專題五恪守交往品德學(xué)會(huì)文明交往第二部分·交往品德目錄知識(shí)架構(gòu)1考綱要求234實(shí)戰(zhàn)中考5第二部分·交往品德典例賞析基礎(chǔ)過關(guān)第二部分·交往品德1知識(shí)架構(gòu)第二部分·交往品德知識(shí)架構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)合作的關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)利弊正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)合作的意義懂競(jìng)爭(zhēng)善合作競(jìng)爭(zhēng)合作平等待人的表現(xiàn)平等待人的要求平等尊重平等待人正義的含義正義的要求正義的重要性正義的做法正義的理解個(gè)人與集體的關(guān)系關(guān)愛集體的表現(xiàn)集體主義、團(tuán)隊(duì)精神個(gè)人與集體恪守交往品德學(xué)會(huì)文明交往禮貌禮儀禮貌的涵義禮貌禮儀的重要性禮貌禮儀的要求掌握社交禮儀誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)信的內(nèi)涵誠(chéng)信的可貴誠(chéng)信的守則踐行誠(chéng)信誠(chéng)信的智慧換位思考換位思考的含義換位思考的要求換位思考的實(shí)質(zhì)寬容的含義寬容的原因?qū)捜莸囊饬x寬容的要求與人為善恪守交往品德學(xué)會(huì)文明交往平等待人的表現(xiàn)平等待人的要求平等尊重平等待人禮貌禮儀誠(chéng)實(shí)守信禮貌禮儀禮貌的涵義禮貌禮儀的重要性禮貌禮儀的要求掌握社交禮儀誠(chéng)信的內(nèi)涵誠(chéng)信的可貴誠(chéng)信的守則踐行誠(chéng)信誠(chéng)信的智慧第二部分·交往品德知識(shí)架構(gòu)正義的含義正義的要求正義的重要性正義的做法正義的理解平等待人的表現(xiàn)平等待人的要求平等尊重平等待人正義的含義正義的要求正義的重要性正義的做法正義的理解個(gè)人與集體的關(guān)系關(guān)愛集體的表現(xiàn)集體主義、團(tuán)隊(duì)精神個(gè)人與集體恪守交往品德學(xué)會(huì)文明交往禮貌禮儀禮貌的涵義禮貌禮儀的重要性禮貌禮儀的要求掌握社交禮儀誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)信的內(nèi)涵誠(chéng)信的可貴誠(chéng)信的守則踐行誠(chéng)信誠(chéng)信的智慧換位思考換位思考的含義換位思考的要求換位思考的實(shí)質(zhì)寬容的含義寬容的原因?qū)捜莸囊饬x寬容的要求與人為善恪守交往品德學(xué)會(huì)文明交往個(gè)人與集體的關(guān)系關(guān)愛集體的表現(xiàn)集體主義、團(tuán)隊(duì)精神個(gè)人與集體換位思考寬容的含義換位思考的含義換位思考的要求換位思考的實(shí)質(zhì)寬容的原因?qū)捜莸囊饬x寬容的要求與人為善第二部分·交往品德2考綱要求第二部分·交往品德考綱要求【考點(diǎn)23】

知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。【考點(diǎn)24】

理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。第二部分·交往品德【考點(diǎn)25】

領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)信才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人?！究键c(diǎn)26】

學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。第二部分·交往品德【考點(diǎn)27】

知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感?！究键c(diǎn)28】正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。第二部分·交往品德3典例賞析第二部分·交往品德典例賞析【例1】2015年12月7日，屠呦呦在瑞典卡羅林斯卡學(xué)院發(fā)表了題為《青蒿素——中醫(yī)藥給世界的一份禮物》的演講。以下是演講的部分內(nèi)容：“諾貝爾獎(jiǎng)基金會(huì)授予我2015年生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這不僅是授予我個(gè)人的榮譽(yù)，也是對(duì)全體中國(guó)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)的嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)?！薄皥F(tuán)隊(duì)精神、無私合作加速科學(xué)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化成有效藥物。今天，我再次衷心感謝當(dāng)年從事523抗瘧研究的中醫(yī)科學(xué)院團(tuán)隊(duì)全體成員，銘記他們?cè)谇噍锼匮芯俊l(fā)現(xiàn)與應(yīng)用中的積極投入與突出貢獻(xiàn)。感謝全國(guó)523項(xiàng)目單位的通力協(xié)作……沒有大家無私合作的團(tuán)隊(duì)精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界?！