課時訓(xùn)練23項(xiàng)脊軒志一、夯基訓(xùn)練1.下列詞語中,每對加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()A.堤堰/偃仰迨及/駘蕩扃牖/良莠不齊B.先妣/秕谷婢女/輔弼垣墻/流水潺湲C.開拓/復(fù)辟欄楯/遁形水獺/萬籟無聲D.長號/號角棲息/休憩冥然/徹夜不瞑解析:A項(xiàng),讀音依次為yàn/yǎn,dài,yǒu;B項(xiàng),讀音依次為bǐ,bì,yuán;C項(xiàng),讀音依次為pì/bì,shǔn/dùn,tǎ/lài;D項(xiàng),讀音依次為háo/hào,qī/qì,míng。答案:B2.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,全都正確的一組是()A.每移案,顧視無可置者置:安放先妣撫之甚厚 先妣:已故的母親B.日過午已昏 昏:黃昏塵泥滲漉 滲漉:從小孔漸漸漏下C.嫗每謂余曰 每:每次讀書久不效 不效:沒有效果D.述諸小妹語曰 述:陳述風(fēng)影移動,珊珊可愛 珊珊:奇特的樣子解析:B項(xiàng),“昏”意為“昏暗”;C項(xiàng),“每”意為“經(jīng)常,不止一次”;D項(xiàng),“述”意為“轉(zhuǎn)述”。答案:A3.下列句子中加點(diǎn)詞,意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.解析:A項(xiàng),連詞,表目的/介詞,用;B項(xiàng),助詞,表疑問語氣/助詞,表推想語氣;C項(xiàng),均為介詞,在;D項(xiàng),連詞,表并列/連詞,表修飾。答案:C4.下列句子中加點(diǎn)詞的意義與其他三句不同的一句是()A.日影反照,室始洞然B.偃仰嘯歌,冥然兀坐C.然余居于此,多可喜,亦多可悲D.雜然相許解析:A、B、D三項(xiàng)均為形容詞詞尾,“……的樣子”;C項(xiàng)為轉(zhuǎn)折連詞,然而。答案:C5.下列句子中加點(diǎn)的詞,按用法分類正確的一組是()①雨澤下注②垣墻周庭③亦遂增勝④乳二世⑤吾妻死之年所手植也⑥范增數(shù)目項(xiàng)王⑦其聞道也固先乎吾,吾從而師之⑧欲窮其林A.①②/③⑧/④⑤/⑥/⑦B.①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧C.①⑥/②④⑦/③/⑤/⑧D.①②/④⑤/⑥⑦/③/⑧解析:①⑤為名詞作狀語,②④⑥為名詞用作動詞,③為形容詞用作名詞,⑦為名詞的意動用法,⑧為形容詞用作動詞。答案:B二、課內(nèi)閱讀6.閱讀下面的文字,完成第6~9題。先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門墻,往往而是,東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。家有老嫗,嘗居于此。嫗,先大母婢也,乳二世,先妣撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗一至。嫗每謂余曰:“某所,而母立于茲?！眿炗衷?“汝姊在吾懷,呱呱而泣;娘以指叩門扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答。”語未畢,余泣,嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中,一日,大母過余曰:“吾兒,久不見若影,何竟日悄悄在此,大類女郎也?”比去,以手闔門,自語曰:“吾家讀書久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,令人長號不自禁。對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.娘以指叩門扉叩:敲擊。B.比去,以手闔門 比:及、等到。C.逾庖而宴 宴:宴席。D.迨諸父異爨 迨:等到。解析:C項(xiàng),宴:去吃飯。答案:C7.比較下列兩組加點(diǎn)詞的意義和用法,推斷正確的一項(xiàng)是()①能以足音辨人②此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝③先是,庭中通南北為一④先大母婢也A.①與②相同,③與④不同。B.①與②不同,③與④相同。C.①與②相同,③與④也相同。D.①與②不同,③與④也不同。解析:①介詞,憑借,依據(jù);②連詞,而;③形容詞,在……之先;④形容詞,已經(jīng)死去的,多指上代或長輩。