…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年陜教新版八年級化學(xué)下冊月考試卷733考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如用613C表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子．則1735Cl和1737Cl（）

A.原子中含有相同數(shù)目的中子。

B.屬于同種元素。

C.原子中核外電子數(shù)不相同。

D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同。

2、給150mL液體加熱；需要使用的儀器是下列中的（）

①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺（帶鐵圈）⑧玻璃棒．A.①③④B.②④⑦C.②④⑥⑦D.④⑤⑧3、兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子）；下列說法正確的是（）

A.圖示中共有四種分子B.說明化學(xué)反應(yīng)中原子可分C.該反應(yīng)為置換反應(yīng)D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律4、下列科技成果不屬于化學(xué)成就的是（）A.廈大研制的二十四面體鉑納米晶粒催化劑比傳統(tǒng)鉑催化劑的催化效率高4倍B.美國科學(xué)家羅杰發(fā)現(xiàn)“真核轉(zhuǎn)錄的分子基礎(chǔ)”，獲得諾貝爾獎C.廈門納潤公司川高分子材料生產(chǎn)的“隱形手套”，可保護人手不被濃硫酸腐蝕D.美國科學(xué)家約翰等發(fā)現(xiàn)“宇宙微波背景輻射的黑體形式”，獲得諾貝爾獎5、實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最便捷的撲火方法是rm{(}rm{)}A.用水沖熄B.用濕抹布蓋滅C.用沙土蓋滅D.用泡沫滅火器撲滅6、如圖是鈉元素和硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}

A.鈉元素和硫元素的原子序數(shù)分別為rm{11}和rm{16}B.鈉元素和硫元素的核外電子數(shù)分別是rm{1}和rm{6}C.鈉元素和硫元素的原子核外都有rm{3}個電子層D.鈉元素和硫元素形成的常見化合物的化學(xué)式為rm{Na2S}7、下列關(guān)于空氣的敘述正確的是（）A.空氣是由多種成分組成的一種化合物，它是一種重要的資源B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染D.空氣中稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、用分子；原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子、離子（陽離子、陰離子）等微粒的名稱填寫下列空格：

（1）鐵是由______構(gòu)成的；

（2）不顯電性的粒子是______；

（3）帶負電的粒子是______；

（4）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______．9、當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料是____、____、____，它們屬于____rm{(}填____和____rm{)}能源。10、經(jīng)過初三化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，我們可以初步認識到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的量有著密切關(guān)系rm{.}請各舉一例說明：

rm{(1)}反應(yīng)物的量不同；生成物可能不同______；

rm{(2)}反應(yīng)物的量不同；反應(yīng)現(xiàn)象可能不同______；

rm{(3)}反應(yīng)溫度不同，反應(yīng)速率可能不同______．11、空氣是一種重要的自然資源，它在工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面有很重要的用途，試用空氣中的成分填空：能用于煉鋼的是______；植物光合作用的原料是______；用于電光源的是______；制硝酸或氮肥的主要原料的是______．12、根據(jù)所學(xué)知識回答下面問題。

量取48mL的液體，選取______（10mL、50mL、100mL）規(guī)格的量筒，讀數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平。若仰視讀數(shù)，則實際量取液體的體積______（填“偏大”或”“偏小”）。13、化學(xué)與生產(chǎn)；生活密切相關(guān)．請從氧氣、氮氣、二氧化碳、氦氣四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．

（1）屬于稀有氣體的是______．

（2）可用于醫(yī)療急救的是______．

（3）參與綠色植物光合作用的是______．

（4）食品包裝中常用作保護氣的是______．14、在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要在集氣瓶中預(yù)先放____，目的是為了____．評卷人得分三、簡答題(共5題，共10分)15、rm{2012}年rm{2}月rm{29}日，我國發(fā)布新修訂的rm{隆露}環(huán)境空氣質(zhì)量標準rm{隆路}新標準增加了rm{PM2.5}檢測指標rm{.PM2.5}是指大氣中直徑小于或等于rm{2.5}微米的顆粒物；主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．