钡诙糠帧そ煌返抡?qǐng)你從“集體”和“合作”的角度，談?wù)勆鲜霾牧辖o你的啟示。（1）合作有助于個(gè)人健康成長(zhǎng)和事業(yè)的成功。青蒿素的發(fā)明需要個(gè)人的智慧，更需要團(tuán)隊(duì)的力量；（2）善于合作是時(shí)代的要求；（3）合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神，我們只有和他人合作才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。（4）集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果，集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和創(chuàng)造力。第二部分·交往品德【思路點(diǎn)撥】本題是“啟示類”題目，要求我們能很好地閱讀材料，從中提取出有效信息，即“團(tuán)隊(duì)精神”，根據(jù)題目的要求圍繞“集體”和“合作”的作用、意義、影響等方面先進(jìn)行分析，把材料與基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)合起來組織答案即可。（5）具備了團(tuán)隊(duì)精神，才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（6）在生活中，我們既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。第二部分·交往品德【例2】辨析題請(qǐng)從正義的角度評(píng)析漫畫中人物的行為。第二部分·交往品德（1）材料中小偷偷他人的錢包等財(cái)物是不勞而獲的行為，是非正義的，應(yīng)該受到道德的譴責(zé)和法律的制裁。（2）材料中小朋友告訴家長(zhǎng)“有小偷”，說明該小孩有責(zé)任意識(shí)，是正義之舉。弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于構(gòu)建良好的社會(huì)氛圍，應(yīng)受到社會(huì)的肯定。（3）材料中家長(zhǎng)的行為，說明他膽小怕事，缺乏社會(huì)責(zé)任意識(shí)，客觀上縱容了小偷的違法行為，助長(zhǎng)了社會(huì)不良風(fēng)氣，最終損害的將是全社會(huì)也是包括他自己，這是非正義行為，應(yīng)受到道德譴責(zé)。第二部分·交往品德【思路點(diǎn)撥】辨析題遵循這樣一條解題思路：（1）判斷；（2）分析；（3）結(jié)論。本題首先要理解漫畫的內(nèi)涵，明確此題考查的是“正義行為與非正義行為的判斷”以及“實(shí)施正義行為的重要性和實(shí)施非正義行為的危害”。審清題意是解好本題的前提，對(duì)有關(guān)“正義行為”的相關(guān)內(nèi)容牢牢把握是解好本題的關(guān)鍵，還要注意表達(dá)，按照“是什么—為什么—怎么辦”三段式答題是比較理想的思路。（4）我們中學(xué)生應(yīng)該向材料中的小朋友學(xué)習(xí)，崇尚公平，維護(hù)正義，從身邊的小事做起，做一個(gè)有責(zé)任感、維護(hù)社會(huì)公平正義的人，共建和諧社會(huì)。第二部分·交往品德4基礎(chǔ)過關(guān)第二部分·交往品德基礎(chǔ)過關(guān)1.（2015·吉林?。跋喾挈c(diǎn)點(diǎn)頭，握手問個(gè)好；感情要真摯，語言要美好。”這說明（）A.講禮貌要學(xué)會(huì)換位思考B.與人交往要學(xué)會(huì)謙讓C.與人交往要真誠(chéng)有禮D.與人交往要理解和寬容2.（2015·永州市）“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！?《荀子·修身》)這告訴我們（）①對(duì)人不講禮，很難與人友好共處②是否文明禮貌，不是個(gè)人的私事和小事③傳統(tǒng)的禮儀必須適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求④外交禮儀周全，各國(guó)就能相互尊重與文明交往A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④CB第二部分·交往品德3.《詩經(jīng)》說：“謙謙君子，賜我百朋?！边@告訴我們（）A.文明禮貌是通往友好交往的橋梁B.禮儀是展示優(yōu)雅風(fēng)采的具體要求C.文明禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn)D.禮儀有助于提升人們的精神境界A4.有人說：“生活里最重要的是對(duì)人有禮貌，它比最高的智慧、比一切學(xué)識(shí)都重要?！毕铝行袨椴粚儆诙Y貌范疇的是（）A.與長(zhǎng)輩相處時(shí)舉止文明B.與人交談時(shí)要謙遜、尊重對(duì)方C.在公交車上主動(dòng)給老人和抱小孩的乘客讓座D.在學(xué)習(xí)中，不理睬成績(jī)差的同學(xué)D第二部分·交往品德C5.為響應(yīng)國(guó)家“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，廣東東莞某校舉行“陽光”趣味體育比賽。七年級(jí)（1）班的同學(xué)們?cè)诒荣愔谢突ブ?，取得了團(tuán)體總分第一名。通過比賽，同學(xué)們明白了（）①有競(jìng)爭(zhēng)就不能合作②要合作就無法競(jìng)爭(zhēng)③要在競(jìng)爭(zhēng)中合作④競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏A.①③B.②④C.③④D.②③6.