行切實整頓外，著各省所有書院，于省城均改設(shè)大學(xué)堂，各府及直隸州均設(shè)中學(xué)堂，各州縣均設(shè)小學(xué)堂，并多設(shè)蒙養(yǎng)學(xué)堂?！庇谑?，各地督撫紛紛遵旨辦理，全國范圍內(nèi)掀起了一股書院改學(xué)堂的熱潮。大多數(shù)書院的課程發(fā)生了重大變化，增加了西學(xué)；新學(xué)的比重，削減了舊的分量。書院從科舉中剝離出來，向近代學(xué)校形態(tài)過渡或直接轉(zhuǎn)化為新學(xué)堂，被納入了新教育的體系中。

——摘編自馬曉艷（近代化理念下教育體系的轉(zhuǎn)型——以清末新政時期的教育改革為例》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；說明清政府進行書院改革的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析清政府進行書院改革的意義。12、閱讀下列材料；回答問題。

材料：馬丁路德國家學(xué)說的中心內(nèi)容是“君權(quán)神授”說；認為君主的權(quán)力是神授的，而教皇的權(quán)力是人為的，是不合法的，神授的君權(quán)有改革教會；鉗制教皇的義務(wù)。他呼吁世俗的政府應(yīng)義不容辭承擔(dān)起改革教會的責(zé)任，割斷與教廷的一切聯(lián)系，建立獨立的民族教會、廉儉教會求政教分離。加爾文雖然主張政教合一，但也認為君權(quán)神授，也提出要建立獨立于羅馬教廷之外的民族教會和廉儉教會求建立共和化、民主化的教會組織——長老制教會，這些思想都是資產(chǎn)階級建立近代民族國家，進一步發(fā)展資本主義的理論武器。

（1）根據(jù)材料比較馬丁路德與加爾文在宗教改革思想方面的異同之處。

（2）結(jié)合材料，回答加爾文主張建立的長老制教會的特點，在歐洲近代社會轉(zhuǎn)型過程中，該教會產(chǎn)生了怎樣的意義？13、閱讀材料；完成下列要求。

材料武周末年以來；貴族及地方豪強兼并有所發(fā)展，他們在均田制以外，大量地侵占了農(nóng)民的小塊土地，稱為“籍外占田”。失掉土地的農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，因而出現(xiàn)了大量的佃戶；浮戶、流民，逐漸滄為依附于大地主的“私屬”，總稱為客戶。這樣既影響了國家租庸調(diào)的正常收入，又給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了不安定的因素。721年，玄宗任命監(jiān)察御史宇文融為復(fù)田勸農(nóng)使，具體主持檢查土地和搜括戶口事宣。這次檢括，共括得客戶入十余萬，征得客盧錢教百萬，并括得眾多籍外田，分給貧民耕種。

——摘自白壽彝主編《中國通史》（1）根據(jù)材料；指出唐玄宗實施農(nóng)業(yè)改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析唐玄宗推動農(nóng)業(yè)改革的影響。14、閱讀材料；完成下列要求。

材料宋代對回避制度進行了改革；完善。其具體內(nèi)容表現(xiàn)在以下幾個方面。一是科舉回避。宋仁宗時期；科舉回避制度得到發(fā)展；南宋時期，明確規(guī)定參加科舉考試之人要回避在當(dāng)?shù)貫楣俚挠H屬等人；宋孝宗時正式將科舉回避的規(guī)定寫入省試條法之內(nèi)。二是籍貫回避。宋太宗時期，下詔登記官員戶籍，開始實行籍貫回避制度；宋神宗時期，規(guī)定不得任用本地人為官。三是親屬回避。宋真宗時期，規(guī)定經(jīng)略安撫司和監(jiān)司等官，在同一個地方任官者須避親。宋朝薦舉人才時，也須回避親屬。四是同年回避。宋朝建立之初，司法案件的檢查、勘驗者與審判者，如果是科舉同年的關(guān)系，需要回避。五是同僚不和回避。宋神宗時期，同僚不和也在回避的范圍之內(nèi)。

