…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版高一英語下冊階段測試試卷649考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、—IorderedPizzafordinner.It________behereanyminutenow.—Pizzaagain?We________Pizzaeverynightforaweeknow!A.would;hadB.must;werehavingC.should;havebeenhavingD.can;willbehaving2、Thegirl________attheterriblesight．（）A.scared．B.frightened．C.wasscared．D.wasafraid．3、Metals________whentheyareheated．（）A.spreadB.expandC.stretchD.further4、TomHanksfirstbecamefamous______hisexcellentactinginthefilmSplash．

Heisnowwellknown________atwo-timeOscarwinner．（）A.as；asB.for；forC.to；forD.for；as5、Thestudents_____arehard-workingandreadytohelpothersshouldbepraised．（）A.whoB.whomC.whichD.whose6、Themountainclimbersarrivedattheirdestinationintime,_________andunabletomoveanylonger.A.beingwornoutB.wornoutC.tobewornoutD.havingbeenwornout7、Ihadnochoicebut________thewindow．（）A.admitbreakingB.toadmitbreakingC.admittohavebrokenD.toadmittobreak8、-WhereisMr．Greennow？Ihaven"tseenhimforafewdays

-He_______toShanghai．（）A.goesB.willgoC.isgoingD.hasgone評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、—Areyousatisfiedwithheranswer?—Notatall.Itcouldn’thavebeen________.A．a(chǎn)nyworseB．muchbetterC．sobadD．theworst10、Hetrustsyou.Maybeyouareableto____himtogiveupthatfoolishidea.。A．a(chǎn)dviseB．makeC．haveD．persuade11、Thecakesaredelicious.I’dliketohave_______thirdoneas________secondoneIatewastoosmall.。A．the;theB．a(chǎn);theC．the;aD．a(chǎn);a12、Youdon’tnecessarilyhavetoown_____latesteverything,butyoushouldhave_____roughideaofwhatischanging.A.the;aB.a;不填C.不填;theD.the;the13、What____havehappenedtoKevin?Hemighthaverunintosometrouble.A.couldB.mustC.wouldD.might14、ThebookRobinsonCrusoe________onthebookbyDanielDefoeiswellworth______.A.basing,readingB.based,beingreadC.based,readingD.tobebased,toread評卷人得分三、根據(jù)首字母填寫單詞(共3題，共6分)15、Hehasbeencommittedtop________withthecharityinvoluntaryactivities,whichenableshimtogainagoodreputation.(根據(jù)首字母單詞拼寫)16、Itcontainsinformationthathelpsdetermineourlifespanandaffectsourchancesofc________certaindiseases.(根據(jù)首字母單詞拼寫)17、Shehadspentthewholeweekend_____________withtheproblem.（根據(jù)首字母單詞拼寫）評卷人得分四、短文改錯(共4題，共32分)18、Ourguiderecommendsthatweallareasattentiveaspossiblewhenwevisitthemuseum．

