第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐說課稿--2023-2024學年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以“十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐”為核心內(nèi)容，旨在讓學生理解十月革命的歷史意義，以及蘇聯(lián)社會主義實踐對世界歷史進程的影響。我將從以下三個方面展開教學：

1.分析十月革命的背景、過程及其勝利的原因，使學生認識到這場革命對世界歷史的重要作用。

2.介紹蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與不足，引導學生思考社會主義制度的優(yōu)越性和局限性。

3.結(jié)合我國現(xiàn)實，探討蘇聯(lián)社會主義實踐對我國的啟示和借鑒意義，激發(fā)學生的愛國情懷和歷史責任感。核心素養(yǎng)目標1.歷史素養(yǎng)：通過分析十月革命的背景、過程及其影響，培養(yǎng)學生運用歷史視角觀察歷史事件的能力。

2.愛國情懷：通過學習蘇聯(lián)社會主義實踐，激發(fā)學生愛國情懷，增強對中國特色社會主義道路的認同。

3.批判性思維：引導學生客觀評價蘇聯(lián)社會主義實踐，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維。

4.實踐意識：結(jié)合我國現(xiàn)實，探討蘇聯(lián)社會主義實踐對我國的啟示，提高學生實踐能力。

5.人文素養(yǎng)：通過學習世界歷史，拓寬學生國際視野，培養(yǎng)具有全球意識的人才。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點主要包括以下三個方面：

-十月革命的背景和過程：重點講解俄國社會矛盾的激化、二月革命的爆發(fā)、布爾什維克黨的領(lǐng)導作用以及十月革命的具體過程，使學生深刻理解革命發(fā)生的歷史必然性和內(nèi)在邏輯。

-蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就：詳細介紹蘇聯(lián)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、文化等方面的成就，如五年計劃、集體化運動等，讓學生認識到社會主義制度在推動國家發(fā)展中的積極作用。

-蘇聯(lián)社會主義實踐的不足：分析蘇聯(lián)在建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題，如大清洗、個人崇拜等，引導學生理解社會主義實踐中的挑戰(zhàn)和教訓。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要包括以下兩個方面：

-十月革命勝利的原因和影響：難點在于引導學生從多角度分析革命勝利的原因，如國際背景、國內(nèi)政治經(jīng)濟狀況、人民群眾的態(tài)度等，以及革命對世界歷史進程的深遠影響。

-例如，講解革命勝利的原因時，要詳細分析列寧和布爾什維克黨的領(lǐng)導作用，以及革命期間各階級、階層的動態(tài)和立場。

-蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的評價：難點在于如何客觀評價蘇聯(lián)社會主義實踐的成就與不足，避免簡單化、片面化的認識。

-例如，在分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就時，要強調(diào)集體化運動對農(nóng)業(yè)發(fā)展的推動作用，同時指出其帶來的農(nóng)民生活困境；在評價五年計劃時，要介紹工業(yè)化的成果，也要提及工業(yè)化過程中出現(xiàn)的勞動力短缺和資源浪費等問題。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：校園教學管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學平臺

-信息化資源：歷史教學軟件、歷史資料數(shù)據(jù)庫、在線教育資源

-教學手段：PPT演示、視頻播放、歷史地圖、時間軸、討論與小組合作教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關(guān)于俄國十月革命的歷史短片，激發(fā)學生興趣。

-提問：“同學們，你們知道這段歷史短片講述的是哪個國家的重要歷史事件嗎？”

-學生回答后，引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學習第15課——十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示十月革命前的俄國社會狀況，分析革命發(fā)生的背景。

-通過歷史地圖和圖表，介紹十月革命的過程和勝利的原因。

-利用視頻資料，展示蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就，如工業(yè)化進程、集體化運動等。

-通過案例分析和討論，探討蘇聯(lián)社會主義實踐中的不足和問題。

-引導學生思考蘇聯(lián)社會主義實踐對世界歷史的影響。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：讓學生分小組，針對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與不足，進行討論，并準備簡短的匯報。

-快速問答：教師提出與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，學生快速回答，檢驗學習效果。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)十月革命的勝利和蘇聯(lián)社會主義實踐的重要歷史地位。

-總結(jié)學生在討論和問答中的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生撰寫一篇短文，分析蘇聯(lián)社會主義實踐對我國的啟示。

-提醒學生復習本節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好預習準備。教學資源拓展1.拓展資源

-書籍：《俄國革命史》、《蘇聯(lián)的興衰》、《世界歷史演義——蘇聯(lián)卷》等，幫助學生更深入地了解俄國十月革命和蘇聯(lián)社會主義實踐的歷史背景、過程及影響。

-文章：精選《人民日報》、《歷史研究》等權(quán)威報刊上發(fā)表的相關(guān)文章，涵蓋蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與不足，以及蘇聯(lián)解體的原因等。

-影視資料：《列寧在十月》、《斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)》等歷史電影，通過影像資料讓學生更直觀地感受歷史事件的氛圍。

-紀錄片：《蘇聯(lián)的興衰》、《俄國革命》等紀錄片，提供更全面的歷史視角和詳實的歷史資料。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學生在課外閱讀相關(guān)書籍和文章，以拓寬知識面，加深對十月革命和蘇聯(lián)社會主義實踐的理解。

-觀看影視資料：建議學生觀看歷史電影和紀錄片，通過影像資料更直觀地感受歷史事件，增強對歷史的興趣。

-討論與分享：組織學生進行小組討論，分享各自在拓展學習中的收獲和感受，提高學生的表達能力和團隊合作意識。

-研究性學習：引導學生開展研究性學習，針對蘇聯(lián)社會主義實踐中的某一具體問題進行深入研究，培養(yǎng)獨立思考和探究能力。

-實踐活動：組織學生參觀博物館、歷史遺跡等，實地感受歷史氛圍，提高學生的實踐能力。

-跨學科學習：鼓勵學生將所學知識與政治、經(jīng)濟、哲學等其他學科相結(jié)合，形成跨學科的綜合素養(yǎng)。

-寫作訓練：要求學生撰寫歷史論文或觀后感，訓練學生的寫作能力，加深對課程內(nèi)容的理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.十月革命的背景與過程

①俄國社會矛盾的激化：資本主義發(fā)展不平衡、沙皇專制統(tǒng)治的腐朽、人民生活困苦等。

②二月革命的爆發(fā)：1917年俄國爆發(fā)二月革命，推翻沙皇尼古拉二世，結(jié)束沙皇專制統(tǒng)治。

③十月革命的勝利：列寧領(lǐng)導布爾什維克黨奪取政權(quán)，建立蘇維埃政權(quán)，標志著社會主義革命在俄國取得勝利。

2.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就

①工業(yè)化進程：通過五年計劃，蘇聯(lián)迅速實現(xiàn)了工業(yè)化，成為世界工業(yè)強國之一。

②集體化運動：推動了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

③科技文化發(fā)展：蘇聯(lián)在航天、核能、文學、藝術(shù)等領(lǐng)域取得了顯著成就。

3.蘇聯(lián)社會主義實踐的不足

①大清洗：斯大林時期的大清洗導致大量無辜人員被鎮(zhèn)壓，嚴重破壞了社會主義民主和法制。

②個人崇拜：對斯大林的個人崇拜導致權(quán)力過于集中，影響國家政治穩(wěn)定。

③經(jīng)濟問題：集體化運動中的過度控制和工業(yè)化過程中的資