…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加點字的注音全對的一項是()（2分）A.____怦(pēng)____斜（jī）黃____（yùn）粗____（cāo）B.____息（xī）菡____（dàn）臉____（jiá）____和（yīng）C.____落（zhuò）____伏（quán）歸____(bó)枯____（hé）D.____告(dǎo)____蔽（yìn)____笑(nì)____時（shà）2、下列加點字注音、漢字書寫完全正確的一項是（）A.吟唱（yíng）凸現（tū）漫步不期而致B.遲鈍（dùn）孤零零（līnɡ）閑瑕心有靈犀C.合攏（lǒnɡ）悶熱（mèn）蔚藍天涯海角D.點綴（zhuì）狹窄（zhǎi）拍攝興趣盎然3、下列詞語解釋不正確的一項是()A.我們決定把小茅屋____一下。(修理房屋)B.這么____的山。(形容山勢直上直下)C.消失在____的暮色中。(廣闊而看不清的樣子)D.夢中____在那香氣四溢的梨花林里漫步。(聽得不真切、不清楚)4、下列句子沒有運用說明方法的一項是（）A.雌蟲的觸角末端卻只有6條流蘇，而且又窄又短。B.在昆蟲的日歷里，金龜子是最準時的。C.按在玻璃板上來回摩擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。D.每只松樹金龜子產20枚卵左右。5、下面的字形和加點的字的注音都正確的一項是（）A.實在不能嗔（chēng）怪有些外行人批評：研究動物行為的科學家實驗的方法怪誕不經。B.她從崖壁上拉下一條枯藤（téng），伸入一個泥潭里，攪混了渾黃的泥漿。C.那朵紅蓮，被煩密的南點，打的左右敲（qī）斜。D.我的手指搓捻（li?n）著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而綻開的花朵。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、下列句子重新排列后意思連貫；句序合理的順序是：______

①綠是生命的顏色。

②春雨過后；草尖上；樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。

③你看那春天的原野；綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。

④道旁的樹木；青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。

⑤到了夏天；大地一片蔥蘢。

⑥面對著這充滿蓬勃生機的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。7、辨別下面的句子分別運用到了哪些表達方式。

①那是在1913年，我長途跋涉走進法國普羅旺斯高原，來到阿爾卑斯山地，做了一次旅行。____

②他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子。____

③這片樹林分為三塊，最大的一塊，有11公里寬。____

④我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農民，感到無限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。____8、閱讀全文《小圣施威降大圣》,回答問題。

解釋加線字的意思。

急轉頭，打個____就走________來吃這水蛇____

那大圣就____出水中____二郎見他變得低賤，故此不去________

一彈子把他打個____踵。____立在____之上____9、選擇恰當的詞語填在句中的橫線處。

a我要____（輕輕悄悄偷偷）地開放花瓣兒；看著你工作。

b我便要將我____（細細微微小小）的影子投在你的書頁上；正投在你所讀的地方。

c半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些____（納悶煩悶）。

d我____（不寧不安）的心緒散盡了！10、判斷下列句子所運用的表達方式。

①飯；幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰；分陰。()

②一個又一個大的四方竹紙本子；寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。()

③他，是口的巨人。他，是行的高標。()評卷人得分三、默寫(共6題，共12分)11、詩文默寫。

（1）補寫詩文上下句。

①獨坐幽篁里；______。

②卿今者才略；______。

③故園東望路漫漫；______。

④此夜曲中聞折；______。

（2）按照提示默寫《木蘭詩》詩句。

①描寫戰(zhàn)斗激烈；戰(zhàn)爭曠日持久的句子是______，______。

②側面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是______，______。12、填補下列句子的空缺處。

（1）水何澹澹；______。

（2）______；崔九堂前幾度聞。

（3）我寄愁心與明月；______。

（4）______；思而不學則殆。

（5）《次北固山下》中表現新事物終將替代舊事物這一哲理的句子是：______；______。

（6）當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的態(tài)度是：______，______。13、根據提示填空。

（1）______；應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（2）峨眉山月半輪秋；______。（李白《峨眉山月歌》）

（3）《觀滄海》主要表達方式是描寫；但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是______，______。