——整理自王戰(zhàn)揚《宋代官員回避制度研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析宋代回避制度改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋代回避制度改革的影響。15、【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】材料光緒三十二年（1906年）七月初六日，大臣戴鴻慈等上書，提出中央地方官制應(yīng)當(dāng)以日本為借鑒，吸取各國的長處?！爸袊袢沼痈母铮淝閯菖c日本當(dāng)日正復(fù)相似，故于各國得一借鏡之資，實不啻日本得一前車之鑒，事半功倍，效驗昭然”。光緒三十二年（1906年）九月十九日厘定官制大臣提出地方官制改革大綱，征求各省督撫的意見。除直隸總督袁世凱、兩江總督端方外，各省復(fù)電先后到齊。在官制改革過程中關(guān)于司法體制的改革成為其中一個重要部分。同時，清政府也分別于頒布施行了光緒三十二年（1906年）的《大理院審判編制法》、光緒三十三年（1907年）的《各級審判廳試辦暫行章程》和宣統(tǒng)元年（1910年）的《法院編制法》，作為司法體制改革的法律指導(dǎo)。但是，這樣的改革也招致各種陳舊勢力的反抗，很多官員紛紛上書反對官制改革。光緒三十二年（1906年）七月初六日，大臣戴鴻慈等上書，提出中央地方官制應(yīng)當(dāng)以日本為借鑒，吸取各國的長處。“中國今日欲加改革，其情勢與日本當(dāng)日正復(fù)相似，故于各國得一借鏡之資，實不啻日本得一前車之鑒，事半功倍，效驗昭然”。光緒三十二年（1906年）九月十九日厘定官制大臣提出地方官制改革大綱，征求各省督撫的意見。除直隸總督袁世凱、兩江總督端方外，各省復(fù)電先后到齊。在官制改革過程中關(guān)于司法體制的改革成為其中一個重要部分。同時，清政府也分別于頒布施行了光緒三十二年（1906年）的《大理院審判編制法》、光緒三十三年（1907年）的《各級審判廳試辦暫行章程》和宣統(tǒng)元年（1910年）的《法院編制法》，作為司法體制改革的法律指導(dǎo)。但是，這樣的改革也招致各種陳舊勢力的反抗，很多官員紛紛上書反對官制改革?！幾宰髬q《淺談清末司法改革及其影響》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出晚清官制改革的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明晚清官制改革成效不大的原因。16、(15分)（歷史—歷史上重大改革回眸）閱讀材料；回答問題。

材料一：梭倫以智慧和公正著稱；他用取消債務(wù)的方式解救貧困者，又以成立新政府并賦予富裕者以巨大政治權(quán)利的辦法平息富人的不滿。根據(jù)這一制度，富人（不是世襲貴族）成了統(tǒng)治階層的主角。最富有的雅典人最為重要，他們可以單獨執(zhí)政。梭倫甚至使雅典政府引進了新的民主原則，即允許窮人（婦女；在當(dāng)?shù)鼐幼〉耐獍钊撕团`除外）在公民大會上行使一定的否決權(quán)。

——王覺非等譯《西方文明史》

材料二：令民為什伍；而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰。有軍功者，各以率受上爵僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身（免除徭役）。事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令；丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。

——《史記·商君列傳》

（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識概括梭倫改革的主要措施。（6分）

（2）結(jié)合材料及所學(xué)知識，分析梭倫改革、商鞅變法產(chǎn)生的社會影響有何不同。（9分）評卷人得分四、論述題(共2題，共6分)17、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認這些的前提下，由承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達通順）18、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認這些的前提下，由承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達通順）評卷人得分五、簡答題(共4題，共32分)19、歷史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；鹽鐵鑄錢使第五琦初變鹽法，就山海井灶近利之地，置鹽院。游民業(yè)鹽者為亭戶，免雜徭。盜者論以法。及琦為諸州榷鹽鐵使，盡榷天下鹽，斗加時價百錢而出之，為錢一百一十。

——《新唐書》

材料二。

劉委改革榷鹽法；調(diào)整官營與私商；鹽戶的關(guān)系。在產(chǎn)鹽鄉(xiāng)“固舊監(jiān)置吏”，收亭戶之鹽，轉(zhuǎn)賣給商人經(jīng)銷。其余州縣不設(shè)鹽官，在較遠州縣設(shè)置“常平鹽”，“官收厚利而人不知貴”。劉晏改革是以官商分利代替官方專利．促進了鹽業(yè)的發(fā)展，大大增加了鹽稅收入。劉晏始榷鹽時，鹽利年收入40萬緡，其后，達600萬緡，“天下之賦，鹽利過半”。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