以下行為能正確體現(xiàn)合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）A.擔(dān)心對(duì)手超越，暗地使用新材料B.成立幫扶小組，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀集體C.為提高班級(jí)成績(jī)，考試搞小動(dòng)作D.因比賽失利，同學(xué)間相互埋怨B第二部分·交往品德7.（2015·聊城市）某班級(jí)同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)非常強(qiáng)烈。但是，班內(nèi)同學(xué)有最新的學(xué)習(xí)資料，不是放在自己的課桌里，而是放在“推薦窗”里；每個(gè)學(xué)科都有人專人負(fù)責(zé)收集好經(jīng)驗(yàn)、好故事并及時(shí)向大家推薦。這給我們的啟示是（）①合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的②優(yōu)秀的學(xué)生不需要合作③在競(jìng)爭(zhēng)中合作，才能取得更大的進(jìn)步④學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要A.①③B.②④C.①④D.③④A第二部分·交往品德8.閱讀下面的漫畫《兩驢吃草》，你的感悟是（）C①良好的合作創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)中的“雙贏”②競(jìng)爭(zhēng)不利于彼此目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，合作有助于事業(yè)成功③只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才會(huì)產(chǎn)生克服困難的力量和智慧④個(gè)人利益要服從和服務(wù)于集體利益A.①②B.②④C.①③D.③④第二部分·交往品德9.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，信用是最為寶貴的資產(chǎn)，它是難以用金錢來衡量的。右圖給我們的正確啟示是（）①只有誠(chéng)信之人才能贏得他人的信任②凡是遵守誠(chéng)信的人都一定能發(fā)財(cái)致富③誠(chéng)信是立身之本，也是事業(yè)成功的保證④誠(chéng)實(shí)是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)A.①②B.③④C.①②③D.①③④D第二部分·交往品德10.

許多學(xué)校堅(jiān)持開設(shè)誠(chéng)信考場(chǎng)，經(jīng)幾年實(shí)踐，形成了一套校生監(jiān)督、生生監(jiān)督及自我監(jiān)督相結(jié)合的有效機(jī)制。該校的做法是為了教育學(xué)生（）A.認(rèn)識(shí)誠(chéng)信是內(nèi)誠(chéng)于己，外信于人即可B.明白遵守法律是中華民族的傳統(tǒng)美德C.秉承對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)的基本要求D.運(yùn)用誠(chéng)信的智慧去解決情與法的沖突C第二部分·交往品德11.

下列理解最符合右面漫畫寓意的是（）A.堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信就會(huì)贏得人們的信任B.人人講誠(chéng)信，社會(huì)文明進(jìn)步才有可能C.做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，要從點(diǎn)滴做起D.對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)守信的基本要求A第二部分·交往品德D12.中華老字號(hào)同仁堂已有300多年歷史，其堂訓(xùn)是：炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力。同仁堂堂訓(xùn)說明了（）①誠(chéng)信是為人處世的美德②人無信不立③堅(jiān)持誠(chéng)信就會(huì)贏得信任④在當(dāng)代中國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信的美德應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大A.③④B.①③C.②③D.①②③④第二部分·交往品德13.對(duì)右下面漫畫認(rèn)識(shí)正確的是（）①堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得他人信任②講誠(chéng)信會(huì)損害自己的利益③誠(chéng)信的核心是善，我們要與人為善④講誠(chéng)信會(huì)使自己的道德得到升華A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④D第二部分·交往品德14.（2015·泰安市）“己所不欲，勿施于人?！彼嬖V我們?cè)谌穗H交往中要做到（）①理解至上，善待他人②換位思考，設(shè)身處地替對(duì)方著想③遷就他人，成人之美④尊重他人，寬待他人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D15.