…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘師大新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷455考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”一句中“坐”字的意思是（）A.坐下B.形成C.因?yàn)?、下面有一個(gè)詞語(yǔ)能夠替換加點(diǎn)的詞語(yǔ)；把它選出來(lái)。

天黑路滑，小朋友們要留意，別摔倒。（）A.故意B.刻意C.留心3、下列對(duì)句子中詞語(yǔ)的理解不正確的是（）A.“千里江陵一日還”中的“還”是“回”的意思。B.“樹(shù)木抽出新的枝條”中的“抽出”有“長(zhǎng)出”的意思，寫(xiě)出了枝條長(zhǎng)得快。C.“貝殼只好寂寞地躺在那里”中“寂寞”這個(gè)詞語(yǔ)把貝殼沒(méi)人理睬的樣子寫(xiě)得更形象。D.“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)”，兩個(gè)“一半”說(shuō)明魚(yú)和海水同樣多。4、下列詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.一（身）羽毛B.一（雙）翅膀C.一（圈）波紋D.幾（痕）細(xì)線5、下列加粗字中，有一個(gè)讀音與其他的不同，請(qǐng)選出來(lái)。（）A.咯血B.咯吱C.咯噔D.咯咯笑6、下列句子中的“為”與“而身為宋國(guó)笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是（）A.舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞B.為人謀而不忠乎C.始司為山市D.此何遂不為福乎評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、比一比；寫(xiě)一寫(xiě)。

姿____籠____彌____茫____

婆_(tái)___龍____稱____忙____8、在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

多美的____亮晶晶的____彎彎的____

綠綠的____青青的____靜悄悄的____9、注音。________________選購(gòu)寬裕透過(guò)塑料________________立即給予仁愛(ài)陌生10、《七顆鉆石》刻畫(huà)人物時(shí)最主要的手法是____，從而更直接地展示了人物形象和起到了推動(dòng)____的作用。11、“七顆鉆石”是從____里面飛出來(lái)的，之所以它非常神奇，那是因?yàn)樗車(chē)娜藗兌汲錆M了____。評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共9題，共18分)12、鮮花里藏著什么句子？讀拼音，寫(xiě)漢字。13、仔細(xì)讀課文《絕招》。小柱子練了什么絕招讓伙伴們豎起大拇指？14、你能給下列表示“看”的詞語(yǔ)找一些好朋友嗎？15、哪吒為什么鬧海？16、讀課文《走馬燈的奧秘》，怎么樣才能使小紙人、小紙馬跑得快一些？他如何證實(shí)？用原文回答。17、拓展練習(xí)。

以“不”字開(kāi)頭的成語(yǔ)除了“不以為然、不約而同”以外，你還知道哪些呢？18、寫(xiě)出三個(gè)帶有“朝”字的四字成語(yǔ)19、《柳笛和榆錢(qián)》的作者是怎樣制作柳笛的？從文中找出對(duì)應(yīng)的句子。20、描紅并書(shū)寫(xiě)。

跨欄徑臘際隱績(jī)紀(jì)。評(píng)卷人得分四、連詞成句(共5題，共35分)21、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。22、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手23、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意24、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里25、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。評(píng)卷人得分五、判斷題(共2題，共16分)26、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這里“萬(wàn)條”指許多條柳枝。27、判斷下列詞語(yǔ)是否正確。