______19、Thetravelerhascomehereforaweek．______．20、Havefailedseveraltimes,Istillkeptonmakingmyexperiments.21、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Oneyearago,Iwasingreattrouble.IworkedhardatEnglishanddevoteallmysparetimetopractiseit.ButIfailedtopassthemid-termexamination,thatmademegreatdisappointed.SoIaskedmygrandpaforadvicewhenIgothome.HearingthatItoldhim,hesaid,“Tosomeextent,examinationresultsaresometimeunexpectedbyyourstudylevel.Youcan’tjudgeyourprogressbyoneexamination.”Heencouragedmyselftoworkhardforlongtimetocheckmyresults.Itookmygrandpa’sadvice.NowIrealizethattheprocessoflearningismuchmoreimportantandmyEnglishismorebetterthanbefore.Frommyexperience,Ifeelthatweshouldlistentoopinionfromoldpeople.評卷人得分五、任務(wù)型讀寫(共1題，共6分)22、D.R.GaulMiddleSchoolisinUnion,Maine,ablueberry-farmingtownwherethesummerfairfindskidscompetinginpigscramblesandpie-eatingcontests.Gaul,withabout170seventh-andeighth-graders,hasitsownhistoryoflowerlevelacademicachievement.Onelikelyreason:Educationbeyondthebasicrequirementshasn?talwaysbeenatoppriorityforfamilieswho?veworkedthesamelandforgenerations.Here,fewadultshavecollegedegrees,andoutsiders(teachersincluded)areoftenkeptatarespectfuldistance.Since2002,Gaul?sstudentshavebeendividedintofourclasses,eachofthemtaughtalmosteverysubjectbytwoteachers.Thegoal:Tofindcommonthreadsacrossdisciplinestohelpstudentscreateabigpicturethatgivesfreshmeaningandcontexttotheirclasswork--andsparksmotivationforlearning.Workingwithinstateguidelines,eachteammakesitsindividualschedulesandlessonplans,incorporatingnon-textbookliterature,hands-onlabworkandfieldtrips.IfstudentsarecoveringtheCivilWarinsocialstudies,they?rereadingTheRedBadgeofCourageorsomeotherperiodliteratureinEnglishclass.Inscience,theystudythevirusesandbacteriathatcausedmanydeathsinthewar.Teamteachingisn?tunusual.About77percentofmiddleschoolsnowemploysomeformofit,saysJohnLounsbury,consultingeditorfortheNationalMiddleSchoolAssociation.Butmostschoolsusefour-orfive-personteams,whichGaultriedbeforeconsideringtwo-personteamsmoreeffective.Gaulsupportstheteamconceptby"looping"classes(跟班)sothatthesametwoteachersstickwiththesameteensthroughseventhandeighthgrades.Combiningteamsandloopingcreatesanextremelystrongbondbetweenteacherandstudent.Italso,saysteacherBethAhlholm,"allowsustobuildanexcellentrelationshipwithparents."AhlholmandteammateMadelonKellyarefullyawarehowmanyglazedlookstheyseeintheclassroom,buttheyknow72percentoftheireighth-gradersmetMaine?sreadingstandardlastyear--doublethestatewideaverage.Only31percentmetthemathstandard,stillbetterthanthestateaverage(21percent).Theirstudentsalsobeatthestateaverageinwritingandscience.Andin2006,Gaulwasoneof47schoolsinthestatetoseetestinggainsofatleast20percentinfourofthepreviousfiveyears,coincidingroughlywithteamteaching?sarrival.。AClassroomWithContextProblemsoftheschoolBeingafarmingtown,it(1)____littleineducationbefore.(2)____educationisconsideredlessimportant.(2)____educationisconsideredlessimportant.Thecommunityisrelatively(3)____ratherthanopentotheoutsiders.Thecommunityisrelatively(3)____ratherthanopentotheoutsiders.WaysofsolvingtheproblemsThedivisionofclassesismadeandstudentsarewell(4)____.Individualschedulesandlessonplansare(5)____byeachteam.Individualschedulesandlessonplansare(5)____byeachteam.Astrong(6)____betweenteacherandstudentisestablishedthroughcombiningteamsandlooping.Astrong(6)____betweenteacherandstudentisestablishedthroughcombiningteamsandlooping.Signsof(7)____72percentoftheeighth-graders(8)____Maine?sreadingstandard(9)____percenthigherthanthestateaverageinmaths(9)____percenthigherthanthestateaverageinmathstheschoolbeatingthestateaverageinwritingandsciencetheschoolbeatingthestateaverageinwritingandsciencefourofthepreviousfiveyears(10)____atleast20percenttestgainsfourofthepreviousfiveyears(10)____atleast20percenttestgains評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)23、書面表達：暑假即將來臨。你班同學討論了假期計劃，提出了不同看法。請根據(jù)提示寫一篇有關(guān)討論的英語短文，并談?wù)勀愕目捶?。?yōu)點缺點呆在家中花費少，舒適方便不能親身了解世界外出旅游增長見識，開闊眼界花費多，旅途不便注意：1.短文必須寫在答題卡的制定區(qū)域，詞數(shù)80-120（不含已經(jīng)寫好的部分）2.短文必須包括表中所列要點，可根據(jù)內(nèi)容分段表達。3.可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。4.參考詞匯：眼界horizon(或view)

Thesummerholidayiscoming.Ourclasshavehadadiscussionaboutwhattododuringtheholiday.

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】本題考查情態(tài)動詞和現(xiàn)在完成進行時。句意：—我晚餐預定了披薩。它應(yīng)該隨時都會到。—又是披薩？我們一個星期每天晚上都吃的披薩。第一空填should應(yīng)該；第二空用現(xiàn)在完成進行時表示過去到現(xiàn)在一直做的事情。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】答案：C考查固定短語．句意：那女孩被可怕的景象嚇了一跳．bescaredatsth是英語的固定短語"對感到害怕"；beafraidofsth"對感到害怕"；所以答案選C．

那女孩被可怕的景象嚇了一跳．

英語中的固定短語，既不能添詞，也不能少詞，是固定的，要求同學們在平時記憶準確，然后根據(jù)句意找出記憶中的固定搭配，做出正確的答案．【解析】C3、B【分析】答案B考查動詞辨析．句意：當金屬加熱時會膨脹．在這四個選項中，spread意為伸開，蔓延；stretch意為伸展，擴張；further意為促進；expand意為膨脹．所以答案選B．