rm{(1)}計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括______rm{(}填序號rm{)}

rm{壟脵CO}rm{壟脷CO_{2}}rm{壟脹SO_{2}}rm{壟脺NO_{2}}

rm{(2)}我市從rm{4}月rm{1}號起所有機動車都要進行尾氣檢測，其中包括rm{PM2.5}的檢測rm{.}汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是______；這是汽油______燃燒產(chǎn)生的．

rm{(3)}下列關(guān)于rm{PM2.5}的說法錯誤的是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}燃放煙花爆竹會產(chǎn)生rm{PM2.5}rm{壟脷PM2.5}是造成灰霾天氣的“元兇”之一；rm{壟脹PM2.5}的顆粒大小與分子大小差不多；rm{壟脺PM2.5}專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的______性rm{.}

rm{(4)}除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對rm{PM2.5}的治理能起到積極作用，請舉rm{1}例：______．16、目前人類可以從多方面獲取能源，我國在能源獲取方面取得較大突破。rm{(1)}氫氧燃料電池是一種新型電池，氧氣可從空氣中獲取，氫氣可通過以下反應(yīng)獲?。簉m{2NaCl+2H_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2X+C1_{2}隆眉+H_{2}隆眉}其中rm{2NaCl+2H_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}

2X+C1_{2}隆眉+H_{2}隆眉}的化學(xué)式是。rm{X}截止rm{(2)}年rm{2017}月rm{6}日，我國在南海神狐海域連續(xù)開采可燃冰超過rm{2}天：可燃冰rm{22}化學(xué)式rm{(}能釋放出甲烷氣體，是未來潔凈的新能源。請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_______________。rm{CH_{4}隆隴8H_{2}O)}17、寫出下列符號的含義rm{(1)H}，rm{(2)Fe}，，18、如圖是元素周期表中1-3周期的原子結(jié)構(gòu)簡圖和37號元素銣（元素符號為Rb）的原子結(jié)構(gòu)簡圖：

（1）在第二周期中；各元素原子結(jié)構(gòu)的共同點是______；

（2）第二；三周期中；各元素原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是______；

（3）第三周期元素中，核外電子排布與Ar相同的離子符號______（寫一個）；

（4）銣在元素周期表中位于第______周期，第______族。19、近年來，響應(yīng)節(jié)能減排的號召，許多農(nóng)戶獲得“測土配方施肥”服務(wù)，有效解決了施肥比例不合理問題，提高了產(chǎn)量，減少了環(huán)境污染．小明家種了一片麥子，經(jīng)農(nóng)科人員測定該片土壤需補充鉀元素39kg，氮元素42kg．請你幫小明算算，至少需購買硝酸鉀、硝酸銨各多少千克？評卷人得分四、推斷題(共4題，共16分)20、推斷題rm{A}rm{BH}八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中rm{D}能使帶火星的木條復(fù)燃，rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)，試推斷：rm{(1)}寫出物質(zhì)的名稱：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：____________；rm{(3)}寫出反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式：____________．21、下圖是電解水和水的合成中微觀粒子變化圖

rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學(xué)變化過程中_______發(fā)生了變化，_______________的大小和數(shù)目沒有發(fā)生變化。rm{(}用構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}圖rm{2}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____反應(yīng)；

rm{(3)}寫出圖rm{1}反應(yīng)的文字表達式_________________22、英國科學(xué)家瑞利在測定氮氣密度時，為了提高實驗的準確度，采用兩種方法制取氮氣。第一個辦法是讓空氣通過燒得紅熱的裝滿銅屑的管子，氧氣與銅加熱生成氧化銅，測得剩下的氣體密度為rm{1.2572g/L}第二個辦法是讓氧氣和氨氣rm{(NH_{3})}反應(yīng)，生成水和氮氣，生成的氮氣密度為rm{1.2506g/L}