（4）《＜論語＞十二章》中談“學”與“思”辯證關系的句子是：______；______。

（5）《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是：______，______。14、填補下列句子的空缺處。(1)________________，從此替爺征。(2)萬里赴戎機，____________________。(3)__________________，送兒還故鄉(xiāng)。(4)__________________，雌兔眼迷離。(5)獨坐幽篁里，__________________。(6)______________________，何人不起故園情。(7)馬上相逢無紙筆，______________________。(8)______________________，惟解漫天作雪飛。15、名句默寫：

(1)____，散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）(2)夜發(fā)清溪向三峽，____。（李白《峨眉山月歌》）(3)____；上有黃鸝深樹鳴。（韋應物《滁州西澗》）

(4)馬上相逢無紙筆，____。（岑參《逢入京使》）(5)獨坐幽篁里，____。（王維《竹里館》）(6)____，竹中窺落日。（吳均《山中雜詩》）(7)____，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）(8)憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，____。（普希金《假如生活欺騙了你》）16、按下列要求默寫古詩文句。

（1）報君黃金臺上意；______。（李賀《雁門大守行》）

（2）前不見古人；______。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（3）《渡荊門送別》中最富有想象力的詩句是：______；______。

（4）《天凈沙?秋思》中；直抒胸臆，道出天涯游子心情的句子是______，______。

（5）《愛蓮說》一文中比喻君子不與惡濁的世風同流合污；也不孤高自許的語句______，______。

（6）①書山有路勤為徑，______。②贈（送）人玫瑰，______。評卷人得分四、文言文閱讀(共4題，共20分)17、文言文閱讀12分童趣沈復（清）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小之物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。1.解釋下列各句中劃線的詞，將答案填在括號內。（1）徐噴以煙。徐（）(2)項為之強。強（）2.翻譯下列句子。心之所向，則或千或百，果然鶴也。___________________________________________________________________________3.用原文回答下面的問題。（1）“拔山倒樹”中的“山”實際上是指___________，“樹”是指___________。（2）“見二蟲斗草間”，這“蟲”在作者眼中是_________________________。(3)“龐然大物”實為__________________.。4.文中敘述了哪些“物外之趣”？_____________________________________________________________________5.文中所寫的都是平常之物、平常之事，而“我”卻產生了“物外之趣”，你認為主要原因是什么?_____________________________________________________________________18、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

子曰：“學而時習之；不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？“《學而》。

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？“《學而》。

子曰：“吾十有五而志于學；三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！啊稙檎?。

子曰：“溫故而知新；可以為師矣。“《為政》。

子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆?！啊稙檎?。

子曰：“賢哉；回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!“《雍也》。

子曰：“知之者不如好之者；好之者不如樂之者?！啊队阂病贰?/p>

子曰：“飯疏食；飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。“《述而》。

子曰：“三人行；必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！啊妒龆贰?/p>

子在川上曰：“逝者如斯夫；不舍晝夜?！啊蹲雍薄?。

子曰：“三軍可奪帥也；匹夫不可奪志也?！啊蹲雍薄?。

子夏曰：“博學而篤志；切問而近思，仁在其中矣。“《子張》。

（1）解釋下列句中加點的詞。

①人不知而不慍______②逾矩______

③不如樂之者______④篤志______

（2）將下列句子翻譯成現代漢語。

①溫故而知新；可以為師矣。

②學而不思則罔；思而不學則殆。

（3）選出下列“而”字用法不同的一項______

A．人不知而不慍B．學而時習之C．擇其善者而從之D．切問而近思。

（4）“逝者如斯夫，不舍晝夜”講的是什么意思？從中你獲得了怎樣的啟示？19、閱讀詩句；完成1—7題。

歸來見天子；天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

________

____②開我東閣門；坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?（1）出自選文的一個成語是____________；比喻____________。

（2）給文中字注音。

將()姊()妝()鬢()

（3）文中畫線句①采用了何種修辭手法?有何作用?

