…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版三年級語文下冊階段測試試卷294考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列加點詞語古今意義相同的一項是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____2、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達。C.總合。D.使不松散或不離開。3、下列虛詞意義用法相同的一項是_____A.魏文侯時，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復(fù)以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜4、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關(guān)”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。5、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱6、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú7、假設(shè)同學(xué)邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。8、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！9、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調(diào)不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、給下面的形近字組詞。

隆____掙____治____

窿____凈____冶____11、一字組多詞。

塞________棱________12、根據(jù)拼音寫一寫。

①依稀記得，媽媽的眼里包含了無限溫暖，融入了無限cíài____。

②“鳥巢”擁有多個令人驕傲的世界之最：目前世界上規(guī)模最大、用鋼量最多、技術(shù)含量最高、jiégòu____最為fùzá____；施工難度空前的超大型鋼結(jié)構(gòu)體育設(shè)施工程。

③我們聽話時密切注意說話人的身體姿態(tài)、表情，始終bǎochí____專注的精神和rùshén____的姿態(tài)。13、給劃線的字注音。

蜻____________愛________膀____平________尾____________水____14、猜一猜你能說出成語嗎？

________________15、讀讀寫寫。

____不自____五____四________有____有。

____不____待____不轉(zhuǎn)________不____16、在括號里填上合適的詞語。

____的云____的大海____的天空。

____的陽光____的乳汁____的大樹17、寫出近義詞。

方便—____凝視—____18、給劃線字選擇正確的讀音。

美____(zhōuzōu)____自____(háohào)________于(shǔsǔ)____

____鵝(qǐqì)____驚____(yǎorǎo)________制(xiànxiǎn)____

____料(sùsuò)____賀____(kǎká)____照____(gùguò)____評卷人得分三、默寫(共8題，共16分)19、補充詩句。

嫦娥。

云海屏風(fēng)____；

長河____沉。

嫦娥應(yīng)悔____。

____夜夜心。

乞巧。

____，____。

____，____。20、默寫古詩。

《村居》

____鶯飛____天；

拂堤楊柳醉____煙。

____童散學(xué)歸____；

____趁____放紙鳶。21、讀詩《小池》；根據(jù)意思，寫出詩句。

鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面；早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

____22、按課文《小池》內(nèi)容填空。

《小池》（宋）泉眼____，____愛晴柔。小荷才露____，____立上頭。23、馬虎的猴子把順序弄亂了；快來幫他重新排一排。?

《春曉》

夜來風(fēng)雨聲；

處處聞啼鳥。

春眠不覺曉；

花落知多少。

《春曉》

____，____。____，____。24、默寫古詩。

嫦娥。

____，____。

____，____。25、填寫名言,契而不舍的名言補充：

①____水滴石穿。

②人貴有恒，何必____

③騏驥一躍不能____,駑馬____功在不舍26、日積月累。

①寫六個成語；反映出我們今天的幸福生活。

____

②讀一讀；記一記。

一年之計在于春，____。

____；映日荷花別樣紅。

春風(fēng)又綠江南岸，____。

____，早有蜻蜓立上頭。評卷人得分四、改錯題(共1題，共9分)27、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分五、連詞成句(共5題，共15分)28、將下列詞語連接成完整的句子。29、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手30、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意31、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里32、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)33、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】A.打扮，掩蓋污點或缺點；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡稱2、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。3、D【分析】A.擔(dān)任，動詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的4、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學(xué)生理解引號作用的能力。5、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫作“家具”。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握。6、C【分析】【分析】C選項的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點評】主要測試學(xué)生對生字讀音的掌握。7、A【分析】【分析】語言表達要簡明；連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學(xué)生語言表達和口語交際能力。8、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對修辭手法的理解運用能力。9、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強調(diào)對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學(xué)生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共9題，共18分)10、轟隆隆掙扎治理窟窿干凈冶煉【分析】【分析】窿比隆多一個蓋；偏旁不同，讀音類似，注意區(qū)分；掙是動作，提手旁，凈是兩點水，偏旁不同讀音差距大；治和冶非常相似，一個是三點水一個是兩點水，讀音字義差距大，不要弄混。

【點評】考查了學(xué)生對形近字的掌握。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。11、塞外邊塞棱角棱錐【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。塞外古代指長城以北的地區(qū)。邊塞；邊疆地區(qū)的要塞。泛指邊疆。物體上的條狀突起，或不同方向的兩個平面相連接的部分：棱角；棱錐（多面體的一種）。

