…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版五年級語文下冊階段測試試卷355考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各組詞中，意思相近的一組是（）。A.發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺淘氣——頑皮驚訝——驚奇困惑——疑惑B.驅(qū)逐——驅(qū)趕規(guī)律——規(guī)則懲罰——懲治澄清——清楚C.羞愧——慚愧迷戀——癡迷輕盈——輕巧天分——天才D.困惑——明白輕盈——笨重絞盡腦汁——費盡心機隨心所欲——循規(guī)蹈矩2、下面詞語搭配不當?shù)倪x項是（）。A.聯(lián)系工作感情真摯迎接檢查B.應付差事浪費心情美妙歌聲C.欣賞節(jié)目消滅四害撥打電話D.身體健康節(jié)約時間解決問題3、選出讀音與“漂泊”的“漂”不同的一項（）。A.漂浮B.漂亮C.漂流D.水漂）。4、下列詞語中沒有錯別字的選項是（）。A.聞名船艄翹起游艇B.船槳船舷架駛操縱C.到退保姆禱告簇擁D.沉寂橋梁蘢罩搖晃5、下列各組拼音全對的一項是（）。A.擬（lǐ）定功勛（xūn）楠楠（nán）B.奔赴（fù）慰（wèi）問犧牲（shēng）C.殉（xǜ）職黯（àn）然尸（shī）體D.躊（chóu）躇（chú）湊（zòu）近眷（juàn）念評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、填字組詞語。

情有________風霜。

充滿____枝干________不舍7、多音字組詞。

調(diào)tiáo____diào____

著zháo____zhe____8、寫出近義詞。

俏麗—____圍攏—____蘊藏—____9、寫出近義詞。

掩護—____轉(zhuǎn)移—____緊跟—____10、我是拼音小能手。________________________曾經(jīng)仁慈虛弱遭遇惡化痛切11、給下列形近字組詞。

鋪____柱____濾____順____

捕____拄____慮____須____

胎____肚____獵____矮____

治____灶____豬____短____12、多音字組詞。

劃：huá____、huà____

處：chǔ____、chù____

調(diào)：tiáo____、diào____

盡：jǐn____、jìn____13、讀下面三組句子；意思相同的打“√”，不同的打“×”。

①鯨把海水連同許多小魚小蝦一齊吸進嘴里。____

鯨把許多海水連同小魚小蝦一齊吸進嘴里。

②完成這件事很易。____

這件事好容易才完成。

③霞光把小孩的臉照得紅紅的。____

小孩的臉被霞光照得紅紅的。14、寫出反義詞。

茂密—____收復—____慷慨—____評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)15、用下列詞語造句。

①寂寞：

②擁抱：16、按要求改寫句子。

雨下的特別大。（改為夸張句）17、請再寫出5個與龍相關的成語。18、把肯定句改成雙重否定句。

①我們都應該有自我犧牲的精神。

②每個小孩子都喜歡小動物。19、擴句。

①子明讀書。

②您操勞。20、句段訓練營。用合適的關聯(lián)詞語把下面兩句話合成一句話。

①嫦娥美麗善良。鄉(xiāng)親們都很敬重嫦娥。

②嫦娥面對著生命的危險。嫦娥沒有拿出仙藥。21、用下列詞語造句。

①慨嘆②唾手可得評卷人得分四、書寫(共1題，共6分)22、抄寫詞語。

搖籃獵人古松。評卷人得分五、綜合題(共1題，共8分)23、給加點的字選擇正確的讀音。(1)、歌曲____A.qūB.qǔ(2)、快樂____A.lèB.yuè(3)、音樂____A.lèB.yuè(4)、彎曲____A.qūB.qǔ(5)、樂____曲A.lèB.yuè(6)、樂____趣A.lèB.yuè評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)24、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】這類題目是考查學生對重要詞語意思的理解。發(fā)現(xiàn)；即發(fā)覺之意。淘氣，同頑皮，指小孩子愛玩。驚訝，同驚奇，表示對突然發(fā)生的事情表示震驚。困惑，同“疑惑”，對某事有疑問，驅(qū)逐，同驅(qū)趕，規(guī)律，同規(guī)矩，表示事物既定的規(guī)定，懲罰，同懲治，表示處理做錯事的人，澄清，一般表示水質(zhì)好，不同清楚，清楚，意為清晰。羞愧同慚愧，迷戀同癡迷，表示喜愛，輕盈，同輕巧，表示重量。天分，表示特有的能力，天才，不同天分，表示有特殊能力的人，困惑，反義是明白。輕盈，反義是笨重，絞盡腦汁。同費盡心機，表示不擇手段去完成一件事，隨心所欲，反義是循規(guī)蹈矩。

【點評】考查學生對詞語意思的積累，只要平時注意積累，就很容易找到答案。2、B【分析】【分析】這類題目是考查學生詞語搭配的能力。感情真摯；表示感情的情真意切，正確。迎接檢查，就是接受檢查。應付差事，表示隨意處理工作。浪費不能與“心情”搭配，應與“表情”搭配。表示浪費自己的心意。美妙的歌聲，欣賞節(jié)目，消滅四害；撥打電話、身體健康、節(jié)約時間、解決問題等搭配正確。