瑞利沒忽視這細微的數(shù)據(jù)差異，繼續(xù)進行研究。兩年后，在別人提醒下他查閱了rm{100}年前卡文迪什的論文?？ㄎ牡鲜沧屟鯕夂涂諝庵械獨庠谝欢l件下反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)用來吸收反應(yīng)產(chǎn)物的堿溶液中有一個極小的氣泡，一直浮在溶液上面，怎樣也不肯同氧氣反應(yīng)?？ㄎ牡鲜矊懙溃骸案鶕?jù)這個實驗，我得出了一個結(jié)論：空氣中的氮不是單一的，其中約有rm{1/120}主要部分的性質(zhì)絕不相同。可見空氣中的氮并不是單一的物質(zhì)，而是兩種物質(zhì)的混合物?！痹诳ㄎ牡鲜驳膯l(fā)下，瑞利用同樣的方法得到了這個小氣泡。同時科學(xué)家拉姆齊用灼熱的鎂和空氣中的氮氣反應(yīng)，也得到了這個小氣泡。他們最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素rm{隆陋隆陋}氬。

rm{(1)}根據(jù)資料可以推知：氮氣的物理性質(zhì)有____；氮氣的的化學(xué)性質(zhì)有____。rm{(2)}氧氣與銅生成氧化銅的文字表達式是____。23、如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}是人類賴以生存的一種無色液體，rm{D}是一種黑色固體rm{(}反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去rm{)}．

rm{(1)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脹}的基本反應(yīng)類型是：______．評卷人得分五、探究題(共1題，共7分)24、氟里昂是一種常見的致冷劑。氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層；其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學(xué)式______；

（2）上述反應(yīng)可以簡化為臭氧氧氣；這個變化是______變化，原因______。

（3）仔細分析上述反應(yīng)，在①②③的反應(yīng)中，反應(yīng)物氯原子的個數(shù)______（填“減少”、“增加”或“不變”）。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

有題干的信息可知；兩種氯離子的質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同，由于原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)所以兩種原子的核外電子數(shù)也相等，故ACD均錯，由于兩者具有相同的質(zhì)子數(shù)可判斷兩者是同種元素，因此B正確．

故選B

【解析】【答案】利用題干中的信息對兩種氯原子的結(jié)構(gòu)進行分析；再利用原子中的一些等量關(guān)系進行求解判斷即可．

2、C【分析】解：加熱150mL液體；要有盛水的容器，應(yīng)在燒杯和試管中選取，但是用水量為150mL，由給試管中的液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，則要選擇450mL以上的試管，這不可能，所以用燒杯；用燒杯給水加熱選擇支持固定儀器，要用鐵架臺；由于燒杯底面積大，易受熱不均而炸裂，所以還要用石棉網(wǎng)；量取水的體積用量筒；酒精燈是熱源儀器，加熱必須選擇酒精燈．

故選：C．

在給液體加熱時首先要有熱源儀器；另外要根據(jù)液體的量選擇合適的容器，還要儀器使用的注意事項．

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗是考查的重點、難點和熱點，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項，是解題的前提．【解析】【答案】C3、A【分析】解：A；圖示中反應(yīng)物有兩種；生成物有兩種，共四種物質(zhì)，四種分子，故此說法正確；

B；由反應(yīng)前后微粒的變化可知；化學(xué)反應(yīng)中原子不可分．故B說法錯誤；

C；由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知；該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，而置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和和一種化合物，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)．故C說法錯誤；

D；該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變；符合質(zhì)量守恒定律．故此說法錯誤．

故選A．

A；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成；分析分子的種類；

B；對比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化分析原子的變化；

C；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖；分析反應(yīng)的特點判斷反應(yīng)的類型；

D；根據(jù)原子的種類及數(shù)目的變化判斷是否符合質(zhì)量守恒定律．

本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息進行正確的判斷方面的知識，可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進行．【解析】【答案】A4、D【分析】解：根據(jù)化學(xué)的定義判斷；化學(xué)是研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門自然科學(xué)．它不單研究自然界中存在的物質(zhì)，也研究和創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)．

