《Python程序設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：Python程序設(shè)計 課程代碼：XXXXXX課程學(xué)分：3學(xué)分 課程學(xué)時：48學(xué)時課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課 授課對象：本科一年級所屬專業(yè)：XXXXXXXXXX 歸口教研室：XXX教研室一、課程定位《Python程序設(shè)計》是計算機類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要講授Python基本語法、流程控制語句、字符串、列表與元組、字典與集合、函數(shù)、文件與數(shù)據(jù)格式化、類與面向?qū)ο蟆㈠e誤與異常、模塊等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運用Python進行程序設(shè)計、程序調(diào)試的能力，為后續(xù)課程打下編程基礎(chǔ)。本課程共48學(xué)時，前修課程是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》，后續(xù)課程是《XXXXXX》等。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握程序設(shè)計的一般步驟和基本方法，理解Python編程模式和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想，熟練使用PyCharm等開發(fā)環(huán)境，系統(tǒng)掌握Python編程相關(guān)知識和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的程序設(shè)計和程序調(diào)試能力、通過編程解決實際問題的能力。具體應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)1.了解Python語言特點2.熟悉Python編程基礎(chǔ)知識3.熟悉Python程序設(shè)計的典型結(jié)構(gòu)4.熟悉Python函數(shù)、正則表達(dá)式的概念5.熟悉Python列表、元組、字符串的概念6.熟悉Python異常捕獲與處理的機制7.熟悉Python文件與數(shù)據(jù)格式化的相關(guān)知識8.熟悉Python類與對象、構(gòu)造、析構(gòu)、繼承、多態(tài)等面向?qū)ο缶幊谈拍?.熟悉Python模塊的基本概念和作用（二）技能目標(biāo)1.掌握搭建Python開發(fā)環(huán)境，使用集成環(huán)境IDLE編寫和執(zhí)行源文件的方法2.掌握數(shù)據(jù)類型以及運算符在程序設(shè)計中的使用3.能夠編寫for循環(huán)、while循環(huán)以及選擇結(jié)構(gòu)源程序4.掌握Python系列數(shù)據(jù)(元組、列表、字符串)定義、聲明和使用的方法5.掌握Python面向?qū)ο缶幊痰幕痉椒?.掌握Python處理異常的方法7.掌握Python的文件和數(shù)據(jù)格式化的操作方法8.掌握Python函數(shù)的編寫以及參數(shù)傳遞、調(diào)用方法9.掌握Python模塊的下載、安裝、調(diào)用方法（三）素質(zhì)目標(biāo)1.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范2.具有較好的信息檢索能力3.具有良好的思考和分析問題的能力4.具有較強的溝通和交流的能力5.具有較強的集體意識和團隊合作精神三、課程結(jié)構(gòu)以Python編程相關(guān)崗位的典型工作內(nèi)容為依據(jù)，對標(biāo)全國計算機等級考試Python科目的考核標(biāo)準(zhǔn)，融合職業(yè)技能大賽Python程序設(shè)計賽項的知識技能點，遵循程序設(shè)計學(xué)習(xí)與認(rèn)知的一般規(guī)律，通過分解、梳理、歸類、序化，將課程教學(xué)內(nèi)容劃分為11個項目模塊，涵蓋了基本語法、流程控制語句、字符串、列表與元組、字典與集合、函數(shù)、文件與數(shù)據(jù)格式化、面向?qū)ο缶幊?、模塊和庫等Python編程相關(guān)典型知識技能點。