【點評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。12、慈愛結(jié)構(gòu)復(fù)雜保持入神【分析】【分析】慈愛：比喻(長對幼)溫柔和憐愛。復(fù)雜：多而雜；具有各種不同的；而且常是數(shù)量眾多的部分；因素、概念、方面或影響的相互聯(lián)系的,而這種相互聯(lián)系又是難于分析、解答或理解。結(jié)構(gòu)：原是建筑學(xué)上的一個術(shù)語，它指的是建筑物的內(nèi)部構(gòu)造、整體布局。后來借用到寫作學(xué)中,用以表現(xiàn)一篇文章布局的藝術(shù)。入神：是指對眼前的事物發(fā)生濃厚的興趣而注意力高度集中或是達到精妙的境地。保持：是維持某種狀態(tài)使不消失或減弱的意思。

【點評】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認讀拼音的能力。13、tíngcíchìhéngbalù【分析】【分析】蜻蜓qīngtíng：昆蟲,身體細長,胸部的背面有兩對膜狀的翅,生活在水邊,捕食蚊子等小飛蟲,能高飛。雌的用尾點水而產(chǎn)卵于水中。慈愛cíài：①[年長者對年幼者]仁慈而愛人。②溫柔仁慈的愛和體恤。翅膀chìbǎnɡ：某些動物用以飛行的器官或某些象翅膀的東西。平衡pínghéng：對立的各方面在數(shù)量或質(zhì)量上相等或相抵。尾巴wěiba：鳥、獸、蟲、魚等動物的身體末端突出的部分,主要作用是輔助運動、保持身體平衡等。露水lùshuǐ。

【點評】從這道題的要求看，是給劃線的字注音，首先應(yīng)理解詞義，讀準(zhǔn)字音。特別注意“尾巴”的“巴”讀輕聲，“露水”的“露”讀輕聲。14、如雷貫耳三長兩短過眼云煙口是心非【分析】【分析】如雷貫耳：響亮得象雷聲傳進耳朵里。形容人的名聲大。三長兩短：比喻意外的災(zāi)禍或事故；現(xiàn)多指死亡。過眼云煙：從眼前飄過的云煙.原比喻身外之物,不必重視.后比喻很快就消失的事物?？谑切姆牵鹤炖镎f得很好，心里想的卻是另一套。指心口不一致。嘴里說的是一套，心里想的又是一套，心口不一。

【點評】成語有其外形特征，有其本意和引申意義。通過本題可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)成語興趣，識記積累，提高應(yīng)用成語能力。15、情禁湖海應(yīng)盡迫及目睛戀戀舍【分析】【分析】情不自禁：感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。五湖四海：指全國各地；有時也指世界各地。現(xiàn)有時也比喻廣泛的團結(jié)。應(yīng)有盡有：該有的全都有。形容很齊全。迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。戀戀不舍：形容非常留戀，舍不得離開。

【點評】本題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中，要有積累成語的習(xí)慣，可以把它們用于平常的寫作中去，提高自己的寫作水平。16、潔白浩瀚遼闊溫暖生命枝繁葉茂【分析】【分析】主要考查學(xué)生詞語的搭配是否合適；要把詞語填恰當(dāng)，要考慮詞語的詞義，根據(jù)詞義選擇合適的搭配詞。

【點評】根據(jù)詞義選擇合適的搭配詞。17、利便注視【分析】【分析】方便：便利。交通方便；適宜；我說話不方便；婉辭，指有富余的錢，手頭兒不方便。凝視：不眨眼地看。近義詞：注視；審視、凝望。注視：注意地看。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。18、zhōuháoshǔqǐrǎoxiànsùkǎgù【分析】【分析】考查學(xué)生對拼音的掌握。美洲；七大洲之一。自豪，是指自己感到光榮，成就，值得具備成就感。屬于，歸于某一方面；為某一方面所有。企鵝，生活在南極的動物。驚擾，受驚打擾。限制，不準(zhǔn)。塑料，一種材料。賀卡，節(jié)日的祝福卡片。照顧，指照料；特別注意，加以優(yōu)待。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，學(xué)生應(yīng)掌握，并掌握它們的組詞。三、默寫(共8題，共16分)19、燭影深漸落曉星偷靈藥碧海青天七夕今宵看碧霄牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬條【分析】【分析】《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深；長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。《乞巧》七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條?！霸颇钙溜L(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉?！鼻皟删涿枥L了主人公在孤獨的環(huán)境中一夜不寐的情景。霄xiāo①云：云霄。②天空：重霄；九霄云外。屏風(fēng)，古時建筑物內(nèi)部擋風(fēng)用的一種家具，所謂“屏其風(fēng)也”。一年一度的七夕又來到了，家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空。