【點評】考查學生對詞語搭配的能力，這類題目經(jīng)常涉及，學生應注意掌握。3、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語拼音的掌握。漂泊,漂；讀“piāo“,可組成：漂泊，漂浮；漂流、水漂等，當讀出”piào“可組成：漂亮。

【點評】考查學生對多音字的掌握，對于這樣的題目學生可以把詞語放在語境中去理解。4、A【分析】【分析】考查學生對詞形的掌握；聞名，知名。船艄，船尾。翹起，偏離水平面。游艇，游玩的小艇。船槳，撐船的桿子。駕駛，而不是“架”，操縱，操縱，指控制；開動機器或儀器等。倒退，而不是“到”，倒退，指向后退；退回。保姆，臨時家政。禱告，禱告是主動和超自然的力量溝通來贊美、祈求、懺悔或者僅僅是表達自己的思想或愿望。簇擁：圍著，聚成一團許多的人圍著一個人（或物）。沉寂，（十分寂靜）橋梁，指架設在江河湖海上，使車輛行人等能順利通行的建筑物，稱為橋?；\罩，而不是“籠”指廣泛覆蓋的樣子。如：大霧籠罩了山谷。搖晃，指搖擺，晃動。

【點評】考查學生對詞形的掌握，注意辨析易寫錯的字詞，并注意積累。5、B【分析】【分析】A.擬（nǐ）定C.殉（xùn）D.湊（chòu）近,這道題考查學生對課文中不認識字的掌握；學生在讀課文的時候要注意勾畫不認識的字，就不難回答這道問題了。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。二、填空題(共9題，共18分)6、獨鐘傲立希望茂盛不舍【分析】【分析】情有獨鐘：意思是對某個人或某件事特別有感情,把自己的心思和感情都集中到他(她、它)上面。傲立風霜：凄風苦雨鑄鐵膽。千辛萬艱談笑看。充滿希望：對事物或人物充滿著期望的意思。枝干茂盛：指植物生長得好,枝葉繁茂,亦用以形容事業(yè)興旺或德行卓著。依依不舍：依依:依戀的樣子；舍:放棄。形容舍不得離開。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。7、調(diào)和調(diào)動著急看著【分析】【分析】調(diào)，漢字，多音字：(1)tiáo，用于調(diào)和、調(diào)劑、調(diào)教、調(diào)侃、調(diào)解、調(diào)控。(2)diào，用于調(diào)動、調(diào)查、調(diào)度、調(diào)集、調(diào)干、腔調(diào)、聲調(diào)。拼音：zhuó,zháo,zhāo,zhe，筆畫：11，釋義；穿（衣）：穿～。穿紅～綠?！b；接觸，挨上：～陸。附～。不～邊際；使接觸別的事物，使附在別的物體上。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。8、俊俏聚攏蘊含【分析】【分析】俏麗：亦作“俏俐”?？∏蚊利?。圍攏：從周圍向某處靠攏。蘊藏：蓄積深藏未露。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、保護移動緊隨【分析】【分析】掩護：保障主力或其他部隊；人員執(zhí)行任務或安全的作戰(zhàn)行動。轉(zhuǎn)移：改換位置；從一方移到另一方。緊跟：緊追不舍。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、céngjīngréncíxūruòzāoyùèhuàtòngqiè【分析】【分析】曾經(jīng)：以前；是指比現(xiàn)在或某一時間早的時期。仁慈：是指仁愛；慈善。虛弱：衰弱，形容人身體不健康的樣子。遭遇：碰上，遇到。惡化：向壞的方面變，使更壞。痛切：悲痛而深切;非常沉痛。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。11、店鋪柱子過濾順利逮捕拄著考慮胡須胎生肚子獵手矮小治理灶臺肥豬短處【分析】【分析】鋪讀pù商店：飯鋪。肉鋪。鋪面。pū把東西散開放置，平擺：鋪開攤平。鋪床。鋪墊（ａ．臥具；ｂ．襯托，陪襯，寫作技巧之一）。鋪張。平鋪直敘。捕bǔ捉，逮：捕捉。捕獲。捕殺。巡捕。緝捕。捕風捉影,兩者字音不同；肚讀dù,腹部，胸下腿上的部分，亦指人的腸胃部分：肚子。肚脅。肚皮。牽腸掛肚（掛念，不放心）。灶讀zào用磚石砌成的生火做飯的設備：鍋灶。爐灶。灶突（灶上的煙筒）。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握。12、劃破計劃處理到處調(diào)節(jié)音調(diào)盡管盡頭【分析】【分析】劃huá用槳撥水使船行動：劃水。劃船。劃艇。huà分開：劃界。劃分。劃時代意義。處chǔ居?。貉ň右疤帯hù地方：處處。處所。調(diào)：[tiáo]搭配均勻，配合適當：～和。～諧。風～雨順。使搭配均勻，使協(xié)調(diào)：～配。～味。調(diào)停使和解（調(diào)解雙方關系）：～停。～處。[diào]樂曲；樂譜：曲～。語音上的聲調(diào)：～號?！?。說話的腔調(diào)：南腔北～。盡：[jìn]完畢：用～。說不～。取之不～。達到極端：～頭。山窮水～。全部用出，竭力做到：～心?！Α！?。～職。[jǐn]極，最：～底下。力求達到最大限度：～量（liàng）?！?。