課程結(jié)構(gòu)如下表所示。項目學(xué)時項目1搭建Python編程環(huán)境2項目2基礎(chǔ)語法應(yīng)用4項目3流程控制語句應(yīng)用8項目4字符串應(yīng)用4項目5列表與元組應(yīng)用4項目6字典與集合應(yīng)用4項目7函數(shù)應(yīng)用6項目8文件操作4項目9類與面向?qū)ο?項目10錯誤與異常2項目11模塊應(yīng)用2合計=SUM(ABOVE)48四、課程內(nèi)容以十一個學(xué)習(xí)項目為基礎(chǔ)，按照實用性、典型性、普適性的原則，選取21個學(xué)習(xí)任務(wù)作為教學(xué)載體，明確每個學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，貫穿、融匯Python基礎(chǔ)編程核心的知識、技能點。每個學(xué)習(xí)任務(wù)都是按照“創(chuàng)設(shè)任務(wù)學(xué)習(xí)情境—學(xué)習(xí)相關(guān)知識技能—完成專項任務(wù)訓(xùn)練-拓展鞏固學(xué)習(xí)效果”的模式進行組織，實施任務(wù)導(dǎo)向式教學(xué)。課程內(nèi)容如下所示。項目學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)項目1搭建Python編程環(huán)境打印樹形圖案1. 了解Python語言發(fā)展歷程。2. 了解Python語言主要特點。3. 了解Python語言應(yīng)用領(lǐng)域。4. 熟悉Python程序的運行方式。5. 熟悉Python程序常見的開發(fā)環(huán)境。1. 能夠完成Python解釋器的安裝。2. 能夠完成PyCharm集成開發(fā)環(huán)境的安裝。3. 能夠熟練使用Python命令交互模式。4. 能夠熟練使用PythonIDLE工具。5. 能夠熟練使用PyCharm編寫簡單的代碼。6. 能夠?qū)ython程序編譯為可執(zhí)行文件。7. 能夠熟練使用包管理器下載第三方模塊并安裝。項目2基礎(chǔ)語法應(yīng)用打印簡單名片1．代碼格式（縮進、注釋、語句換行）；2．標(biāo)識符和關(guān)鍵字；3.數(shù)據(jù)的表示；4.數(shù)據(jù)的輸入輸出；1．能夠要使用注釋；熟練使用單行注釋、多行注釋（三重引號的文檔字符串注釋）；2．能夠掌握Python的代碼塊使用縮進實現(xiàn)的；編寫簡單判斷語句；3．掌握小括號、中括號、大括號的語句換行的區(qū)別；4.掌握標(biāo)識符及其命名規(guī)則；初步了解關(guān)鍵字傳統(tǒng)長度單位轉(zhuǎn)換1.數(shù)字類型；Python的常量及數(shù)字類型轉(zhuǎn)換；1．掌握簡單數(shù)據(jù)類型的整型、浮點型、布爾類型、復(fù)數(shù)類型；2．了解數(shù)字類型轉(zhuǎn)換；3．能夠進行變量的定義和賦值；比較正方形和圓的面積、周長大小Python的常用運算符_算術(shù)運算符；Python的常用運算符_比較運算符；Python的常用運算符_賦值運算符；1.能夠應(yīng)用算術(shù)運算符、賦值運算符、比較運算符、邏輯運算符、成員運算符，進行數(shù)據(jù)運算2.了解布爾類型在比較、邏輯運算符的使用；3．掌握運算符的優(yōu)先級；項目3流程控制語句應(yīng)用快遞計費1．判斷語句-if語句、if-else語句；2．判斷語句-if-elif語句；3.判斷語句-if嵌套語句；1.了解程序的基本結(jié)構(gòu)；2.能夠根據(jù)程序邏輯需要，確定使用if的單分支、雙分支；3.能夠根據(jù)程序邏輯需要，確定使用多分支還是使用if嵌套。用戶登錄檢測1.循環(huán)語句-while循環(huán)2.循環(huán)語句-for循環(huán)1.掌握Python中while循環(huán)語句的語法格式；2.掌握Python中for循環(huán)語句的語法格式。數(shù)據(jù)加密、猜價格贏折扣1．循環(huán)語句-循環(huán)嵌套；2.循環(huán)語句-break和continue語句；1.能夠在單層循環(huán)無法解決問題時，會使用循環(huán)嵌套；2.能夠掌握break、continue兩個關(guān)鍵字的區(qū)別，并選擇合適的語句跳出循環(huán)。