A；廈大研制的二十四面體鉑納米晶粒催化劑比傳統(tǒng)鉑催化劑的催化效率高4倍是研究物質(zhì)的用途；屬于化學(xué)成就；

B；美國科學(xué)家羅杰發(fā)現(xiàn)“真核轉(zhuǎn)錄的分子基礎(chǔ)”；是研究物質(zhì)的微觀構(gòu)成，屬于化學(xué)成就；

C；廈門納潤公司川高分子材料生產(chǎn)的“隱形手套”；可保護人手不被濃硫酸腐蝕是研究材料問題，屬于化學(xué)成就；

D；美國科學(xué)家約翰等發(fā)現(xiàn)“宇宙微波背景輻射的黑體形式：是物理學(xué)的研究范疇；符合題意．

故選D．

根據(jù)化學(xué)的定義判斷；化學(xué)是研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門自然科學(xué)．

了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會責(zé)任感，符合新課程標準三維目標的要求．【解析】【答案】D5、B【分析】解：rm{A}酒精的密度比水小；不能用水沖熄，故錯誤；

B；用濕抹布蓋上；既可以隔絕氧氣，又可以降低溫度，故正確；

C；用沙土可以滅火；但是容易弄臟桌面，故錯誤；

D；因酒精燈打翻而著火時；著火面積較小，不需使用泡沫滅火器救滅，故正確．

故選B．

根據(jù)燃燒需要同時滿足的三個條件，因此滅火的原理則有：隔斷氧氣、降低溫度至著火點以下、撤離可燃物rm{.}酒精燈打翻灑出酒精著火了；最便捷的撲火方法是用濕抹布蓋滅，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣而達到滅火的目的．

本題主要考查滅火的方法，解答時要從可燃物燃燒的條件方面進行分析、判斷，從而找出滅火的方法．【解析】rm{B}6、D【分析】解：rm{A}由圖中信息可知，鈉元素和硫元素的原子序數(shù)分別為rm{11}和rm{16}該選項說法正確；

B、由圖中信息可知，鈉元素和硫元素的核外電子數(shù)分別是rm{1}和rm{6}該選項說法正確；

C、由圖中信息可知，鈉元素和硫元素的原子核外都有rm{3}個電子層；該選項說法正確；

D、鈉元素在化合物中的化合價是rm{+1}硫元素在化合物中顯負化合價時是rm{-2}因此鈉元素和硫元素形成的常見化合物的化學(xué)式為rm{Na_{2}S}該選項化學(xué)式書寫不正確．

故選：rm{D}．

原子中，核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=}原子序數(shù)；

化合物中元素化合價代數(shù)和為零．

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用．【解析】rm{D}7、B【分析】解：A；空氣是由多種物質(zhì)組成的一種混合物；故A錯誤；

B；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑；不和食品發(fā)生反應(yīng)，所以可用于食品防腐；故B正確；

C；二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)；由于二氧化碳是空氣的成分之一，所以不屬于空氣污染物；故C錯誤；

D；空氣中稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定；一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而不是不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；故錯誤；

故選：B。

A；從空氣是由多種物質(zhì)組成的一種混合物去分析；

B；從氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑；不和食品發(fā)生反應(yīng)去分析；

C；從二氧化碳是空氣的成分之一去分析；

D；從空氣中稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定；一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)去分析．

本題難度不大，主要考查了空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途．【解析】B二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】解：（1）鐵是由鐵原子構(gòu)成的；

（2）不顯電性的粒子是分子；原子、中子；

（3）帶負電的粒子是電子；陰離子；

（4）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子；原子、離子．

故答案為：

（1）原子；（2）分子；原子、中子；（3）電子、陰離子；（4）分子、原子、離子．

可以根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成；微觀粒子的電性等方面進行分析、判斷；從而得出正確的結(jié)論．

本題主要考查了微觀粒子的特征及其構(gòu)成等方面的內(nèi)容，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度較?。窘馕觥吭樱环肿印⒃?、中子；電子、陰離子；分子、原子、離子9、煤石油天然氣不可再生【分析】解：當(dāng)今世界最重要的三大化石燃料是天然氣；煤、石油；是不可再生能源。故填：煤、石油、天然氣；不可再生。

