2024年實習(xí)工作總結(jié)（36篇）

實習(xí)工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)眼間20_過去了快一周了，在過去一年的時間里，自己學(xué)習(xí)

到了很多有關(guān)生活方面的知識。為了更好地完戌工作，總結(jié)經(jīng)驗，

揚長避短，提高自己的業(yè)務(wù)技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、工作匯報

20_年是一個不平凡的一年，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積

極思考，工作能力逐步提高。

火車跑的快還靠車頭帶，由于剛接觸新工作，無論從業(yè)務(wù)能力,

還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了先輩們的

正確引導(dǎo)和幫助，使我在工作、能力方面的提高，方向明確，態(tài)度

端正。從而，對我以后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、工作感想

踏入新的行業(yè)后，經(jīng)過快一年的鍛煉，使自己對這份工作有了

更多更深的認(rèn)識。對于工作或者說事業(yè)，每個人都有不同的認(rèn)識和

感受，常說：隔行如隔山一樣的艱難，我也一樣。對我而言，我通

常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡(luò)。

首先是心態(tài)，套用米盧的一句話”態(tài)度決定一切“。有了正確

的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的

結(jié)果。具體而言，我對工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的然后為自

己的所愛盡自己最大的努力。我一直認(rèn)為工作不該是一個任務(wù)或者

負(fù)擔(dān)，應(yīng)該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產(chǎn)生興趣，徹

底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這

一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的

為它盡我最大的力量?？梢哉f，懂得享受工作，你才懂得如何成功,

期間來不得半點勉強。

其次，是能力問題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。對這一

問題的認(rèn)識我可以用一個簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業(yè)

能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應(yīng)度、

堅忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具

體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信

力，協(xié)作能力，承擔(dān)責(zé)任的能力，冒險精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ?，?/p>

直接決定工作的生命力。一個在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能

夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運作的人。

三、工作目標(biāo)

在今后的工作中，我會加倍的努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握更多的

業(yè)務(wù)技能，為將來的工作打好堅實的基礎(chǔ)。

在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團結(jié)友善、務(wù)真求實、樂觀上進，始

終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任

勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),

始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢

記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要努力完成各

項任務(wù)。

隨著對市場、專業(yè)的深入，工作內(nèi)容的展開，可以預(yù)料到以后

的工作會將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此,

我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作

技能，而做好堅實的基礎(chǔ)后盾。

今后我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，提高

工作效率，熟練業(yè)務(wù)能力。善于總結(jié)市場規(guī)律，遵循市場的規(guī)律的

變化，做好本職工作。實習(xí)工作總結(jié)2

教育實習(xí)是我從一個學(xué)生到教師的過渡環(huán)節(jié)，也是一項必要的

學(xué)習(xí)內(nèi)容。從九月初到今天，為期八周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這段實

習(xí)的日子里我漸漸熟悉學(xué)校的教學(xué)生活，我就以下幾點總結(jié)這段時

間來的實習(xí)生活。

第一，在角色方面，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師。經(jīng)過這些

日子的實習(xí)，我覺得教師身份與學(xué)生身份大致有三點不同。首先，

在課堂上，學(xué)生是一個課堂的主體，但教師是整個課堂的掌控者，

教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。這里的挑戰(zhàn)

是如何把自己所知道的轉(zhuǎn)換成語言，深入淺出地教給學(xué)生，使學(xué)生

掌握。其次，在課堂之外，學(xué)生的任務(wù)是完成作業(yè)，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)

知識，而教師需要批改作業(yè)，并準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。同做作業(yè)一樣,

批改作業(yè)需要認(rèn)真仔細(xì)，還需要將錯題歸類整理，得出系統(tǒng)的評價,

以找出講解習(xí)題時的重點難點以及時間把握。最后，總體來說，作

為一個學(xué)生，上課是主要任務(wù)，課外一切活動都是上課內(nèi)容的延伸,

而作為一名教師，備課和上課都是主要任務(wù)，上課是所有備課內(nèi)容

的集中體現(xiàn)。教師和學(xué)生一樣，學(xué)生一天上八節(jié)課，一名教師的工

作量超過了一天八個課時。

在這段實習(xí)的日子里，我已經(jīng)體會到作為一名教師的辛苦，也

享受到了作為一名教師的幸福。我正在慢慢從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變，漸

漸融入并且適應(yīng)教師生活，為將來成為一名正式教師作好充分準(zhǔn)備。

第二，備課是一個教師很重要的一項工作。通過這些日子以來

的實習(xí)，我覺得備課主要分為兩個方面。首先，是新課的備課。出

于學(xué)生年齡的考慮，備課應(yīng)該避免枯燥乏味。尤其對于數(shù)學(xué)來說，

生動形象不僅僅有利于學(xué)生學(xué)會知識點，也能培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興

趣，起到激勵作用。這其中很重要的一點是要將數(shù)學(xué)內(nèi)容與實際相

聯(lián)系。許多學(xué)生認(rèn)為生活中根本用不到數(shù)學(xué)，所以學(xué)數(shù)學(xué)沒有用。

但實際上我們的生活中充滿了數(shù)學(xué)知識，比如說怎么鋪地磚大小合

適，怎么買東西省錢，選擇什么路線省時間等等。故而，在備課的

時候要將數(shù)學(xué)問題融入到實際情景中，更有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的

牢固掌握。其次，另外一種備課是習(xí)題課的備課。一方面，要求教

師在批改作業(yè)的時候認(rèn)真仔細(xì)，因為只有這樣才能了解個別學(xué)生對

知識點的掌握程度以及學(xué)生整體的學(xué)習(xí)熟練程度。這樣一來，在講

評的時候就有目的性，突出錯的多的題目，總結(jié)學(xué)生薄弱的知識點,

使得習(xí)題課效果更為顯著。另一方面，在準(zhǔn)備習(xí)題課的時候?qū)⑺?/p>

重點講解的題目涉及到的知識點歸納起來，先復(fù)習(xí)知識點，再講解

題目，并配套一些相關(guān)的深入練習(xí)，以達(dá)到鞏固的目的。

但是，從總體來說，備課不是一成不變的，每個老師要根據(jù)自

己的學(xué)生進行適當(dāng)調(diào)解。因為由于學(xué)生知識掌握程度不同，同樣的

備課內(nèi)容在有的學(xué)生身上適用而在某些學(xué)生身上則不能施行。所以,

備課還是很靈活多樣的。

第三，在課堂教學(xué)方面，我有以下幾點感悟。首先，一定要注

意自己的教姿教態(tài)，不能緊張的說不出話來，也不能講話沒有條理,

儀態(tài)端莊大方嚴(yán)肅但也需要一定的親切感。其次，一切教學(xué)內(nèi)容由

備課內(nèi)容展開，但語言技巧是很重要的。由于學(xué)生年紀(jì)還小，生動

有感情的語言更能吸引學(xué)生，這樣一來，就更能促使學(xué)生對這門學(xué)

科的興趣，上課的積極性。另外，說話聲音一定要響亮，有些學(xué)生

會由于聽不清而不聽課。另一方面，上課用詞要準(zhǔn)確，特別是對于

數(shù)學(xué)這門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科來說，容不得一點差錯。特別是在一些細(xì)節(jié)方

面，小問題往往會導(dǎo)致大錯誤。平時不注意，考試的時候就會在學(xué)

生身上反映出來。最后一點，課堂不是教師的課堂，現(xiàn)代課堂以學(xué)

生為主體，老師起到引導(dǎo)作用。所以，上課經(jīng)常會抽取同學(xué)發(fā)言。

而在這個時候，就要注意把握好抽取同學(xué)的層次，根據(jù)不同問題找

不同類型的同學(xué)回答。這就需要一個教師對他所教學(xué)生的'了解程度

了。

總體來說，現(xiàn)在的課堂教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，注重實際也講究效

率。在短短兩個月的實習(xí)時間里更本無法體會透徹。況且，我們課

堂在不斷進步當(dāng)中，需要我們不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新。

但是，通過這段肘間的實習(xí)生活，我也大致了解到了課堂教學(xué)

