【小升初語(yǔ)文閱讀專題訓(xùn)練】考點(diǎn)30標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用—統(tǒng)編版2025年小升初語(yǔ)文閱讀專題訓(xùn)練（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語(yǔ)文學(xué)科

小升初語(yǔ)文閱讀專題訓(xùn)練

考點(diǎn)30標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用

常見(jiàn)問(wèn)法：

1、給下列句段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2、劃線句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有什么作用？

萬(wàn)能公式：

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌：

句號(hào)（。）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示說(shuō)話完。

逗號(hào)（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。

頓號(hào)（、）像個(gè)芝麻點(diǎn)，并列詞語(yǔ)點(diǎn)中間。

分號(hào)（；）兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。

冒號(hào)（：）小小兩圓點(diǎn)，要說(shuō)話兒寫(xiě)后邊。

問(wèn)號(hào)（？）好像耳朵樣，表示一句問(wèn)話完。

嘆號(hào)（?。┫駛€(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。

引號(hào)（“"）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ?。話里套話分單雙，里單外雙要記牢。

省略號(hào)（……）六個(gè)點(diǎn)，表示意思還沒(méi)完。

破折號(hào)（——）短橫線，表示解說(shuō)、話題轉(zhuǎn)。

書(shū)名號(hào)（《》）兩頭尖，書(shū)、刊名稱放中間。

圓括號(hào)（），方括號(hào)[]，注解文字放里邊。

常用標(biāo)點(diǎn)作用：

1、破折號(hào)的作用

①解釋說(shuō)明②話題的轉(zhuǎn)換

③表示話語(yǔ)的中斷④時(shí)間或聲音的延續(xù)

2、省略號(hào)的作用

①引文的省略②列舉的省略③說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

3、引號(hào)的作用

①直接引用②特殊含義

③強(qiáng)調(diào)意思④特定稱謂

閱讀精練：

一、閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)

作家妙答刁問(wèn)

劉紹棠到國(guó)外訪問(wèn)，一位外國(guó)記者不懷好意地問(wèn)：“劉先生，聽(tīng)說(shuō)貴國(guó)進(jìn)行改革開(kāi)

放，學(xué)習(xí)資本主義先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法，這樣一來(lái)，你們國(guó)家不就變成資本主義了嗎？”劉紹棠反戈一擊：“照此說(shuō)來(lái)，你們喝了牛奶，就會(huì)變成奶牛了？"

諶容應(yīng)邀訪美，在一所大學(xué)進(jìn)行演講時(shí)，一個(gè)美國(guó)人提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“聽(tīng)說(shuō)您至今還不是一個(gè)共產(chǎn)黨員，那么，您對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的私人感情如何？”諶容幾乎不假思索地回答：“我確實(shí)還不是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。但是，我的丈夫是個(gè)老共產(chǎn)黨員，我同他共同生活了幾十年，至今尚未有離婚的跡象?？梢?jiàn)，我同中國(guó)共產(chǎn)黨的感情有多么深。"

又一次，英國(guó)一家電視臺(tái)的記者采訪梁曉聲，要求梁曉聲回答他的問(wèn)題。梁曉聲點(diǎn)頭認(rèn)可。誰(shuí)知，記者的問(wèn)題是：“沒(méi)有“文化大革命’可能也不會(huì)產(chǎn)生你們這一代作家。那么，‘文化大革命’在你看來(lái)究竟是好還是壞？”梁曉聲一怔，很快意識(shí)到自己上當(dāng)了。他靈機(jī)動(dòng)。立即反問(wèn)：“()沒(méi)有第三次世界大戰(zhàn)，()沒(méi)有以反賬第三次世界大戰(zhàn)而著名的作者，那么，你認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)是好還是壞？"

沙葉新應(yīng)邀出訪美國(guó)。在與美國(guó)社會(huì)各界的接觸中，進(jìn)行了廣泛的溝通與交流。其間，有人向沙葉新突發(fā)奇問(wèn)：“你認(rèn)為美國(guó)好還是中國(guó)好？”他從容答道：“美國(guó)雖然科技發(fā)達(dá)，但有自身的弊端，中國(guó)()科技落后，()有自身的好處；美國(guó)、中國(guó)都有自身的缺陷，這叫‘美中不足’……"一段話下來(lái)，緊張的氣氛頓時(shí)變得和諧。

1、引號(hào)的作用主要有：a.表示引用；b.表示特定稱謂；c.表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)；d.表示否定和諷刺?！斑@叫‘美中不足’……”此引號(hào)的作用是_________________。(1分)

2、將下列關(guān)聯(lián)詞選填到文中括號(hào)里。(1分)

雖然……但……如果……就……

3、“照此說(shuō)來(lái)"中的“此”指的是_________________。(1分)

4、梁曉聲回答記者提問(wèn)時(shí)，以“第二次世界大戰(zhàn)"作比方，是為了回答這個(gè)問(wèn)題的。(2分)