（1）根據(jù)材料一；二；指出第五琦和劉晏所推行的榷鹽法的不同之處。

不同之處：第五琦：官營專賣；官府專利：強行加價。

（2）根據(jù)材料二，說明劉晏改革榷鹽法的意義。20、公元前6世紀(jì)初；雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場。5年后，他的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級。

請回答：

（1）根據(jù)梭倫立法；躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權(quán)利？（3分）

（2）如何評價梭倫確立的財產(chǎn)等級制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對國家權(quán)力機構(gòu)和司法制度又進行了哪些改革？（6）21、公元前6世紀(jì)初；雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場。5年后，他的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級。

請回答：

（1）根據(jù)梭倫立法；躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權(quán)利？（3分）

（2）如何評價梭倫確立的財產(chǎn)等級制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對國家權(quán)力機構(gòu)和司法制度又進行了哪些改革？（6）22、請從下面表格列舉的改革措施中選擇三項；

(1)說明它屬于哪項改革(3分)；簡單解釋該項改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說明三項改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢。(6分)

。序號。

改革措施。

1

軍功爵制。

2

因信稱義。

3

解負令。

4

廢除包稅制。

5

易服裝；講漢話。

6

先定論。

7

設(shè)京師大學(xué)堂。

8

青苗法。

9

土地贖買。

10

殖產(chǎn)興業(yè)。

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，梭倫為了解決“不少誠實而貧困的人”現(xiàn)象而采取的措施是頒布解負令，廢除債務(wù)奴隸制，A選項符合題意。為擔(dān)任公職的低等級公民發(fā)放政治活動津貼，屬于伯里克利改革內(nèi)容，B選項排除。設(shè)立向各等級公民開放的“五百人會議”，屬于克里斯提尼改革內(nèi)容，C選項排除。陶片放逐法屬于克里斯提尼改革內(nèi)容，D選項排除。2、D【分析】【詳解】

“馬修·佩里”暗示黑船事件，使日本陷入了半殖民地的危險；“唯一”指明治維新后的日本成為亞洲最早走上發(fā)展資本主義道路和建立民主政治的國家，隨著國力增強躋身世界強國之列。故D項正確，排除ABC項。3、B【分析】【詳解】

商鞅變法是較為徹底的改革運動，通過改革，秦國廢除了舊制度，創(chuàng)立了適合社會經(jīng)濟發(fā)展的新制度。改革推動了秦國社會的進步，促進了經(jīng)濟的繁榮，壯大了國力，為秦國的富國強兵和未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)所學(xué)可知，變法能否成功取決于改革能否促進社會生產(chǎn)力與社會經(jīng)濟發(fā)展，是否有利于社會進步。故答案為B項。ACD項，從根本上確立了土地私有制是商鞅變法“為田開阡陌封疆”措施的主要作用，確立了封建經(jīng)濟基礎(chǔ)，利于促進封建經(jīng)濟發(fā)展；打擊并瓦解舊的血緣宗法制度的措施主要是“獎勵軍功，實行二十等爵制”“廢除‘世卿世祿制’，鼓勵貴族建立軍功”；“建立嚴密的戶籍制度，制定連坐法”的規(guī)定強化了基層管理。此三項都是商鞅變法部分措施的作用，不是整體上商鞅變法較徹底并促進秦國社會進步的主要原因，排除。4、C【分析】從圖片中可以看出：通過“縫補”把日本連為一個整體。明治政府推翻幕府統(tǒng)治之后，各地藩國依然存在，并且擁有很大勢力，威脅著中央集權(quán)，不利于資本主義的發(fā)展。1871年明治政府宣布廢藩置縣，廢除藩國，設(shè)立府縣，由中央委派官員管理，這樣日本封建割據(jù)局面徹底結(jié)束，真正形成了統(tǒng)一的中央集權(quán)政府。這樣一方面有利于明治政府各項措施順利施行，另一方面也有利于形成統(tǒng)一的國內(nèi)市場。故答案選擇C項。5、C【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識可知，馬丁?路德宗教改革推動了廣大下層民眾的反封建斗爭，“信仰得救”沖擊了天主教的統(tǒng)治，后來路德教派取得了合法席位，并為歐洲國家的宗教改革開辟了道路，故①③④⑤正確；馬丁?路德反對農(nóng)民戰(zhàn)爭，但這不是影響，故②錯誤。所以本題答案為C項，ABD錯誤。6、D【分析】試題分析：這一題實際在考查梭倫改革的內(nèi)容；因為梭倫改革的內(nèi)容使得它被稱為“雅典民主政治的奠基石”，根據(jù)所學(xué)知識，D為正確答案。