的一些注意點和難點，這對我?guī)椭艽蟆?/p>

第四，課后反思是教學(xué)內(nèi)容的一個重要組成部分，是每個青年

教師必須進行的一項教學(xué)內(nèi)容。上課反思有三個階段，課前反思、

課中反思以及課后反思。這三個階段中屬課后反思最為重要，它包

括一個教師對這堂課的優(yōu)缺點反思、學(xué)生上課的反應(yīng)和課堂整體效

果等內(nèi)容。我所在實習(xí)學(xué)校的備課筆記中就有一欄是課后反思。當(dāng)

我們上完一節(jié)課以后，都要將這次上課的心得體會記錄下來。比如

課堂中哪個環(huán)節(jié)處理的不好，哪個問題沒講清楚或者有什么遺漏。

此外，也可以將這節(jié)課的優(yōu)點記錄下來，比如說板書設(shè)計合理，學(xué)

生掌握程度熟練等多方面內(nèi)容。

課后反思的主要作用有兩點。第一點，基于反思自己的缺點。

知道了自己的缺點以后我們可以在下次備課的時候可以根據(jù)這些不

足加以彌補。而且在下次教授相同內(nèi)容的時候盡力避免重復(fù)這樣的

錯誤。這樣一來，我們的課堂教學(xué)就在不斷進步提高之中。第二點,

就是要反思自己的優(yōu)點。沒有十全十美的課堂當(dāng)然也沒有一無是處

的一節(jié)課。將自己在課上的優(yōu)點記錄下來，提醒自己將他們保持下

去，避免自己的退步。如果一方面彌補自己的不足，一方面保持自

己的長處，自己的教學(xué)水平必會有所增長。

在這兩個月的實習(xí)期間，我已經(jīng)學(xué)會了如何對自己的課堂進行

反思，并且虛心接受他人的意見，這使我收獲很多。

第五，給學(xué)生布置作業(yè)也是一項重要工作。首先，布置作業(yè)不

能盲目，要針對學(xué)生的實際狀況和對知識的掌握程度選擇性做題。

如果題目不經(jīng)選擇，一股腦布置給學(xué)生，無疑增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

而且有些毫無用處的題目可能會達(dá)到適得其反的效果，使學(xué)生對所

學(xué)知識產(chǎn)生異議。其次，布置題目要有層次性，層層深入引出知識

點。因為當(dāng)天的作業(yè)一般來說都是針對新知識點，要讓學(xué)生牢固掌

握這些新知，就需要穩(wěn)扎穩(wěn)打而不是一下子深入。如果是復(fù)習(xí)課的

作業(yè)，可以增加深度，拓寬思維。

其次，作業(yè)不只是學(xué)生的事情，同時也是老師的任務(wù)。老師應(yīng)

該做到布置必收，有收必批，有錯必究。如果布置了作業(yè)而不收起

來批改，學(xué)生會偷懶不做，養(yǎng)成對待作業(yè)忽視的態(tài)度，不利于學(xué)習(xí)。

同樣的，如果作業(yè)收起來而不批改，學(xué)生必然會感覺到老師對作業(yè)

的不重視，造成學(xué)生對作業(yè)的懈怠。再進一步，批改的作業(yè)一定要

及時訂正，做到有錯必糾，否則錯誤永遠(yuǎn)難以改正。在批改作業(yè)的

時候教師必須本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果有錯誤不指出來，一方面

影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面會降低了自己在學(xué)生眼里的威信。

總而言之，作業(yè)是教學(xué)反饋的一個重要組戌部分，每個教師都

必須對它認(rèn)真負(fù)責(zé)。在實習(xí)期間，我了解到現(xiàn)在作業(yè)布置的種類繁

多，有筆頭、口頭或者實踐等多方面的形式，這既是對學(xué)生的鍛煉,

也是對一個老師講評作業(yè)能力的考驗。

最后，我們這次實習(xí)還有一個重要的內(nèi)容就是班主任工作的實

習(xí)。一個人管理班級里四五十個學(xué)生并不是一件容易的事情。一方

面，在教學(xué)之余班主任要抽出許多時間來處理繁雜瑣事，比如學(xué)生

早操，班干部安排還有中午吃飯等問題。另一方面，我覺得比較棘

手的是處理班級里學(xué)生的矛盾?，F(xiàn)在的經(jīng)驗告訴我，對待這類學(xué)生

應(yīng)該采取先批評再鼓勵安撫的方法。當(dāng)然，也可以先鼓勵，讓學(xué)生

感覺自己平時表現(xiàn)不錯，這次不應(yīng)該犯錯?？傊霭嘀魅我度牒?/p>

多心血，做到無私奉獻。無論如何，做班主任都不是件容易的事情,

我要學(xué)習(xí)的地方還很多。

以上所述就是我這階段的實習(xí)小結(jié)。短短兩個月過的很快，但

我在這兩個月內(nèi)的收獲著實不少，我也更加熱愛教育事業(yè)，對未來

的工作充滿信心和動力。當(dāng)然，我還是有許多地方要學(xué)習(xí)提高，不

斷摸索發(fā)展，希望在以后的教學(xué)道路上慢慢取得進步。實習(xí)工

作總結(jié)3

時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護理實習(xí)快接近尾聲了。

回顧這一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進步中，

日子過得忙碌，倒也安靜踏實。想起剛進臨床時候的自己，帶著對

實習(xí)生活美好憧憬和期待來到—醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情；不

覺當(dāng)中九個月的學(xué)習(xí)時光悄然過去了，收獲頗豐，下面我對自己的

實習(xí)生活做一個總結(jié)。

一、醫(yī)療工作方面

在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定

的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、

婦科。這近一年的實習(xí)是一個醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。

實習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治

療，配藥打針及各項?？谱o理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，

請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶

簽，護記班就寫護理查房，補護理記錄等等，內(nèi)容看似簡單枯燥，

但是過程卻煩瑣冗長，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。

時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的。面對一天的工作，總

結(jié)是很重要的，頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：—床病

人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又

減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該

藥品的使用指證又是什么呢？有時候，教授會故意不告訴我，鍛煉

一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個個的對

著來，可是往往出差錯，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也

就是這樣的打擊，我才把這一個個的知識點牢固地刻在了心里，即

使在以后找工作的三個月中，我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個

月前的一樣。

在既往的實習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同，

其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維，而外科強調(diào)手

術(shù)治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多

種急性病，急性腹痛做一個例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的'不僅是簡單

而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌

梗死、膽道疾并腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)

生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和

影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。

我的臨床教授曾這樣對我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探，

想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案

真兇”這無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實質(zhì)。所以說，內(nèi)科

不光是要學(xué)會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)

的診斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一

層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上

下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。

二、思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面

在這近一年的臨床實習(xí)中，我深刻地感受到：護理，不僅是一

個專業(yè)性很強的學(xué)科，而且是一個綜合性很強的學(xué)科，作為一名護

士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著

大家風(fēng)范。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來

形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫(yī)生同

等的重要。在心血管內(nèi)科實習(xí)中，我親眼看到—教授不顧辛勞，為

一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診；考慮到病人的經(jīng)濟情況，

他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的.降壓藥或降血脂藥。

在呼吸內(nèi)科的實習(xí)中，我曾親眼看到—教授把兩百塊錢塞進一位丟

了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里。這一幕幕的場景深深地烙

在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑

心人，而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使。在他們身上，我看到

了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生

命的兢兢業(yè)業(yè)的老實人，人類的偉大莫過于此。

三、臨床教學(xué)方面

在這一年的實習(xí)近程中，我和小組的其他實習(xí)成員總共經(jīng)歷了

三次教學(xué)查房，雖然花了我們許多精力和時間來準(zhǔn)備，但是我們卻

收獲了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的理解和

認(rèn)識，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很感謝那段忙

碌的時間，給了我們許多學(xué)習(xí)的機會。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪

轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時教師。剛開始的

時候，確實有點擔(dān)心，因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，

而這次卻要給他們講課，真是難??！可這時，—教授在旁鼓勵我，

說不怕，你一定行。我當(dāng)時將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開

始介紹病人病情的時候，還真是有點難的，雖然每個疾病的專業(yè)表

達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語的習(xí)慣，還

真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個單詞一個單詞地往外蹦。

看著那群外國留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決

心對自己說，要快點把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉！就這

樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒

展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候,

他們個個豎起大拇指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲,

謝謝！

實習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足做個

總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時遇到的問題不

夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注

意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力,

定好目標(biāo)，踏實前進。實習(xí)工作總結(jié)4

通過在普外科這段時間的實習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉

心指教，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不絕鞭策本身，不絕提示本身,

努力改善，實習(xí)工作總結(jié)如下：

實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé),

始終以實事求是的觀點嚴(yán)格要求本身，踏實工作，努力做到“眼勤、

手勤、腳勤、嘴勤”。為了解病人的病情變動，便于早發(fā)覺，早解

決，不斷的在各個病房中穿梭；為進一步鞏固外科護理的基本理論

學(xué)問和基本技能，定改參加晨間護理，做好各項護理工作，積極搭

配醫(yī)生治療，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑，為病人供應(yīng)整體護理。