人與人之間難免有誤會(huì)產(chǎn)生，我們應(yīng)該這樣對(duì)待別人的誤會(huì)（）①以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人②理解他人，與人為善③不能損害自己的利益④換位思考，互相尊重A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④C第二部分·交往品德16.人格沒有高低貴賤之分，都是平等的，我們應(yīng)以平等態(tài)度待人。要做到平等待人，就需要（）①本著真誠(chéng)、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待②不以貌取人，不以地位取人③發(fā)自內(nèi)心地對(duì)他人人格的尊重④對(duì)所有人都應(yīng)笑臉相迎，點(diǎn)頭哈腰A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④CA17.諺語“金無足赤，人無完人?！眴l(fā)我們要建立良好的人際關(guān)系，就要學(xué)會(huì)（）①待人謙遜寬容②容忍他人所有的錯(cuò)誤③換位思考，與人為善④事事都要遷就他人A.①③B.①②C.②③D.②④第二部分·交往品德18.寬容≠忍讓。這啟示我們（）A.寬容不能盲目，要講原則B.寬容就是向強(qiáng)權(quán)低頭C.寬容不能損害個(gè)人利益D.只對(duì)自己親人寬容AC19.（2015·東營(yíng)市）林肯，兩度被選為美國(guó)總統(tǒng)。有人批評(píng)他對(duì)待政敵的態(tài)度：“你為什么試圖讓他們變成朋友呢？你應(yīng)該想辦法打擊他們，消滅他們才對(duì)?！薄拔覀冸y道不是在消滅政敵嗎？當(dāng)我們成為朋友時(shí)，政敵就不存在了?！绷挚蠝睾偷卣f。我們從中悟出的道理是（）A.寬容是美德，對(duì)所有人都要寬容友善B.愛心是理解和關(guān)懷，但必須堅(jiān)持原則C.寬容是一種精神境界，是修養(yǎng)和感召力的體現(xiàn)D.為人正直，要善于明辨是非第二部分·交往品德20.在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是（）①對(duì)人有偏見②尊重他人的勞動(dòng)③對(duì)人有禮貌④尊重他人的人格A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D21.近年來，廣東在公辦學(xué)校的學(xué)位不能滿足農(nóng)民工子女入學(xué)需要的地方，普遍實(shí)行農(nóng)民工子女義務(wù)教育積分制入學(xué)管理辦法。實(shí)行上述辦法有利于（）①維護(hù)社會(huì)的公平和正義②加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的監(jiān)管③維護(hù)農(nóng)民工子女的平等權(quán)④保障農(nóng)民工子女的人身安全A.①④B.②③C.①③D.③④C第二部分·交往品德22.下列屬于正義行為的是（)①看到爸爸醉酒駕車，又不聽勸阻，小勇及時(shí)撥打“110”②小英將同桌小蘭考試作弊的事告訴了老師③小明為給受欺負(fù)的好友“報(bào)仇”，將小剛痛打一頓④學(xué)校取消了酷愛讀書、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的小林“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，因他從學(xué)校圖書館偷了一本書A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④23.期盼公平、維護(hù)正義是人們的共同心愿。下列做法與社會(huì)公平正義背道而馳的是（）A.某藥企使用鉻超標(biāo)工業(yè)明膠制作膠囊B.某部門加大力度整治食品安全問題C.某市對(duì)農(nóng)村殘疾人實(shí)施特別扶持政策D.某市啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃CA第二部分·交往品德24.（2015·廣安市）某校一名初二學(xué)生熊某，為了幫助朋友出氣，帶著水果刀與校外的青年打群架，混亂中他用水果刀扎傷了對(duì)方一名小青年，并傷及內(nèi)臟。由于及時(shí)送往醫(yī)院搶救，受傷的小青年得以脫離危險(xiǎn)。熊某則被公安機(jī)關(guān)拘留，并賠償了十五萬余元的醫(yī)療費(fèi)用。對(duì)此說法正確的是（）A.該同學(xué)重友情，講義氣，其行為是正義行為，不應(yīng)該受懲罰B.維護(hù)正義需要采取正當(dāng)方式來進(jìn)行C.只要是正義之舉，就可以不顧一切D.朋友受欺負(fù)，就應(yīng)該幫忙討回公道B第二部分·交往品德25.（2016·內(nèi)江市）個(gè)人好比一棵苗，集體好比陽光、空氣、水土。幼芽要開花結(jié)果，離開了它的生存條件——陽光、空氣、水土是絕對(duì)不可能的。這告訴我們（）①個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體②個(gè)人是組成集體的細(xì)胞③集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力④集體是個(gè)人生存的依靠A.①②B.③④C.②③D.①④D26.在招聘廣告上，我們經(jīng)?？吹竭@樣一則要求：必須具有團(tuán)隊(duì)合作精神。招聘單位之所以重視“團(tuán)隊(duì)合作精神”，是因?yàn)椋ǎ〢.合作無處不在，無時(shí)不有B.只要具有合作精神就能取得事業(yè)的成功C.合作有助于增強(qiáng)集體的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力D.合作是單位用人的唯一標(biāo)準(zhǔn)C第二部分·交往品德27.