中學(xué)生語文寫作技巧征文TOC\o"1-2"\h\u22344第一章中學(xué)生語文寫作技巧征文：開啟寫作提升之門 19194第二章剖析語文寫作技巧的關(guān)鍵要素 11746第三章深度探討經(jīng)典作品中的寫作技巧——以《背影》為例 127298第四章我對語文寫作技巧的獨(dú)特感悟 29417第五章引用名家名言佐證寫作技巧的重要性 225605第六章寫作技巧在不同文體中的運(yùn)用差異 216876第七章總結(jié)語文寫作技巧的核心要點(diǎn) 326452第八章對中學(xué)生提升寫作技巧的建議 3第一章中學(xué)生語文寫作技巧征文：開啟寫作提升之門對于中學(xué)生來說，語文寫作技巧就像是一把神奇的鑰匙，能夠開啟寫作能力提升的大門。寫作是一種表達(dá)自我、傳遞思想的方式。在日常的寫作中，我們常常會遇到思路堵塞、無話可說的情況。這時候，掌握一些寫作技巧就顯得尤為重要了。比如說，在描寫人物的時候，我們不能只是簡單地描述外貌，像“他有一雙大眼睛，高鼻梁”，這樣的描寫太過平淡。我們可以通過描寫人物的動作、語言來展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。就像魯迅在《孔乙己》中對孔乙己的描寫，“他不回答，對柜里說，‘溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！闩懦鼍盼拇箦X?！币粋€“排”字就生動地表現(xiàn)出孔乙己想要顯示自己有錢的心理，這就是寫作技巧的魅力。第二章剖析語文寫作技巧的關(guān)鍵要素語文寫作技巧包含著很多關(guān)鍵要素。其中，主題明確是非常重要的一點(diǎn)。一篇文章如果沒有一個明確的主題，就像一艘沒有航向的船，讀者會看得一頭霧水。例如朱自清的《春》，主題就是贊美春天的生機(jī)與活力。作者圍繞這個主題，描寫了春天的草、花、風(fēng)、雨等景物，讓讀者深切感受到春天的美好。另外，結(jié)構(gòu)清晰也是關(guān)鍵要素之一。文章要有一個合理的結(jié)構(gòu)框架，比如總分總結(jié)構(gòu)。開頭提出主題或者觀點(diǎn)，中間部分展開論述或者描寫，結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)升華。像《從百草園到三味書屋》就是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來結(jié)構(gòu)文章的，先寫百草園的快樂生活，再寫三味書屋的讀書時光，條理十分清晰。第三章深度探討經(jīng)典作品中的寫作技巧——以《背影》為例《背影》是朱自清先生的經(jīng)典之作，其中蘊(yùn)含著許多值得我們學(xué)習(xí)的寫作技巧。在這篇文章中，細(xì)節(jié)描寫堪稱一絕。朱自清對父親“背影”的描寫細(xì)致入微，“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！边@一段描寫通過對父親衣著、動作的細(xì)致刻畫，一個樸實(shí)、慈愛、艱難地為兒子付出的父親形象躍然紙上。這種細(xì)節(jié)描寫讓讀者能夠感同身受，仿佛自己就在那個火車站，看到了父親的背影。還有情感的表達(dá)也很巧妙，文章沒有直接說父親多么愛兒子，兒子多么感激父親，而是通過這些細(xì)致的描寫，將深沉的父子情蘊(yùn)含其中，這也是我們在寫作中需要學(xué)習(xí)的，不要過于直白地表達(dá)情感，要學(xué)會用細(xì)節(jié)來打動讀者。第四章我對語文寫作技巧的獨(dú)特感悟在我學(xué)習(xí)語文寫作的過程中，我有一些獨(dú)特的感悟。我覺得創(chuàng)新是很重要的一點(diǎn)。在眾多的作文中，如果只是千篇一律地按照固定模式去寫，很難脫穎而出。比如寫母愛，很多同學(xué)都會寫母親在自己生病時照顧自己。我就想嘗試一些新的角度，我寫過母親在我遇到挫折時，她沒有直接安慰我，而是通過講述她自己的經(jīng)歷來激勵我，讓我自己重新振作起來。這樣的角度就比較新穎。