第二單元第11課《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是第二單元第11課《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》，主要涉及青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊(cè)教材中的網(wǎng)絡(luò)安全基本概念、網(wǎng)絡(luò)病毒的識(shí)別與預(yù)防、個(gè)人信息保護(hù)等內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用等知識(shí)，本節(jié)課將幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高他們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)過(guò)程中的安全意識(shí)和防護(hù)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地保護(hù)自己的個(gè)人信息，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)病毒，確保網(wǎng)絡(luò)安全。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、安全意識(shí)和信息社會(huì)責(zé)任。具體包括：

1.提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，使其能夠理解和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，有效防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的意識(shí)，使其在日常生活中能夠自覺(jué)維護(hù)個(gè)人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，積極參與構(gòu)建健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，承擔(dān)起信息社會(huì)責(zé)任。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用以及一些基本的計(jì)算機(jī)軟件使用方法，對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有一定的了解和基礎(chǔ)。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿好奇，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全有一定的興趣。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備一定的自學(xué)能力和實(shí)踐操作能力，喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于直觀、互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解可能較為抽象，難以直接感知；在實(shí)際操作中可能遇到網(wǎng)絡(luò)病毒防范、個(gè)人信息保護(hù)等技術(shù)難題；此外，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜多變，學(xué)生可能需要不斷更新知識(shí)，適應(yīng)新的網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過(guò)系統(tǒng)講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，幫助學(xué)生建立基本的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。

2.討論法，組織學(xué)生針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全案例進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生思考和探究。

3.實(shí)驗(yàn)法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行實(shí)際操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和安全防護(hù)技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備，使用PPT展示網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)點(diǎn)和案例，直觀傳達(dá)信息。

2.教學(xué)軟件，利用網(wǎng)絡(luò)安全模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)和解決網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，提供在線學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生在課后能夠自主學(xué)習(xí)和鞏固網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.我會(huì)通過(guò)一個(gè)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)安全事件案例引入新課，讓學(xué)生意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-“同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)網(wǎng)絡(luò)詐騙嗎？最近有一個(gè)大學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)詐騙損失了所有的學(xué)費(fèi)，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下如何保護(hù)自己，避免類(lèi)似的事情發(fā)生?！?/p>

二、基本概念講解

1.首先，我會(huì)講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容和意義。

-“網(wǎng)絡(luò)安全是指保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)免受破壞、更改、泄露等威脅，確保網(wǎng)絡(luò)信息的完整性、可用性和機(jī)密性?！?/p>

2.接著，我會(huì)詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)病毒、個(gè)人信息泄露等常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。

-“網(wǎng)絡(luò)病毒是一種惡意軟件，它可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，對(duì)我們的電腦和手機(jī)造成損害。個(gè)人信息泄露則是指我們的姓名、電話、地址等私人信息被未經(jīng)授權(quán)的人獲取?！?/p>

三、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)探究

1.我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探究如何識(shí)別和預(yù)防網(wǎng)絡(luò)病毒。

-“同學(xué)們，請(qǐng)分成小組，討論一下你們是如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)病毒的？有哪些預(yù)防措施？”

2.然后，我會(huì)邀請(qǐng)每組代表分享他們的討論成果，并進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

-“現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小組的代表分享一下你們的討論成果。我會(huì)根據(jù)你們的回答進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充?！?/p>

3.接下來(lái)，我會(huì)講解個(gè)人信息保護(hù)的方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生提高個(gè)人信息安全意識(shí)。

-“個(gè)人信息保護(hù)非常重要，我會(huì)教大家一些方法和技巧來(lái)保護(hù)我們的個(gè)人信息。”

四、實(shí)踐操作

1.我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生使用模擬軟件，親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)病毒防范和個(gè)人信息保護(hù)的過(guò)程。

-“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)這個(gè)模擬軟件，嘗試防范網(wǎng)絡(luò)病毒，并保護(hù)個(gè)人信息。”