5、“你喝了牛奶，就會(huì)變成奶?！笔莻€(gè)句。改成陳述句：

_________________。這句話是為了說(shuō)明___。(3分)

6、這幾位作者的回答分別妙在哪兒？從下面選擇合適的答案，填序號(hào)。(3分)

劉紹棠和梁曉聲()諶容()沙葉新()

A.運(yùn)用分歧，在述說(shuō)事實(shí)中巧妙回答問(wèn)題。

B.順?biāo)浦郏凑諏?duì)方的邏輯說(shuō)下來(lái)，以反問(wèn)對(duì)方。

C.巧用成語(yǔ)，使原本不好應(yīng)答的問(wèn)題在談笑間化解。

二、閱讀短文，完成練習(xí)。(9分)

抗日英雄楊靖宇

敵人層層包圍著，密密匝臣如鐵桶一般，轉(zhuǎn)了一夜仍無(wú)法過(guò)嶺。同志們餓著肚子，在冰天雪地里與數(shù)千名敵人用旋。到了第五天的中午時(shí)分，敵人采取“拉網(wǎng)"篦梳”戰(zhàn)術(shù)，從四面八方圍了上來(lái)。到晚上，又有四位同志負(fù)傷了。

楊靖宇把大家招呼到一起，果斷地說(shuō)：“情況非常危急，大家必須分開(kāi)走！"同志們緊緊擁在一起說(shuō)：“死，就死在一塊；活，也活在一塊?！?/p>

“我們不能無(wú)謂地死。多活一個(gè)，革命就多一分力量。"楊靖宇深情地說(shuō)。楊靖宇讓四位負(fù)傷的同志往回走，到可靠的老鄉(xiāng)家暫避養(yǎng)傷；自己則帶著另兩名戰(zhàn)士繼續(xù)往前走，爭(zhēng)取能與友鄰部隊(duì)聯(lián)系上。而敵人的兵力大都集中在前面。在這生死關(guān)頭，楊靖宇毅然把死的危險(xiǎn)留給了自己，把生的可能讓給了同志。楊靖宇和留下的兩位同志忍受著饑餓和寒冷的煎熬，與數(shù)千名日寇又奮戰(zhàn)了三天三夜后，一名戰(zhàn)士犧牲了，另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個(gè)樹(shù)洞里，只身一人與敵人周旋了五天五夜。

23日凌晨，楊靖字邊打邊走，來(lái)到了灌江縣的保安屯附近，但不幸被敵人的一個(gè)坐探發(fā)現(xiàn)，一大股敵人將楊靖宇團(tuán)團(tuán)圍住了。楊靖宇沉著地緊握兩支短槍，倚著一棵古松，彈無(wú)虛發(fā)地痛擊撲上來(lái)的敵人。敵人嚇得不敢上前，縮在遠(yuǎn)處猛叫著：“楊靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你過(guò)來(lái)就讓你當(dāng)東邊道司令?！睏罹赣罨卮饠橙说氖且凰笞映鸷薜淖訌?。

鬼子軍官氣得發(fā)瘋，機(jī)槍、步槍一起向楊靖宇射擊。突然，楊靖宇右手一沉，他掛彩了。楊靖宇頑強(qiáng)地用左手向敵人射擊，在他面前，敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰，頓時(shí)鮮血把軍裝漫透了一大片。敵人見(jiàn)楊靖宇負(fù)了重傷，號(hào)叫著蜂擁而上。這時(shí)楊靖宇槍里僅剩下最后一顆子彈。他高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！"然后把最后一粒子彈留給了自己。為了人民的解放，他獻(xiàn)出了自己的生命。

楊靖宇犧牲后，敵人無(wú)法理解一個(gè)抗聯(lián)戰(zhàn)士為何如此英勇頑強(qiáng)，他們把楊靖宇的遺體進(jìn)行解剖。打開(kāi)腸胃，鬼子軍官驚呆了：在這個(gè)只身與數(shù)千名日軍戰(zhàn)斗了五天五夜的抗聯(lián)司令的肚子里，竟找不到一粒糧食，有的只是未消化的野草、樹(shù)皮和棉絮……

楊靖宇雖然倒下了，但他那大無(wú)畏的革命精神，激勵(lì)著千百萬(wàn)優(yōu)秀的中華兒女，走上抗日前線。

1、解釋下面詞語(yǔ)。(2分)

掛彩：

蜂擁而上：

“拉網(wǎng)”“篦梳"加引號(hào)的作用是_________________。敵人采用這兩種戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)

明___。(2分)

3、“我們不能無(wú)謂地死。多活一個(gè)，革命就多一分力量。”這句話說(shuō)明()。(2

分)