考點：歷史上重大改革?梭倫改革?梭倫改革內(nèi)容7、A【分析】【詳解】

材料反映了戰(zhàn)國時期各國紛紛開鑿運河,且運河分布遍及南北,既有在中原地區(qū)的鴻溝貫通各國及河流,又有吳楚；齊地的運河連接各地?？梢娺@些運河的修建便利于各國軍需物資的運輸,適應(yīng)了當(dāng)時的爭霸戰(zhàn)爭的需要,故選A。材料“有余則用溉,百姓饗其利”反映了運河的修建不是以發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要目的,故B錯誤；諸侯各國經(jīng)濟交往頻繁不符合材料主旨；C錯誤；運河的開鑿并不能促使中原統(tǒng)一市場的形成，D錯誤。

【點睛】

本題考查戰(zhàn)國時期社會發(fā)展的狀況。戰(zhàn)國時期，諸侯爭霸，社會動蕩，各諸侯國為了能夠兼并他國，紛紛進行富國強兵的改革，材料反映了戰(zhàn)國時期為爭霸戰(zhàn)爭的需要，各國紛紛開鑿運河,便利于各國軍需物資的運輸。8、C【分析】【詳解】

戰(zhàn)國時期的潮流并不是對人類共同本性的探討，排除A；儒學(xué)強化社會秩序，并不是所有學(xué)派，故B錯誤；戰(zhàn)國時期是中國古代社會轉(zhuǎn)型的時期，貴賤天然有別的觀念逐漸被人類本質(zhì)無別、差別在于后天的觀念所取代，說明社會政治結(jié)的變動,與之相適應(yīng)的思想觀念也隨之變化，C正確；性惡論是儒學(xué)的內(nèi)容，儒學(xué)在當(dāng)時并不適應(yīng)加強中央集權(quán)的需要，故D錯誤。二、填空題(共1題，共2分)9、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個地區(qū)部落取代過去的四個氏族部落，以五百人會議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會議，創(chuàng)立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶⒉牧戏治鲱}(共7題，共14分)10、略

【分析】【詳解】

（1）措施：據(jù)材料“徐明貞（江西貴溪人）上書；重述虞集（元朝翰林學(xué)士兼國子監(jiān)祭酒）在北方推廣水田的議論”可知，借鑒元朝的經(jīng)驗；據(jù)材料“及京東瀕海水利，相度土宜率先修舉”可知，瀕海地區(qū)先行試驗；據(jù)材料“或撫窮民而給其牛種，或任富室而緩其科稅”可知，為窮人提供耕牛和種子，為富人減緩征收賦稅；據(jù)材料“或選健卒而分建屯營；或招南人而許其占籍；諸凡招徠勸相，俱許便宜行事”可知，選擇健壯士卒建立屯田；招募南方人給予附籍用地的便利；適度推廣。

（2）影響：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從增加政府財政收入、減緩漕運和海運風(fēng)險、緩解北方地區(qū)糧食困難、完善北方水利設(shè)施、南北經(jīng)濟文化的交流與融合、抵御北方少數(shù)民族的騷擾和減輕百姓負擔(dān)，鞏固明朝統(tǒng)治等方面回答?！窘馕觥浚?）措施：借鑒元朝的經(jīng)驗；瀕海地區(qū)先行試驗；為窮人提供耕牛和種子；為富人減緩征收賦稅；選擇健壯士卒建立屯田；招募南方人給予附籍用地的便利；適度推廣。

