…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級科學下冊月考試卷909考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、某人照相；拍了一張以后，他向照相機移近了幾步，再拍一張。如果照相機的位置不變，拍照的人應該（）

A.把鏡頭向外拉一些，人像變大B.把鏡頭向里縮一些，人像變大C.把鏡頭向外拉一些，人像變小D.把鏡頭向里縮一些，人像變小2、下列估測值中，最符合實際的是（）A.鎮(zhèn)江市六月份平均氣溫約為8℃B.教室門的高度約為2mC.中學生百米賽跑所用時間約為1minD.一本初中物理書的質量約為3kg3、“神舟十號”飛船與“天宮一號”成功對接后，以下哪一個作為參照物，“天宮一號”是靜止的（）A.西昌衛(wèi)星中心的發(fā)射塔架B.“神舟十號”飛船C.海面上行駛的遠洋觀測船D.在“天宮一號”內穿行的航天員4、一輛汽車正在公路上行駛，有關汽車的說法正確的是（）A.汽車靜止時不具有慣性B.正在運動的汽車不具有慣性C.各種狀態(tài)下的汽車都有慣性D.汽車剎車時才具有慣性5、讀“某區(qū)域平面略圖”；回答：

云天池位于飛機場的（）A.東南方B.西南方C.東北方D.西北方6、生物課后，有幾位同學爭論不休，爭論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學的觀點，哪位同學的觀點是正確的？（）A.是生物，因為制造課桌的材料是樹木B.是生物，因為制造課桌的木材是由細胞構成C.是非生物，因為課桌不會動D.是非生物，因為課桌不能呼吸，不能繁衍7、只需用少量的植物材料（如莖尖、葉片等），就可在短期內誘導出大量的幼苗，這一生物技術就是（）A.扦插B.植物的組織培養(yǎng)C.嫁接D.植物基因工程8、如圖所示,在副食商店中,商家常用“提子”來量度液體物品的質量。如果用剛好能裝0.5kg醬油的“提子”來量度白酒(ρ醬油>ρ白酒),則對裝滿一“提子”的白酒質量的判斷,下列說法正確的是（）

A.等于0.5kgB.小于0.5kgC.大于0.5kgD.以上判斷均不正確評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、閱讀下列資料；分析回答問題：

青蛙從受精卵發(fā)育成幼體的過程是在水中進行的。由于受精卵剛孵化出的蝌蚪；用頭部兩側的外鰓進行呼吸。再過些時候，蝌蚪的外鰓消失，長出內鰓，這時的蝌蚪不僅外形像魚，而且內部結構也與魚相似。經(jīng)過40多天。蝌蚪先長出后肢，然后再長出前肢，尾和內鰓漸漸萎縮消失，肺逐漸形成，由蝌蚪發(fā)育成幼蛙。幼蛙離水登陸，逐漸發(fā)育成成蛙。所以，青蛙的發(fā)育過程要經(jīng)歷受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期，而且蝌蚪與成蛙在形態(tài)結構以及生活習性等方面都有明顯的變化。

青蛙的受精作用是在____進行的，發(fā)育方式是____。

青蛙的發(fā)育過程中呼吸器官的變化是____。

青蛙的幼體與____相似，通過____運動。成體的____強大，前肢短小，適于在陸地上跳躍。10、質量的測量：實驗室測質量的工具是____；其他測量儀器有____、____、____。11、2012年8月26日，江蘇洪澤湖出現(xiàn)了巨大的龍卷風，形成了如圖所示的“龍吸水”景象。龍卷風是一種高速旋轉的氣流，其內部的氣壓為9×104帕斯卡。在一座面積為150米2的簡易平頂廠房中，當時的大氣壓強是1×105帕斯卡，如果此時龍卷風從廠房房頂上方刮過，那么大氣對廠房房頂?shù)淖饔昧Υ笮∈莀___牛，方向是____。

