《計算機導論》教學大綱課程編號：13180501英文名稱：IntroductiontoComputerScience學分：1學時：總學時16學時，其中理論16學時先修課程：無課程類別：專業(yè)基礎課授課對象：計算機科學與技術專業(yè)學生；網(wǎng)絡工程專業(yè)學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：第1學期一、課程描述和目標 《計算機導論》主要介紹計算機科學的基本內(nèi)容和重要應用，是一門用于導引和認知計算機類專業(yè)全程教學內(nèi)容的專業(yè)基礎課程。通過本課程，學生初步學習計算機類專業(yè)核心教學內(nèi)容，能較深入了解計算機類專業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展、學習內(nèi)容及當前的就業(yè)要求；能初步掌握計算機類專業(yè)的學習方法，能獲得計算機類專業(yè)學習的責任感和自豪感，能增強計算機類專業(yè)的學習和研究興趣，能學會主動獲取知識（特別是從網(wǎng)絡上獲取知識）的能力。課程目標1：學生初步學習計算機類專業(yè)核心教學內(nèi)容，能較深入了解計算機類專業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展、學習內(nèi)容及當前的就業(yè)要求。課程目標2：能初步掌握計算機類專業(yè)的學習方法，能獲得計算機類專業(yè)學習的責任感和自豪感，能增強計算機類專業(yè)的學習和研究興趣，能學會主動獲取知識（特別是從網(wǎng)絡上獲取知識）的能力。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點6-2：能夠認識和評價計算機相關領域的復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，以及這些制約因素對方案實施的影響，并理解應承擔的責任課程目標1M指標點7-1：具有環(huán)境保護的自覺和可持續(xù)發(fā)展意識，了解環(huán)境保護與社會可持續(xù)發(fā)展相關的方針與政策、法律與法規(guī)課程目標2L指標點12-2：能夠具有了解和緊跟計算機技術發(fā)展、保持和增強自我競爭力、適應個人持續(xù)發(fā)展所需要的自主學習能力課程目標3M三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1計算的起源、計算機的產(chǎn)生和發(fā)展階段、中國計算機的發(fā)展歷程、計算機的應用領域和發(fā)展趨勢、計算學科、計算機科學與技術學科的知識體系、信息化的挑戰(zhàn)、計算機產(chǎn)業(yè)能較深入了解計算機類專業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展、學習內(nèi)容及當前的就業(yè)要求。德育要求：與時俱進，家國情懷2講授式課程目標1課程目標2課程目標32數(shù)值數(shù)據(jù)的表示及編碼、非數(shù)值數(shù)據(jù)的表示及編碼、數(shù)據(jù)的機器編碼、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)的組成、存儲系統(tǒng)的結(jié)構、輸入/輸出系統(tǒng)、多核技術、高性能計算機、并行計算機、分布式系統(tǒng)能表示數(shù)值數(shù)據(jù)、非數(shù)值數(shù)據(jù)，了解微型計算機系統(tǒng)組成、數(shù)字邏輯和數(shù)字系統(tǒng)、存儲系統(tǒng)組織和體系結(jié)構、多處理的體系結(jié)構和分布式系統(tǒng)。德育要求：愛崗敬業(yè)，家國情懷2講授式啟發(fā)式課程目標1課程目標2課程目標33程序的概念、計算機程序設計語言、聲明和類型、類型系統(tǒng)、編譯原理、程序設計方法、基本數(shù)據(jù)結(jié)構、事件驅(qū)動程序設計能理解程序的概念，能掌握高級語言程序設計的基本內(nèi)容、結(jié)構化程序設計方法和面向?qū)ο蟪绦蛟O計方法的思想，能理解基本的數(shù)據(jù)結(jié)構和事件驅(qū)動程序設計思想。德育要求：科學精神，家國情懷2講授式討論式課程目標1課程目標2課程目標34算法分析基礎、常用算法介紹、算法描述工具、算法的評價、算法設計策略、分布式算法、可計算性理論基礎、NP問題、自動機理論、加密算法、幾何算法、并行算法。能理解經(jīng)典算法的基本思想。德育要求：科學精神，家國情懷2講授式啟發(fā)式課程目標1課程目標2課程目標35信息管理模型與信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫的新發(fā)展、數(shù)字地球與智慧城市、軟件工程、操作系統(tǒng)在計算機系統(tǒng)中的地位、主流操作系統(tǒng)能了解信息管理模型與信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫的新發(fā)展，能理解數(shù)字地球與智慧城市的必然性，能理解操作系統(tǒng)在計算機系統(tǒng)中的地位，能有發(fā)展國產(chǎn)操作系統(tǒng)的意識。德育要求：科學精神，家國情懷2講授式啟發(fā)式課程目標1課程目標2課程目標36通信與組網(wǎng)、計算機網(wǎng)絡、Internet和TCP/IP協(xié)議、移動通信與無線上網(wǎng)、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)格計算、云計算與物聯(lián)網(wǎng)能了解計算機網(wǎng)絡基礎知識及最新的網(wǎng)絡技術，能有網(wǎng)絡安全意識。德育要求：科學精神，家國情懷2講授式啟發(fā)式課程目標1課程目標2課程目標37計算機圖形信息的處理、計算機圖形學主要研究的內(nèi)容、圖形系統(tǒng)、計算機視覺和可視化、圖像通信、計算機動畫、虛擬現(xiàn)實、3D打印、人機交互能了解圖形學、可視化計算、人機交互基礎知識，能增強計算機動畫、虛擬現(xiàn)實、3D打印的學習興趣。德育要求：科學精神，家國情懷2講授式啟發(fā)式課程目標1課程目標2課程目標38人工智能的研究與應用領域、搜索技術、自然語言處理、機器翻譯、計算智能、機器學習、智能技術、大數(shù)據(jù)分析、計算機專業(yè)人員的職業(yè)道德準則、知識產(chǎn)權、計算機犯罪、團隊合作能了解人工智能系統(tǒng)和相關智能技術基礎知識，能有計算機專業(yè)人員的職業(yè)道德，能有團隊合作的意識。德育要求：科學精神，家國情懷2講授式啟發(fā)式課程目標1課程目標2課程目標3合計16四、課程教學方法采用集中講授、討論等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）合計1平時作業(yè)1515302課堂表現(xiàn)1010203期末考試252550課程目標對應分值5050100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。2.課堂表現(xiàn)考核與評價標準根據(jù)回答問題、課堂表現(xiàn)、團隊合作及課程網(wǎng)站的微課學習、測驗、測試及討論等完成情況及評分標準評分（百分制）。3.課程項目考核與評價標準根據(jù)期末考試及評分標準評分（百分制）。六、教材與參考書（一）推薦教材《計算機科學導論（第5版）》，瞿中主編，清華大學出版社，2018年3月版。（二）參考資料1．《計算機導論——計算思維和應用技術（第2版）》，易建勛主編，清華大學出版社，2018年4月版。2．《計算機科學導論》，徐志偉主編，清華大學出版社，2018年3月版。3.《計算機導論——基于計