有了螺絲和螺母的合作，機(jī)器才變得結(jié)實(shí)堅(jiān)固；有了五根手指的合作，才具有力量的拳頭。下列說法不符合題意的是（）A.眾人拾柴火焰高B.個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無窮的C.個(gè)人融入集體的過程是一個(gè)充分展現(xiàn)自我價(jià)值的過程D.個(gè)人不能融入集體之中，否則會(huì)影響自己潛能的發(fā)揮DC28.在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果每一個(gè)人都是“圓球”，那么就永遠(yuǎn)融合不到一起。這啟示我們要想合奏好生活的樂章，就要（）①善于團(tuán)結(jié)合作②敢于直面競(jìng)爭(zhēng)③處理好理想與現(xiàn)實(shí)關(guān)系④處理好個(gè)人與集體關(guān)系A(chǔ).①②B.③④C.①④D.②③第二部分·交往品德5實(shí)戰(zhàn)中考第二部分·交往品德實(shí)戰(zhàn)中考一、單項(xiàng)選擇題1.（2015·廣東?。┪覈?guó)古代哲學(xué)家管仲說：“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵?！边@側(cè)重啟發(fā)我們?cè)谏钪幸?A.寬容他人B.理解他人C.樂于助人D.禮貌待人D2.（2015·煙臺(tái)市）“認(rèn)真聽取別人的傾訴雖是細(xì)枝末節(jié)，但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng)，能展現(xiàn)你的素質(zhì)?！边@句話啟示我們（）A.學(xué)會(huì)表達(dá)B.學(xué)會(huì)傾聽C.學(xué)會(huì)贊美D.學(xué)會(huì)寬容B第二部分·交往品德3.（2016·廣東?。┙陙?，記者調(diào)查表明，有些學(xué)生見到老師不打招呼，在穿著方面以奇裝異服為美，有些男生還喜歡留長(zhǎng)發(fā)、染頭發(fā)。上述學(xué)生的行為屬于（）A.不懂禮貌的表現(xiàn)B.不講禮儀的表現(xiàn)C.張揚(yáng)個(gè)性的表現(xiàn)D.追求時(shí)尚的表現(xiàn)B4.（2016·郴州市）《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》施行后，首批全國(guó)游客不文明行為記錄于2015年5月7日公布，名列記錄檔案第一、二位的是大鬧亞航，謾罵、恐嚇和威脅空服的安徽人張艷和江蘇人王聲。這啟示我們（）①不文明行為會(huì)上升為社會(huì)主要矛盾②不文明行為影響人際關(guān)系的質(zhì)量③對(duì)人有禮貌是與人友好交往必備的素養(yǎng)④文明禮貌是尊重的具體表現(xiàn)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B第二部分·交往品德5.（2015·益陽市）“對(duì)手，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手。”對(duì)此理解正確的是（）①合理競(jìng)爭(zhēng)有利于激發(fā)每個(gè)人的潛能②不合理的競(jìng)爭(zhēng)不僅違反道德，甚至?xí)|犯法律③學(xué)會(huì)運(yùn)用正當(dāng)手段與對(duì)手合理競(jìng)爭(zhēng)④競(jìng)爭(zhēng)不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③A第二部分·交往品德6.（2016·郴州市）“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。我們所提倡的“團(tuán)隊(duì)精神”就是（）①團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持的精神②隊(duì)員之間沒有矛盾，一團(tuán)和氣③本著團(tuán)隊(duì)利益高于一切的原則去行動(dòng)④團(tuán)隊(duì)內(nèi)部密切合作、無私奉獻(xiàn)的精神A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④D第二部分·交往品德7.（2016·福州市）在大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的合并不是什么新鮮事。有分析稱，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的合并將是未來一段時(shí)期業(yè)界的常態(tài)。從合作角度看，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合并的原因是（）A.合作優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)B.合作體現(xiàn)公平C.合作有助于成功D.合作需要團(tuán)隊(duì)精神C第二部分·交往品德8.（2016·黃石市）中東國(guó)家處于“一帶一路”西端交匯地帶，歷史上就同中國(guó)駝鈴相聞、舟楫相望。2016年1月，國(guó)家主席習(xí)近平應(yīng)邀對(duì)沙特阿拉伯、埃及、伊朗進(jìn)行國(guó)事訪問。期間，我國(guó)與這三個(gè)國(guó)家簽署了多項(xiàng)合作文件，這些合作文件大大拓展了雙方務(wù)實(shí)合作的廣度和深度，也展現(xiàn)了互惠互利、共同發(fā)展的誠(chéng)意。結(jié)合材料，下面說法正確的是（）①國(guó)家與國(guó)家之間只有合作，沒有競(jìng)爭(zhēng)②中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開與他國(guó)的合作③在國(guó)際交往中，合作比競(jìng)爭(zhēng)更為重要④在競(jìng)爭(zhēng)中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則A.①②B.②④C.①④D.③④B第二部分·交往品德9.（2015·廣東省）中國(guó)人民銀行與最高人民法院等八家機(jī)構(gòu)簽訂信息采集合作備忘，對(duì)法院判決后有錢不還的人，實(shí)施出入境、銀行貸款限制等信用懲戒，讓失信者寸步難行。這告訴我們（）

