…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版PEP四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷418考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、找出下列每組詞語(yǔ)中的字形完全正確的一組是（）。A.重疊構(gòu)造調(diào)整山崩地裂B.焦急逐漸觸角橫七堅(jiān)八C.凌空善良嚴(yán)歷若有所思D.屈服捶打攀登堤心吊膽2、下面句子運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法的一項(xiàng)是（）A.在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到的啟示。B.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？C.超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。D.蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。3、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.所謂（wèi）瓶子（pín）B.臂膊（bó）欺負(fù)（qī）C.掐住（qi?。┤^（chuán）4、下列句子中的“硬”與“他硬熬過(guò)來(lái)了”中的“硬”意思相同的是（）。A.遇到了困難要及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)，不要一個(gè)人硬撐。B.別看爺爺已經(jīng)八十歲了，他的身體依然硬朗。C.山上到處都是堅(jiān)硬的花崗巖。D.本公司的產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)硬，不斷贏得好評(píng)。5、下列詞語(yǔ)的拼音正確的一項(xiàng)是（）A.花簇（hāzú）B.蜿蜒（wānyán）C.浙江（zhéjiāng）D.漆黑（xīhēi）6、選詞填空。

兩顆很大的淚珠在他光滑飽滿的臉頰上（）下來(lái)。A.滑落B.滾落7、《蘆花鞋》一文中的青銅是一個(gè)（）的孩子。A.愛(ài)財(cái)、執(zhí)拗B.敢吃苦、倔強(qiáng)堅(jiān)韌、樸實(shí)C.愛(ài)國(guó)勇敢8、王葆的寶葫蘆是怎么得來(lái)的？（）A.奶奶送的。B.釣魚得來(lái)的。9、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）。A.矢車菊（shǐ）B.撫摸（fǔ）C.昵稱（ní）D.恰好（qià）評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、詞語(yǔ)巧搭配。

____的風(fēng)景11、給多音字注音并組詞。乘________塞________________________12、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在橫線上寫上正確的字。

歷害____撤謊____碉刻____一幅表情_(kāi)___

木隅____可拎____磨杖____奮怒____13、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

①衛(wèi)對(duì)他說(shuō)____雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)____但你的眼力還不夠____

②父親堅(jiān)毅地說(shuō)____我們?nèi)ラ_(kāi)荒____14、寫出近義詞。

培養(yǎng)—____繼續(xù)—____偶然—____15、我會(huì)填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

①它的出名____由于它的唱歌，____由于它的住宅。

②蟋蟀鉆在土底下干活，____感到疲勞，它____在未完工的家門口休息了一會(huì)兒；頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。

③____在冬天，____氣候溫和，____太陽(yáng)曬到它住宅的門口，____可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。16、你會(huì)打比方嗎？填一填。

燕子的尾巴像____17、古詩(shī)動(dòng)物園。

①小荷才露尖尖角，早有____立上頭。

②江上往來(lái)人，但愛(ài)____美。

③兩個(gè)____鳴翠柳，一行____上青天。18、讀下面的句子；在擬人句后面的橫線上打“√”，否則打“×”

①爬山虎就是這樣一腳一腳的往上爬。____

②菜園里像鋪上了一床綠色的毯子。____

③高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。____評(píng)卷人得分三、書寫(共6題，共12分)19、抄寫詞語(yǔ)。

稱贊哲理諾言。20、抄寫詞語(yǔ)。

窟窿激動(dòng)深情。21、抄寫詞語(yǔ)。

田埂援救凍僵。22、抄寫詞語(yǔ)。

源源不斷綠草如茵不毛之地。23、抄寫詞語(yǔ)。

裝腔作勢(shì)濫竽充數(shù)。24、抄寫詞語(yǔ)。

撇嘴嫩芽腰肢。評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共1題，共5分)25、讀《維生素C的故事》；根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