天然氣；煤、石油屬于化石燃料；在我國能源領(lǐng)域占有重要的地位，是不可再生能源。

解答本題要掌握化石燃料的種類和特點，充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性，只有這樣才能對問題做出正確的判斷?！窘馕觥棵菏吞烊粴獠豢稍偕?0、碳在氧氣中充分燃燒和不充分燃燒硫在空氣和氧氣中燃燒過氧化氫溶液在常溫和加熱的條件下分解速率不同【分析】解：rm{(1)}碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳；不充分燃燒生成一氧化碳，故填：碳在氧氣中充分燃燒和不充分燃燒．

rm{(2)}硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰；在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故填：硫在空氣和氧氣中燃燒．

rm{(3)}過氧化氫在加熱的條件下反應(yīng)速率加快；故填：過氧化氫溶液在常溫和加熱的條件下分解速率不同．

根據(jù)已有的知識進行分析；反應(yīng)物的量不同，現(xiàn)象和生成物可能不同，反應(yīng)速率隨溫度的升高而加快．

本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物、實驗現(xiàn)象、反應(yīng)速率之間的關(guān)系方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識進行rm{.}要求同學(xué)們加強對基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．【解析】碳在氧氣中充分燃燒和不充分燃燒硫在空氣和氧氣中燃燒過氧化氫溶液在常溫和加熱的條件下分解速率不同11、略

【分析】解：氧氣具有氧化性；能用于煉鋼；二氧化碳是植物光合作用的原料之一；稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，用于電光源；氮氣是制硝酸或氮肥的主要原料．

故答為：氧氣；二氧化碳；稀有氣體；氮氣．

根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)用途分析回答．

本題較為簡單，了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)用途等知識即可分析回答．【解析】氧氣；二氧化碳；稀有氣體；氮氣12、50mL偏大【分析】解：為盡量減少誤差；量取48mL的液體，選取50mL規(guī)格的量筒；在用量筒讀數(shù)時視線與凹液面最低處保持水平，若仰視讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏小，量取到的實際液體正好偏大。

故答案為：50mL；偏大。

根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥?0mL偏大13、氦氣氧氣二氧化碳氮氣【分析】解：氧氣能供給呼吸；可用于醫(yī)療急救；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可充入食品包裝袋中防腐的氣體；二氧化碳可參與綠色植物光合作用，用于制作氣體肥料；氦氣屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；故填：（1）氦氣；（2）氧氣；（3）二氧化碳；（4）氮氣；

根據(jù)氣體的性質(zhì)和用途進行解答；

本題考查了幾種氣體的重要用途，要牢固掌握．【解析】氦氣氧氣二氧化碳氮氣14、略

【分析】

在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；要在集氣瓶中預(yù)先放少量水或細沙，目的是為了防止反應(yīng)后生成的熱的四氧化三鐵濺落到集氣瓶底，使集氣瓶炸裂；

故答案為：少量水或細沙；防止熱的四氧化三鐵濺落；使集氣瓶炸裂．

【解析】【答案】據(jù)鐵絲燃燒實驗分析解答；鐵絲燃燒時要在集氣瓶中預(yù)先放少量水或細沙，目的是為了防止熱的四氧化三鐵濺落，使集氣瓶炸裂．

三、簡答題(共5題，共10分)15、略

【分析】解：rm{(1)}空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放；大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳；二氧化氮、二氧化硫，這三種氣體都是計入空氣污染指數(shù)的項目的氣體；

rm{(2)}汽油不完全燃燒會產(chǎn)生大量的黑煙；就是不完全燃燒產(chǎn)生的碳；

rm{(3)PM2.5}是指大氣中直徑小于或等于rm{2.5}微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，所以燃放煙花爆竹會產(chǎn)生rm{PM2.5}rm{PM2.5}是造成灰霾天氣的“元兇”之一；rm{PM2.5}專用口罩使用了活性炭，活性炭疏松多孔能把顆粒物吸附在表面，所以是利用了活性炭的吸附性；rm{PM2.5}是指大氣中直徑小于或等于rm{2.5}微米所以要比分子大得多；活性炭具有吸附性．

rm{(4)}對rm{PM2.5}的治理能起到積極作用主要是減少釋放顆粒物，例如減少火力發(fā)電；提倡使用水能、太陽能發(fā)電；積極植樹造林，防治揚塵污染rm{(}從減少化石燃料的燃燒，使用清潔能源、植樹造林控制揚塵、工業(yè)廢氣處理后再排放等方面回答均可rm{)}．