A.不誠(chéng)信的人必然要受到經(jīng)濟(jì)的制裁

B.不要對(duì)人許下沒有把握兌現(xiàn)的諾言

C.社會(huì)是復(fù)雜的，不誠(chéng)信是正?，F(xiàn)象

D.對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)才能立身社會(huì)D第二部分·交往品德10.（2015·湖州市）“我沒事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧?！边@是沈陽一位老大爺被電動(dòng)車碰倒后對(duì)騎車人說的話，其實(shí)老大爺并沒有醫(yī)保。這個(gè)美麗的謊言告訴我們（）①堅(jiān)持實(shí)話實(shí)說是一種美德②要換位思考，與人為善③善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德④要寬以待人，做寬容的人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D第二部分·交往品德11.（2016·廣東省）2016年4月22日，廣電總局公開通報(bào)了《財(cái)經(jīng)》雜志微信公眾號(hào)等15家媒體發(fā)布虛假失實(shí)報(bào)道的查辦情況。上述媒體被查辦的主要原因是（）①宣揚(yáng)腐朽落后的文化②違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀③以虛假信息蒙騙公眾④嚴(yán)重違背誠(chéng)實(shí)守信的原則A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B第二部分·交往品德12.（2016·武威市）2015年12月8日，甘肅省文明辦召開新聞發(fā)布會(huì)，集中發(fā)布2015年第二期“共筑誠(chéng)信，德潤(rùn)隴原”甘肅省誠(chéng)信“紅黑榜”，公布對(duì)“黑榜”上榜企業(yè)的懲戒措施。其中，共75家單位榮登誠(chéng)信“紅榜”，78家單位被列入“黑榜”名單。誠(chéng)信“紅黑榜”給我們的啟示是（）①對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求②言而有信，能使自我道德得到升華③為人誠(chéng)實(shí)守信就能提高社會(huì)知名度④誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B第二部分·交往品德13.（2015·武威市）某地政府機(jī)關(guān)開展了“假如我是一名來機(jī)關(guān)辦事的群眾”換位思考活動(dòng)，要求工作人員從辦事群眾的角度想問題、辦事情，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平。該政府機(jī)關(guān)的做法是（)①設(shè)身處地為群眾著想的行為②將心比心、理解他人的行為③換位思考、與人為善的行為④寬容別人、委屈自己的行為A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A第二部分·交往品德14.（2016·六盤水市）友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，它已滲透到我們民族心理和思維方式之中。下列語句體現(xiàn)這一美德的有（）①己所不欲，勿施于人②少壯不努力，老大徒傷悲③勿以惡小而為之，勿以善小而不為④天生我材必有用A.①②B.①④C.①③D.③④CA15.（2016·河北?。┢降扔^念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當(dāng)今社會(huì)生活中，與這一要求相符的是（）①尊重從事臟活累活重活苦活的人②盜版者與版權(quán)所有者收益相同③解決農(nóng)民工子女入學(xué)難問題④保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取A.①③B.②③C.①②④D.②③④第二部分·交往品德16.(2015·威海市）小磊在期末的優(yōu)秀班干部評(píng)比中落選了。原因是他在平時(shí)的班級(jí)管理中，傲氣自負(fù)，對(duì)同學(xué)無耐心，經(jīng)常采用訓(xùn)斥和命令式的口氣開展班級(jí)工作。這對(duì)我們的啟示是（）A.每個(gè)人都存在著差異，應(yīng)張揚(yáng)個(gè)性，不用考慮他人的感受B.平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)C.“訓(xùn)斥”能激發(fā)人的斗志，有利于班級(jí)工作的開展D.為了班級(jí)工作，班干部發(fā)脾氣無可厚非B17.（2015·襄陽市）人生而平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在（)A.人格和法律地位上的平等B.