答案:D8.下列敘述不正確的一項(xiàng)是()A.這段文字可以分為兩層,第一層寫庭院一變再變,家境日趨沒落的景象;其次層敘母親和祖母的往事。B.這段文字主要接受即事抒情的方式,以感情為線索,串聯(lián)生活瑣事,使文章形散而神不散。C.作者擅長擷取生活中的典型細(xì)節(jié)和場面刻畫人物,擅長以清淡樸實(shí)之筆寫身邊瑣事,親切感人。D.這段文字字里行間傾注的是“多可喜,亦多可悲”之情,即作者對“項(xiàng)脊軒”的由衷寵愛和懷念親人的深厚感情。解析:D項(xiàng),“字里行間傾注的是‘多可喜,亦多可悲’之情”,理解有誤。答案:D9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。(2)比去,以手闔門,自語曰:“吾家讀書久不效,兒之成,則可待乎!”答案:(1)庭中開頭用籬笆隔開,后來又用墻隔離,總共變動了兩次。(2)臨走時,她用手輕輕地掩上軒門,自言自語地說:“我家的人長期以來讀書沒有得到功名,這孩子取得成就,生怕可以等待吧!”三、延長閱讀10.閱讀下面的文字,完成第10~14題。閑適亭記 (明)歸有光余外家世居吳淞江南千墩浦上。表兄淀山公,自田野登朝,宦游二十余年,歸始僦居①縣城。嘉靖三十年,定卜于馬鞍山之陽、婁水之陰。憶余少時嘗在外家,蓋去縣三十里,遙望山頹然如積灰,而煙云杳靄,在有無之間。今公于此山日親,高樓曲檻,幾席戶牖常見之。又于屋后構(gòu)小園,作亭其中,取靖節(jié)“閑適見南山”之語以為名。靖節(jié)之詩,類非晉、宋雕繪者之所為。而閑適之意,每見于言外,不獨(dú)一時之所適。而中無留滯,見天壤間物,何往而不得意?余嘗以為閑適者實(shí)與道俱。謂靖節(jié)不知道,不行也。公負(fù)杰特有為之才,所至官,多著聲績,而為妒媢者所不容。然至今朝廷論人才有用者,必推公。公殆未能以忘于世,而公之所以自忘者如此。靖節(jié)世遠(yuǎn),吾無從而問也。吾將從公問所以閑適者。夫“山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言”,靖節(jié)不得而言之,公烏得而言之哉?公行天下,嘗登泰山,覽鄒嶧,歷嵩、少間,涉兩海②,入閩、越之隩阻③,茲山何啻泰山之礨石④?顧所以閑適者,特寄于此!莊子云:“舊國舊都,望之暢然。雖使丘陵、草木之緡⑤,入之者十九,猶之暢然。況見見聞聞?wù)咭?”予獲侍斯亭,而僭為之記。(選自《歸有光文選》)注:①僦(jiù)居:租房。②兩海:這里指東海與南海。③隩(ào)阻:深險難行之地。④礨(lěi)石:大石。⑤緡(mín):這里指雜蕪。對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.蓋去縣三十里去:距離、相距。B.不獨(dú)一時之所適 適:適意、舒適。C.而中無留滯 中:中間、里面。D.而僭為之記 僭:謙辭,超越本分。解析:C項(xiàng),中:心中。答案:C11.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.解析:D項(xiàng),介詞,在。A項(xiàng),代詞,指舊國舊都/音節(jié)助詞,無意義;B項(xiàng),副詞,經(jīng)常/副詞,每逢,每次;C項(xiàng),副詞,表推想,或許/名詞,古稱傘。答案:D12.下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)淀山公“閑適”的一組是()①又于屋后構(gòu)小園,作亭其中,取靖節(jié)“閑適見南山”之語以為名②所至官,多著聲績③今公于此山日親,高樓曲檻,幾席戶牖常見之④遙望山頹然如積灰,而煙云杳靄,在有無之間⑤公行天下,嘗登泰山,覽鄒嶧⑥公殆未能以忘于世,而公之所以自忘者如此A.①③⑤B.②④⑤C.①③⑥D(zhuǎn).②④⑥解析:②表現(xiàn)的是淀山公為官的聲名和功績很大,④雖與“閑適見南山”情景相近,但屬于作者少時的經(jīng)受,⑤敘寫登泰山等為官時的經(jīng)受,目的是與馬鞍山對比。答案:C13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()A.歸有光敘寫了自己的表兄淀山公罷官后隨遇而安,建筑庭園,修建閑適亭,頗有陶淵明歸隱田園的思想情趣。B.淀山公現(xiàn)居的馬鞍山雖然與泰山的一塊大石無異,但他現(xiàn)在面對此山與曾經(jīng)巡游泰山等名山的心態(tài),是同樣閑適的。C.淀山公有才能,做官時,多有聲名和功績;罷官后,朝廷仍舊認(rèn)為他可被重用,但是他自己卻已遺忘,盡情于山水之間。