故答案為：rm{(1)壟脵壟脹壟脺}

rm{(2)}碳；不完全；

rm{(3)壟脹}吸附；

rm{(4)}提倡使用水能、太陽能發(fā)電；rm{(}積極植樹造林，防治揚塵污染rm{)}．

rm{(1)}根據(jù)空氣污染物考慮；

rm{(2)}根據(jù)汽油不完全燃燒的產(chǎn)物考慮；

rm{(3)}根據(jù)rm{PM2.5}的意思考慮；

rm{(4)}根據(jù)rm{PM2.5}的造成原因考慮．

本題容易出錯的地方是不知道rm{PM2.5}是什么意思，要熟記rm{PM2.5}是指大氣中直徑小于或等于rm{2.5}微米的顆粒物．【解析】rm{壟脵壟脹壟脺}碳；不完全；rm{壟脹}吸附；提倡使用水能、太陽能發(fā)電16、（1）NaOH

（2）【分析】【分析】本題考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、化學(xué)方程式的書寫，掌握質(zhì)量守恒定律及其含義、正確書寫化學(xué)方程式的方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物中鈉、氯、氫、氧原子個數(shù)分別為rm{2}rm{2}rm{4}rm{2}反應(yīng)后的生成物中氫、氯原子個數(shù)分別為rm{2}rm{2}根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個rm{X}分子由rm{1}個氫原子、rm{1}個鈉原子、rm{1}個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)rm{X}的化學(xué)式為rm{NaOH}故填：rm{NaOH}

rm{(2)}甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳與水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}故填：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}【解析】rm{(1)NaOH}rm{(1)NaOH}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(2)}17、(1)氫元素1個氫原子(2)鐵元素一個鐵原子金屬鐵【分析】【分析】元素符號可表示一種元素、一個原子；金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}元素符號、化學(xué)式rm{)}的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)H}可表示氫元素、rm{1}個氫原子；

rm{(2)Fe}屬于金屬元素；可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物。

故答案為：rm{(1)}氫元素、rm{1}個氫原子；rm{(2)}鐵元素、一個鐵原子、金屬鐵。【解析】rm{(1)}氫元素rm{1}個氫原子rm{(2)}鐵元素一個鐵原子金屬鐵18、電子層數(shù)相同最外層電子數(shù)從左往右依次增加S2-或Cl-5ⅠA【分析】解：（1）在第二周期中；各元素原子結(jié)構(gòu)的共同點是電子層層數(shù)相同；

（2）第二；三周期中；各元素原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)從左往右依次增加；

（3）第三周期元素中，核外電子排布與Ar相同，原子的電子層不能少，因此要得電子，所以得電子的有硫原子、氯原子等，離子符號為：S2-或Cl-；

（4）銣在元素的原子核外有5個電子層；因此是第五周期，最外層電子數(shù)是1，因此是第一主族；

故答案為：（1）電子層數(shù)相同（2）最外層電子數(shù)從左往右依次增加；（3）S2-或Cl-；（4）5；ⅠA；

（1）根據(jù)同一周期元素電子層數(shù)相同分析；

（2）根據(jù)元素周期表的特點分析；

（3）根據(jù)同一周期和稀有氣體原子核外電子排布一樣的是陰離子分析；

（4）根據(jù)原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)；最外層電子數(shù)等于族數(shù)分析；