權(quán)利和政治地位上的平等C.教育和科技地位上的平等D.文化和經(jīng)濟(jì)地位上的平等A第二部分·交往品德18.（2015·廣東?。?015年3月21日，在“世界零歧視日”主題活動(dòng)中，主持人白巖松將寫有“絕不歧視”的紙分別粘在眼上、嘴上和胸前。他說，我們要把歧視的眼光和嘴巴遮上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說明（）A.現(xiàn)實(shí)生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在B.每個(gè)人的人格都會(huì)得到平等的尊重C.平等待人就要做到真誠(chéng)和發(fā)自內(nèi)心D.要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助CC19.（2016·安徽?。└枨读呦铩烦剑骸拔壹覂啥聣Γ昂蟀倜组L(zhǎng)／德義中間走／禮讓站兩旁……”下列與該歌詞主旨一致的是（）①禮之用，和為貴②靜以修身，儉以養(yǎng)德③茍日新，日日新④海納百川，有容乃大A.①②B.①③C.①④D.②④第二部分·交往品德20.（2016·福州市）在擁擠的公交車上，甲不小心踩了乙一腳，甲連聲道歉：“對(duì)不起。”乙笑了笑說：“沒關(guān)系，難免的?！避噹麅?nèi)和樂融融。下列最能表達(dá)這則材料主題的是（）A.講法治，有秩序B.善待人，會(huì)寬容C.己所不欲，勿施于人D.送人玫瑰，手有余香B第二部分·交往品德21.（2015·資陽市）李克強(qiáng)總理有過這樣的比喻：政府的職責(zé)就是管好兩個(gè)燈。一個(gè)是路燈，另一個(gè)是紅綠燈。管好路燈，就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要講規(guī)則。李總理的比喻說明（）①公平公正對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義②要積極引導(dǎo)人們自覺遵守制度和規(guī)則③維護(hù)社會(huì)公平公正和遵守社會(huì)規(guī)則與程序都是十分重要的④公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì)A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④C第二部分·交往品德22.（2015·呼和浩特市）從2014年1月1日起，除了涉及國(guó)家秘密、個(gè)人隱私、未成年人、調(diào)解結(jié)案等4種情況，我國(guó)各級(jí)人民法院生效判決文書在網(wǎng)上全面公布。這一規(guī)定（）①有利于推進(jìn)司法公正、公平，維護(hù)社會(huì)正義②有利于網(wǎng)民參與法院判決③有利于保障人民群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益④有利于保護(hù)我國(guó)公民的隱私權(quán)，也體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④B第二部分·交往品德23.（2016·廣東?。皶r(shí)代楷模”李培斌是山西省陽高縣龍泉鎮(zhèn)司法所原所長(zhǎng)。他長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在基層司法調(diào)解崗位上，調(diào)解矛盾糾紛數(shù)千起，化解群體性事件上百起，千方百計(jì)幫助群眾解決困難，有效防范和化解了影響社會(huì)穩(wěn)定的問題。李培斌的做法（)A.積極維護(hù)了社會(huì)的公平正義B.積極維護(hù)了人民群眾的民主權(quán)利C.增強(qiáng)了人們的不斷進(jìn)取意識(shí)D.化解了我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的一切矛盾A第二部分·交往品德24.（2016·廣州市）2015年，我國(guó)實(shí)施了一系列司法改革：實(shí)施登記立案制，有案必立；實(shí)施司法責(zé)任制，法官、檢察官對(duì)承辦案件終身負(fù)責(zé)；立法保障律師的訴訟權(quán)；制定政策防止領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)司法案件。這表明（）①追求程序正義會(huì)削弱司法公信力②程序正義推動(dòng)司法公正③司法改革將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子④司法公平促進(jìn)社會(huì)和諧A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D第二部分·交往品德25.（2015·安順市）2014年5月，李克強(qiáng)總理在非盟會(huì)議中心發(fā)表演講時(shí)，引用了埃塞俄比亞的一句諺語：“蜘蛛合力，足以網(wǎng)住獅子?！痹撝V語揭示的道理是（）A.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力B.集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少C.在集體中有時(shí)要放棄個(gè)人的利益D.個(gè)人利益與集體利益在任何時(shí)候都是一致的A第二部分·交往品德26.（2015·武漢市）在原子核理論研究可能取得重大成果時(shí)，于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù)，他毫不猶豫地表態(tài)：“我服從分配！”