當金屬加熱時會膨脹．

題考查動詞的詞義辨析．動詞詞義題一直都是高考考查的一個熱點，它注重考查考生結(jié)合語境準確選用詞語和正確時態(tài)語態(tài)的能力和．由于英語詞匯豐富，且用法多變，考生掌握起來有較大難度，因此在平時應(yīng)注意詞匯的積累，理解詞語的含義及其常見的習慣搭配，再聯(lián)系句子所表述的意義和語境，選出正確的答案．【解析】B4、D【分析】答案：D

解析：本題考查befamousfor"因而出名"和befamousas"作為而出名"這兩個短語；前者后面接的是"因為某件事情或某物"，后者后面接的是"因為某種身份"．本題中"在電影中精彩的表演"是一件事情，"兩次奧斯卡得主"是一種身份；故結(jié)合前面分析可知本題答案為D選項．

TomHanks第一次出名是因為他在電影Splash中精彩的扮演；他現(xiàn)在作為一位兩次奧斯卡得主而聞名遐邇．

本題考查介詞及動詞短語的辨析．做此類題目時一定要熟悉每個介詞與短語的搭配，再根據(jù)題目的要求選擇合適的答案．【解析】D5、A【分析】答案A

分析句子結(jié)構(gòu)可知，主干為Thestudentsshouldbepraised；students為先行詞；表示人，定語從句缺少主語，所以用who．

努力學習并樂于助人的學生應(yīng)該被表揚．

本題考查定語從句．考生需對句子結(jié)構(gòu)進行分析，找出定語從句并分析句子，從而決定定語從句的引導詞．【解析】A6、B【分析】句意：登山者們及時到達他們的目的地，精疲力盡了，不能再走了。and前后詞性一致，后面是形容詞unable，那么這里是過去分詞作形容詞。故選B?！窘馕觥緽7、B【分析】根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)可知用havenochoicebuttodo"別無選擇；只好"；admitdoingsth"承認干過某事"．

故選：B．

我別無選擇只得承認自己打破窗戶的事．

本題考查固定搭配辨析，考生在平時的學習中應(yīng)注意積累相應(yīng)的詞匯和搭配，并牢記其意思．在做題時，將詞義和題干相結(jié)合，從語法、句子結(jié)構(gòu)尤其是句意上去判斷，句意通順，符合邏輯，即正確答案．【解析】B8、D【分析】答案：D考查現(xiàn)在完成時．本題強調(diào)現(xiàn)在之前已發(fā)生過或完成的動作或時態(tài)；雖然發(fā)生在過去但它的影響現(xiàn)在還存在，應(yīng)選擇現(xiàn)在完成時．

故選：D．

一格林先生現(xiàn)在在哪？我好些天沒看到過他了．

一他去上海參加了一個會議．

單項選擇題考查內(nèi)容廣泛，涉及詞匯、語法、習語、日常用語等．在有限的題量中注意知識的覆蓋面，設(shè)計特定的語境綜合考查學生在一定的語境中運用語言知識的能力．【解析】D二、填空題(共6題，共12分)9、A【分析】【解析】試題分析：句意：--你對于她的回答滿意嗎？一點也不滿意，它不可能比這個更糟糕了。因為Notatall是否定的，所以后面是不滿意，這里是比較級用在否定句中表示最高級的意思。故選A?？键c：考查形容詞比較級的用法。【解析】【答案】A10、略