在一個科室里待久了，感覺大家真的好像一家人一樣，老師的

掛念和教育，同學(xué)之間的互幫互助，整個科室的團隊協(xié)作，讓繁忙

的工作變得充實而歡快。我愛好外科的干脆利落，盡管忙，但有種

暢快的感覺，而且每天都有收獲。

我的帶教老師以上主班居多，除了跟隨老師處理醫(yī)囑、清點物

品、發(fā)放清單、打印輸液卡等，我也會自動請纓去幫忙接鹽水，更

換引流袋，做理療、霧化、吸痰等治療工作，每天的生活在這樣重

復(fù)的繁忙中度過。

在老師的'悉心引導(dǎo)與耐性帶教下，我定時參加護理查房，諳習(xí)

病人病情，并規(guī)范嫻熟地進行各項基礎(chǔ)護理操作及專科護理操作，

能做好普外科常見病，如：疝、腹膜炎、胃及十二指腸潰瘍及并發(fā)

癥、腸梗阻、闌尾炎、結(jié)腸癌、急性膽囊炎、血氣胸、膿胸、壞疽

等多發(fā)病的護理工作。能做好術(shù)前準(zhǔn)備引導(dǎo)，并完成術(shù)后護理及察

看。在護理工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任和好

評。

人第一次做沒干過的事情，難免慌亂，不打緊，熟能生巧。關(guān)

鍵是現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)，不管做的時候有沒有做到，心里要知道原則上應(yīng)

當(dāng)怎么做，否則以后帝師弟師妹時，本身連標(biāo)準(zhǔn)的做法都不知道，

給他們講不出來，丟臉還是小事，悔怨都莫及。不管你懂不懂，要

敢于去看病人，問病人，不要怕被病人問問題，病人問的問題才是

最實際的問題，也是以后本身以后做護士或者工作的時候會被問到

的問題，現(xiàn)在不會比以后不會要好些。信任有了外科實習(xí)的經(jīng)過，

下一科室的工作將更為順當(dāng)。實習(xí)工作總結(jié)5

20—年—月—日至20__年只月一日，我在—縣第一醫(yī)院進行畢

業(yè)實習(xí)，經(jīng)八個月的實習(xí)，我不但熟悉了醫(yī)院各專科護理工作的流

程、規(guī)律，而且大大提高了專業(yè)技能，得到了帶教老師的充分肯定,

實習(xí)成績評為優(yōu)秀。那么，如何能較好地完成畢業(yè)實習(xí)呢？我總結(jié)

出“三熟悉”及“三勤”兩點經(jīng)驗。

一、“三熟悉”

1、熟悉環(huán)境。這是到科室后的首要任務(wù)。每輪轉(zhuǎn)到一個科室，

除了聽取帶教老師介紹清況外，自己還要多聽多看，勤走勤問，有

重點地了解所在科的治療范圍、各班次的工作程序及護理常規(guī)，還

要熟悉吝類藥品、器械、急救用品和被服等用物的放置地點，有些

物品還應(yīng)細(xì)致了解。例如，在看藥柜時，不僅要注意口服藥、外用

區(qū)注射用藥的配備和放置的地點，還要記住哪些是專科用藥，哪些

是普通常用藥。這樣就能為以后的工作，尤其是為搶救工作做好準(zhǔn)

備。

2、熟悉帶教老師。目的是為了充分發(fā)揮自己的主動性，學(xué)習(xí)更

多的新知識。臨床帶教老師一般來說對實習(xí)學(xué)生都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，

但也有因怕出事故而不愿意帶學(xué)生的老師。這樣的老師對實習(xí)學(xué)生

往往不放心，示教多，放手讓學(xué)生自己操作少。遇到這種情況，我

首先特別注意虛心學(xué)習(xí)，對不懂的問題決不裝懂，對似懂非懂的問

題也不憑想像辦事，而是誠懇地向老師請教，自覺地接受老師的監(jiān)

督。其次，在執(zhí)行操作時，我都認(rèn)真做到“三查”、“七對”，盡

量把工作做好，使老師放心，爭取盡快能獨立操作。有的老師喜歡

找學(xué)生“跑腿”，我就利用這機會開闊眼界，增長知識。例如，我

到檢驗科去取特殊試管時，就注意了解這項檢查，為何要用特殊試

管，以及檢查的正常值和意義等，這樣既完成了“跑腿”的任務(wù)，

又增長了知識。熟悉帶教老師的特點及教學(xué)方法，適應(yīng)他們的帶教

方法，這對于完成好自己的實習(xí)任務(wù)是很重要的。

3、熟悉患者病情。這是責(zé)任心問題，也是做好護士工作的先決

條件。在實習(xí)中，我經(jīng)常閱讀病歷，了解治療和手術(shù)方案，并細(xì)致

觀察病情，掌握第一手資料，以便在護理及治療時，心中有數(shù)。有

一次，我護理一位持續(xù)高熱不退的病人。我便根據(jù)幾天來所了解的

有關(guān)他的病情、用藥及化驗等情況進行分析，懷疑他是并發(fā)腮腺炎,

隨即報告給帶教老師。經(jīng)醫(yī)生檢查，證實他確實是患了腮腺炎，這

就找到了高熱的原因，從而及時地給予處理。我覺得只有深入了解

病清才能切實地做好護理工作。

二、“三勤”

1、勤練習(xí)。練習(xí)是提高技術(shù)的關(guān)鍵，因?qū)嵙?xí)時間短，所以自己

要善于找更多的操作機會，每次值晚班后，我就在科里休息，以便

在第二天早上可以參加一些早晨的護理操作。在多練的同時，我還

注意總結(jié)經(jīng)驗，例如靜脈穿刺技術(shù)，我要求自己每扎一針，都能把

課堂上講的、老師示范和自己的操作結(jié)合起來。我的幾位老師，有

的喜歡從血管側(cè)面進衣，有的喜歡從血管上進針，也有的喜歡用持

針器。出于責(zé)任心，她們都熱心地為我糾正動作，結(jié)果哪種方法我

都掌握不好。后來，我選定了自己比較熟悉的一種方法，重點練習(xí)。

有了一定的經(jīng)驗后，再學(xué)習(xí)其他的方法，使自己技術(shù)過硬。

2、勤復(fù)習(xí)。從外科轉(zhuǎn)到婦產(chǎn)科實習(xí)，雖然墓本操作相同，但我

對產(chǎn)科護理技術(shù)很生疏。我就迅速地把《婦產(chǎn)科學(xué)》復(fù)習(xí)了一遍，

重點熟悉產(chǎn)科護理，理論聯(lián)系實際，盡決掌握實習(xí)內(nèi)容。以后，每

輪轉(zhuǎn)到一個新科室之前，我都有針對性的‘復(fù)習(xí)所學(xué)的理論，為實習(xí)

