Unit7第3課時（說課稿）Wrap-uptime三年級英語上冊同步高效課堂系列（譯林版三起·2024秋）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit7第3課時（Wrap-uptime）三年級英語上冊同步高效課堂系列（譯林版三起·2024秋）

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要針對三年級學(xué)生，通過復(fù)習(xí)和鞏固Unit7所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語綜合運用能力，為接下來的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。本課時為Wrap-uptime，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中回顧本單元的知識點，培養(yǎng)他們的英語興趣和語言表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用本單元所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流，提升聽說能力。

2.文化意識：學(xué)生在復(fù)習(xí)鞏固語言知識的同時，能夠了解和尊重不同文化背景，增強跨文化交流意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、分析、歸納總結(jié)等方式，提高解決問題的能力，形成邏輯思維。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了本單元的基本詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡單的日常交流，了解了基本的英語語法結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)習(xí)興趣：三年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿好奇心，喜歡參與互動性強的小組活動，對于游戲和情境模擬等活動形式較為感興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生的英語聽說能力相對較強，但讀寫能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好通過直觀的圖片、實物和動作來學(xué)習(xí)新知識，喜歡通過模仿和實踐來掌握語言。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生可能會在語法使用和詞匯拼寫上遇到困難，尤其是在復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和較長的單詞記憶上。此外，對于抽象的語言概念和規(guī)則的理解也可能構(gòu)成挑戰(zhàn)。在口語交流中，可能會因為害羞或自信心不足而不愿意主動發(fā)言。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實語言環(huán)境，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)知識，提高語言運用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計各種任務(wù)和活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)解決問題的能力和團(tuán)隊合作精神。

3.互動討論法：鼓勵學(xué)生提問和分享，通過小組討論和全班交流，增強學(xué)生的思維活躍度和語言表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT、視頻等展示本單元重點內(nèi)容，增強視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動教學(xué)軟件，如在線翻譯工具和語音識別軟件，輔助學(xué)生練習(xí)聽說能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)材料和練習(xí)機會。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Unit7話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們在生活中有遇到過……的情況嗎？我們該如何用英語表達(dá)呢？”

-展示一些與本單元話題相關(guān)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語在實際交流中的應(yīng)用。

-簡短介紹本單元的主題和目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解本單元的基本詞匯和句型。

過程：

-講解本單元的核心詞匯和句型，包括它們的定義和用法。

-使用PPT或?qū)嵨镎故?，幫助學(xué)生更好地理解這些詞匯和句型。

-通過示例句子，讓學(xué)生了解這些詞匯和句型在實際語境中的應(yīng)用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解本單元話題的實用性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的交流場景案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、對話內(nèi)容和語言運用技巧，讓學(xué)生全面了解如何在實際交流中使用所學(xué)知識。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，并討論如何運用所學(xué)的詞匯和句型解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與單元話題相關(guān)的場景進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該場景下可能使用的詞匯和句型，以及如何進(jìn)行有效交流。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對單元話題的理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括場景描述、關(guān)鍵詞匯和句型運用等。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)單元話題的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括核心詞匯、句型的學(xué)習(xí)，以及案例分析等。

-強調(diào)英語交流在現(xiàn)實生活中的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用英語進(jìn)行交流。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生模擬一個與本單元話題相關(guān)的場景，編寫對話并進(jìn)行角色扮演，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-詞匯拓展：在學(xué)習(xí)本單元的基礎(chǔ)上，可以引入一些與主題相關(guān)的額外詞匯，如季節(jié)、天氣、活動等，以豐富學(xué)生的詞匯量。

-文化背景：介紹英語國家相關(guān)的文化節(jié)日，如圣誕節(jié)、感恩節(jié)等，讓學(xué)生了解這些節(jié)日的習(xí)俗和慶祝方式。

-語言實踐：提供一些真實的英語對話或文章，讓學(xué)生在課后閱讀，以提高他們的語言理解和應(yīng)用能力。

-語法拓展：講解一些與本單元話題相關(guān)的語法點，如時態(tài)、被動語態(tài)等，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地使用英語表達(dá)。

2.拓展建議

-詞匯積累：鼓勵學(xué)生在課后查閱詞典或使用學(xué)習(xí)軟件，學(xué)習(xí)更多與單元話題相關(guān)的詞匯，并嘗試在句子中正確使用這些詞匯。

-觀看視頻：推薦學(xué)生觀看英語學(xué)習(xí)頻道或節(jié)目，如《喜羊羊與灰太狼》英語版，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-文化體驗：鼓勵學(xué)生在家中嘗試制作一些英語國家傳統(tǒng)節(jié)日的食品，如感恩節(jié)火雞、圣誕節(jié)蛋糕等，同時學(xué)習(xí)相關(guān)的英語表達(dá)。

-語法練習(xí)：布置一些語法練習(xí)題，讓學(xué)生在課后完成，以鞏固所學(xué)的語法知識。可以是一些填空題、改錯題或翻譯題。

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們最喜歡的節(jié)日或活動，并嘗試用英語描述這些節(jié)日的慶祝方式或活動的樂趣。

-閱讀材料：提供一些適合三年級學(xué)生的英語閱讀材料，如簡單的英語故事書、科普文章等，讓學(xué)生在課后自主閱讀。

-角色扮演：鼓勵學(xué)生在課后與同伴一起進(jìn)行角色扮演，模擬本單元話題中的場景，如購物、旅行咨詢等，以提高口語交流能力。

-互動游戲：推薦一些英語學(xué)習(xí)游戲，如在線拼寫比賽、詞匯記憶游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。七、板書設(shè)計①重點知識點：

-本單元的核心詞匯（如：季節(jié)、活動、天氣等）

-相關(guān)的語法點（如：一般現(xiàn)在時、一般過去時）

②重點詞匯：

-表示季節(jié)的詞匯（spring,summer,autumn,winter）

-表示天氣的詞匯（sunny,cloudy,rainy,snowy）

-表示活動的詞匯（play,go,visit,haveaparty）

③重點句型：

-描述季節(jié)和天氣的句子（It's