行政財(cái)務(wù)課程設(shè)計(jì)案例范文一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解行政財(cái)務(wù)的基本概念、原則和流程，掌握行政財(cái)務(wù)管理的基本知識框架。

2.使學(xué)生掌握行政財(cái)務(wù)預(yù)算的編制、執(zhí)行和監(jiān)督方法，了解財(cái)務(wù)報(bào)告的構(gòu)成和解讀。

3.幫助學(xué)生了解我國行政財(cái)務(wù)管理相關(guān)法律法規(guī)，提高合規(guī)意識。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行預(yù)算編制、執(zhí)行和監(jiān)控的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際行政財(cái)務(wù)管理問題的能力，提高決策水平。

3.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，能夠就行政財(cái)務(wù)問題進(jìn)行有效討論和交流。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生對行政財(cái)務(wù)工作的認(rèn)同感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立法治意識，遵循法律法規(guī)，養(yǎng)成誠實(shí)守信的品質(zhì)。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在幫助學(xué)生掌握行政財(cái)務(wù)管理的基本理論、方法和技能，為未來從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)：高中年級學(xué)生，具有一定的學(xué)習(xí)能力和自主性，對實(shí)際操作和案例分析有較高的興趣。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，采用案例教學(xué)、小組討論等方法，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的行政財(cái)務(wù)管理人才奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.行政財(cái)務(wù)概述：包括行政財(cái)務(wù)的定義、特點(diǎn)和作用，行政財(cái)務(wù)管理的基本原則和任務(wù)。

教材章節(jié)：第一章行政財(cái)務(wù)概述

2.行政財(cái)務(wù)預(yù)算：講解預(yù)算編制、執(zhí)行、監(jiān)督和評價(jià)的方法，分析預(yù)算管理中的問題及對策。

教材章節(jié)：第二章行政財(cái)務(wù)預(yù)算

3.行政財(cái)務(wù)報(bào)告：介紹財(cái)務(wù)報(bào)告的構(gòu)成、編制要求和解讀方法，分析財(cái)務(wù)報(bào)告在實(shí)際中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第三章行政財(cái)務(wù)報(bào)告

4.行政財(cái)務(wù)管理軟件應(yīng)用：教授財(cái)務(wù)軟件的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用軟件進(jìn)行預(yù)算編制、執(zhí)行和監(jiān)控的能力。

教材章節(jié)：第四章行政財(cái)務(wù)管理軟件應(yīng)用

5.行政財(cái)務(wù)管理案例分析：分析典型行政財(cái)務(wù)管理案例，使學(xué)生了解實(shí)際工作中存在的問題和解決方法。

教材章節(jié)：第五章行政財(cái)務(wù)管理案例分析

6.行政財(cái)務(wù)管理法律法規(guī)：講解我國行政財(cái)務(wù)管理相關(guān)法律法規(guī)，提高學(xué)生的合規(guī)意識。

教材章節(jié)：第六章行政財(cái)務(wù)管理法律法規(guī)

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第1-2周：行政財(cái)務(wù)概述

第3-4周：行政財(cái)務(wù)預(yù)算

第5-6周：行政財(cái)務(wù)報(bào)告

第7-8周：行政財(cái)務(wù)管理軟件應(yīng)用

第9-10周：行政財(cái)務(wù)管理案例分析

第11-12周：行政財(cái)務(wù)管理法律法規(guī)

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：用于講解行政財(cái)務(wù)基本概念、原則和法律法規(guī)等理論知識。通過教師清晰、系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

相關(guān)內(nèi)容：行政財(cái)務(wù)概述、行政財(cái)務(wù)管理法律法規(guī)

2.案例分析法：結(jié)合典型行政財(cái)務(wù)管理案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和決策能力。

相關(guān)內(nèi)容：行政財(cái)務(wù)預(yù)算、行政財(cái)務(wù)報(bào)告、行政財(cái)務(wù)管理案例分析

3.討論法：針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)發(fā)表不同觀點(diǎn)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

相關(guān)內(nèi)容：行政財(cái)務(wù)預(yù)算、行政財(cái)務(wù)報(bào)告、行政財(cái)務(wù)管理案例分析和法律法規(guī)

4.實(shí)驗(yàn)法：利用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行模擬操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握行政財(cái)務(wù)管理的流程和方法，提高實(shí)踐能力。

相關(guān)內(nèi)容：行政財(cái)務(wù)管理軟件應(yīng)用

5.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上設(shè)置問答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享心得，提高課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

相關(guān)內(nèi)容：貫穿整個(gè)課程的教學(xué)過程

具體實(shí)施方法如下：

1.講授法：結(jié)合多媒體教學(xué)手段，以生動(dòng)形象的方式講解理論知識。

2.案例分析法：提前布置案例，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)。課堂上引導(dǎo)學(xué)生分析案例，教師點(diǎn)評和總結(jié)。

3.討論法：將學(xué)生分成小組，針對特定問題進(jìn)行討論。討論結(jié)束后，各小組匯報(bào)討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評。

4.實(shí)驗(yàn)法：在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，教師先進(jìn)行示范操作，然后指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

5.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問，教師及時(shí)解答。設(shè)置課后線上交流平臺，方便學(xué)生提問和討論。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占20%）：評估學(xué)生在課堂上的出勤、發(fā)言、討論和小組合作等方面的表現(xiàn)。

-課堂出勤：評估學(xué)生按時(shí)參加課堂的情況。

-課堂發(fā)言：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和分享心得，評估其參與度。

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)（占30%）：包括課后練習(xí)、案例分析報(bào)告和財(cái)務(wù)軟件操作練習(xí)等。

-課后練習(xí)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，評估學(xué)生對理論知識的掌握。

-案例分析報(bào)告：評估學(xué)生對行政財(cái)務(wù)管理案例的分析和解決問題的能力。

-財(cái)務(wù)軟件操作練習(xí)：評估學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行實(shí)際操作的能力。

3.考試（占50%）：包括期中和期末考試，全面評估學(xué)生對課程知識的掌握和應(yīng)用能力。

-期中考試：主要評估學(xué)生對前半學(xué)期知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用。

-期末考試：綜合評估整個(gè)學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識、案例分析、軟件應(yīng)用等方面。

具體評估方法如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：由教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行打分。

2.作業(yè)：教師對作業(yè)進(jìn)行批改和評分，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

3.考試：采用閉卷形式，題型包括選擇題、填空題、計(jì)算題、案例分析題等。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為12周，每周2課時(shí)，共計(jì)24課時(shí)。

-第1-2周：行政財(cái)務(wù)概述

-第3-4周：行政財(cái)務(wù)預(yù)算

-第5-6周：行政財(cái)務(wù)報(bào)告

-第7-8周：行政財(cái)務(wù)管理軟件應(yīng)用

-第9-10周：行政財(cái)務(wù)管理案例分析

-第11-12周：行政財(cái)務(wù)管理法律法規(guī)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，以避免與學(xué)生的其他課程和活動(dòng)沖突。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，便于使用多媒體教學(xué)資源；實(shí)驗(yàn)課程在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作財(cái)務(wù)軟件。

具體教學(xué)安排如下：

1.理論課程：采用課堂講授、討論和案例分析等形式，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和掌握行政財(cái)務(wù)知識。

2.實(shí)驗(yàn)課程：在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行財(cái)務(wù)軟件操作練習(xí)，教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠熟練掌握軟件應(yīng)用。

3.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，提供個(gè)別指導(dǎo)和答疑。

4.作業(yè)與考試安排：

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