做好準(zhǔn)備。

3、勤總結(jié)。我們實習(xí)時，每個月輪轉(zhuǎn)一個科室，時間很短。我

不僅努力學(xué)習(xí)，使自己盡快熟悉新科室的工作，還注意及時總結(jié)實

習(xí)經(jīng)驗。在外科，我根據(jù)自己體會、老師教導(dǎo)及學(xué)過的理論知識，

寫出了食管癌及肺葉切除的術(shù)后護理體會。在內(nèi)科寫了尿毒癥、肺

心病等重癥的護理體會。這樣，進一步提高了自己的理論水平和實

際操作能力。

護理工作是一門科學(xué)，表面上看來似乎不難掌握，但要做好卻

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是半年或十個月的實習(xí)就能達(dá)到的。我感到任重而道遠(yuǎn)，在

實習(xí)時必須加強自己的責(zé)任心和事業(yè)心，不但要虛心學(xué)習(xí)老同志的

長處，還應(yīng)該糾正一些不正規(guī)的操作方法，使自己畢業(yè)后能為護理

事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。實習(xí)工作總結(jié)6

在過去的幾個月里，我有幸在—大型綜合醫(yī)院進行了醫(yī)生實習(xí)。

這次實習(xí)的主要目的是為了將我在醫(yī)學(xué)院所學(xué)的理論知識與實際操

作相結(jié)合，增強臨床技能，提升醫(yī)療服務(wù)能力，并為我未來的醫(yī)療

職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

一、實習(xí)工作內(nèi)容

1.病歷記錄與整理：在實習(xí)期間，我參與了大量的病歷記錄與

整理工作。這不僅使我更加熟悉了病歷的書寫規(guī)范，還讓我對各類

疾病的臨床表現(xiàn)、診斷依據(jù)以及治療方案有了更深入的了解。

2.臨床查房：在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我參與了多次臨床查房。通過

觀察患者的臨床表現(xiàn)、詢問病史、進行體格檢查等，我逐漸掌握了

臨床診療的基本流程，并學(xué)會了如何與患者進行有效的溝通。

3.輔助診療操作：在實習(xí)期間，我還協(xié)助導(dǎo)師完成了多項診療

操作，如靜脈采血、心電圖檢查、超聲檢查等。這些實際操作讓我

更加熟悉了各項診療技術(shù)的操作流程和注意事項。

4.參與病例討論：每周的病例討論會是我實習(xí)期間的重要活動

之一。在會議上，我與導(dǎo)師和同事們一起討論疑難病例的診斷和治

療方案，這不僅拓寬了我的臨床思路，還提高了我的'問題解決能力。

二、實習(xí)收獲

1.臨床技能提升：通過實習(xí)，我的臨床技能得到了顯著提升。

我能夠獨立完成一些基本的診療操作，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參與了一

些復(fù)雜病例的診療工作。

2.知識體系完善：實習(xí)期間，我不斷將所學(xué)的理論知識與實際

操作相結(jié)合，逐漸完善了自己的知識體系。我對各類疾病的臨床表

現(xiàn)、診斷依據(jù)以及治療方案有了更深入的了解。

3.溝通能力增強：在與患者和同事的溝通中，我逐漸學(xué)會了如

何運用醫(yī)學(xué)術(shù)語進行準(zhǔn)確表達(dá)，并學(xué)會了如何與患者進行有效的溝

通，以獲取更多的病史信息。

4.團隊協(xié)作能力提升：在實習(xí)期間，我積極參與了團隊工作，

與導(dǎo)師和同事們共同完成了多項診療任務(wù)。這讓我深刻體會到了團

隊協(xié)作的重要性，并提升了我的團隊協(xié)作能力。

三、問題與不足

1.操作熟練度不足：雖然我在實習(xí)期間參與了多項診療操作，

但我的操作熟練度仍有待提高。在未來的工作中，我將繼續(xù)加強實

踐鍛煉，提高自己的操作水平。

2.臨床經(jīng)驗不足：由于實習(xí)時間有限，我的臨床經(jīng)驗相對較少。

這導(dǎo)致我在處理一些復(fù)雜病例時顯得力不從心。在未來的工作中，

我將積極積累經(jīng)驗，提高自己的臨床能力。

四、未來展望與計劃

1.繼續(xù)深造：在實習(xí)結(jié)束后，我將繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位或

博士學(xué)位，以進一步提升自己的專業(yè)水平和臨床能力。

2.積累經(jīng)驗：在未來的工作中，我將積極積累經(jīng)驗，不斷提高

自己的臨床能力和服務(wù)水平。我將努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患

者的健康事業(yè)貢獻自己的力量。

3.關(guān)注行業(yè)動態(tài)：我將時刻關(guān)注醫(yī)療行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨

勢，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的醫(yī)療技術(shù)和診療方法，以更好地服務(wù)于患

者。實習(xí)工作總結(jié)7

經(jīng)過幾個月的實習(xí)，我在醫(yī)院的護理工作中獲得了寶貴的經(jīng)驗

和成長。在此期間，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和技能，更體會到了護

士職業(yè)的崇高與責(zé)任。以下是我對實習(xí)期間工作的總結(jié)。

一、實習(xí)工作內(nèi)容

1.患者護理工作：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我參與了患者的'日常護

理工作，包括監(jiān)測生命體征、給藥、輸液、換藥等。

2.護理記錄與文檔管理：我負(fù)責(zé)記錄患者的病情變化、護理措

施及效果，并整理歸檔相關(guān)護理文檔。

3.團隊協(xié)作與交流：與醫(yī)生、其他護士及患者家屬保持良好的

溝通，確保信息暢通，提高團隊協(xié)作效率。

4.學(xué)習(xí)與實踐：積極參加醫(yī)院組織的護理培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座，將

所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。

二、成果與收獲

1.專業(yè)技能提升：通過實習(xí)，我熟練掌握了護理操作的基本技

能，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

2.團隊協(xié)作與溝通能力增強：在與團隊成員的協(xié)作中，我學(xué)會

了如何更好地溝通和協(xié)作，提高了工作效率。

3.護理理念深化：在實習(xí)過程中，我深刻理解了“以患者為中

心，，的護理理念，明白了護士在患者康復(fù)過程中的重要作用。

4.責(zé)任意識增強：面對患者的病痛和家屬的期待，我更加明白

自己的責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和進步。

三、遇到的問題與解決方案

1.技能操作不熟練：在實習(xí)初期，我遇到了技能操作不熟練的

問題。通過反復(fù)練習(xí)和向?qū)熣埥蹋抑饾u掌握了相關(guān)技能。

2.溝通不暢：在與患者及家屬溝通時，我曾遇到溝通不暢的情

況。我通過學(xué)習(xí)溝通技巧和耐心傾聽，逐漸改善了這一問題。

3.工作壓力大：由于工作量大、時間緊迫，我曾感到壓力較大。

我通過調(diào)整心態(tài)、合理安排時間等方法，逐漸適應(yīng)了工作壓力。

四、未來展望與計劃

1.深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識：在今后的工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)護

理專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2.提升溝通技巧：我將注重提升溝通技巧，與患者及家屬建立

更加和諧的關(guān)系，為患者提供更好的護理服務(wù)。

3.參與科研項目：我希望能有機會參與醫(yī)院的科研項目，通過

實踐和研究不斷提升自己的護理水平。

4.保持職業(yè)熱情：我將始終保持對護理工作的熱情和熱愛，為

患者提供溫暖、專業(yè)的護理服務(wù)。

通過這次實習(xí)，我深刻體會到了護士職業(yè)的崇高與責(zé)任。我將

以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的技能，為患者的健康和幸福貢獻自

己的力量。實習(xí)工作總結(jié)8

在過去的幾個月里，我有幸在—醫(yī)院進行了護士實習(xí)。這段時

間，我深入了解了護士的工作內(nèi)容和職責(zé)，并親身體驗了醫(yī)院緊張

而有序的工作環(huán)境。以下是我實習(xí)期間的工作總結(jié)。

一、實習(xí)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)護理工作：在實習(xí)期間，我參與了病人的日常護理工作,