【點評】考查學生對多音字的辨析，根據(jù)多音字不同讀音對應的不同字義去組詞，千萬不要弄混。13、××√【分析】【分析】（1）第一句強調(diào)的是海水和許多的魚蝦；而第二句是許多的海水和小魚小蝦，并不知道小魚小蝦的數(shù)量，所以兩句話不一定是對等的（2）事很容易—事好容易才（暗含不容易）

【點評】考查學生的語言表達能力，學生要學會分析這類題型。14、稀疏失守小氣【分析】【分析】茂密：茂盛而繁密。收復：奪回失去的領土；陣地收復城市收復失地?？犊撼錆M正氣；情緒激昂；大方;不吝嗇。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。如：真——假。三、語言表達(共7題，共14分)15、①在這個寧靜的夜晚,我獨自一人走在空曠的街道上,心中倍感寂寞。

②他以一個深情的擁抱來迎接她?！痉治觥俊痉治觥考拍阂环N介于孤獨、落寞之間的思緒。當個人離開群體不久后，就會有一種特有狀態(tài)，這種狀態(tài)叫寂寞。寂寞是源于心里的一種無奈。擁抱：摟抱,多表示親愛,中國是一個比較含蓄的國家,通常只會與戀人配偶、父母、兄弟姐妹、子女擁抱,其他人除特定情況下不會擁抱,其無任何限制。

【點評】造句是首先要了解這個詞語的意思，才能更好的回答這道題。寂寞，在這個寧靜的夜晚，我獨自一人走在空曠的街道上，心中倍感寂寞。擁抱，他以一個深情的擁抱來迎接她。16、雨大的能把地上的螞蟻淹死?！痉治觥俊痉治觥靠鋸垼皇菫榱诉_到某種表達效果的需要，對事物的形象；特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。如：雨下的特別大。改為夸張句：雨大的能把地上的螞蟻淹死。

【點評】考查學生對夸張修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。17、龍飛鳳舞；龍爭虎斗；龍騰虎躍；葉公好龍；飛龍在天【分析】【分析】與龍有關的成語還有魚龍混雜；降龍伏虎、乘龍快婿、直搗黃龍、虎踞龍盤

【點評】考查學生對成語的積累掌握，學生在學習成語的過程中應該分類型記憶。18、①我們不能沒有自我犧牲的精神。②沒有哪個孩子不喜歡小動物?！痉治觥俊痉治觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：唵危恢苯釉诒硎究隙ǖ脑~語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學中的正數(shù)，否定句是負數(shù)，那么雙重否定句就是“負負相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點評】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構特點進行適當?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。19、①子明正坐在席上讀書。②您為國為民日夜操勞。【分析】【分析】擴句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。20、①因為嫦娥美麗善良；所以鄉(xiāng)親們都很敬重她。

②嫦娥即使面對著生命的危險也沒有拿出仙藥?！痉治觥俊痉治觥恳驗殒隙鹈利惿屏?；所以鄉(xiāng)親們都很敬重她。嫦娥即使面對著生命的危險也沒有拿出仙藥。

【點評】把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯(lián)句。復句通常用一些關聯(lián)詞語來連接。關聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關系、假設關系、條件關系等。21、①心靈受到某種感觸而慨嘆。②科學上沒有唾手可得的事，都需要經(jīng)過艱苦的努力?！痉治觥俊痉治觥靠畤@：心靈受到某種感觸而慨嘆。唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。動手就可以取得。比喻極容易得到。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。四、書寫(共1題，共6分)22、搖籃獵人古松【分析】【分析】搖籃：供嬰兒睡的家具；形狀略像籃子。獵人：以打獵為業(yè)的人。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、綜合題(共1題，共8分)23、略

【分析】【分析】本題主要考查學生對多音字的掌握情況；在于平時學生對詞語的積累。“樂”有兩種讀音，在表示愉快的意思的時候應該讀“l(fā)è‘，在和音樂有關的詞語中讀“yuè”?！扒庇袃煞N讀音，qū彎轉(zhuǎn)，與“直”相對：彎曲；曲折（zhé）、曲筆。qǔ能唱的文詞，一種藝術形式：曲藝。曲話。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白?！窘馕觥?、①qǔ

2、①lè

3、①yuè

4、①qū

5、①yuè

6、①lè

六、寫作題(共1題，共9分)24、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開