【點評】這道題是考察學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。關(guān)鍵就是生字的默寫。對于古詩的默寫，都是基于讀懂的基礎(chǔ)之上，借助資料等，將課文讀懂，背熟才能進行默寫。20、草長二月春兒來早忙東風(fēng)【分析】【分析】《村居》草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。意思是：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍天。

【點評】本題考查學(xué)生對《村居》默寫情況。同時要求學(xué)生理解字義、詩句的意思。21、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【分析】【分析】小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭。意思是：鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

【點評】主要考查學(xué)生對古詩的理解，從而熱愛古詩，熱愛我國的古典文學(xué)。22、無聲惜細流樹陰照水尖尖角早有蜻蜓【分析】【分析】《所見》作者：楊萬里。泉眼無聲惜細流；樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。泉眼：泉水的出口。惜：愛惜。晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光。小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端。頭：上方。詩句的意思是：小泉無聲像珍惜泉水淌著細流，映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

【點評】本題考查學(xué)生對《小池》背誦情況。同時要求學(xué)生理解詩句的意思。使學(xué)生熱愛古詩。繼而熱愛我國的古典文學(xué)。23、春眠不覺曉處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲花落知多少

【分析】【分析】《春曉》春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。理解為：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。昨夜經(jīng)過了一場風(fēng)雨，不知花兒落下多少？

【點評】本題考查學(xué)生對《春曉》背誦情況，按正確的順序默寫詩詞。24、云母屏風(fēng)燭影深長河漸落曉星沈常娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心【分析】【分析】嫦娥。

云母屏風(fēng)燭影深；長河漸落曉星沉。意思是：云母的屏風(fēng)上映照出燭影的濃深，銀河漸漸地西移啟明星已經(jīng)下沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥；碧海青天夜夜心。意思是：月中嫦娥應(yīng)悔恨偷吃了不死之藥，如今面對碧海般的青天獨守月宮!

【點評】這道題主要考察學(xué)生對《嫦娥》的默寫能力，體會作者的情感，注意“母、屏、燭、影、深、漸、落、曉、、嫦、娥、悔、碧”的正確寫法。25、木鋸繩斷三更起五更眠十步十駕【分析】【分析】從不同角度闡述了契而不舍的執(zhí)著精神?！澳句徖K斷；水滴石穿”人只要有毅力，“勤”字當(dāng)頭，就能把事情做成功?！叭速F有恒，何必三更起五更眠”最無益，莫過一日曝十日寒。這是明代學(xué)者胡居仁自勉聯(lián)，凸現(xiàn)出先賢刻苦攻讀；持之以恒，并注重科學(xué)學(xué)習(xí)方法的治學(xué)經(jīng)驗?！薄膀U驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍”駿馬一跨躍，也不足十步遠；劣馬拉車走十天，（也能走得很遠，）它的成功就在于不停地走。

【點評】考察學(xué)生對名言警句的積累，培養(yǎng)他們的契而不舍精神。26、車水馬龍、安居樂業(yè)、生機勃勃、豐衣足食、歡聚一堂、合家團圓（答案不唯一）一日之計在于晨接天蓮葉無窮碧明月何時照我還小荷才露尖尖角【分析】【分析】（1）；車水馬龍：車象流水；馬象游龍。形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。安居樂業(yè)：指安定愉快地生活和勞動。生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。豐衣足食：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。歡聚一堂：歡樂地聚集在一起。合家團圓：一家人團聚在一起,一般用在特定的日子里,如中秋,過年等。以上詞語都可以反映出我們今天的幸福生活。（2）、一年之計在于春，一日之計在于晨。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

【點評】考查學(xué)生詞語和詩句的積累和運用，對于今后的寫作都有極大的幫助。四、改錯題(共1題，共9分)27、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學(xué)生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。五、連詞成句(共5題，共15分)28、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。29、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。30、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。31、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學(xué)生對連詞成句的掌握。32、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。六、寫作題(共1題，共3分)33、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：