項目4字符串應(yīng)用輸出英文歌詞1．字符串的概念；轉(zhuǎn)義字符；2．字符串的輸入和輸出；3．訪問字符串的值；能夠定義字符串變量，賦值；字符串的訪問；3.能夠使用下標(biāo)或切片訪問字符串的值；4.能夠應(yīng)用字符串運算符；用戶名密碼提取1.常用的內(nèi)置函數(shù)；2.常用的字符串運算符；1.能夠靈活運用常用的內(nèi)置函數(shù)解決問題；2.能夠完成項目中字符串查找和替換功能；3.能夠?qū)崿F(xiàn)字母大小寫轉(zhuǎn)換；4.能夠?qū)崿F(xiàn)字符串的左對齊、居中和右對齊。項目5列表與元組應(yīng)用演講比賽評分系統(tǒng)、快遞超市管理系統(tǒng)1．列表的創(chuàng)建；2．列表的遍歷；3．列表的排序；4．列表的添加、刪除；5．列表的修改與列表的推導(dǎo)式；6．嵌套列表的創(chuàng)建與訪問；1．能夠定義列表類型的變量，并能賦值、循環(huán)遍歷、列表元素的操作；2．能夠使用切片操作列表；3．能夠定義嵌套的列表，并操作嵌套列表；中文數(shù)字對照表1.元組的創(chuàng)建與訪問1.理解元組的基本概念；2.理解列表與元組的區(qū)別；3．能夠掌握元組和列表的相同點和不同點；4．能夠完成元組元素的訪問。項目6字典與集合應(yīng)用菜單管理系統(tǒng)1．字典的創(chuàng)建2．字典的訪問3．字典的添加、修改與刪除1.理解字典的基本概念；2.熟悉字典的定義和訪問方法；3.理解字典常見操作的區(qū)別；4.能夠正確對字典元素進行添加、修改與刪除；5.能夠熟練使用字典解決問題。自助點餐系統(tǒng)1.集合的定義和訪問方法。2.理解集合常見操作的區(qū)別。3.理解集合類型操作符的區(qū)別。1.理解集合的基本概念；2.熟悉集合的定義和訪問方法；3.能夠熟練完成集合的基本操作；4.能夠正確使用集合類型的操作符。項目7函數(shù)應(yīng)用簡易計算器函數(shù)的定義；函數(shù)的調(diào)用1.了解函數(shù)的概念及作用；2.理解函數(shù)的模塊化設(shè)計思想；3.掌握函數(shù)的定義和調(diào)用方法；4.能夠根據(jù)功能需求定義函數(shù)。汽車進銷存管理系統(tǒng)1．位置參數(shù)傳遞；2．關(guān)鍵字參數(shù)傳遞；3．默認(rèn)參數(shù)傳遞；4．參數(shù)的打包和解包；5．參數(shù)的混合傳遞；6．變量的作用域1.理解函數(shù)的參數(shù)傳遞方式；2.理解return語句的作用和用法；3.能夠運用不同的方式傳遞函數(shù)參數(shù)。漢諾塔游戲遞歸函數(shù)匿名函數(shù)1.能夠熟練運用遞歸函數(shù)解決復(fù)雜的問題；2.能夠處理函數(shù)的異常和錯誤；3.能夠熟練運用遞歸函數(shù)解決復(fù)雜的問題；4.能夠處理函數(shù)的異常和錯誤。項目8文件操作文件內(nèi)容復(fù)制1．文件打開和關(guān)閉；2．文件讀寫；1.了解文件的打開和關(guān)閉方法，讀寫方法；2.熟悉文件定位讀寫的概念；3.能夠完成文件的打開和關(guān)閉操作；4.能夠使用不同的讀取方式讀取文件內(nèi)容。5. 能夠完成使用文件的定位讀寫。文件批量重命名、文件數(shù)據(jù)讀寫1．重命名和刪除；2．文件的操作；3．cvs文件操作；1．能夠操作文件夾，完成創(chuàng)建文件夾、獲取當(dāng)前目錄、改變目錄等操作；2．能夠?qū)vs文件的批量數(shù)據(jù)讀取等操作；3.能夠?qū)ξ募M行重命名和刪除操作。4.能夠完成文件夾的基本操作。5.能夠熟練完成一二維數(shù)據(jù)的存儲與讀取操作。項目9面向?qū)ο缶幊烫摂M寵物系統(tǒng)設(shè)計1.了解面向?qū)ο蟮幕靖拍睢?.理解類屬性與對象屬性。3.理解實例方法。4.理解類方法與靜態(tài)方法。5.理解構(gòu)造方法與析構(gòu)方法。6.理解訪問權(quán)限與封裝。7.理解類的繼承。8.熟悉重寫、調(diào)用父類方法的方式。9. 理解多態(tài)的特性和實現(xiàn)方式。1.能夠定義類和對象；2.能夠定義和使用實例方法；3.能夠定義和使用靜態(tài)方法、類方法；4.能夠定義和使用構(gòu)造方法、析構(gòu)方法；5.能夠借助訪問權(quán)限與封裝實現(xiàn)權(quán)限控制；6.能夠使用類的繼承進行程序設(shè)計；7.能夠根據(jù)需要對父類的方法進行重寫；8.