第四單元第19課春酒【本節(jié)要點】1．識記文學常識2．了解作者故鄉(xiāng)新年喝春酒的習俗，領(lǐng)會文章中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。要學會喲☆溫故知新☆

1.給下列加粗詞語注音。斟酒

稀罕

枸杞薏仁米

煨燉如法炮制

挑剔）家醅

門檻先學一點☆溫故知新☆

先學一點【答案】斟酒

（zhēn）稀罕（hǎn）

枸杞（gǒu

qǐ）薏仁米

（yì）

煨燉（wēi

dùn）如法炮制（páo）

挑剔（tī）家醅（pēi）

門檻（kǎn）

☆課堂探討☆琦君，臺灣女作家。1918年生于浙江永嘉，1949年赴臺灣，26年后定居美國。代表作品有散文集、小說集及兒童文學作品30余種。常年漂泊的琦君曾這樣深情地說過：“像樹木花草一樣，誰能沒有一個根呢？我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫?！笨梢钥闯觯@個超凡脫俗的心靈家園時時慰藉著漂泊的琦君，讓她筆耕不輟，文氣如蘭。探究一下☆課堂提高☆1．下列說法有誤的一項是（）A．本文作者琦君是臺灣的女作家。B．本文以“春酒”為線索，記敘了家鄉(xiāng)喝春酒的習俗，特別是母親釀制及家鄉(xiāng)人嘗春酒的美好回憶，表現(xiàn)了對母親的思念之情。C．本文運用抒情與敘事并用的方式，在娓娓敘事過程中讓自己的感情自然流淌。D．家家戶戶輪流邀喝春酒，大有“家家扶得醉人歸”之景象，寫出了故鄉(xiāng)的人情之美。做的怎樣？☆課堂提高☆【答案】B【解析】文章還表達了思鄉(xiāng)之情。做的怎樣？☆課堂探討☆了解作者故鄉(xiāng)新年喝春酒的習俗，領(lǐng)會文章中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。做的怎樣？☆課堂探討☆作者情感的領(lǐng)會：1.通過閱讀整體感知文意，概括出作者寫了自己家鄉(xiāng)的哪些習俗？2.思考：在這些習俗介紹中，作者在字里行間流露出什么樣的感情？并找出最能體現(xiàn)這一感情的句子或段落。做的怎樣？☆課堂探討☆課文主要內(nèi)容及作者情感：三件事：過新年，吃春酒，吃會酒。流露出作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。☆課堂提高☆1．對下列各句使用的修辭手法判定有誤的一項是（）A．尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。（比喻）B．那么我最喜歡的是什么呢？乃是母親在冬至那天就泡的八寶酒。（疑問）C．原來我的小花貓也是個酒仙呢！（比喻）D．可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？（反問）做的怎樣？☆課堂提高☆【答案】B【解析】該句運用的是“設(shè)問”的修辭手法而非“疑問”。找到竅門了嗎？☆課堂提高☆2．下列加點字的注音有誤的一項是（）A．枸杞（qǐ）煨燉（wēi）B．面頰（jiá）正月（zhēng）C．分量（fèn）炮制（páo）D．挑剔（tì）家醅（bèi）☆課堂提高☆【答案】D【解析】“挑剔”的“剔”應讀“ti”，“家醅”的“醅”應讀“pēi”?！钫n堂提高☆3．填空。（1）《春酒》的作者是________，________女作家。寫有散文集、小說集及兒童文學作品30余種，包括________、________等。（2）《春酒》是一篇詩化的________。作者________用細膩的筆觸描繪了________，抒發(fā)了________________________________。☆課堂提高☆【答案】（1）琦君臺灣《煙愁》

《桂花雨》（2）