【分析】本題考查動詞。句意為：他信任你，也許你能說服她放棄這種愚蠢的想法。persuadesb.todosth.說服某人做某事。make和have’不能用不定式作賓補；advisesb.todosth.意思是“勸某人做某事”，強調(diào)動作，尤其是表達“勸而不服”時多用此結(jié)構(gòu)；persuadesb.todosth.意思是“勸服某人做某事”，強調(diào)結(jié)果?！窘馕觥俊敬鸢浮?1、B【分析】略【解析】【答案】B12、A【分析】試題分析：你不必擁有最新的一切，但是你應(yīng)該大致了解正在發(fā)生改變的事情。第一空填the，thelatest最新的，第二空填a，havearoughideaof大致的了解，選A?？键c：考查冠詞【解析】【答案】A13、A【分析】試題分析：考查情態(tài)動詞。Acould可能；Bmust一定；Cwould愿意；Dmight也許。句意：——凱文出了什么事？——他也許碰到了一些麻煩。根據(jù)句意說明A正確。考點：情態(tài)動詞【解析】【答案】A14、C【分析】試題分析：考查過去分詞做定語和詞組：句意：以DanielDefoe的書為基礎(chǔ)的《魯濱孫飄流記》值得看。第一空填based，是過去分詞做定語，bebasedon“以為基礎(chǔ)”，第二空填reading，beworthdoing值得被做，這是主動表示被動的用法。選C。考點：考查過去分詞做定語和詞組【解析】【答案】C三、根據(jù)首字母填寫單詞(共3題，共6分)15、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：他一直致力參與慈善義工活動，使他獲得良好的聲譽。根據(jù)句意，此處指“參與”含義，participate“參與”為動詞。短語：committodoingsth.“致力于作某事”，to為介詞，所以此處用動名詞participating作賓語，故填participating。【解析】participating##articipating16、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：它包含的信息有助于決定我們的壽命，并影響我們感染某些疾病的幾率。介詞of后接動名詞形式。根據(jù)首字母提示及句意，故填contracting?！窘馕觥縞ontracting##ontracting17、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：她整個周末都在努力解決這個問題。根據(jù)spendtimedoingsth可知，設(shè)空處應(yīng)該用動名詞作賓語。故填wrestling?！窘馕觥縲restling##restling四、短文改錯(共4題，共32分)18、略

【分析】答案：are改為（should）be．考查句子改錯．recommend后接賓語從句要用虛擬語氣；從句謂語動詞用"should+動詞原形"，should可省略．

我們的導游建議我們參觀博物館時盡可能地專心．

考查句子改錯．單句改錯涉及詞匯、語法、句型結(jié)構(gòu)等方面的知識和邏輯情理的推斷和綜合辨析能力，是一種在較高層次上考查考生對英語知識的掌握和語言綜合運用能力的測試題型．它是專門針對考生們平時學習英語過程中，尤其是寫作練習中常犯的又是較為普遍的錯誤而設(shè)計的．【解析】are改為（should）be19、略

【分析】答案：come改成been．根據(jù)句意和foraweek，可知這里使用現(xiàn)在完成時，和一段時間搭配用延續(xù)性動詞，不能用短暫性動詞come．故come改成been．

這個游客已經(jīng)來這里一個星期了．

本題考查單句改錯，首先了解句意，判斷是哪個語法項目出了問題，這句話涉及動詞的延續(xù)性和短暫性的問題．【解析】come改成been20、略

【分析】考查非謂語動詞。此處在句中作狀語，與句子主語“I”之間是主動關(guān)系，且發(fā)生在謂語動詞“kepton”之前，應(yīng)用現(xiàn)在分詞的完成時。故Have改成Having。【解析】Have改成Having21、略

【分析】1.根據(jù)上下文可知，本篇短文描述的是過去的事情，devote和worked并列，需用一般過去時。故將devote改為devoted。2.devotetimetodoingsth.表示奉獻時間做某事。故將practise改為practising。3.分析句子結(jié)構(gòu)可知，后半句為非限制性定語從句，修飾前面的整個句子，that不能引導非限制性定語從句。故將made前的that改為which。4.修飾形容詞disappointed應(yīng)用副詞，故將great改為greatly。5.分析句子結(jié)構(gòu)可知，Hearing后的賓語從句中told缺少直接賓語，而that不能充當賓語；what表示的，可做賓語。故將Hearing后的that改為what。

6.根據(jù)句意可知，有時候考試結(jié)果并不能反應(yīng)學習水平。sometime表示某個時刻；sometimes表示有時。故將sometime改為sometimes。7.只有當主語和賓語是同一個人時，賓語才需用反身代詞。該句主語是He，故將myself改為me。8.foralongtime表示很長一段時間，為習慣用法。故在for和long之間加a。9.more+形容詞表示比較級，但more不能直接修飾比較級better。修飾比較級可以用much。故將better前的more改為much。10.句意：我認為我們應(yīng)該聽取老人言。opinion為可數(shù)名詞，根據(jù)句意可知，觀點不只一條，需用復數(shù)。故將opinion改為opinions。?【解析】1.devote改為devoted2.practise改為practising3.made前的that改為which4.great改為greatly5.Hearing前的that改為what

6.sometime改為sometimes7.myself改為me8.for和long之間加a9.better前的more改為much10.opinion改為opinions五、任務(wù)型讀寫(共1題，共6分)22、略

【分析】略

略

略

略

略

略

略

略

略

略【解析】【小題1】achieved【小題2】Further【小題3】closed【小題4】motivated【小題5】adopted/conducted【小題6】bond/link/tie【小題7】success【小題8】meeting/reaching【小題9】10/Ten【小題10】witnessi