能夠在子類中調(diào)用父類的方法；9.能夠運用多態(tài)進行程序設(shè)計。項目10異常處理密碼復(fù)雜度檢查1.了解Python語言中異常的定義。2.了解Python常見內(nèi)置異常類。3.認(rèn)識Python異常信息的含義。4.熟悉Python語言的異常處理語句。5.熟悉Python語言中主動拋出異常的方法。6.熟悉Python語言自定義異常類的語法。1.能夠編寫語句引發(fā)特定異常；2.能夠熟練分析異常消息并找出異常原因和異常位置；3.能夠編寫帶有異常處理功能的程序；4.能夠按條件主動拋出異常；5.能夠按功能需求自定義異常。項目11模塊應(yīng)用簡單的網(wǎng)絡(luò)爬蟲1.理解模塊、包的概念。2.了解模塊的分類。3.理解模塊的作用。4.熟悉自定義模塊的方法。5.了解常見的第三方模塊。1.能夠掌握模塊的調(diào)用；2.能夠完成模塊的制作；3.能夠使用Python包來組織模塊；4.能夠熟練掌握模塊的發(fā)布和安裝；5.能夠?qū)氩⒄{(diào)用第三方模塊。五、課程考核本課程為考試課，采用“20%平時考核+80%期末考核”的方式，平時考核包括出勤率、平時作業(yè)、MOOC學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。期末考核采取筆試試卷的形式?？己藘?nèi)容平時考核期末考核出勤平時作業(yè)MOOC學(xué)習(xí)分值5%10%5%80%期末筆試試卷考核各模塊占比如下所示：項目1搭建Python編程環(huán)境6%項目2基礎(chǔ)語法應(yīng)用12%項目3流程控制語句應(yīng)用14%項目3字符串應(yīng)用6%項目5列表與元組應(yīng)用10%項目6字典與集合應(yīng)用8%項目7函數(shù)應(yīng)用12%項目8文件操作8%項目9類與面向?qū)ο?6%項目10錯誤與異常4%項目11模塊應(yīng)用4%合計100%合格標(biāo)準(zhǔn)：最終成績在60分以上。五、教學(xué)資源1.教材資源（1）張小志.Python程序設(shè)計項目化教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2024.（2）張小志.Python程序設(shè)計項目教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2024.（3）嵩天,禮欣,黃天羽.Python語言程序設(shè)計基礎(chǔ)（第2版）[M].北京：\o"高等教育出版社"高等教育出版社，2021.（4）黑馬程序員.Python快速編程入門[M].北京：\o"人民郵電出版社"人民郵電出版社，2017.（5）邵慧娟,孫健.Python程序設(shè)計項目化教程[M].北京：中國鐵道出版社，2020.2.師資隊伍教學(xué)團隊由在校教師與企業(yè)導(dǎo)師共同組成，應(yīng)能較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對Python編程技術(shù)人才的需求實際，應(yīng)具備較強的程序設(shè)計能力、熟悉Python編程語言和相關(guān)工具，運用Python語言從事過項目研究、技術(shù)服務(wù)等工作；應(yīng)具備較強的教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力，具有較強信息化教學(xué)能力，應(yīng)能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究。3.教學(xué)條件理實一體教室、多媒體教室、高配置電腦機房，機房工位數(shù)量應(yīng)超過教學(xué)班級人數(shù)，并有不少于5%的備用機。機房電腦需配置不低于4G內(nèi)存、Win7以上操作系統(tǒng)、Python3系列版本編程環(huán)境、PyCharm等集成開發(fā)環(huán)境。4.教學(xué)資源智慧職教《Python程序設(shè)計》MOOC：/cms/courseDetails/index.htm?cid=cxshbk013zxz8445.