忘紀(jì)評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共6分)28、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！窘馕觥砍鲎远拍恋摹渡叫小罚馑际峭Ｏ萝?chē)來(lái)，是因?yàn)橄矏?ài)這深秋楓林晚景?！白币?yàn)椤９蔬x：C。2、C【分析】考查了辨析近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語(yǔ)的意思去找，想想和所給詞語(yǔ)意思相同或相近的詞?！窘馕觥苛粢猓鹤⒁?，小心的意思。近義詞“留心”。故選：C。3、D【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥緼、B、C正確。D.有誤，“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)”，兩個(gè)“一半”并不是說(shuō)明魚(yú)和海水同樣多，而是說(shuō)明西沙群島的海里魚(yú)多。故選：D。4、B【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)搭配的能力，同一個(gè)形容詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可形容不同的名詞或動(dòng)詞，結(jié)合所給的詞語(yǔ)找出錯(cuò)誤搭配即可。【解析】A、C、D正確。B選項(xiàng)有誤，量詞運(yùn)用有誤。故選：B。5、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥靠篬gē]象聲詞：~~笑。[luò]訟言。[lo]助詞，語(yǔ)氣較重：當(dāng)然~，“咯吱、咯咯笑”的“咯”讀“gē”。故選：A。6、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥俊岸頌樗螄?guó)笑”意思：而他自己又被宋國(guó)人所恥笑。“為”被。A．“舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞”意思：舌頭一吐?！盀椤北?。B．“為人謀而不忠乎”意思：為別人辦事是不是盡心竭力了呢。C．“始司為山市”意思：才明白是山市。D．“此何遂不為福乎”意思：怎么知道不是一件好事呢。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)7、姿態(tài)籠子彌漫迷茫外婆龍王名稱連忙【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的區(qū)分；學(xué)生要注意辨析好不同偏旁的區(qū)別；姿態(tài)，指容貌神態(tài)，物體呈現(xiàn)的樣子，風(fēng)格，氣度等?；\子，存放動(dòng)物或物品的竹編或木質(zhì)或塑料制成的物件。彌漫，布滿。迷茫，不知道方向。外婆，稱呼，媽媽的媽媽。龍王，傳說(shuō)中水中的王；名稱，名字稱呼。連忙，趕緊趕快。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)形近字的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該注意辨析好。8、夏夜星星月亮草坪假山夜晚【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應(yīng)填名詞；比如：多美的夏夜；亮晶晶的星星、彎彎的月亮、綠綠的草坪、青青的假山、靜悄悄的夜晚。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類(lèi)詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。9、xuǎngòukuānyùtòuguòsùliàolìjíjǐyǔrènàimòshēng【分析】【分析】選購(gòu)：通過(guò)對(duì)商品的比較；從中挑選出自己需要的商品進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。寬裕：指富裕；（時(shí)間）充足。透過(guò)：通過(guò)月光透過(guò)薄云淡淡地灑在湖面上。塑料：是以單體為原料，通過(guò)加聚或縮聚反應(yīng)聚合而成的高分子化合物。立即：立刻；迅即、旋即、即刻、馬上、立刻、當(dāng)即、頓時(shí)。給予：使別人得到；給。仁愛(ài)：謂寬仁慈愛(ài)；愛(ài)護(hù)、同情的感情。陌生：事先不知道，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)或沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的，生疏的。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的讀音的掌握。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的掌握情況。10、心理描寫(xiě)故事情節(jié)發(fā)展【分析】【分析】心理描寫(xiě)在文學(xué)創(chuàng)作中所起的重要作用是顯而易見(jiàn)的。文章通過(guò)對(duì)人物心理的描寫(xiě)；能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文運(yùn)用的寫(xiě)作手法的綜合理解、分析能力。11、水罐愛(ài)心【分析】【分析】水罐自己會(huì)變；共變了五次。第一次變出了水，第二次掉在地上時(shí)變得端端正正，第三次由木的變成銀的，第四次由銀的變成金的，第五次變出了七顆大鉆石和一股巨大水流，那七顆大鉆石又升到天上變成了七顆星星，變成了大熊星座。作者把水罐寫(xiě)得那樣神奇，是為了說(shuō)明愛(ài)心的巨大力量。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的綜合理解、分析能力。三、問(wèn)答題(共9題，共18分)12、太陽(yáng)是大家的【分析】【分析】根據(jù)所給拼音可知；太陽(yáng)是大家的。故答案為“太陽(yáng)是大家的”。

