…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷49考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、我隨意翻到了第29頁(yè)；這頁(yè)的故事是（）

A.《白云》B.《長(zhǎng)頭發(fā)獅子》C.《窗下的樹(shù)皮小屋》2、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

洪水淹沒(méi)了農(nóng)田，沖倒了房屋。（）A.méiB.mò3、“風(fēng)光不與四時(shí)同”中，“與”的意思是（）A.和，跟B.給C.交往，友好4、嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。（）A.寫(xiě)打雷的聲音。B.寫(xiě)雨下得又大又急。5、對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)是（）

我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。A.耳朵不能豎起來(lái)。B.別人的方法不一定合適自己，對(duì)別人的意見(jiàn)要想一想。C.一點(diǎn)兒也不要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，自己想怎樣就怎樣。6、根據(jù)課文內(nèi)容，大象為什么要想辦法把耳朵豎起來(lái)？（）A.耳朵豎著有很多好處。B.因?yàn)榇蠹业亩涠际秦Q著的。7、開(kāi)店啟示。

蜘蛛開(kāi)了幾次店都沒(méi)有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機(jī)會(huì)。B.做任何事都不容易，要堅(jiān)持，不能遇到困難就退縮。8、詞語(yǔ)“尋找”由意思相近的“尋”字和“找”字構(gòu)成，下列詞語(yǔ)中，與“尋找”的構(gòu)詞方式相同的一項(xiàng)是（）A.災(zāi)難開(kāi)心B.喜歡熱鬧C.柔軟伙伴D.教誨傻瓜評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、寫(xiě)一寫(xiě)。

①世上無(wú)難事，只要____。

②有志者_(dá)___。

③____始于足下10、比一比；再組詞。

考____老____而____面____黑____

里____始____抬____培____陪____11、讀句子加標(biāo)點(diǎn)。

①鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵葫蘆____

②你知道小葫蘆為什么都落了嗎____

③我要去北京旅游多好哇____12、填上合適的詞。

____的霞光____的西山____的臉蛋。

____的天邊____的光芒____的天空13、讀拼音；寫(xiě)漢字。

tiányě____nánwàng____pópo____chànggē____línjū____huānlè____14、讀一讀；并填空。

真想變成大大的荷葉。

夏天來(lái)了；

夏天是位小姐姐。

她熱情地問(wèn)我：

想變點(diǎn)兒什么？

我想變透明的雨滴；

睡在一片綠葉上；

我想變一條小魚(yú)；

游入清凌凌的小河。

我想變一只蝴蝶；

在花叢中穿梭；

我想變一只蟈蟈；

歌唱我們的生活。

我想變眨眼的星星；

我想變彎彎的新月。

最后；

我看見(jiàn)小小的荷塘；

真想變成大大的荷葉。

荷葉像一柄大傘；

靜靜地在荷塘舉著。

小魚(yú)來(lái)了；

在荷葉下嬉戲；

雨點(diǎn)來(lái)了；

在荷葉上唱歌

我想變透明的____，睡在一片綠葉上；我想變一條____，游入清凌凌的小河。我想變一只____，在花叢中穿梭；我想變一只____，歌唱我們的生活。我想變眨眼的____，我想變彎彎的____。最后，我看見(jiàn)小小的荷塘，真想變成大大的____。15、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音；畫(huà)“√”。

（1）他們四海為（wèiwéi）______家，到處旅（lǚlǔ）______行。

（2）明明改掉了粗（cūchū）______心的毛病，得（dedé）______到了一朵小紅花。16、讀一讀；選字組詞。

皮______披______波______坡。

。山______________上_______膚水______________浪_______度17、照樣子；寫(xiě)詞語(yǔ)。

四面八方：____________

挖呀挖呀：____________評(píng)卷人得分三、其他(共1題，共2分)18、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚(yú)沒(méi)有腿。評(píng)卷人得分四、綜合題(共3題，共18分)19、閱讀《“紅領(lǐng)巾”真好》，按課文內(nèi)容填空。(1)、“紅領(lǐng)巾”指誰(shuí)？(2)、為什么說(shuō)“紅領(lǐng)巾”真好？20、古老的故宮變得年輕了。一束束燈光照著她，長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人。——選自《北京亮起來(lái)了》(1)、找出這段話中的一對(duì)反義詞。____(2)；在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

一束束____一條條____

一道道____一盞盞____(3)、“古老的故宮變得年輕了?！边@句話是說(shuō)()21、選字填空。

做作(1)、爸爸在工廠____工。我在家里寫(xiě)____業(yè)。(2)、王紅________業(yè)很認(rèn)真。評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共4題，共12分)22、根據(jù)課文《可愛(ài)的西沙群島》；說(shuō)一說(shuō)。

介紹西沙群島。23、閱讀課文《家》片段；完成相關(guān)練習(xí)。

祖國(guó)是個(gè)大家庭；各族兒童是一家。

說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。24、根據(jù)課文《再來(lái)一次》；說(shuō)一說(shuō)。