教學(xué)方法與策略根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，在學(xué)習(xí)過程中注重實踐操作，在充分運用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段的同時，靈活運用情境教學(xué)法、、任務(wù)驅(qū)動法、分組討論法、案例教學(xué)法等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐，提高學(xué)習(xí)效果。(1)情境教學(xué)法根據(jù)職業(yè)崗位要求創(chuàng)設(shè)職業(yè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力。(2)任務(wù)驅(qū)動法以任務(wù)為載體，按照“創(chuàng)設(shè)任務(wù)學(xué)習(xí)情境—學(xué)習(xí)相關(guān)知識技能—完成專項任務(wù)訓(xùn)練-拓展鞏固學(xué)習(xí)效果”的模式進行組織，實施任務(wù)導(dǎo)向式教學(xué)，確定任務(wù)名稱、任務(wù)完成時間、任務(wù)目標(biāo)及任務(wù)成果，通過工作任務(wù)的完成來驅(qū)動教學(xué)。(3)分組討論法依據(jù)任務(wù)規(guī)模和學(xué)生人數(shù)，將學(xué)生分成小組，在任務(wù)實施的各個工作環(huán)節(jié)都要展開小組討論，以解決當(dāng)前問題和確定下一個工作步驟。(4)案例教學(xué)法針對項目開發(fā)過程中關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用，以項目案例為教材，運用多種方式啟發(fā)學(xué)生獨立思考，通過對具體案例的討論和思考誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，從而形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。制定人：XXX審核人：XXX批準(zhǔn)人：XXXXXX教研室XXXX年XX月XX日參考答案項目1任務(wù)1【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~8B、A、C、C、C、C、B、A二、判斷題1~5錯、對、錯、錯、對6~10錯、對、錯、對、錯項目2任務(wù)1【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~4C、C、B、D二、多選題1.AB2.ABC3.AB三、判斷題1~5對對錯對對6~10錯對對對對11對任務(wù)2【鞏固練習(xí)】一、單選題1~3A、B、C多選題1ABCD2AC3ABC判斷題1~5對對錯錯對6~7對錯任務(wù)3【鞏固練習(xí)】一、單選題1~4B、B、C、A二、多選題1.ABCDEF2.ABCDEFG3.AC三、判斷題1~5對對錯對對6對項目3任務(wù)1【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~5C、D、B、B、B二、判斷題1~5對、對、對、對、對6~8對、對、對任務(wù)2【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~2D、C二、判斷題1~3對、對、對任務(wù)3【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~3D、D、B二、判斷題1~3對、對、對任務(wù)4【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~4D、B、C、C二、判斷題1~4對、對、對、對項目4任務(wù)1【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~5D、C、D、C、D二、填空題1.小明已經(jīng)14歲了。2.B>A>B3.Python4.1,2345.小明已經(jīng)20歲了。任務(wù)2【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~5C、C、B、D、B二、填空題1.str1.ljust(20)2.re.sub(r'(\d)','*',str1,count=1)3.re.sub(r'\d','&',str1)4.re.match(r'^\d',str1)5.re.match(r'^\d',str1)項目5任務(wù)1【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~5A、D、C、C、C二、判斷題1~5對、錯、錯、錯、錯三、填空題1.list[-1]2.list[i]3.range(1,i+1)4.