還有就是語言的生動性，不要總是使用那些平淡無奇的詞語。我會在平時多積累一些好詞好句，在寫作的時候適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。就像“那一抹夕陽如同一團(tuán)燃燒的火焰，將天邊染得通紅”，這樣的描寫就比“太陽落山了，天邊紅了”要生動得多。第五章引用名家名言佐證寫作技巧的重要性名家名言往往能夠深刻地闡述寫作技巧的重要性。杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，這就強(qiáng)調(diào)了閱讀對寫作的重要性。廣泛閱讀，才能積累豐富的素材，才能在寫作的時候有話可說。像司馬遷，如果他沒有閱讀大量的歷史典籍，就不可能寫出《史記》這樣偉大的作品。再看巴爾扎克，他認(rèn)為“藝術(shù)在于有本領(lǐng)在針尖上建筑一座宮殿”，這說明寫作需要有很強(qiáng)的構(gòu)建能力，也就是要精心布局文章的結(jié)構(gòu)。從他的小說《高老頭》中我們就能看到這種精心布局的能力，眾多人物關(guān)系錯綜復(fù)雜，但又條理清晰地展現(xiàn)在讀者面前。這些名家名言就像一盞盞明燈，照亮我們摸索寫作技巧的道路。第六章寫作技巧在不同文體中的運(yùn)用差異不同的文體對寫作技巧有著不同的要求。在記敘文寫作中，注重的是情節(jié)的生動性和人物的刻畫。例如《駱駝祥子》，老舍先生通過描寫祥子三起三落的買車經(jīng)歷，情節(jié)跌宕起伏，吸引著讀者不斷讀下去。同時對祥子這個人物的描寫，從外貌到心理，都非常細(xì)致，讓我們深刻地感受到祥子的命運(yùn)悲劇。而在議論文寫作中，邏輯嚴(yán)密是關(guān)鍵。論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分且有力地支持論點(diǎn)。就像魯迅的《拿來主義》，論點(diǎn)明確提出要“拿來”，然后通過對“閉關(guān)主義”“送去主義”等的批判，用古今中外的事例作為論據(jù)，層層遞進(jìn)地論證了為什么要“拿來”以及如何“拿來”，邏輯十分嚴(yán)謹(jǐn)。在說明文寫作中，則要注重說明順序和說明方法。比如《蘇州園林》，按照總分總的結(jié)構(gòu)，從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合等方面，運(yùn)用舉例子、打比方等說明方法，準(zhǔn)確而生動地介紹了蘇州園林的特點(diǎn)。第七章總結(jié)語文寫作技巧的核心要點(diǎn)語文寫作技巧的核心要點(diǎn)有很多。首先是要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，這包括詞匯量的積累和語法的正確運(yùn)用。沒有足夠的詞匯量，就難以準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，像“興高采烈”“垂頭喪氣”這些詞語，能夠生動地表現(xiàn)人物的情緒。語法錯誤則會讓文章的意思表達(dá)混亂。其次是要學(xué)會觀察生活，生活是寫作的源泉。就像葉圣陶先生說的“生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個不歇?！睆纳钪蝎@取素材，寫出來的文章才會更真實(shí)、更有感染力。再者就是要有創(chuàng)新意識，不要墨守成規(guī)，要敢于嘗試新的寫作角度和方式，這樣才能讓自己的文章在眾多作品中獨(dú)樹一幟。第八章對中學(xué)生提升寫作技巧的建議對于中學(xué)生提升寫作技巧，我有一些建議。第一是要多讀多寫。閱讀是吸收知識和學(xué)習(xí)技巧的過程，寫作則是實(shí)踐運(yùn)用的過程。可以多讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，學(xué)習(xí)作者如何塑造人物形象，如何描寫環(huán)境等。同時要養(yǎng)成寫日記或者寫小作文的習(xí)慣，把自己的所見所聞、所思所想記錄下來。第二是