【點(diǎn)評(píng)】考查拼音。13、小柱子練的絕招是：只要說(shuō)出兩個(gè)不過(guò)百的數(shù)，讓他做乘法，他就能立刻說(shuō)出得數(shù)，而且能保準(zhǔn)不錯(cuò)。所以，伙伴們羨慕的豎起大拇指?！痉治觥俊痉治觥啃≈泳毜慕^招是：只要說(shuō)出兩個(gè)不過(guò)百的數(shù)；讓他做乘法，他就能立刻說(shuō)出得數(shù)，而且能保準(zhǔn)不錯(cuò)。所以，伙伴們羨慕的豎起大拇指。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。14、注視、瀏覽、平視、掃視、俯視、眺望?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。表示“看”的詞語(yǔ)很多；比如：注視；瀏覽、平視、掃視、俯視和眺望等。注視，仔細(xì)地看，瀏覽，大致掠過(guò)，不仔細(xì)。平視，視線平行。掃視，環(huán)顧四周地看，俯視，從上往下看。眺望，向遠(yuǎn)處看。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要積累學(xué)過(guò)的類(lèi)似詞匯，才能完成這類(lèi)題目；15、因?yàn)辇埻醺缸优d風(fēng)作浪，稱霸一方，所以哪吒決定治治他們?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。哪吒鬧海是因?yàn)辇埻醺缸优d風(fēng)作浪；稱霸一方，所以哪吒決定治治他們。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要掌握。16、大人告訴他：“熱氣大，小紙人、小紙馬就跑得快。”于是，他又拿來(lái)一支蠟燭，把兩支一齊點(diǎn)燃。果然，小紙人、小紙馬飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；根據(jù)課文“那么；怎樣才能讓小紙人；小紙馬跑得快一些呢？”他又提出了一個(gè)新問(wèn)題。大人告訴他：“熱氣大，小紙人、小紙馬就跑得快?！庇谑?，他又拿來(lái)一支蠟燭，把兩支一齊點(diǎn)燃。果然，小紙人、小紙馬飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)“可以回答這道題目。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)從文中找答案。17、不屈不撓、不同凡響、不假思索、不言而喻【分析】【分析】不屈不撓：屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。不同凡響：凡響：平凡的音樂(lè)。形容事物不平凡，很出色。不假思索：假：假借，依靠。形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。不言而喻：喻：了解，明白。不用說(shuō)話就能明白。形容道理很明顯。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成分類(lèi)積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。應(yīng)該注意“假”的讀音和“索、撓”的書(shū)寫(xiě)。18、朝夕相處；朝思暮想；朝氣蓬勃【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握。朝夕相處；從早到晚都在一起。形容常生活在一起，關(guān)系密切。朝思暮想，朝：早晨；暮：晚上。早晚都想念。形容非常想念或經(jīng)常想著某一件事。朝氣蓬勃，朝氣：早上的空氣，引伸為新生向上，努力進(jìn)取的氣象；蓬勃：旺盛的樣子。形容充滿了生命和活力。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)積累。19、我們折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齊整，然后擰一擰，使綠色的樹(shù)皮略略松動(dòng)，猛一下把它褪出樹(shù)枝，一管柳笛就溫馴地呈現(xiàn)在手中，愿意怎么吹就怎么吹。【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。從文中可以找出制作柳笛；“我們折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齊整，然后擰一擰，使綠色的樹(shù)皮略略松動(dòng)，猛一下把它褪出樹(shù)枝，一管柳笛就溫馴地呈現(xiàn)在手中，愿意怎么吹就怎么吹。”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉和掌握程度，這難度不大。20、跨，欄，徑，臘，際，隱，績(jī)，紀(jì)【分析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。掌握字的筆順，然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是“紀(jì)”和“跨”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、連詞成句(共5題，共35分)21、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。22、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。23、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。24、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。25、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。五、判斷題(共2題，共16分)26、A【分析】【分析】“萬(wàn)條垂下綠絲絳”出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高；萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！对伭肥鞘⑻圃?shī)人賀知章寫(xiě)的七言絕句，這首詠物詩(shī)寫(xiě)的是早春二月的楊柳。詩(shī)中借柳樹(shù)歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說(shuō)她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。

譯文：如同碧玉妝扮成的高高的柳樹(shù)；長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條柔嫩輕盈，像千萬(wàn)條綠色的絲帶低垂著,在春風(fēng)中婆娑起舞。這一片片纖細(xì)柔美的柳葉，是誰(shuí)精心裁剪出來(lái)的呢?就是這早春二月的風(fēng)，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點(diǎn)出錦繡大地。

“萬(wàn)條垂下綠絲絳”；這里“萬(wàn)條”指許多條柳枝。正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《詠柳》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)。27、B【分析】【分析】應(yīng)為“忘記”；故答案為錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書(shū)寫(xiě)。六、寫(xiě)作題(共1題，共6分)28、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)。”于是它也進(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