Page1Module6Unit2Heranveryfast.科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版五年級下冊章節(jié)Module6課名Module6Unit2Heranveryfast.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠聽懂、會說并初步運(yùn)用本課的重點(diǎn)詞匯：past,swam,slow,healthy。2.能夠聽懂、會說并能在實(shí)際情境中敏捷運(yùn)用句型：Ican…+well/fast。3.能夠聽懂、會說并初步運(yùn)用過去式的表達(dá)法。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說并初步運(yùn)用本課的重點(diǎn)詞匯：past,swam,slow,healthy教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動老師活動設(shè)計(jì)意圖熱身進(jìn)入Sslookatthepicturesandtrytoguess.學(xué)生視察圖片，回答老師提出的問題。Sswatchthecartoonandmakesuretheyareright.學(xué)生觀看視頻，確認(rèn)自己的答案。3.Sswatchthecartoonandfollow.觀看動畫，跟讀內(nèi)容。1.Hello,boysandgirls.Welcometoourclass.Herearetwopictures.Whatdidthehorseandtheelephantdotogetthemedals?Pleaselookandguess.同學(xué)們，看圖來猜一猜：馬和大象做了什么贏得了獎(jiǎng)牌？2.Thankyouforyourwonderfulguesses.Butareyourguessesright?Now,let’swatchthevideoandfindout.現(xiàn)在，請觀看動畫找出答案吧。3.Now,pleasereadafterthevideo.請同學(xué)們看動畫，并跟讀。通過學(xué)生視察圖片，獲得重要信息，為導(dǎo)入新課做鋪墊。通過動畫，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生在看動畫的過程中抓住本課的核心：探討過去，從而引入主題。通過跟讀練習(xí)，矯正語音。新知呈現(xiàn)1.Sslookandguess.學(xué)生看圖猜圖片中的人物在做什么。2.Sswatchandfindout.學(xué)生觀看動畫，找出問題的答案。3.Sschecktheanswers.學(xué)生核對答案。4.Sstickorcross.學(xué)生聽錄音推斷描述是否正確。5.Sschecktheanswers.學(xué)生核對答案。6.Sswatchandread.學(xué)生看動畫跟讀。7.Ssworkinpairsandroleplay.學(xué)生小組合作角色扮演。1.Pleaselookatthepicture,whataretheytalking?Canyouhaveaguess?請同學(xué)們視察圖片，并想一想她們在談?wù)撌裁矗?.Yes,youareright.They’retalkingaboutphotosofgrandpa.Now,pleasewatchthevideoandfindoutwhatAmy’sgrandpacoulddointhepast.請同學(xué)們看動畫，找出Amy的爺爺過去有的技能。3.Let’schecktheanswers.請同學(xué)們核對答案。4.Nowlistenagainandgivetickorcross.聽錄音，推斷描述是否正確。5.Areyouright?Let’schecktheanswers.你的答案正確嗎？請核對答案吧。6.You’vedoneaverygoodjob!Now,pleasereadafterthevideocarefully.讓我們跟著動畫聽一聽、讀一讀吧。7.Pleaseworkinpairsandroleplay.請同學(xué)們分角色朗讀對話。一人扮演Amy，一人扮演Amy的奶奶。通過圖片，小組探討視察內(nèi)容。通過看動畫，學(xué)生可以找到書上主子公過去的技能，從而把握本課的重點(diǎn)時(shí)態(tài)。核對答案。通過聽錄音，完成對內(nèi)容的正誤推斷，促進(jìn)學(xué)生快速駕馭文本重點(diǎn)信息。核對答案。通過跟讀練習(xí)，矯正語音，加深對文本的理解。通過角色扮演，熬煉學(xué)生的語言輸出實(shí)力。分步訓(xùn)練1.Accordingtotheexample,lookatthepictureandtalkaboutgrandma.學(xué)生依據(jù)所給圖片和例子，學(xué)習(xí)如何描述奶奶過去的技能。2.Sslistentothepronunciationandfindthedifferencebetween“p”and“b”,“t”and“d”.同學(xué)們進(jìn)行聽力仿照練習(xí)，試著區(qū)分“p”與“b”,“t”與“d”的發(fā)音區(qū)分。3.Ssareaskedtolistenandunderlinethelettersthatmakethesound.學(xué)生聽錄音，在發(fā)音的字母或字母組合下劃線。4.Sscheckandsay.學(xué)生核對答案并讀一讀。5.Sslookandsay.學(xué)生視察圖片，然后說一說。6.Sswatchandchant.學(xué)生看動畫，學(xué)唱歌曲。Pleaselookatthepictureandhaveatalkaboutthethingsinthepast.引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)例句視察圖片，讓學(xué)生相互探討過去的閱歷，提高學(xué)生的口語表達(dá)實(shí)力。Pleaselistenandfollowthepronunciation.播放音頻，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，使學(xué)生感受到字母發(fā)音的區(qū)分。3.Listenandunderlinethelettersthatmakethesound.聽錄音，在發(fā)音的字母或字母組合下劃線。4.Now,let’schecktheanswersandthensaythewords.我們一起來對答案，然后讀一讀吧。5.Here’rethreepicturesofaspider.Pleasesayinthisway:Inthepast,he…視察圖片，說一說蜘蛛的技能。6.We’regoingtoenjoyasong.Let’swatchthevideoandchanttogether.讓我們一起看動畫，學(xué)唱韻文歌曲吧！通過例子，學(xué)生可以在視察圖片的基礎(chǔ)上，完成相應(yīng)的練習(xí)，加深對本課過去式的理解。通過跟讀訓(xùn)練，培育學(xué)生的語感，訂正學(xué)生的發(fā)音，幫助學(xué)生訓(xùn)練一個(gè)純正的語音語調(diào)。通過聽力訓(xùn)練，熬煉學(xué)生的辨音實(shí)力。核對答案。通過描述圖片，提高學(xué)生的語言輸出實(shí)力。通過學(xué)唱歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。嘗試應(yīng)用Lookatthepicturesandspeaktonguetwisterswithfriends.學(xué)生看圖，與同伴一起說說繞口令。2.Chooseananimalandtalkwithpartnerabouttheanimal’sability,letyourpartnerguesswhatanimalitis.選擇一種小動物，與同伴進(jìn)行“猜一猜”活動。Pleaselookatthepictureandtrytospeakthetonguetwisterasfastaspossible.Let’sseewhocanspeakreallyfast.Thewinnerwillgetalollipopfromme引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)圖片內(nèi)容說繞口令，說得好的給嘉獎(jiǎng)。Pleasechooseananimalandtalkaboutitsability,letyourpartnerguesswhatanimalitis.依據(jù)所給例子，選擇一個(gè)動物，與你的伙伴探討一下動物們的實(shí)力。通過競賽說繞口令，提高學(xué)生愛好，為學(xué)生建立一個(gè)純正的語音語調(diào)，并用嘉獎(jiǎng)機(jī)制激發(fā)學(xué)生愛好。選擇動物說出其實(shí)力，從而完成“猜一猜”。通過這個(gè)活動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)愛好較高，訓(xùn)練了