（2）影響：增加政府財政收入；減緩漕運和海運風(fēng)險；緩解北方地區(qū)糧食困難；完善北方水利設(shè)施；南北經(jīng)濟文化的交流與融合；抵御北方少數(shù)民族的騷擾；減輕百姓負擔(dān)，鞏固明朝統(tǒng)治11、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)“1901年；清政府發(fā)布上諭”，結(jié)合所學(xué)得出清末“新政”的需要；根據(jù)“大多數(shù)書院的課程發(fā)生了重大變化”得出傳統(tǒng)書院教育不能適應(yīng)教育新形勢的需要；根據(jù)“增加了西學(xué)；新學(xué)的比重”得出西方近代教育思想傳人的促進；根據(jù)“各地督撫紛紛遵旨辦理，全國范圍內(nèi)掀起了一股書院改學(xué)堂的熱潮”得出國內(nèi)人士要求進行教育改革的推動。

（2）意義：根據(jù)“增加了西學(xué)、新學(xué)的比重”得出促進西學(xué)或新學(xué)的進一步傳播；根據(jù)“削減了舊的分量”得出為最終廢除科舉制度奠定了基礎(chǔ)；根據(jù)“書院從科舉中剝離出來，向近代學(xué)校形態(tài)過渡或直接轉(zhuǎn)化為新學(xué)堂，被納入了新教育的體系中”得出加速了傳統(tǒng)教育向近代教育的轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)了一批新式人才。【解析】（1）原因：清末“新政”的需要；傳統(tǒng)書院教育不能適應(yīng)教育新形勢的需要；西方近代教育思想傳人的促進；國內(nèi)人士要求進行教育改革的推動。

（2）意義：促進西學(xué)或新學(xué)的進一步傳播；為最終廢除科舉制度奠定了基礎(chǔ)；加速了傳統(tǒng)教育向近代教育的轉(zhuǎn)型；培養(yǎng)了一批新式人才。12、略

【分析】【詳解】

第（1）問；“相同點”，根據(jù)材料信息“馬丁路德國家學(xué)說的中心內(nèi)容是“君權(quán)神授”說他呼吁世俗的政府應(yīng)義不容辭承擔(dān)起改革教會的責(zé)任，割斷與教廷的一切聯(lián)系，建立獨立的民族教會；廉儉教會求政教分離。加爾文也認為君權(quán)神授，也提出要建立獨立于羅馬教廷之外的民族教會和廉儉教會求建立共和化、民主化的教會組織——長老制教會”從都主張君權(quán)神授、都主張世俗權(quán)力高于教權(quán)、都主張建立民族教會和廉儉教會等角度比較?！安煌c”，依據(jù)材料信息“馬丁路德認為君主的權(quán)力是神授的，而教皇的權(quán)力是人為的，是不合法的加爾文雖然主張政教合一也提出要建立獨立于羅馬教廷之外的民族教會和廉儉教會求建立共和化、民主化的教會組織——長老制教會”概括得出：馬丁路德主張政教分離，加爾文主張政教合一；馬丁路德的主張相對和緩，加爾文的主張更為激進。

第（2）問，“特點”，依據(jù)材料信息“也提出要建立獨立于羅馬教廷之外的民族教會和廉儉教會求建立共和化、民主化的教會組織——長老制教會”概括得出：共和化、民主化等?！耙饬x”，依據(jù)材料信息“這些思想都是資產(chǎn)階級建立近代民族國家，進一步發(fā)展資本主義的理論武器”并結(jié)合所學(xué)知識得出：成為西歐建立近代民族國家，進一步發(fā)展資本主義的理論武器；影響到了歐洲許多地區(qū)，尤其對英法產(chǎn)生了較大的影響?！窘馕觥浚?）①相同點：都主張君權(quán)神授；都主張世俗權(quán)力高于教權(quán)；都主張建立民族教會和廉儉教會。②不同點：馬丁路德主張政教分離；加爾文主張政教合一；馬丁路德的主張相對和緩，加爾文的主張更為激進。