“船離那些重病船員所在的荒島越來(lái)越近，哥倫布的心情也越來(lái)越沉重。”哥倫布他們勝利返航了，本應(yīng)該高興，可心情怎么會(huì)“越來(lái)越沉重”呢？評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)(共4題，共36分)26、說(shuō)說(shuō)課題《小草之歌》是什么意思27、讀課文《小草之歌》，簡(jiǎn)述課文內(nèi)容。28、仔細(xì)閱讀課文《快樂(lè)的暑假》第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)這節(jié)寫了什么？29、讀課文《快樂(lè)王子（劇本）》，你還從哪里感受到了快樂(lè)王子的善良和舍已為人呢？評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)30、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力?！窘馕觥扛鶕?jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A項(xiàng)，正確。B項(xiàng)，“橫七堅(jiān)八”改為“橫七豎八”。C項(xiàng)，“嚴(yán)歷”改為“嚴(yán)厲”；D項(xiàng)，“堤心吊膽”改為“提心吊膽”。2、B【分析】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼項(xiàng)，本題有問(wèn)有答，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭。B項(xiàng)，句子中包含著答案，即反問(wèn)之中已經(jīng)帶有答案了，不用再說(shuō)答案了，是反問(wèn)。C項(xiàng)，本句把“超聲波”比作“波浪”，運(yùn)用了比喻的修辭。D項(xiàng)，本句把“蝙蝠”比作“沒(méi)頭蒼蠅”，運(yùn)用了比喻的修辭。3、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握。要讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練、多積累。【解析】A“瓶子”讀音有誤，應(yīng)讀作“瓶（píng）子”。B讀音正確。C“拳頭”讀音有誤，應(yīng)讀作“拳（quán）頭”。4、A【解析】例句中的硬是“固執(zhí)、勉強(qiáng)”的意思。A．硬撐：勉強(qiáng)。B．硬朗：剛強(qiáng)有力。C．堅(jiān)硬：堅(jiān)固，與“軟”相對(duì)。D．質(zhì)量過(guò)硬：質(zhì)量好。5、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇正確讀音?！窘馕觥緼．有誤zú）中。B．正確。C．有誤jiāng）錯(cuò)。D．有誤hēi）錯(cuò)。故選：B。6、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空?！窘馕觥緼.滑落：指從線軸或其他包裝或纏結(jié)中滑脫。B.滾落：指滾下，結(jié)合本題語(yǔ)境。故選：B。7、B【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《蘆花鞋》選自曹文軒先生的《青銅葵花》，課文講了青銅一家做了101雙蘆花鞋，他甚至還把自己腳上穿的一雙蘆花鞋也給賣了，他的腳已經(jīng)凍得通紅，青銅是一個(gè)敢吃苦、樸實(shí)的孩子。故選：B。8、B【分析】考查了學(xué)生的課外閱讀，考查了培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。【解析】《寶葫蘆的秘密》是中國(guó)著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲恚?906﹣1985）創(chuàng)作的童話。其故事情節(jié)為：王葆幻想得到一個(gè)寶葫蘆；一天他的愿望實(shí)現(xiàn)了，他和同學(xué)下棋想吃掉對(duì)方棋子，他毅然把這個(gè)寶貝拋棄，原來(lái)這卻是自己做的夢(mèng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。根據(jù)內(nèi)容可知，王葆的寶葫蘆是釣魚得來(lái)的。故選：B。9、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語(yǔ)中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇?！窘馕觥緼、B、D正確。C.有誤，“昵稱”中“昵”的正確讀音為“nì”。故選：C。二、填空題(共9題，共18分)10、迷人【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”橫線上應(yīng)填形容詞（或限制詞）；應(yīng)注意搭配合理。比如：迷人的風(fēng)景；如畫的風(fēng)景、美麗的的風(fēng)景。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。11、chéng乘法shèng千乘sāi塞滿sè堵塞【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況；在于平時(shí)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。乘：chéng，算術(shù)中指一個(gè)數(shù)使另一個(gè)數(shù)變成若干倍：乘法。shèng，古代稱兵車，四馬一車為一乘：千乘。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)讀課文或說(shuō)話要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、厲撒雕副偶憐魔憤【分析】【分析】撒謊：是指人故意將自己認(rèn)為是真實(shí)的事情說(shuō)成不真實(shí)的給受騙者聽(tīng)；讓"不存在的事"的令聽(tīng)眾相信是"存在的事";又或者真實(shí)存在的事，故意說(shuō)成其是不存在的。木偶:任人操縱沒(méi)有思想沒(méi)有感情的東西.

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生能正確自主識(shí)字的能力,應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思。13、：“”“”【分析】【分析】本題是主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。感嘆號(hào)：感嘆號(hào)，為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一種，又稱驚嘆號(hào)、嘆號(hào)，用于句子結(jié)尾，表示驚訝。感嘆號(hào)又稱感情號(hào)，主要用在感嘆句的句末，表示強(qiáng)烈的感情。感嘆句是以抒發(fā)感情為主的句子，它所表示的感情有贊頌、喜悅、憤怒、嘆息、驚訝、傷悼等強(qiáng)烈感情的句末，句末都要用感嘆號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】逗號(hào)和句號(hào)我們已經(jīng)能夠熟練地掌握，我們應(yīng)該熟悉感嘆號(hào)的用法。14、培育連續(xù)突然【分析】【分析】培養(yǎng)；指以適宜的條件使繁殖，按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使成長(zhǎng)。繼續(xù)，意思是連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。偶然，,間或；有的時(shí)候；一般指隔著三五天。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。15、不僅還如果就即使也只要還【分析】【分析】不光還表示并列的關(guān)系。如果就：表示假如的關(guān)系。只要還：表示遞進(jìn)的關(guān)系。即使也：表示的是并列的關(guān)系。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞用法的掌握情況。16、剪刀【分析】【分析】燕子的尾巴像剪刀；運(yùn)用了比喻的修辭手法。用比喻來(lái)對(duì)某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染，可使事物生動(dòng)形象具體可感，依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語(yǔ)言文采斐然，富有很強(qiáng)的感染力.。