_________________________________________________________________

（4）此處的“同行十二年”與文中的“壯士十年歸”在時間上是否矛盾?為什么?請寫出全詩中類似表意的句子。

_________________________________________________________________

（5）選出不是對偶句的一項是()

A.萬里赴戎機；關山度若飛。B.策勛十二轉，賞賜百千強。

C.當窗理云鬢；對鏡帖花黃。D.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

（6）“雙兔傍地走；安能辨我是雄雌?”對此句作翻譯，并說出它深刻的含義。

_____________________________________________________________

（7）畫線句子②運用了什么描寫?表現木蘭什么特點?

____________________________________________________________20、黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳?”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。解釋下列句中加下劃線的詞語。蔽林間____之（）虎大____（）驢不____怒（）乃____（）評卷人得分五、翻譯(共1題，共10分)21、翻譯下面的句子。(1)、不筑，必將有盜。(2)、其家甚智其子，而疑鄰人之父。評卷人得分六、寫作題(共2題，共14分)22、作文(60分)請以“快樂，來自堅持”為題寫一篇記敘文。要求：①要寫自己生活中與“堅持”有關的事；②不少于600個字；③文中不得出現真實的校名和人名；④書寫正確、規(guī)范、美觀。23、旋律起伏的音樂；瑯瑯上口的詩篇，娓娓的談話，由衷的贊嘆，自然的交響，街巷的人聲這些聲音都可能撥動你的心弦，深深地觸動你。

請你以“我心中的‘好聲音’”為題目；寫一篇文章。

要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外）；不少于600字。②文中不得出現真實的姓名、校名。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：此題考查學生的理解識記能力，考查等級為A。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意正確讀音應是：正確讀音應為：A項中：攲（qī）；B項中：____（qī）D項中：____蔽（yīn)考點：識記并正確書寫現代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。【解析】【答案】C2、D【分析】A．“吟唱”應讀作“yínchàng”；“不期而致”應寫作“不期而至”；

B．“孤零零”應讀作“gūlínglíng”；“閑瑕”應寫作“閑暇”；

C．“悶熱”應讀作“mēnrè”；

D．正確。

故選：D。

本題注音題要結合平時課文中所學詞語來辯析字音；要結合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字；形近字、形聲字要能準確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。

此題考查學生對字音、字形的理解實記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫?！窘馕觥緿3、D【分析】本題考查學生詞義的理解能力。詞語的意義在不同的語境里意義是不相同的，理解詞義要結合具體的語境具體分析。分析可知，D項詞語解釋有誤，“恍惚”的意思是仿佛。故選D?！窘馕觥緿4、B【分析】A為列數字，C為作比較，D為列數字。【解析】B5、B【分析】A．“嗔”應讀作“chēn”。

B．正確。

C．“敲”；應寫作“欹”。

D．“捻”應讀作“niǎn”。

故選：B。

本題注音題要結合平時課文中所學詞語來辯析字音；要結合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字；形近字、形聲字要能準確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。

此題考查學生對字音、字形的理解實記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫?！窘馕觥緽二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】先讀語段；看到有表進季節(jié)的詞語，可初步辨析結合時間順序理解，①開啟了話題，是第一句；

③總寫春天景色；②細寫春天景色，為二三句；

⑤④⑥寫了夏天景色；可通過讀來辨析其順序．

由上分析；可排序為：①③②⑤④⑥

答案：①③②⑤④⑥

此題考查學生的句子排序能力．解答此類題；要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達順序主要有空間順序；時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系．

此題可依據時間順序排列．【解析】①③②⑤④⑥7、記敘記敘描寫說明抒情議論【分析】【分析】表達方式分為敘述(記敘）；描寫、說明、抒情、議論；一篇文章可以以一種表達方式為主，兼用其它表達方式。一定的內容采用不同的表達來寫作，可產生不同的效果，這就是所謂表達功能。

【點評】本題考查學生對表達方式的掌握及運用能力。8、漩渦徑直通“躥”，逃竄靠攏接近。踉踉蹌蹌，要跌倒的樣子長滿蓼草的小洲【分析】【分析】可以結合具體語境理解詞語的含義。9、悄悄小小煩悶不寧【分析】根據課文原文或者根據語境選擇詞語填空。10、記敘；描寫；議論，抒情【分析】【分析】表達方式有五種：記敘；說明、議論、描寫、抒情。