包括測量體溫、血壓，協(xié)助病人進行日常生活，如洗漱、進食等。

同時，我也學(xué)會了如何正確記錄病人的生命體征和護理情況。

2.藥物管理：我學(xué)習(xí)了如何根據(jù)醫(yī)囑準(zhǔn)確配藥、給藥，并了解

了藥物的儲存和管理要求。在實際操作中，我嚴(yán)格遵守了藥物管理

的相關(guān)規(guī)定，確保了用藥的安全和準(zhǔn)確性。

3.病人溝通與心理護理：在實習(xí)過程中，我逐漸學(xué)會了如何與

病人進行有效溝通，了解他們的需求和困擾。在心理護理方面，我

嘗試通過傾聽和安慰來緩解病人的焦慮和不安。

4.參與急救與手術(shù)配合：在緊急情況下，我參與了病人的急救

工作，學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇等急救技能。此外，我還配合醫(yī)生進行了手

術(shù)前后的準(zhǔn)備工作，包括器械準(zhǔn)備、病人接送等。

二、實習(xí)收獲

1.技能提升：通過實習(xí)，我熟練掌握了基礎(chǔ)護理技能和藥物管

理知識，為今后的護理工作打下了堅實基礎(chǔ)。

2.團隊協(xié)作能力培養(yǎng)：在實習(xí)過程中，我學(xué)會了與醫(yī)生、同事

以及病人之間的有效溝通和協(xié)作，提高了團隊協(xié)作能力。

3.職業(yè)素養(yǎng)提升：實習(xí)期間，我深刻體會到了護士職業(yè)的責(zé)任

感和使命感，更加注重自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德操守。

三、問題與反思

在實習(xí)過程中，我也遇到了一些問題。例如，在初始階段，我

對一些專業(yè)設(shè)備和操作流程不夠熟悉，導(dǎo)致工作效率較低。此外，

在面對緊急情況時，我的應(yīng)變能力還有待提高。針對這些問題，我

積極向?qū)熣埥蹋ㄟ^不斷學(xué)習(xí)和實踐，逐漸克服了這些困難。

四、未來計劃

1.繼續(xù)深化專業(yè)知識學(xué)習(xí)：我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)護理專業(yè)知識,

不斷提高自己的專業(yè)技能水平。

2.加強實踐能力培養(yǎng)：通過參與更多的臨床實踐，提高自己的

應(yīng)變能力和解決問題的能力。

3.注重溝通與協(xié)作能力培養(yǎng)：在未來的工作中，我將更加注重

與團隊成員之間的.溝通與協(xié)作，共同為病人提供更好的護理服務(wù)。

這次實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了從事護理工作的決心。我將珍惜

這次寶貴的實習(xí)經(jīng)驗，不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，

為將來的護理工作做好準(zhǔn)備。實習(xí)工作總結(jié)9

在醫(yī)院實習(xí)期間、得到科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及同事們的幫助下，較

好地完成了各項工作任務(wù)，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境，在

工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進步，現(xiàn)將實習(xí)總結(jié)

如下：

一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。

作為醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對于

居民來說還是新生事物，要想在最短的時間內(nèi)做強做大，我首先要

提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知

名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平,

擺正主人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù)；耐心對待每一位患者,

不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意

工作落實到實處。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，做好個人工作計劃，提高專業(yè)

技術(shù)水平。

參加工作后我仍然堅持每天學(xué)習(xí)，每天掌握一種疾?。煌瑫r不

忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，鍛煉科研思維；

堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操

作常規(guī)進行，避免醫(yī)療事故及差錯的發(fā)生；在工作中不斷豐富自己

的臨床經(jīng)驗，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎，遇到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師

請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力；嚴(yán)密觀察病情,

及時準(zhǔn)確記錄病情，對患者的處理得當(dāng)。

三、嚴(yán)格要求自己。醫(yī)院實習(xí)報告總結(jié)。醫(yī)院實習(xí)報告總結(jié)。

在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望

明年的工作量能夠再上新高。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的

各項工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的'松懈，因為以后的

、工作還會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇。同時與其它先進同事相比還有差

距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工

作成績。

以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，在過去的半年里，要再次感謝院領(lǐng)

導(dǎo)、護士長的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和

支持。過去，有許多上步和提高，同時也存在一些不足；展望未來，

應(yīng)當(dāng)發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。實習(xí)工作總結(jié)10

三個月的實習(xí)轉(zhuǎn)眼就要過去了。于20_年—月—日進入—公司,

在一貨物招標(biāo)部主要從事招標(biāo)業(yè)務(wù)的相關(guān)工作。在實習(xí)期間，我在

領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下，業(yè)務(wù)知識和技術(shù)能力得到不斷充實

并提高。在此，我就實習(xí)期所做的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，履行崗位職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排

作為一名公司的新進員工，我時刻鞭策自己，在工作中恪守招

標(biāo)守則，不斷學(xué)習(xí)公司文件，了解公司全新的經(jīng)營理念和管理模式，

明確自己的崗位職責(zé)。在第一周對招投標(biāo)常用法律法規(guī)學(xué)習(xí)，國際

國內(nèi)貨物招標(biāo)流程學(xué)習(xí)，并完成了公司的測試。

二、主動熱情，以端正的工作的’態(tài)度對待每一份工作

—關(guān)心無微不至，使我在這里感覺到了家庭的溫暖，從而能夠

使我能夠很快的進入工作角色。主要從事工作如下：參與技術(shù)交流

的項目；參與標(biāo)書審查的項目；參與標(biāo)前會的項目等。在以上的工

作中我按照各位師傅的的吩咐，對招標(biāo)中的每一個環(huán)節(jié)進行嚴(yán)格的

操作；使我受益匪淺，不僅從過硬的專業(yè)素質(zhì)、良好的組織協(xié)調(diào)能

力，也學(xué)到了招標(biāo)行業(yè)良好的職業(yè)道德及工作中踏實肯干的工作作

風(fēng)。

三、虛心求教，不斷改進、不斷積累自身業(yè)務(wù)技能

作為一名年輕的招標(biāo)工作者，可能由于經(jīng)驗不足而帶來較多麻

煩，但我針對招標(biāo)中出現(xiàn)問題向師傅虛心求教，積極總結(jié)處理方法,

并熱衷于對問題處理方案的積累。例如在師父的指導(dǎo)下獨立完成國

際標(biāo)拉伸試驗機項目，包括前期技術(shù)交流，標(biāo)可審查，編寫招標(biāo)文

件，發(fā)布公告，跟蹤購標(biāo)，開標(biāo)等一系列的工作。而期間遇到很多

困難，只有兩家購買標(biāo)書，向上海市機電辦申請兩家開標(biāo)。抽取評

委時，在—網(wǎng)限定的次數(shù)內(nèi)未抽到足夠的評委，兩次向機電辦申請

重抽專家。開標(biāo)前夕得知其中一家臨時決定不參與投標(biāo)，造成流標(biāo)。

同時由于我的不足，在—網(wǎng)上的誤操作，在投標(biāo)截止時間到之前就

修改公告，造成無法提交兩家開標(biāo)備案，在咨詢了—網(wǎng)工作人員后,

及時與—市機電辦溝通，彌補了之前的錯誤。

總之，在這3個月的實習(xí)期內(nèi)我深深的感受著公司的人性化管

理，感受到了公司蓬勃向上的動力和體貼關(guān)心員工的暖暖深情。同

時我迫切希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定，按期轉(zhuǎn)正，我會用我的實際

行動為—國際招標(biāo)有限公司的發(fā)展做出自己的一份貢獻。實習(xí)