媽媽是怎么教育小加的？25、寫(xiě)出《山行》的詩(shī)意。

山行。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜；

白云生處有人家。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚；

霜葉紅于二月花。評(píng)卷人得分六、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共9分)26、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】本題考查了學(xué)生的實(shí)踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實(shí)踐的目的，然后組織材料或作出計(jì)劃?！窘馕觥拷Y(jié)合圖片內(nèi)容可知，第29頁(yè)的故事是《窗下的樹(shù)皮小屋》。故選：C。2、B【分析】考查了對(duì)漢字字形和讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥繘](méi)：[méi]無(wú)；沒(méi)有。[mò]沉下去。故“淹沒(méi)”的“沒(méi)”應(yīng)讀“mò”。故選：B。3、A【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥砍鲎詶钊f(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》，翻譯：六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣?！芭c”的意思是和，跟。故選：A。4、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】《雷雨》這篇課文主要描述了雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。文中“嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了”這句話寫(xiě)雨下得又大又急。故選：B。5、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥俊洞笙蟮亩洹愤@篇課文是一篇童話故事，主要講了小動(dòng)物們都說(shuō)大象的耳朵耷拉著是有病了，導(dǎo)致大象以為耳朵真的是有毛病，就用竹竿把耳朵豎起來(lái)。小蟲(chóng)飛進(jìn)大象的耳朵眼兒里，弄得他又頭痛又心煩，最后，大象還是讓自己的耳朵耷拉著，做回了自己。課文告訴人們要正確看待別人對(duì)自己的看法，不要盲目改變自己的道理。文中句子“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”意思是別人的方法不一定合適自己，對(duì)別人的意見(jiàn)要想一想。故選：B。6、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。【解析】《大象的耳朵》是一篇有趣的童話故事，它主要講了大象耷拉著一對(duì)耳朵，小兔子、小鹿子、小馬、小老鼠都認(rèn)為它的耳朵有問(wèn)題。見(jiàn)到別人都這么說(shuō)，大象也開(kāi)始動(dòng)搖了，以為自己的耳朵真的有問(wèn)題。于是，它用竹竿把耳朵撐起來(lái)，結(jié)果總有小蟲(chóng)子鉆進(jìn)它的耳朵里，吵得它頭痛又心煩，它又把耳朵放下來(lái)。這個(gè)故事告訴我們，只要我們自己喜歡，自己舒服，與眾不同也不是問(wèn)題。通過(guò)閱讀可知，因?yàn)榇蠹业亩涠际秦Q著的所以大象要想辦法把耳朵豎起來(lái)。故選：B。7、B【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《蜘蛛開(kāi)店》是一篇童話故事，蜘蛛因?yàn)榧拍o(wú)聊，想開(kāi)一家編織店，可他卻害怕困難，專(zhuān)挑一些看上去很簡(jiǎn)單的口罩、圍巾、襪子來(lái)編織，結(jié)果每次都遇到讓他頭疼的顧客，最后嚇得他直接逃回家里去了。結(jié)合課文內(nèi)容可知，蜘蛛開(kāi)了幾次店都沒(méi)有成功，我從中懂得了做任何事都不容易，要堅(jiān)持，不能遇到困難就退縮。故選：B。8、C【分析】考查了詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)。詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)就是詞語(yǔ)的構(gòu)成形式。詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)分為單純?cè)~和合成詞。本題是根據(jù)題干給出的詞語(yǔ)，判斷構(gòu)成方式相同的一項(xiàng)?！窘馕觥俊皩ふ摇笔窃~義相同的字組成的詞語(yǔ)。A.不相同，“開(kāi)心”中“開(kāi)”和“心”字義不同。B.不相同，“熱鬧”中“熱”和“鬧”字義不同。C.相同，“柔軟”和“伙伴”都是相同字義的字組成的詞。D.不相同，“傻瓜”中“傻”和“瓜”字義不同。故選：C。二、填空題(共9題，共18分)9、肯攀登事竟成千里之行【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握。世上無(wú)難事；只要肯攀登，世界上沒(méi)有什么困難的事情，只要你愿意去做。有志者事竟成，有志向的人做事一定能成功。千里之行，始于足下。謂走一千里路，是從邁第一步開(kāi)始的。比喻事情是從頭做起，逐步進(jìn)行的。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)積累一些常見(jiàn)的諺語(yǔ)，這對(duì)于提高語(yǔ)言表達(dá)能力有一定好處。10、考試?yán)蠋煻颐娌亢诎謇锩骈_(kāi)始抬頭培養(yǎng)陪伴【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?？荚嚕皇且环N嚴(yán)格的知識(shí)水平鑒定方法。老師，教書(shū)育人的專(zhuān)門(mén)工作者。而且，表示連接。面部，臉部。黑板，用于教學(xué)用的板，可供反復(fù)書(shū)寫(xiě)。開(kāi)始，從某一點(diǎn)起。抬頭，抬起頭部。培養(yǎng)，指以適宜的條件使繁殖；陪伴，隨同作伴。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，對(duì)于形近字，學(xué)生要辨析好。11、?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的熟悉程度。逗號(hào)用于句中；將前后兩個(gè)分句隔開(kāi)，句號(hào)用于句尾。問(wèn)號(hào)用于疑問(wèn)句。感嘆號(hào)用于感嘆句。第三句是感嘆句，應(yīng)該用感嘆號(hào)，第二句是反問(wèn)句，應(yīng)該用問(wèn)號(hào)，第一句是陳述句，應(yīng)該用句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。12、燦爛連綿起伏圓圓遙遠(yuǎn)刺眼深藍(lán)【分析】【分析】燦爛的霞光；連綿起伏的西山、圓圓的臉蛋、遙遠(yuǎn)的天邊、刺眼的光芒、深藍(lán)的天空等都是在文中可以找得到的詞語(yǔ)搭配。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握詞語(yǔ)搭配，這類(lèi)題型?？疾?。13、田野難忘婆婆唱歌鄰居歡樂(lè)【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。田野，田間野外。難忘，難以忘記。婆婆，對(duì)老奶奶的稱(chēng)呼。唱歌，娛樂(lè)活動(dòng)。鄰居，住在隔壁的人家。歡樂(lè)，開(kāi)心。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。14、雨滴小魚(yú)蝴蝶蟈蟈星星新月荷葉【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。我想變透明的雨滴；睡在一片綠葉上；我想變一條小魚(yú)，游入清凌凌的小河。我想變一只蝴蝶，在花叢中穿梭；我想變一只蟈蟈，歌唱我們的生活。我想變眨眼的星星，我想變彎彎的新月。最后，我看見(jiàn)小小的荷塘，真想變成大大的荷葉。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生必須掌握。15、略