記述是寫作中最基本；最常見的一種表達方式；它是作者對人物的經歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉換所作的述說和交代。第一句述說了聞一多廢寢忘食，工作認真負責和奉獻研究的事情。

描寫是把描寫對象的狀貌；情態(tài)描繪出來；再現給讀者的一種表達方式?！懊苊苈槁榈男】?，如群蟻排衙”是細節(jié)描寫,寫出了字的工整,側面寫出了聞一多的鍥而不舍,認真仔細。

議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度?！八强诘木奕?。他，是行的高標。”贊揚了作為革命家聞一多先生言行高度統一的美德，運用了議論和抒情的表達方式。三、默寫(共6題，共12分)11、略

【分析】答案：（1）①彈琴復長嘯．（重點字：嘯）

②非復吳下阿蒙．

③雙袖龍鐘淚不干．

④何人不起故園情．

（2）①將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸．

②策勛十二轉；賞賜百千強．（重點字：勛）

本題考查了學生古詩文名句默寫能力．

該題要求要學生在平時的學習中，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現錯、別、漏、添字的情況．【解析】彈琴復長嘯；非復吳下阿蒙；雙袖龍鐘淚不干；何人不起故園情；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；策勛十二轉；賞賜百千強12、略

【分析】（1）山島竦峙（重點字：竦峙）

（2）岐王宅里尋常見（重點字：岐王）

（3）隨君直到夜郎西（重點字：夜郎）

（4）學而不思則罔（重點字：罔）

（5）海日生殘夜；江春入舊年（重點字：生）

（6）人不知而不慍；不亦君子乎（重點字：慍）

本題為名篇名句默寫；要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現象．

考生默寫名句名篇時，容易出現三個方面的問題：一是一時回憶不起來（識記不出）；二是順序錯亂，張冠李戴；三是書寫錯漏．因此，答題時要沉著認真，要善于借助出處和引導句去回憶，萬一一時記不起來，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復默念，要包括引導句在內作“全程回放”，這樣，語序不當和書寫錯漏的問題一般可以發(fā)現并糾正．【解析】山島竦峙；岐王宅里尋常見；隨君直到夜郎西；學而不思則罔；海日生殘夜；江春入舊年；人不知而不慍；不亦君子乎13、略

【分析】（1）遙憐故園菊；（重點字：憐）

（2）影入平羌江水流；（重點字：平羌）

（3）東臨碣石；以觀滄海；（重點字：碣石）

（4）學而不思則罔；思而不學則殆；（重點字：罔殆）

（5）海日生殘夜；江春入舊年．

本題為名篇名句默寫；要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現象。

平時背誦名句名篇時要注意領悟其含義，結合具體語境記憶，同時還要注意生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序等．【解析】遙憐故園菊；影入平羌江水流；東臨碣石；以觀滄海；學而不思則罔；思而不學則殆；海日生殘夜；江春入舊年14、略

【分析】此題考查學生默寫古詩文名句的能力。屬于直接性默寫題。復習古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內容；最后在平時注意歸類總結。這樣才能應對各類題目的考查。這里應注意“鞍”“朔”“榆”的書寫?！窘馕觥浚?）愿為市鞍馬（2）關山度若飛（3）愿馳千里足（4）雄兔腳撲朔（5）彈琴復長嘯（6）此夜曲中聞折柳（7）憑君傳語報平安（8）楊花榆莢無才思15、略

【分析】本題考查學生古詩文名句的背誦默寫的能力。復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容。本題默寫時，除了要注意“渝州”、“幽”、“澗”、“琴”、“朔”、“金柝”等易錯字外，寫完之后還要整體上讀一讀，進行一下檢查。這樣，才能保證默寫的準確性?！窘馕觥浚?）誰家玉笛暗飛聲。