工作總結(jié)11

我作為一名光榮的頂崗實習(xí)生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習(xí)的深

入，我們各位同學(xué)對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚

的了解，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得

認(rèn)識，下面，我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實習(xí)情況。

一、總體情況

臨城二中是臨城縣重點初中，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都

屬一流，全校共有兩個校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南

院，共有教職工100余人，學(xué)生近—多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人,

一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學(xué)活動均在

北院，在教學(xué)上均已安排了指導(dǎo)老師，其中中文系已獨自帶班，其

余兩人也早已開始承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯

鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員互相交

流心得，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能，目前團支部也已經(jīng)進行了

一次征文活動與師大得社會調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。

二、月考分析

教學(xué)成績是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在九月底時學(xué)校組織了

一次月考，下面我將結(jié)合考試成績進行一個分析。我是獨自帶七年

級九、十班語文。在全年級10各班排名中，9班以73、56分排名

第7位，與第一名拉差3、6分。10班平均分71、4分，拉差5、6

分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82、3分，

排名第7、10班83、6分排名第4,從數(shù)據(jù)上看，9班與年級第一差

距不大，屬于正常水平范圍內(nèi)，而10班拉差過大超過5分，分析原

因：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班

則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分；從前

20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班則分布

較為平均。從考后分析反饋來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我

還是較為認(rèn)可。

總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10

班在于差生太多，整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比，我的指導(dǎo)老師

兩班均為第一與第二，其他老師的差距也十分的小，大部分在3分

左右，因此尚需下大工夫、大力氣。

三、問題及不足

在課下與組員內(nèi)部交流中，總結(jié)有以下這幾方面的不足：

一是課堂紀(jì)律要加強課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，我們很容

易與學(xué)生打成一片，但對課堂應(yīng)該毫不放松，課堂上必須該說得說,

該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴(yán)無法

體現(xiàn)，效果也就無法保證，成績自然下降。

二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來的我們

肯定是想展現(xiàn)我們的才華，但課堂教學(xué)有時會漫無邊際，重點不突

出，無法做到老是明確、學(xué)生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強

調(diào)在強調(diào)，要放的開、收的攏。

三是符合教學(xué)實際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣

如隆堯等地的學(xué)生，基礎(chǔ)較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對，這

個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下

午第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班

級要加強管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便

對這部分的‘學(xué)生進行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時間

一長，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習(xí)生

的我們威嚴(yán)不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是

值得的。

四、我們的優(yōu)勢

我們的經(jīng)驗不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：

首先，我們有熱情。很多老師說十年把熱情用完了，但我們沒

有，我們希望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦

嫌累，因為收獲才是最重要的。

其次，我們有時間。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的

生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學(xué)，成績

會有提高的。

最后，我們的知識結(jié)構(gòu)較新，可以交給他們更多的新東西。作

為師范大學(xué)的學(xué)生，我們是較為專業(yè)得，我們可以運用自己的新理

念去實踐、去幫助學(xué)生們讓他們進步。

五、今后工作計劃

細(xì)細(xì)算來，我們的頂崗已經(jīng)進行了一半，如果說前段時間在摸

索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們在二中頂崗得同

學(xué)繼續(xù)進步，也為了頂崗工稱的有利進行，在剩下的時間里將實行

以下計劃：

1、小結(jié)工作，繼續(xù)提高。來到二中實習(xí)已經(jīng)兩個多月，我們小

組將會趁此機會總結(jié)得失；為以后工作地進行打下良好的基礎(chǔ)，在

不斷的交流當(dāng)中吸取經(jīng)驗，鞏固提高，讓自己進一步向優(yōu)秀教師靠

攏。

2、加強管理，迎戰(zhàn)月考。在剩下的時間里還有3次考試，必須

全力以赴做到。對于課堂紀(jì)律與班級管理更要狠下功夫，必須花大

量時間與精力去管理學(xué)生，不能放松，對于每一次的月考都要重視,

認(rèn)真分析，總結(jié)提高，不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、加強團支部建設(shè)、堅持團員學(xué)習(xí)。雖然人少，但這不能成為

不進行團員活動的理由。以后仍然堅持每周開一次例會，認(rèn)真填寫

會議記錄，互相交流心得體會，并準(zhǔn)備開展一系列的活動，以順利

完成師大對于團支部的要求。實習(xí)工作總結(jié)12

電工電子實習(xí)是我進入大學(xué)二年級后的第一個實習(xí)，當(dāng)然，在

大一的時候，我進行遼金工實習(xí)的訓(xùn)練，雖然對于實習(xí)我有一定的

認(rèn)知和了解，也有一定的經(jīng)驗，但是，在進行電工電子實習(xí)的時候,

還是難免會犯一些錯誤，我克服了許多困難，也解決了不少問題。

從這前后加起來相當(dāng)于9天的電工電子實習(xí)中，我所學(xué)到和收獲的,

不僅僅是收音機的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問

題的方法和能力。

在整個實習(xí)過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到后復(fù)雜的

組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了

哪一樣，都不可能成功做好一個收音機。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海

無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的

魅力才在我的.世界剛剛開始，只有繼續(xù)以電子實習(xí)的感受和經(jīng)驗為

基礎(chǔ)，漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高。

實踐出真知，從古至今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到

檢驗的。實習(xí)是對自己的動手能力的鍛煉。沒有足夠的動手能力，

只能是空談未來的創(chuàng)新與研發(fā)。在實習(xí)中，鍛煉了自己動手技巧，

提高了自己怎樣去遇到問題而好好地解決的能力。這是為即將不久

來臨的就業(yè)而做的鋪墊，是為了更好地能適應(yīng)從事工作的所具備的

能力。在這次實習(xí)中，我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我怎

樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來，這些東西將會對我以后的生

活起到很大的幫助。短暫的一周實習(xí)就這樣結(jié)束了，感悟到無論做

什么事都要認(rèn)真仔細(xì)去做，遇到問題冷靜分析解決。這樣才能提高

自己的能力。實習(xí)工作總結(jié)13

我于20_年9月24日至12月28日在臨汾市第七中學(xué)即山西

師大附屬中學(xué)進行了三個月的教育實習(xí)。教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)

的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師

工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習(xí)

開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心

理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)

來要求自己，要有耐心、愛心和恒心。

這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑

戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教

師，并不像想象中的那么容易，也體會到了作為一名教師的光榮與

責(zé)任。我?guī)У氖歉叨?15班的選修課《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》。

在這三個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求

自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的

學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工

作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一

起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教

育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象?，F(xiàn)將實習(xí)期間的教

育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：

一、教育工作方面

1、聽課

實習(xí)期間，我擔(dān)任的是七中215班的信息技術(shù)實習(xí)老師。教學(xué)

工作最基礎(chǔ)的方面是乎課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實

習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是

聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)

驗，和處理課堂的方法，調(diào)控課堂的能力與學(xué)生互動的技巧等等。

每周我都會聽指導(dǎo)老師的課和實習(xí)隊同學(xué)的課，每次老師都會點評

我們的課，指出我們的不足和可取之處，無形中受惠很多。

2、備課

教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課

為主，但聽課的同時要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課

是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實

際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，

學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況。在備課的時候，

我都會寫教案和制作上課的PPT,在備好課后，我一般都要自己試

講一兩遍，一來熟悉授課內(nèi)容，二來用來查缺補漏。直到自己認(rèn)為

非常完美了才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對

待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課

教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所

有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到

每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是

否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。

以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)

生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，

我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書；后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要

講解的問題很多，學(xué)生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已

經(jīng)很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不

再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不

會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是

真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提

問，甚至走神、開始說話等。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進行個別

交流。我在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不是

十分強，課堂出現(xiàn)了實習(xí)老師會經(jīng)常會犯的問題：備課“太完美”

了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng)；語速過快、提問

技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點后在后面的課

中逐漸得到了改善和克服。

4、監(jiān)考

經(jīng)過大大小小的考試，以前覺得監(jiān)考是一件非常榮幸的事情，

感覺可好了。正好遇上七中的幾次月考，讓我有幸當(dāng)了次監(jiān)考老師。

不過感覺不怎么，太閑了覺得很無聊，孩子們認(rèn)真思考答卷，我卻

度分如年。不過作為監(jiān)考老師，最起碼不能干擾學(xué)生，比如有的考

場里幾個老師就會聊天等。也不能縱容學(xué)生去作弊，這樣不僅對其

他學(xué)生不公平，也害了他們自己。

二、班主任工作方面

實習(xí)期間，我擔(dān)任的是七中高二215班的實習(xí)班主任。本班屬

于理科班，男生多女生少。但總體來講，班級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較好，學(xué)