【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解析】（1）為：[wéi]做。[wèi]幫助；衛(wèi)護(hù)。故“四海為家”的“為”應(yīng)讀“wéi”。（2）得：[dé]得到（跟“失”相對(duì)）。[de]用在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作已經(jīng)完成（多見(jiàn)于早期白話）。故“得到”的“得”應(yīng)讀“dé”。故答案為：（1）wéilǚ；（2）cūdé。16、略

【分析】考查了選字組詞。本題為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分形近字。在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固?！窘馕觥科ぃ褐溉嘶蛏矬w表面的一層組織。披：指覆蓋在肩背上。波：指波浪。坡：指地形傾斜的地方。結(jié)合所給出的語(yǔ)素，可依次選填字為：坡、披、皮、波、波、坡。故答案為：坡披皮波波坡17、略

【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)仿寫(xiě)的能力，完成此類(lèi)題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫(xiě)?！窘馕觥俊八拿姘朔健睘閹в袛?shù)字的四字詞語(yǔ)?！巴谘酵谘健睘椤癆呀A呀”的詞語(yǔ)。據(jù)此仿寫(xiě)。故答案為：七上八下三言?xún)烧Z(yǔ)______等呀等呀想呀想呀三、其他(共1題，共2分)18、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚(yú)【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩(shī)歌中寫(xiě)了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚(yú)等動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。四、綜合題(共3題，共18分)19、略

【分析】【分析】紅領(lǐng)巾是指少先隊(duì)員。因?yàn)樯傧汝?duì)員一大早就到樹(shù)林中；安放鳥(niǎo)巢，讓小鳥(niǎo)有一個(gè)安全；舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛(ài)護(hù)小樹(shù)，保護(hù)小鳥(niǎo)”，讓小鳥(niǎo)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地生活。所以說(shuō)“紅領(lǐng)巾”真好。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)內(nèi)容的把握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握?！窘馕觥?、少先隊(duì)員2、因?yàn)樯傧汝?duì)員一大早就到樹(shù)林中，安放鳥(niǎo)巢，讓小鳥(niǎo)有一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛(ài)護(hù)小樹(shù)，保護(hù)小鳥(niǎo)”，讓小鳥(niǎo)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地生活。20、略

【分析】【分析】（1）題是找出這段話中的一對(duì)反義詞；從“古老的故宮變得年輕了?！笨芍粚?duì)反義詞是“古老；年輕”（2）題是讓填名詞，名詞：通常用來(lái)表示人、事物名稱(chēng)的詞，如：一束束（燈光）、一條條（公路）、一道道（閃電）、一盞盞（點(diǎn)燈）。（3）“古老的故宮變得年輕了?！边@句話是說(shuō)在燈光的照耀下，故宮顯得比原來(lái)更加美麗壯觀了。

【點(diǎn)評(píng)】做每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂后，才能做題。【解析】1、①古老年輕

2、①燈光

②公路

③閃電

④燈

3、B21、略

【分析】【分析】【解析】1、①做

②作

2、①做

②作

五、問(wèn)答題(共4題，共12分)22、西沙群島是我國(guó)南海中四大群島之一，在海南島南330公里。有宣德、永樂(lè)兩島群和其他島礁。主要島嶼有永興島、趙述島、珊瑚島、甘泉島、中建島、東島等，以永興島為最大?！痉治觥俊痉治觥课魃橙簫u是我國(guó)南海中四