[1,3]5.range(10)任務(wù)2【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~5A、D、C、C、B二、判斷題1~5錯、對、錯、對、對三、填空題1.22.lists；list3.range(b)任務(wù)3【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~2BAC二、判斷題1~5對、錯、錯、對、錯三、填空題1.’b’2.字符串項目6任務(wù)1【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~3B、B、B二、填空題1.鍵；值2.get()任務(wù)2【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~3C、B、A二、填空題1.不重復(fù)的；可變集合；不可變集合2.花括號或{}；set()項目7任務(wù)1【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~5C、C、D、D、D二、填空題1、def2、def函數(shù)名(參數(shù)列表):函數(shù)體3、參數(shù)4、返回值任務(wù)2【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~5A、ABCD、D、A、A6~8C、B、A二、填空題1.結(jié)束函數(shù)的執(zhí)行，并將返回值傳遞給調(diào)用該函數(shù)的地方。2.元組、字典3.return4.局部5.全局作用域；局部作用域6.元組任務(wù)3【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~5C、ABD、B、A、A二、填空題1.lambda2.遞推（或遞降）、回歸（或回溯）3.lambda項目8任務(wù)1【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~3DCA二、填空題1.close()2.open()3.offset4.tell()三、判斷題1~4對錯錯錯四、簡答題1.簡述讀取文件的方式有哪幾種，它們的區(qū)別是什么？read()

方法：一次性讀取文件的全部內(nèi)容，并將其作為一個字符串或字節(jié)串返回。如果文件非常大，這種方法可能會消耗大量內(nèi)存。它也接受一個可選的size參數(shù)，允許讀取文件的前size個字節(jié)（或字符）。這可以用于處理大文件，通過分塊讀取文件內(nèi)容來減少內(nèi)存消耗。readline()

方法：每次讀取文件的一行，并返回該行，這個方法對于處理大文件或逐行處理文件內(nèi)容很有用。readlines()

方法：讀取文件的全部內(nèi)容，但將內(nèi)容按行分割成一個列表，其中每一行都是一個字符串（對于文本文件）或字節(jié)串（對于二進制文件）。這個方法便于逐行遍歷文件內(nèi)容，但同樣，如果文件很大，它可能會消耗大量內(nèi)存。2.簡述文件使用完以后為什么要關(guān)閉。(1)打開的文件會占用系統(tǒng)資源（如文件描述符）。如果不關(guān)閉文件，這些資源將一直被占用，直到程序結(jié)束。對于大型應(yīng)用或長時間運行的程序來說，這可能會導(dǎo)致資源耗盡。(2)在某些情況下，如果文件在寫入過程中被其他程序或進程訪問，可能會導(dǎo)致數(shù)據(jù)損壞。任務(wù)2【鞏固練習(xí)】一、選擇題1~2BA二、填空題1.os2.文件夾或目錄os.rename()os.listdir()os.rmdir()三、簡答題1．如何在Python中讀取一個文本文件的所有內(nèi)容，并將其存儲在一個字符串變量中？在Python中，可以使用內(nèi)置的open()函數(shù)以讀取模式（'r'）打開一個文本文件，然后使用文件的read()方法一次性讀取文件的全部內(nèi)容，并將其存儲在一個字符串變量中。2．簡述remove()方法和rmdir()方法的區(qū)別。remove()方法：這個方法用于刪除文件。它接收一個文件路徑作為參數(shù)，并嘗試刪除該文件。如果文件成功刪除，則不返回任何值（即返回None），如果文件不