習(xí)氣氛濃厚，很多尖子生多出自這個班。在班主任的帶領(lǐng)下，樹立

了良好的班風(fēng)，集體的凝聚力是很強的，能擔(dān)任此班的副班主任，

我深感榮幸。剛接手班級，我第一周就盡快地把全班同學(xué)的名字記

下來，能給學(xué)生親切感，也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間，

我常下到班級跟同學(xué)上行交流，了解學(xué)生情況。

除了常規(guī)工作外，我利用信息技術(shù)課，組織了兩次圍繞大學(xué)夢

的主題班會，分別是“讓理想起航”和“我的大學(xué)夢”。我親自搜

集資料做成PPT,然后和他們一起交流，并提前和他們說有不懂得

可以隨時打斷來提問。我發(fā)現(xiàn)他們對這些很感興趣，當(dāng)然我的目的

是讓同學(xué)們了解大學(xué)，向往大學(xué)，進而煥發(fā)斗志，樹立理想，明確

目標(biāo)和努力方向。后來一個學(xué)生給我寫了張小紙條說他不再迷茫了，

找到了努力的方向了，并說謝謝我，這讓我很受感動

通過這些活動提高了班級的凝聚力，提升了學(xué)生的'集體榮譽感。

跟學(xué)生一起參加這些活動，也讓學(xué)生感到了我是和他們在一起的，

為他們加油，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵，我們的交流

更多了，我們的距離越來越近了。在實習(xí)中，我遇到的最大難題就

是如何教育染了不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。他們這個年紀(jì)

是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡，我們要多去關(guān)心他們的成

長。所以在平時我就特別留意那些學(xué)生，多去找他們談心，了解他

們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注、

關(guān)愛他們。當(dāng)他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激

發(fā)他們的自信心。幾個月過去了，取得了較好的成效。

從整個班主任實習(xí)來看，我覺得收獲很多。當(dāng)我第一次站在學(xué)

生講臺上的時候，我有點緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對50多位

同學(xué)。從班主任那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。

在與學(xué)生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題，如

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學(xué)；聰明但自控能力差；上課愛

開小差；對異性有好感等等。我及時地給學(xué)生做思想工作，開導(dǎo)他們,

幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時光，鼓勵他們

努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)。但在這個過程中，我因為初次涉

及有些問題，如給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作，不是十分清楚用什么樣的

話安慰或開導(dǎo)更有效，在處理學(xué)生緊急情況的時候，還沒有更多的

經(jīng)驗等。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的?？?/p>

的來說，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教

師崗位的重要一課。

三、反思小結(jié)

為了更真實得到教學(xué)反饋，在實習(xí)的最后我讓同學(xué)們在紙條上

寫下對我的建議和評價。孩子們應(yīng)該是最有發(fā)言權(quán)的。從上交上的

紙條，我也意識到了在教學(xué)過程中自己的很多不足和缺陷。比如說

話聲音低，有個學(xué)生說坐在后排根本聽不到；課堂紀(jì)律不好，學(xué)生們

做其他事情我也沒去管，把他們慣壞了；上課不給他們開機等等。為

此，在今后的課堂中，我要尤其注意以下兩點：

1、講課的聲音一定要洪亮，大聲，保證最后一排學(xué)生都能聽到。

2、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事

件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最

主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷

努力。實習(xí)工作總結(jié)14

為了更好地做好服務(wù)與管理工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我于

20_年8月一日起被分配到造紙車間進行為期15天的實習(xí)，在這一

段時間的實習(xí)生活中收獲很多，總結(jié)如下：

一、實習(xí)內(nèi)容

1、熟悉造紙車間的工藝流程，包括：打漿工段、抄紙工段、完

成工段；

2、熟悉成品紙化驗室的基本測定內(nèi)容及相關(guān)操作流程；

3、熟悉成品紙入庫登記內(nèi)容。

二、自我感受

1、團隊合作是成功的法寶

每當(dāng)1#或2#生產(chǎn)線的一輯紙卷曲完成后，成品紙化驗室的化驗

員便及時上前取樣并迅速進行相關(guān)的檢測操作。從最初的采樣，到

如何做出標(biāo)準(zhǔn)試樣，以及如何在最短的時間內(nèi)測定出當(dāng)次卷紙的質(zhì)

量，兩名化驗員都做到了周密的安排。每混紙之間的生產(chǎn)間隙只有

一個小時左右，需要測定13項數(shù)據(jù)，但是由于兩個人之間的相互配

合，每次測定紙的質(zhì)量數(shù)據(jù)卻不到半個小時就可以完成，這既節(jié)省

了工作時間又保證了質(zhì)檢的效率。

2、認(rèn)真細(xì)致是工作的保障

造紙車間的綜合業(yè)務(wù)員，每天早上都要將前一天的成品紙入庫

信息錄入到電腦里進行存檔。雖然看似簡單的小事，但是能否堅持、

能否保質(zhì)保量完成，確是極大的考驗。另外，我曾經(jīng)綜合業(yè)務(wù)員的

同意，瀏覽過其電腦中的工作文件夾，里面的各種文件歸類存檔都

十分清晰明了且便于查找。倘若綜合業(yè)務(wù)員因某種原因不在辦公室,

其他人員也能方便快捷地找到其想要的資料，保證工作的正常進行。

我認(rèn)為這就是長期已久的'經(jīng)驗積累，以及從不懈怠的認(rèn)真細(xì)致的工

作精神所產(chǎn)生的結(jié)果。

3、勤勞務(wù)實才會出成效

由于選紙工都是計件工資，因此只有多付出才會多回報。據(jù)盧

段長介紹，正常情況下，選紙工的工作時間是8：00—16：00,而

實際上，每天選紙工都要在早上7點左右就開始挑紙、拖紙、選紙

的工作，直到晚上6點多才下班。當(dāng)然，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，選紙工作

要有一定的技巧且需要經(jīng)過長時間的練習(xí)才能戌手。我曾經(jīng)試著向

選紙工請教過“打花”的技巧，但是嘗試之后才真的發(fā)現(xiàn)看似簡單

的操作并不是一朝一夕就能學(xué)會的，每一名選紙工都是在這樣長久

的務(wù)實練習(xí)中成熟起來的，相比于她們，我在學(xué)習(xí)與工作中所付出

的努力甚少。

三、自我反思

1、部分工段沒有深入地了解與咨詢，對這些工段的基本流程、

操作以及崗位環(huán)境狀況等一知半解；

2、在實習(xí)期間，缺乏主動性，沒有將不明白的問題及時有效地

向車間的同事請教，造成問題的積壓；

3、在日常學(xué)習(xí)、工作中，缺乏認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。

通過近半個月的實習(xí)，我初步了解了造紙車間的生產(chǎn)工藝流程,

增長了知識，同時也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足。我通過本次總結(jié)爭

取在下一階段的實習(xí)與工作中，能夠更加積極主動地學(xué)習(xí)新知識，

增加新才干，不斷挖掘自身的不足，并在以后的工作中不斷改正自

身的缺點，努力提高業(yè)務(wù)水平。實習(xí)工作總結(jié)15

頂崗實習(xí)是我們師范生的一個新的起點，它對我們的職業(yè)生涯

有著非常重要而又特殊的意義。在這半年的時間里，我順利的完成

了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。還記得當(dāng)初的自己懷著一半欣喜一半

忐忑的心情來到我的實習(xí)學(xué)校一一—區(qū)—中學(xué)。而現(xiàn)在一個學(xué)期的

實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我也取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的財

富。當(dāng)然，由于自身的經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中仍存在一些問題?，F(xiàn)

就本次實習(xí)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我于8月26日來到_中學(xué)，9月7日正式開始了我的實習(xí)生活。

我擔(dān)任著初一初二兩個年級的地理教師，并在初一年級組負(fù)責(zé)初一

年級的日常工作。新學(xué)期一開學(xué)，我就登上了講臺開始正式上課。

這多少讓我有些措手不及，因為按照學(xué)校的規(guī)定，要先聽幾個禮拜

的課積累足夠的經(jīng)驗后才可以上課?？墒菦]有辦法，由于我們學(xué)校

較小缺乏專業(yè)的地理教師，只能面對這樣的現(xiàn)實。所以我很快就調(diào)