（2）①特點：共和化；民主化。②意義：成為西歐建立近代民族國家，進一步發(fā)展資本主義的理論武器；影響到了歐洲許多地區(qū)，尤其對英法產(chǎn)生了較大的影響。13、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“自武周末年以來；貴族及地方豪強兼并有所發(fā)展，他們在均田制以外，大量地侵占農(nóng)民的小塊土地，稱為‘籍外占田’。失掉土地的農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，因而出現(xiàn)了大量的佃戶；浮戶、流民，他們逐漸淪為依附于大地主的‘私屬’，總稱為客戶”，結(jié)合所學(xué)可知，背景是土地兼并現(xiàn)象嚴重；農(nóng)民破產(chǎn)，社會矛盾尖銳，社會動蕩;貴族及地方豪強勢力增強；為了穩(wěn)定農(nóng)業(yè)、增加財政收入，鞏固統(tǒng)治。

（2）影響依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)可以得出意義是有利于抑制土地兼并，緩和社會矛盾;復(fù)田勸農(nóng)促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，增加國家財政收入;打擊貴族及地方豪強勢力，加強中央集權(quán)?！窘馕觥浚?）背景∶土地兼并現(xiàn)象嚴重;農(nóng)民破產(chǎn)；社會矛盾尖銳，社會動蕩;貴族及地方豪強勢力增強;為了穩(wěn)定農(nóng)業(yè)；增加財政收入，鞏固統(tǒng)治。

（2）影響：有利于抑制土地兼并，緩和社會矛盾;復(fù)田勸農(nóng)促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，增加國家財政收入;打擊貴族及地方豪強勢力，加強中央集權(quán)。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)材料“科舉回避制度得到發(fā)展”和所學(xué)知識可知；可知，其背景為科舉制的發(fā)展；親屬回避與我國的宗法觀念有關(guān)；回避制與防止政治腐敗有關(guān)。

（2）結(jié)合上述分析和所學(xué)知識可知，官員任職回避制有利于防止官僚集團的形成，有利于政治清明，同時能很好地控制地方；同時回避制度有其歷史局限性，對后世也有深遠的影響。【解析】（1）科舉制的發(fā)展；任人唯親；徇私舞弊的社會現(xiàn)象；前代回避制的基礎(chǔ)；殘余的宗法觀念的影響。

（2）在一定程度上減少官員結(jié)黨營私，限制了地方勢力的發(fā)展，加強了中央集權(quán)；對澄清吏治和減少腐敗也起到一定作用；對今天的人事任職有重要的借鑒意義；古代封建社會的本質(zhì)以及根植中國百姓思想至深的宗室家族的親屬觀念，使其不可能從根本上完全擺脫官員腐敗。15、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“中央地方官制應(yīng)當(dāng)以日本為借鑒；吸取各國的長處”；“征求各省督撫的意見”、“關(guān)于司法體制的改革成為其中一個重要部分”等內(nèi)容可知，晚清官職改革的特點主要有借鑒他國經(jīng)驗、廣泛征詢意見、多領(lǐng)域有重點的改革、頒布法律引導(dǎo)改革等。

（2）根據(jù)“改革也招致各種陳舊勢力的反抗，很多官員紛紛上書反對官制改革”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知改革成效不大的原因主要是保守派的反對、官制改革自身存在的問題以及嚴重的民族危機和統(tǒng)治危機等。【解析】（1）借鑒日本等國官制改革的經(jīng)驗；在征詢地方意見的基礎(chǔ)上有序?qū)嵤?；涉及的領(lǐng)域較多；司法體制的改革作為官制改革的重點；頒布法律加以引導(dǎo)。

（2）原因：觸及保守派利益，遭強烈反對；官制改革自身存在問題；國內(nèi)政局動蕩，統(tǒng)治危機和民族危機嚴重。16、略

【分析】試題分析：（1）從材料“他用取消債務(wù)的方式解救貧困者”可以看出梭倫取消了債務(wù)奴役制；從材料“成立新政府并賦予富裕者以巨大政治權(quán)利的辦法平息富人的不滿”可以看出梭倫實行以財產(chǎn)的多寡把公民劃分等級并賦予相應(yīng)的權(quán)力的辦法維護富有者的利益；從材料“允許窮人（婦女；在當(dāng)?shù)鼐幼〉耐獍钊撕团`除外）在公民大會上行使一定的否決權(quán)”可以看出增強了公民大會的地位。（2）對于二者的影響，要分別進行敘述，梭倫改革實施的民主政治不但奠定了雅典的社會基礎(chǔ)，而且促進了工商業(yè)的發(fā)展，促進了奴隸制經(jīng)濟的繁榮；商鞅變法有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成，其重農(nóng)抑商政策打擊了奴隸制經(jīng)濟，促進了封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。