（2）思君不見下渝州（3）獨憐幽草澗邊生（4）憑君傳語報平安（5）彈琴復長嘯（6）山際見來煙（7）朔氣傳金柝（8）快樂的日子將會來臨

16、略

【分析】答案：（1）提攜玉龍為君死。

（2）后不見來者。

（3）月下飛天鏡；云生結海樓．

（4）夕陽西下；斷腸人在天涯．

（5）出淤泥而不染；濯清漣而不妖．

（6）學海無涯苦作舟手留余香。

本題考查了學生古詩文名句默寫能力．

學生首先需要對考綱范圍內的古詩文熟讀成誦，能根據上下句填空；能根據要求進行理解性默寫；能聯系實際進行恰當運用；準確無誤的書寫【解析】提攜玉龍為君死；后不見來者；月下飛天鏡；云生結海樓；夕陽西下；斷腸人在天涯；出淤泥而不染；濯清漣而不妖；學海無涯苦作舟；手留余香四、文言文閱讀(共4題，共20分)17、略

【分析】1.文言實虛詞的學習和積累是學習文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見實虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學生能活學活用。如：“項為之強中”強，同“僵”僵硬。2.這是考查對文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。能通過增補、替換、調整等手段來準確理解句子的意思。這里應注意“向、或、鶴”等詞語的理解要準確。如：鶴，在這里是名次用作動詞，理解為：“變成鶴”。3.這是文言文中內容理解考點。學生提高對文本的理解能力，學會用原文理解和概括內容。這里學生應理解“山”“樹”“蟲”都是比喻用法，這里指土礫、從草、獸；而把“癩蛤蟆”夸張地認為成“龐然大物”。4.這是文言文中內容理解考點。學生篩選并提取文言文閱讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎上的考查方式，促進學生在閱讀過程中達到讀懂讀通的目的，能夠用原文的材料來解決問題。這里能概括出“青云白鶴觀、神游山林、觀蟲斗”三個情節(jié)即可。5.這是考查對文言文中心主題理解和表達。學生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關內容的基礎上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。理解這里作者產生物外之趣必須具備聯想和想象、觀察、對自然的熱愛的精神品質?！窘馕觥俊敬鸢浮?.徐，慢慢地，強，同“僵”僵硬2.心里這么想著，那成千成百的蚊子，果真都變成鶴了。3.（1）土礫，從草，（2）獸（3）癩蛤蟆4.(1)觀蚊成鶴，（2）神游山林之趣（3）觀蟲斗，捉蛤蟆5.富有豐富的聯想和想象，細心觀察，熱愛自然，熱愛生活，（答出兩點即給滿分）18、略

【分析】（1）本題考查理解文言實詞含義的能力．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法；如通假字；詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可．

①句意為：人家不了解我；我也不怨恨；惱怒．慍：生氣，發(fā)怒；

②句意為：不會超過規(guī)矩．逾：越過；

③句意為：愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人．樂：以為快樂；

④句意為：堅守自己的志向．篤：堅定．

（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力；解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞；虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順．

①此句中重點的詞有：故；已經過去的．新，剛剛學到的知識．句意：在溫習舊知識后，能有新體會；新發(fā)現，就可以當老師了．

②此句中重點的詞有：罔：迷惑；殆：疑惑．句意：只學習卻不思考；就會迷惑；只空想卻不學習，就會疑惑．

（3）本題考查對常見文言虛詞意義的理解及知識的遷移能力．解答本題要借助于平時的知識積累；因此平時要對文言詞語歸類記憶．

A；句意為：人家不了解我；我卻不惱怒．而：而：表轉折的連詞；

B；句意為：學了（知識）然后按一定的時間復習它．而：表并列；

C；句意為：我選擇他好的方面向他學習．而：表并列；

D；句意為：懇切地提問；多考慮當前的事．而：表并列．

故選：A

（4）本題考查對文言文文本內容的理解與分析能力．解答時；需要通曉全文大意，理解相關詞句，分析理解相關詞句，分析其含義及在文中的作用．

“逝者如斯夫；不舍晝夜”的意思是：時光像流水一樣消逝，日夜不停．時間如同流水一樣匆匆流過，我們應該好好珍惜時間，不能讓時間悄悄溜走．

答案：

（1）①生氣；惱怒②越過③以為快樂④堅定。

（2）

①溫習學過的知識；可以得到新的理解和體會，這樣的人就可以當老師．

②只知道學習卻不懂得去思考；就會感到迷茫而無所適從；只知道空想卻不知道去學習，就會有疑惑．

（3）A

（4）“逝者如斯夫；不舍晝夜”講的是時光像河水一樣流去，日夜不停．

啟示：圍繞“珍惜時間”言之有理即可．

譯文：

孔子說：“學了（知識）然后按一定的時間復習它；不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”

曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？”

孔子說：“我十五歲開始有志于做學問；三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩．”

孔子說：“溫習學過的知識；可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了．”

孔子說：“只學習卻不思考；就會迷惑；只空想卻不學習，就會疑惑．”

孔子說：“顏回的品質是多么高尚??！一竹籃飯；一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣．顏回的品質是多么高尚??！”

孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人．”

孔子說：“我整天吃粗糧；喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂．用不正當的手段得來的富貴，我把它看作天上的浮云．”

孔子說：“多個人同行；其中必定有人可以做我的老師．我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點．”

孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣消逝；日夜不停．”

孔子說：“軍隊的主帥可以改變；普通人的志氣卻不可改變．”

子夏說：“博覽群書廣泛學習；而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了．”

一；通假字。

1．不亦說乎說：同悅；喜悅；愉快。

2．吾十有五而志于學有：同又；放在整數與零數之間。

二；古今異義。

1．不亦君子乎（古：道德上有修養(yǎng)的人；今：泛指品德高尚的人）

2．可以為師矣（古：可以；憑借；今：可能；許可）

3．飯疏食飲水（古：粗劣；今：疏通；疏散）

4．飯疏食飲水（古：冷水；今：無色無味無臭的液體）

5．匹夫不可奪志也（古：普通人；今：無學識；無智謀的人）

6．吾日三省吾身（古：多次；今：數詞；三）

三；詞類活用。

1．學而時習之。

時：名詞--狀語；按時。

2．吾日三省吾身。

日：名詞--狀語；每日。

3．溫故而知新。

故；新：形容詞--名詞；舊的知識、新的體會．

4．傳不習乎。

傳：動詞--名詞；傳授的知識。

5．飯疏食飲水。

飯：名詞--動詞；吃飯。

6．好之者不如樂之者。

樂：名詞--意動．以??為樂【解析】生氣，發(fā)怒；越過；以為快樂；堅定；A19、略

【分析】略【解析】1.jiāngzǐzhuāngbìn

2.排比；著力渲染了家人團聚時的歡樂場面。

3.不矛盾“十二”和“十”都不是確數；都表示時間之漫長例：“軍書十二卷”；“策勛十二轉”等。

4.A

5.撲朔迷離事物錯綜復雜；難于辨別。

6.兩兔貼地一起跑；怎么辨出哪個是雄哪個是雌呢?含義：女子若有施展抱負的機會，她們的智慧；膽略和才能并不在男子之下。

7.動作描寫，表現木蘭歸來后恢復女兒妝，喜不自禁的感情。20、略

【分析】本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要注意古今異義、通假字、詞類活用、一詞多義等特殊情況，平時學習要多積累并識記一些常見的文言詞語，要有意識地歸納和整理。此題中注意“去”為古今異義，應譯為“離開”。【解析】觀察害怕能承受離開五、翻譯(共1題，共10分)21、要是不修補，一定會有盜賊來偷東西。|那家人認為自己的孩子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人（偷了他家的東西）。【分析】【分析】注意關鍵詞解釋；筑，修補的意思；之，助動詞，的的意思；第一個其，代詞指這家；第二個其，代詞指兒子。按照現代漢語語言規(guī)則恰當表述即可。

【點評】考查學生文言文中文言句子的翻譯理解能力?！窘馕觥?、要是不修補，一定會有盜賊來偷東西。2、要是不修補，一定會有盜賊來偷東西。那家人認為自己的孩子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人（偷了他家的東西）。六、寫作題(共2題，共14分)22、略

【分析】【解析】試題分析：“要寫自己生活中與‘堅持’有關的事”，這個要求很明確，很具體，要注意按此要求選材，關鍵點有兩點：“自己生活中”，“堅持”?！白约荷钪小?，只能寫自己，不能寫他人?！皥猿帧?，與挫折、失敗、逆境之類有關，可與興趣愛好有關，“快樂”，自然是堅持后成功或收獲的喜悅。如果想到這一點，就好寫了，可寫自己學