“氫彈之父”于敏曾經(jīng)的“轉(zhuǎn)行”經(jīng)歷表明（）A.只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障B.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C.集體力量的大小取決于成員數(shù)量的多少D.維護(hù)集體的利益需要服從集體的安排D第二部分·交往品德27.(2015·威海市）2014年12月，新東方董事長(zhǎng)俞敏洪做客哈佛大學(xué)。他表示，如果創(chuàng)業(yè)就要組建一支具有狼性的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槔谦@得獵物后，哪怕逮到一只兔子，也會(huì)力求團(tuán)隊(duì)中的每只狼都吃到一點(diǎn)。這啟示我們（）①同學(xué)之間要和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步②個(gè)人與集體相互關(guān)聯(lián)，不可分割③作為集體的一員要各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，為集體添光彩④個(gè)人取得的成績(jī)應(yīng)該歸功于集體，與個(gè)人的努力關(guān)系不大A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③D第二部分·交往品德28.（2016·廣東?。澳苡帽娏Γ瑒t無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@一名言蘊(yùn)含的做人道理是（)A.良好的集體是個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境B.要自覺維護(hù)集體利益，服從集體的安排C.要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智D.只要有共同目標(biāo)，集體就能夠獲得成功C第二部分·交往品德二、簡(jiǎn)答題29.（2016·西寧市）“路怒癥”是汽車生活的“副產(chǎn)品”，也是汽車時(shí)代的一個(gè)世界通病。道路擁擠、堵車現(xiàn)象嚴(yán)重、停車難等，是引發(fā)“路怒癥”最為直接的因素。隨著國(guó)內(nèi)汽車日益增多，“路怒癥”現(xiàn)象也越來越多。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)司機(jī)心理障礙的發(fā)生率較高，達(dá)到59.8%。其中，長(zhǎng)途汽車司機(jī)心理障礙發(fā)生率高達(dá)80%，私家車主為44.4%。對(duì)“路怒癥”現(xiàn)象，有人說，“把心放寬，路就寬了”。第二部分·交往品德（1）上述材料說明了什么？（2）在生活中我們?yōu)槭裁匆鞍研姆艑挕?？①人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。②每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)不同，品德修養(yǎng)上存在差異，人與人之間出現(xiàn)矛盾非常正常。我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作、回避交往。③我們都不是“圣賢”，現(xiàn)實(shí)生活中難免無意之中傷害別人，需要他人寬容。④我們也可能受到別人無意之中的傷害，也要學(xué)會(huì)寬容他人。說明我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)寬以待人。第二部分·交往品德三、辨析題30.小新所在的學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，班上同學(xué)分成了若干小組并進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，但是小新?lián)钠渌瑢W(xué)超越自己，很少主動(dòng)參與合作學(xué)習(xí)。請(qǐng)你用競(jìng)爭(zhēng)與合作的知識(shí)，評(píng)析小新的行為。（1）我認(rèn)為小新的做法不對(duì)。他沒有正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系和樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。第二部分·交往品德（2）合作與競(jìng)爭(zhēng)不是水火不相容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。通過與對(duì)手的合作學(xué)習(xí)，大家互相幫助，互相啟發(fā)，彼此交流，從而獲取更多的信息，彌補(bǔ)個(gè)人的不足，提高我們解決問題的能力，在團(tuán)隊(duì)合作中融入集體，互幫互助，感受群體的力量，體會(huì)成功的喜悅。合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng)，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。（3）小新應(yīng)該學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。第二部分·交往品德四、分析說明題31.材料一：近年來，一些中國(guó)游客的不文明行為遭到多方面批評(píng)，被戲稱為“中國(guó)式旅游”，比如大聲喧嘩、亂扔垃圾、隨地吐痰、任意插隊(duì)、在文物上刻“××到此一游”等等，反復(fù)刺激著人們。