12、用扳手擰螺母時，按照通常經(jīng)驗，沿順時針方向可使螺母擰緊，沿逆時針方向可將螺母擰松，這表明力的作用效果根____有關，若用同樣大的力擰螺母，則手在靠近扳手末端的位置用力更容易將螺母擰緊或擰松，這表明力的作用效果與力的____有關。13、如圖是研究牛頓第一定律的實驗示意圖，每次讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在下列三種不同平面上____，平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小得越慢，由此推理可知；如果小車所受的摩擦力為零，小車將以____的速度永遠運動下去．

14、“刻舟求劍”是人人皆知的典故，如圖所示．鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得____、____的物理知識所致。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨立工作，互不相干。（）16、用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。17、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。18、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。19、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。評卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)20、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】凸透鏡成實像時；物距減小；像距變大、像變大．根據(jù)這個規(guī)律進行判斷。

【解答】照某人照相；拍了一張后，他向照相機移近了幾步，再拍一張，如果照相機的位置不變，因為物距減小，所以像距變大，像變大，即把鏡頭向外拉一些，人像變大。

故答案為：A2、B【分析】【解答】A江蘇鎮(zhèn)江市六月份最低氣溫在20℃左右；所以平均氣溫不可能為8℃．故A不符合實際；

B中學生的身高在170cm左右；教室門的高度略大于170cm，在200cm=2m左右．故B符合實際；

C男子百米世界紀錄略小于10s；中學生跑百米的時間在16s左右．故C不符合實際；

D兩個蘋果的質量在300g左右；物理課本的質量與此差不多，在300g=0.3kg左右．故D不符合實際．

【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．3、B【分析】【解答】解：“神舟十號”飛船與“天宮一號”成功對接；必須是相對靜止，才容易對接，所以兩者在空中飛行的速度大小和方向必須相同，兩者之間的相對位置不變，處于相對靜止狀態(tài)，“天宮一號”相對于“神舟十號”飛船是靜止的；但他們相對于發(fā)射塔架；遠洋觀測船、在“天宮一號”內穿行的航天員的位置是發(fā)生變化的，所以相對于它們是運動的．故ACD不符合題意，B符合題意．

故選B．

【分析】判斷一個物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，被研究的物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，被研究的物體是運動的．否則是靜止的．4、C【分析】【解答】解：慣性的大小與物體的運動狀態(tài)無關；無論物體是靜止還是運動，都具有慣性，慣性大小的唯一量度是物體的質量，因此各種狀態(tài)下的汽車都有慣性．故ABD錯誤，C正確．

故選：C．

【分析】慣性就是物體保持原來的運動狀態(tài)的性質，如果物體不受力的作用就保持勻速直線運動狀態(tài)或者靜止狀態(tài)，慣性大小的唯一量度是物體的質量．5、B【分析】【解答】在沒有指向標與經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上；通常采用“上北下南，左西右東”的規(guī)定確定方向。據(jù)此讀圖可知，云天池位于飛機場的西南方向。

故選B

【分析】本題是按照一般方法來判斷方向。6、D【分析】【解答】課桌是非生物；因為課桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能對刺激作出反應．

故選：D．

【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．7、B【分析】【解答】：利用組織培養(yǎng)這種技術；可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體．另外，該技術還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業(yè)生產效率．所以，要想在短時間內進行大量的繁殖，比較理想的辦法就是組織培養(yǎng)．故B正確．

故選：B．

【分析】植物的組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術．8、B【分析】【分析】“提子”能裝液體的體積是相同的，利用體積相同，根據(jù)密度公式的變形公式得出關于質量和密度的等式；據(jù)此判斷白酒與醬油的質量關系。本題涉及到密度公式在生活中的應用，利用所學知識，分析實際現(xiàn)象，解決實際問題，體現(xiàn)了學以致用，有意義。