整了自己的心態(tài)，勇敢的接受了這一挑戰(zhàn)。

在這四個多月的時間里，雖然我作為一名實習(xí)生，但我仍以一

名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心和積極的態(tài)度投

入到課堂教學(xué)活動中去。教學(xué)工作中基本也是重要的環(huán)節(jié)就是上課，

之前也有過一些培訓(xùn)的活動，但真正的教學(xué)活動對我來說還是第一

次。在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好教案，課后認(rèn)真反思課堂

教學(xué)中存在的問題，經(jīng)常旁聽其他老師的課，虛心請教其他老師的

經(jīng)驗以及教法。

在半年的實習(xí)生活中我深刻的體會到，當(dāng)一名優(yōu)秀教師的艱辛。

因為要上好一節(jié)課你必須要經(jīng)歷認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，上課，批改作

業(yè)，接受學(xué)生的反饋信息，鞏固復(fù)習(xí)，寫教學(xué)反思等等一系列環(huán)節(jié)。

這些看起來很簡單，可是每一個環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要認(rèn)真

鉆研，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是上課。首先，必須要了解每個

學(xué)生的基本情況，然后根據(jù)學(xué)生情況安排教學(xué)。其次，在寫教案前，

必須整理課本的'脈絡(luò)，然后認(rèn)真的研究該上的這一章節(jié)，分析教材。

在板書方面，我時刻提醒自己，呈現(xiàn)給學(xué)生的東西，必須做到準(zhǔn)確

無誤，否則這些錯誤將會給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，

糾正學(xué)生錯誤也是很重要的，我在每一個學(xué)生的作業(yè)上都寫上對應(yīng)

的評語，在評語中體現(xiàn)優(yōu)缺點，改正方法等，并根據(jù)各個學(xué)生情況

加以鼓勵。在課后也需要經(jīng)常和學(xué)生交談，問他們能否理解所講的

內(nèi)容，不斷改進教學(xué)方法。除此之外我還發(fā)現(xiàn)了一些適合基礎(chǔ)較差

的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，這對我今后的教學(xué)工作中很有幫助。

二、班級管理

開學(xué)以來我一直在初一年級組辦公，主要負(fù)責(zé)初一年級的班級

管理任務(wù)。我和我的班主任師傅共同管理初一一班。由于我是我們

辦公室里年輕的老師，與學(xué)生們的代溝較小，課下也跟學(xué)生接觸較

多，所以學(xué)生們對我的評價也不錯。

作為班主任不僅要監(jiān)督早讀情況，沒有課時，也要到班里查看

一下上課情況。每一天都是忙忙碌碌的，很累但是也很充實。短短

的幾個星期內(nèi)，我就與這個班的學(xué)生們建立了深厚的友誼。在以前，

我只是知道班主任工作很累，幾乎沒有什么業(yè)余時間，可是自從擔(dān)

任了實習(xí)班主任工作后，我才知道，當(dāng)班主任，更累的是心！因為我

們需要與學(xué)生心連心，要想方設(shè)法的把全班同學(xué)的心都凝聚在一起。

我們必須關(guān)心每一位同學(xué)的身體和心理狀況，實習(xí)學(xué)校位于農(nóng)村，

父母大都忙于生計沒有時間細(xì)細(xì)關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展變化。班主任

就相當(dāng)于學(xué)生的家長，我們必須做到對學(xué)生負(fù)責(zé)。但作為老師對待

學(xué)生必須要嚴(yán)慈相濟，既不能過于苛刻，也不能總是慈眉善目，要

跟學(xué)生保持一定的距離，做到彼此尊重。

通過這半年的班主任實習(xí)工作，讓我加深了對學(xué)生的了解。除

了收獲了一群孩子的敬重與愛戴外，還獲得了大量的管理班級的經(jīng)

驗，這些經(jīng)驗我將受益終身。

三、課外活動

我實習(xí)的學(xué)校處于北京的遠(yuǎn)郊區(qū)，雖然在農(nóng)村，可是學(xué)生們所

接受的教育仍是高水平的素質(zhì)教育。學(xué)生的課外活動非常的豐富，

并且都是些有利于學(xué)生提高自己的各種能力的活動。在這半年的時

間內(nèi)，我參加了學(xué)校組織的走進社會大課堂實踐活動，帶領(lǐng)初二年

級的學(xué)生去參觀了國家博物館。參加了全校性的秋游活動，和學(xué)生

們到中國科技館去學(xué)習(xí)那里先進的科學(xué)技術(shù)。在學(xué)校的運動會、跳

繩比賽、冬季越野賽中擔(dān)任裁判員和計時員。還主持了初一年級的

知識競賽，并為元旦聯(lián)歡會的成功舉辦出了一份力。在其他老師有

事的時候，偶爾還會成為代課老師。作為我們實習(xí)分隊的小組長，

我還積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)駐縣老師所留的任務(wù)。

通過在夏村中學(xué)實習(xí)半年，我的組織能力和管理能力得到了極

大地提高，也學(xué)到了在大學(xué)里學(xué)不到的知識。

四、個人心得

首先，我深感知識的無窮無盡，使我不得不刻苦鉆研。如果我

們只是懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：”要

給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水?！鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠

旁征博引，而且要能夠為學(xué)生補充課外的知識，所以自己的知識面

一定要廣。其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不

僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言表達(dá)、授課方式以及動作神態(tài)等

也都是要有講究的。再次，我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教

書，更重要的是育人。教師的一言一行，都深深影響著學(xué)生。一次

次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛

護，都會讓學(xué)生感到溫暖。

通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)

現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己

的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，

我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在

這段時光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否

成為一名教師，這些都使我終身受用。”德高為師，身正為范”，這

的確是一副很沉的擔(dān)子??！然而我相信自己一定會不負(fù)眾望，爭做一

名優(yōu)秀的人民教師。

五、個人小結(jié)

感謝學(xué)校給我提供了這樣一次頂崗實習(xí)的機會，讓我在實戰(zhàn)演

練中得到了鍛煉，讓我的教學(xué)技能在這半年里得到了迅速的提升，

為以后的工作打下了堅持的基礎(chǔ)。

以上是我的實習(xí)總結(jié)，這是一段充滿艱辛和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，這是

一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這

一切都將是我生命中不朽的記憶，它為我以后的人生打下了堅實的

基礎(chǔ)，它是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。實習(xí)工作總結(jié)16

本人自三月正式送入—實習(xí)，四月一日正式辦理入職，已經(jīng)半年

有余，回顧我的見習(xí)期工作，感觸很深，收獲頗豐。這半年在領(lǐng)導(dǎo)

們和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力和鉆研，

工作充實，職業(yè)技能提高迅速，同事間相處融洽，總得來說取得了

一定的成績，也有一定的感悟，現(xiàn)匯報如下：

一、工作內(nèi)容

本人三月五日進入—實習(xí)，至四月十五日正式調(diào)入集團人力資

源部，主要工作內(nèi)容是協(xié)助—處理招聘工作。自四月十五日開始至

今本人負(fù)責(zé)的事主要有三方面：

(1)負(fù)責(zé)全公司的招聘工作，包括校園畢業(yè)生及面向社會人群

的招聘；

(2)負(fù)責(zé)全公司的實習(xí)生管理，包括實習(xí)生招聘/考核及實習(xí)

生工資的發(fā)放;

（3）探索性的開始對制造線新員工/老員工帶教跟蹤，以及對

制造線考核的研究。

在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)下，通過半年多的工作，個人感

覺工作能力有所提高，成長較快，也作出了一定的成績，簡單來說：

（1）三月開始，全程參與負(fù)責(zé)（四月十五日始）—公司應(yīng)屆畢

業(yè)生補錄工作。錄用應(yīng)屆生305人，其中本地招聘140余人，包括

初/復(fù)試，體檢及錄用手續(xù)的安排及協(xié)調(diào)。

（2）四月開始，完成—每月100人左右實習(xí)生考勤審核及工資

的發(fā)放。其中五月招聘中專實習(xí)生40余人；七月招聘新大三實習(xí)生

97人，全程負(fù)責(zé)招聘考核、體檢及培訓(xùn)期間食宿及相關(guān)安排。

（3）四