考點：歷史上重大改革·商鞅變法·商鞅變法的影響；歷史上重大改革·梭倫改革·梭倫改革的措施及影響?！窘馕觥浚?）措施：頒布＂解負令＂；廢除債務(wù)奴隸制；確立財產(chǎn)等級制度；恢復(fù)公民大會作為國家最高權(quán)力機關(guān)的職能，包括第四等級在內(nèi)所有公民都有權(quán)參加公民大會。（6分）

（2）梭倫改革實施的民主政治不但奠定了雅典的社會基礎(chǔ)，而且促進了工商業(yè)的發(fā)展，促進了奴隸制經(jīng)濟的繁榮；商鞅變法有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成，其重農(nóng)抑商政策打擊了奴隸制經(jīng)濟，促進了封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。（9分）四、論述題(共2題，共6分)17、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點進行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，導(dǎo)致各國進行改革，鍥而不舍、不畏強權(quán)、主張嚴刑峻法的商鞅順應(yīng)時勢，在秦孝公的支持下進行富國強兵的改革，促使秦國實力增強，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。18、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點進行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可。【解析】觀點：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，導(dǎo)致各國進行改革，鍥而不舍、不畏強權(quán)、主張嚴刑峻法的商鞅順應(yīng)時勢，在秦孝公的支持下進行富國強兵的改革，促使秦國實力增強，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。五、簡答題(共4題，共32分)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

第（1）小題；從材料一“盡榷天下鹽，斗加時價百錢而出之，為錢一百一十”可知第五琦之法的特點是：官營專賣；專利；強行加價。從材料二“調(diào)整官營與私商、鹽戶的關(guān)系”、“收亭戶之鹽，轉(zhuǎn)賣給商人經(jīng)銷”、“常平鹽”可知劉晏之法的特點是：官督民產(chǎn)商銷，官商分利；設(shè)常平鹽。兩者不同的特點正是其不同之處。

第（2）小題，由材料二“促進了鹽業(yè)的發(fā)展，大大增加了鹽稅收入。劉晏始榷鹽時，鹽利年收入40萬緡，其后，達600萬緡，‘天下之賦，鹽利過半’”可知劉晏的鹽法促進鹽業(yè)發(fā)展；增加政府財政收入；利商，便民；有助于社會穩(wěn)定?！窘馕觥浚?）劉晏：官督民產(chǎn)商銷，官商分利；設(shè)常平鹽。（2）促進鹽業(yè)發(fā)展；增加政府財政收入；利商，便民；有助于社會穩(wěn)定。20、略

【分析】試題分析：第（1）問；練習(xí)課本所學(xué)的梭倫改革中所實施的財產(chǎn)等級制度回答即可，根據(jù)財產(chǎn)等級制度可知，克里埃尼圖斯的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級，等級享有的權(quán)利主要是擔(dān)任低級官吏（或除執(zhí)政官外各級職官選舉和任職資格）；第（2）問，對于梭倫的財產(chǎn)等級制度在評價時要注意辯證的評價，既要看到其進步性又要看到其局限；第（3）問，聯(lián)系課本所學(xué)知識回答即可。

考點：梭倫改革。

點評：梭倫改革的評價。1．歷史意義：形成了民主政治必須具備的公民群體；打破貴族對政權(quán)的壟斷；一定程度上確保了公民參與國家事務(wù)的政治權(quán)利；大大促進了農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展。總之，其改革為雅典的民主政治奠定基礎(chǔ)。2．歷史局限：貴族在國家政權(quán)中占據(jù)絕對優(yōu)勢，下層平民未享有充分的權(quán)利；氏族制殘余及貴族擁有世襲占有土地的