【解答】解：∵同一個“提子”能裝液體的體積是相同的；

∴V醬油=V白酒；

即：

∴

∵ρ醬油＞ρ白酒；

∴m白酒＜m醬油；

∴m白酒＜0.5kg。

故答案為：B二、填空題(共6題，共12分)9、水中變態(tài)發(fā)育由鰓變成肺魚鰭的協(xié)調后肢【分析】【解答】（1）青蛙的受精作用是在水中進行的，發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育。（2）青蛙的發(fā)育過程中呼吸器官的變化是由鰓變成肺。（3）青蛙的幼體與____相似；通過鰭的協(xié)調運動。成體的后肢強大，前肢短小，適于在陸地上跳躍。

【分析】青蛙的發(fā)育是從受精卵到蝌蚪，再到幼蛙、成蛙。這個過程也是一種變態(tài)發(fā)育。雌雄蛙在生殖期間有抱對現(xiàn)象，雄蛙在雌蛙背上抱持許久，雌蛙產卵，雄蛙排出精子，精子和卵細胞在水中完成受精，形成受精卵。由受精卵發(fā)育成的蝌蚪，無論是外部形態(tài)還是內部結構都像魚，有尾、用鰓呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先長出后肢，再長出前肢，尾、鰓都逐漸萎縮消失，還形成了能與空氣進行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸地生活的成蛙。本題考查兩棲動物的生殖、兩棲動物的發(fā)育。10、托盤天平磅秤桿秤電子盤秤【分析】【分析】質量是指物體所含物質的多少。

【解答】在國際單位制中；質量的單位是千克（kg），實驗室里常用托盤天平測量物體質量，日常生活中用來測量質量的工具有桿秤；磅秤、案秤、電子秤等。

故答案為：托盤天平；桿秤；磅秤；案秤11、1.5×106向上【分析】【解答】由于屋內的氣壓大于屋外的氣壓，所以，大氣對廠房房頂?shù)淖饔昧Υ笮∈荈=(P0-P龍卷風)S=(1×105Pa-9×104Pa)×150m2=1.5×106N；方向是向上。

【分析】利用壓力計算公式F=PS計算大氣對屋頂?shù)淖饔昧?，要注意作用在屋頂?shù)膲簭姂撌谴髿鈮汉妄埦盹L的壓強差。12、方向作用點【分析】【解答】順時針與逆時針體現(xiàn)了力的方向的不同；對應于擰緊和擰松不同的效果；力的作用點不同對應于更容易達到目的。

【分析】物理知識來源于生活，又應用于生活。本題的關鍵在于從生活情境中找到相關的物理元素。本題考查的是力的三要素。13、到達水平面時的初速度相同恒定不變（或相同）【分析】【解答】解：（1）當小車在斜面的同一高度時；所具有的重力勢能相同，在下滑過程中，轉化成的動能相同，質量又不變，所以到達水平面時的初速度相同．

（2）從實驗中可以看出；水平面越光滑，對小車的阻力越小，小車運動得越遠，小車的速度減小得越慢．

當水平面絕對光滑時；運動的小車受到的阻力為0，即小車在水平方向上不受力的作用時，小車將恒定不變的速度運動下去．

故答案為：到達水平面時的初速度相同；恒定不變（或相同）．

【分析】（1）小車從斜面的同一度度滑下是控制變量法的需要；從能量轉化的角度來分析，是為了使其具有相同的重力勢能，再轉化成相同的動能，從而在到達水平面時有相同的初速度．

（2）小車受到的摩擦力越小，小車受到的影響就越小，速度減小得越慢，可以假想水平面無限光滑，那么阻力就為0，小車將不會受到摩擦阻力的影響將永遠勻速直線運動下去．14、參照物相對運動【分析】【解答】他由于選擇參照物錯誤；如果當時把船停下來就對了，并且船是相對地面運動的，如果選擇岸邊的樹或靜止不動的物體為參照物，也會找到劍。

【分析】運動和靜止都是相對的，選擇的參照物不同，運動狀態(tài)可能也會不同。三、判斷題(共5題，共10分)15、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內分泌系統(tǒng)調節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。

【分析】本題考查的是人體的結構層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內分泌系統(tǒng)調節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。16、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