本題是對元素周期表的規(guī)律的考查，學(xué)生要注意細細觀察，進行對比，難度不大。【解析】電子層數(shù)相同最外層電子數(shù)從左往右依次增加S2-或Cl-5ⅠA19、解：需KNO3的質(zhì)量==101kg

101kgKNO3中，氮元素的質(zhì)量=101kg××100%=14kg

42kg-14kg=28kg

需NH4NO3的質(zhì)量==80kg

答：需買KNO3101kg，NH4NO380kg．【分析】

利用化學(xué)式和元素的質(zhì)量分數(shù)的計算方法先求出硝酸鉀的質(zhì)量；再利用氮元素的總質(zhì)量減去硝酸鉀中的氮元素的質(zhì)量，借助硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)來求硝酸銨的質(zhì)量．

要求學(xué)生學(xué)會利用化學(xué)式來進行計算，并解決生活中的實際問題，體現(xiàn)學(xué)以致用的效果．【解析】解：需KNO3的質(zhì)量==101kg

101kgKNO3中，氮元素的質(zhì)量=101kg××100%=14kg

42kg-14kg=28kg

需NH4NO3的質(zhì)量==80kg

答：需買KNO3101kg，NH4NO380kg．四、推斷題(共4題，共16分)20、（1）錳酸鉀過氧化氫（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）2H2O22H2O+O2↑【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷。根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征，找準解題的突破口，并從突破口出發(fā)，探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)用多種思維方式，進行嚴密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結(jié)果?！窘獯稹繐?jù)“rm{D}能使帶火星的木條復(fù)燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{G}點燃會生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{A}加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{B}就是二氧化錳，rm{C}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{E}常溫會生成氧氣和rm{F}所以rm{E}是雙氧水，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)：水。能使帶火星的木條復(fù)燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{D}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{H}的反應(yīng)前后rm{壟脷}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{B}點燃會生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{G}加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{A}就是二氧化錳，rm{B}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{C}常溫會生成氧氣和rm{E}所以rm{F}是雙氧水，rm{E}是人體中含量最多的一種物質(zhì)：水。rm{F}據(jù)以上分析可知：rm{(1)}是錳酸鉀；rm{C}是過氧化氫；rm{E}據(jù)以上分析可知，rm{(2)}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：反應(yīng)rm{壟脵}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：rm{壟脵}rm{2KMnO_{4}}據(jù)以上分析可知，反應(yīng)rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：rm{(3)}rm{(3)}rm{壟脷}rm{2H_{2}O_{2}}【解析】rm{(1)}錳酸鉀過氧化氫rm{(2)2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(3)2H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O+O}rm{{,!}_{2}隆眉}21、（1）水分子氧原子和氫原子

（2）化合

（3）水氫氣+氧氣【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學(xué)變化的實質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)基本類型的判斷、文字表達式的書寫是解題的關(guān)鍵。rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學(xué)變化過程中可知：該化學(xué)變化過程中水分子rm{1}氧原子和氫原子發(fā)生了變化，而水分子；氧原子和氫原子；的大小和數(shù)目沒有發(fā)生變化。故填：由圖示可知是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故填：化合；rm{(2)}rm{(3)}是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：水圖rm{1}是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：氫氣rm{1}氧氣，故填：水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣。rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}【解析】rm{(1)}水分子氧原子和氫原子rm{(2)}化合rm{(3)}水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣22、rm{(1)}氮氣的密度為rm{1.2506g/L}氮氣能與鎂發(fā)生反應(yīng)

rm{(2)}銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念進行分析；rm{(2)}根據(jù)文字表達式的書寫進行分析?！窘獯稹縭m{(1)}物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等，所以氮氣的物理性質(zhì)有氮氣的密度為rm{1.2506g/L}物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、氧化性等，所以氮氣的化學(xué)性質(zhì)有氮氣能與鎂發(fā)生反應(yīng)；故填：氮氣的密度為rm{1.2506g/L}氮氣能與鎂發(fā)生反應(yīng)。rm{(2)}銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅，文字表達式為：銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅；故填：銅rm{+}氧氣rm{xrig