【點(diǎn)評(píng)】用比喻法描寫事物，可使事物形象鮮明生動(dòng)，加深讀者的印象；用來(lái)說(shuō)明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。運(yùn)用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西，把深?yuàn)W的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象化。17、蜻蜓鱸魚黃鸝白鷺【分析】【分析】（1）小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭：小小的荷葉才露出尖尖的角兒，早有一只蜻蜓停歇在上面。（2）江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚美：江邊上來(lái)來(lái)往往的人那么多，大家都知道鱸魚的味道鮮美。（3）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)課外古詩(shī)的積累，理解詩(shī)句的意思。18、√×√【分析】【分析】第一句描寫的是爬山虎向上爬；爬山虎是植物，沒(méi)有腳。第二句是比喻句，將菜園比喻成綠色的毯子。第三句式擬人句，將高粱擬人。主要考查了學(xué)生對(duì)擬人句的掌握。擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，根據(jù)想象將物當(dāng)做人來(lái)敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行；神態(tài)、思想和感情。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)擬人句的掌握，學(xué)生應(yīng)了解擬人句的特點(diǎn)。三、書寫(共6題，共12分)19、稱贊哲理諾言【分析】【分析】稱贊：是用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)人或事物的優(yōu)點(diǎn)的喜愛(ài)。哲理：關(guān)于宇宙人生的根本的原理和智慧。諾言：許諾別人的話。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、窟窿激動(dòng)深情【分析】【分析】書寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、田埂援救凍僵【分析】【分析】田?。褐傅氖翘镩g的?。挥脕?lái)分界和蓄水。援救：幫助；救助的意思。凍僵：肢體因受凍而僵硬。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、源源不斷綠草如茵不毛之地【分析】【分析】源源不斷：形容接連不斷。綠草如茵：綠油油的草好象地上鋪的褥子。常指可供臨時(shí)休憩的草地。不毛之地：不生長(zhǎng)草木莊稼的荒地。形容荒涼；貧瘠。

【點(diǎn)評(píng)】謄寫詞語(yǔ)要注意字的結(jié)構(gòu)、筆順，不要把字寫錯(cuò)。23、裝腔作勢(shì)濫竽充數(shù)【分析】【分析】裝腔作勢(shì)：拿腔拿調(diào)；故意做作想引人注意或嚇唬人。濫竽充數(shù)：濫：與真實(shí)不符；竽：一種簧管樂(lè)器。不會(huì)吹竽的人冒充吹竽行家；混在樂(lè)隊(duì)中湊數(shù)。比喻沒(méi)有本事的人冒充有本事；或以次貨冒充好貨。有時(shí)也表自謙。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、撇嘴嫩芽腰肢【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“撇”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、問(wèn)答題(共1題，共5分)25、這次探險(xiǎn)的成功，是十幾個(gè)船員的生命換來(lái)的?！痉治觥俊痉治觥窟@是考察學(xué)生對(duì)課文的掌握情況以及自己歸納；概括課文的能力；哥倫布此時(shí)的內(nèi)心非常矛盾復(fù)雜——“噙著眼淚”暗示內(nèi)心的不舍，都是一起生死患難的兄弟，當(dāng)時(shí)哥倫布出于大局考慮，怕連累船上其他人，無(wú)奈之下只能出這樣的決定。所以心情十分沉重。這次探險(xiǎn)的成功，是十幾個(gè)船員的生命換來(lái)的。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是對(duì)句子的賞析，這樣的問(wèn)題要結(jié)合課文內(nèi)容上下聯(lián)系才能很好地完成。五、書面表達(dá)(共4題，共36分)26、“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛??！痉治觥俊痉治觥空n題“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛?。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。27、作者用擬人的手法，抓住小草的特點(diǎn)，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首現(xiàn)代詩(shī)。作者用擬人的手法；抓住小草的特點(diǎn)，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包