2.在實(shí)踐操作過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握操作方法。

-“同學(xué)們，如果在操作過(guò)程中遇到問(wèn)題，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)，我會(huì)幫助你們解決?！?/p>

五、課堂小結(jié)

1.最后，我會(huì)對(duì)本次課程進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中要注意網(wǎng)絡(luò)安全。

-“今天我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識(shí)，希望同學(xué)們能夠記住這些內(nèi)容，并在日常生活中注意網(wǎng)絡(luò)安全。”

2.我還會(huì)布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

-“課后，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：列舉出三種預(yù)防網(wǎng)絡(luò)病毒的方法，并寫(xiě)一篇短文，談?wù)勀銓?duì)個(gè)人信息保護(hù)的看法?！绷?、教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.拓展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，包括但不限于以下內(nèi)容：

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》。

-網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)、惡意軟件、網(wǎng)絡(luò)詐騙等最新網(wǎng)絡(luò)安全威脅的識(shí)別與預(yù)防。

-個(gè)人信息保護(hù)的最佳實(shí)踐，包括密碼管理、隱私設(shè)置等。

-網(wǎng)絡(luò)安全事件的應(yīng)急處理流程和方法。

-國(guó)際網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展趨勢(shì)和案例分享。

2.拓展網(wǎng)絡(luò)病毒防護(hù)技術(shù)，包括：

-常見(jiàn)的防病毒軟件介紹和對(duì)比，如360安全衛(wèi)士、騰訊電腦管家等。

-網(wǎng)絡(luò)病毒的傳播途徑和防護(hù)策略。

-系統(tǒng)安全更新和補(bǔ)丁管理的技巧。

3.拓展個(gè)人信息安全保護(hù)，包括：

-個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)和后果。

-個(gè)人信息保護(hù)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)內(nèi)規(guī)定。

-社交媒體和個(gè)人隱私保護(hù)的最佳實(shí)踐。

拓展建議：

1.鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書(shū)籍和文章，如《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)教程》、《網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)戰(zhàn)》等，以加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解。

2.提議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)媒體和公眾號(hào)，如“網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急技術(shù)國(guó)家工程研究中心”、“FreeBuf”等，以獲取最新的網(wǎng)絡(luò)安全資訊。

3.建議學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽和講座，如“全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽”、“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”等活動(dòng)，以提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和技能。

4.指導(dǎo)學(xué)生定期更新自己的防病毒軟件，學(xué)習(xí)如何設(shè)置和使用隱私保護(hù)工具，如VPN、加密軟件等，以增強(qiáng)個(gè)人信息安全防護(hù)能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，共同制定家庭網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，提高整個(gè)家庭成員的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

6.提議學(xué)生在社交媒體上謹(jǐn)慎發(fā)布個(gè)人信息，了解并使用社交媒體的隱私設(shè)置，避免個(gè)人信息被不法分子利用。

7.建議學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)時(shí)，注意閱讀并理解服務(wù)協(xié)議和隱私政策，保護(hù)自己的合法權(quán)益。七、教學(xué)反思這節(jié)課《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》的教學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)安全教育對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，力求讓學(xué)生能夠真正理解和掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

首先，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)引入真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)安全案例，能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，讓他們意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的緊迫性和重要性。學(xué)生在討論案例時(shí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這讓我感到欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論過(guò)程中對(duì)案例的理解不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到講授法雖然能夠系統(tǒng)地傳授知識(shí)，但部分學(xué)生可能會(huì)感到枯燥。因此，我在講授過(guò)程中穿插了互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與，提問(wèn)和解答問(wèn)題。這樣的做法提高了學(xué)生的參與度，但也暴露出學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)方面的不足，例如對(duì)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解不夠清晰。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)模擬軟件親身體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)病毒防范和個(gè)人信息保護(hù)的過(guò)程。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高了他們的實(shí)踐能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)軟件的使用不夠熟練，或者是理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。

此外，我在課后收到了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握程度參差不齊。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生