D.作者借寫閑適亭記,選取日常生活中的小事,來寫自己的表兄淀山公罷官僦居、閑適得意的生活。解析:B項(xiàng),寫泰山等是為了與馬鞍山對比,“顧所以閑適者,特寄于此”表明“閑適”獨(dú)在“茲山”,且“所以自忘”的閑適心態(tài)也是居此山之后。答案:B14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)作亭其中,取靖節(jié)“閑適見南山”之語以為名。(2)公負(fù)杰特有為之才,所至官,多著聲績,而為妒媢者所不容。(3)靖節(jié)不得而言之,公烏得而言之哉?解析：參考譯文:我外祖父家世代居住在吳淞江南邊的千墩浦邊上。表兄周淀山考中進(jìn)士進(jìn)入仕途,在外做官二十多年,罷官回來后在昆山縣城租房居住。嘉靖三十年,在馬鞍山的南麓、婁水的南岸定居?；貞浧鹞倚r候曾經(jīng)住在外祖父家,或許離縣城三十里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望馬鞍山坍塌如一堆積累的土灰一樣,云霧繚繞,似有似無。淀山公越來越寵愛這座山了,在山上建了高大的樓閣,彎曲的欄桿,臺幾、坐席、門窗隨處可見。又在房子的后面建了一座小花園,在園子中建了一座亭子,用陶淵明“閑適見南山”的詩句作為亭子的名字。陶淵明的詩不像晉代、宋代那些刻意修飾文字的人所作的一樣。而恬淡自然的意蘊(yùn),經(jīng)常體現(xiàn)在言外,不只是一時的適意。而看到天地間的萬物,心中無堵塞之處,隨遇而安,到了哪里能不閑適得意呢?我曾經(jīng)認(rèn)為閑適得意的人的確能夠和天道成為一體。說陶淵明先生不知道天道,是不行的啊!淀山公依仗杰出有為的才能,所任官職,多有顯著的聲名和功績,因而不被嫉妒他的人容納。然而到現(xiàn)在,朝廷談?wù)摽梢灾赜玫娜瞬?還肯定推崇淀山公?；蛟S淀山公沒有被世人所遺忘,然而他自己卻遺忘到這種地步。陶淵明先生已經(jīng)遠(yuǎn)去了,我無從跟隨他來向他請教。我將要跟隨淀山公向他請教“閑適”的緣由。那“山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言”的詩句,陶淵明沒有能夠說出其中“閑適”的含義,淀山公哪里能夠說出它呢?淀山公游歷天下,曾登上泰山,巡游鄒山,游歷嵩山及少室山之間,涉游東海和南海,進(jìn)入福建和浙江兩地深險難行的地域,這馬鞍山與泰山的一塊大石頭有什么不同呢?回想淀山公的閑適得意,只寄予在這座山中吧!莊子說:“自己的祖國和家鄉(xiāng),看到她心里就舒適。即使丘陵草木雜蕪,掩蔽了格外之九,心里仍舊舒適。何況是親身見聞到原來面目的呢?”我獲得伴隨這座閑適亭的仆人的榮耀,冒昧地寫下了這篇文章。答案:(1)在園子中建了一座亭子,用陶淵明“閑適見南山”的詩句作為亭子的名字。(2)淀山公依仗杰出有為的才能,所任官職,多有顯著的聲名和功績,因而不被嫉妒他的人容納。(3)陶淵明沒有能夠說出其中“閑適”的含義,淀山公哪里能夠說出它呢?四、語言運(yùn)用15.仿照下面的示例,另寫兩句話,要求與示例句式相同,語意相關(guān)。唐代文學(xué)家柳宗元,諷諫被貶,卻寄情山水,不是寫下了精神世界與自然完善融合的《永州八記》?答案:戰(zhàn)國愛國詩人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國,不是寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》?宋代抗金名將岳飛,精忠報(bào)國,一心收復(fù)失地,不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》?16.依據(jù)下面表格顯示的內(nèi)容,將表后文段的空缺處補(bǔ)充完整。要求:語言連貫、簡潔,不得消滅數(shù)字。近年部分國家經(jīng)濟(jì)增長及社會進(jìn)展支出比例統(tǒng)計(jì)表國家分項(xiàng)發(fā)達(dá)國家新興經(jīng)濟(jì)體美國英國巴西印度中國經(jīng)濟(jì)增長率3%2.3%6%6.8%9.6%訓(xùn)練、衛(wèi)生、社保等公共事業(yè)支出占GDP的比例16%21%14%13%10%近年來,我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速進(jìn)展,經(jīng)濟(jì)增長率不但遠(yuǎn)高于美、英等發(fā)達(dá)國家,(1)。然而,我國在事關(guān)群眾切身利益的社會進(jìn)展支出方面還存在欠缺。例如訓(xùn)