A.楊靖宇怕死，怕?tīng)奚嗟牧α俊?/p>

B.楊靖宇認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該茍且地活著，目的是讓革命多一分力量。

C.楊靖字認(rèn)為死要死得有價(jià)值，不能白白送死，要盡量避免死亡，為革命積蓄更多

的力量。

4、你從楊靖字身上學(xué)到了哪些品質(zhì)？(3分)

三、閱讀短文，完成練習(xí)。(8分)

繳電話費(fèi)的老人

到電信大樓營(yíng)業(yè)廳去繳電話費(fèi)，隊(duì)伍排得很長(zhǎng)，只有慢慢地等。終于我是第二個(gè)了，在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人，從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。

請(qǐng)問(wèn)您的電話號(hào)碼營(yíng)業(yè)員問(wèn)老婦人老婦人脫口就說(shuō)出一個(gè)電話號(hào)碼。營(yíng)業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后，又問(wèn)：“是叫李強(qiáng)嗎"老婦人說(shuō)：“不是的，這是我兒子的名字！”然后她又說(shuō)了一個(gè)電話號(hào)碼，還是脫口而出，沒(méi)有一點(diǎn)兒猶豫。營(yíng)業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后，問(wèn)：“是叫李捷嗎"老婦人說(shuō)：“不是的，這是我女兒的名字！”營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨！您家的電話號(hào)碼到底是什么"老人歪著腦袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘，就是想不起來(lái)。后面有人開(kāi)始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)。

可能是她覺(jué)察到了后面的騷動(dòng)，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，半是自言自語(yǔ)半是道歉地對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)有記住自家的電話號(hào)碼，人老，忘事啦。孩子家的倒是記住了，不打磕絆，主要是成天往他們家打，問(wèn)問(wèn)孫子、外孫。”她剛想走，好像又想起了什么：“剛才那兩個(gè)電話沒(méi)繳費(fèi)吧"沒(méi)有?！薄澳俏医o他們繳了吧，省得他們?cè)倥芤惶恕?于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。這次，后面一片寂靜。

1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.繳費(fèi)(jiǎo)步履(lǔ)B.歉意(qiàn)喳喳(zā)

C.猶豫(yóu)磕絆(kē)D.年逾(yù)騷動(dòng)(sāo)

2、補(bǔ)全第2自然段空缺的標(biāo)點(diǎn)。(2分)

3、第2自然段中運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法表現(xiàn)人物?！袄先送嶂X袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘。就是想不起來(lái)”一句，與前文“"形成對(duì)比。(填文中詞)(1分)

4、在文中找出與“這次，后面一片寂靜”相照應(yīng)的語(yǔ)句，用“"畫(huà)出來(lái)。(1分)

5、短文記敘了一件什么事情你從中感受到了什么(2分)

四、閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)

光陰

誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步聲。

當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬(shíshì)時(shí)，他不慌不忙地

走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他進(jìn)行的節(jié)奏(zòucòu)。

當(dāng)蓓(bèipéi)蕾在春風(fēng)中粲然A(zhàn)開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮

的哭聲向人世間報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。

當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄B(zhuì)落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)?/p>

天地時(shí)，他()沉著而又默默地走，嘆息也不能使他停步。

他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

他公正。()你權(quán)重如山，腰纏萬(wàn)C(guàn)，()一介布衣，兩袖清風(fēng)，他

都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲(zhènzhì)千金，他也決不會(huì)因此而

施舍一分一秒。

你珍重他，他()在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。

有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是()他把腳印深深地留在人們的心里。有

時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙D(yān)沒(méi)了他的腳印。

1、將文中加點(diǎn)字不正確的詩(shī)音刪去。(2分)

2、在文中A、B、C、D處填寫(xiě)正確的字。(2分)

A:()B：()C：()D：()

3、在文中括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)

A.還是盡管盡管便因?yàn)锽.仍舊即使即使就由于

C.還是不管還是便因?yàn)镈.仍然哪怕或是就由于

4、從文中找出兩對(duì)反義詞。(2分)

()——()()——()

5、全文運(yùn)用化的寫(xiě)法，寫(xiě)到了歲月的無(wú)情卻又慷慨、公正。其中第2～4

段運(yùn)用了句式，而第7、8段則運(yùn)用了的寫(xiě)法。(2分)

6、破折號(hào)的使用。(2分)

A.表示解釋說(shuō)明B.表示意思遞進(jìn)

表示意思轉(zhuǎn)折D.表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)

①我們?cè)谔彀查T(mén)前深情地呼喚：周——總——理。()

②我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷。()

③每年——特別是水災(zāi)，旱災(zāi)的時(shí)候，這些人的日子就不好過(guò)了。()

④“說(shuō)起今年的‘五一’真快活——咦，你為什么沒(méi)出去？”()

五、閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)

看完電視以后，老王一整夜都沒(méi)有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點(diǎn)，

那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？"他忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎要不然，叫你媽給你寄……”

兒子漫不經(jīng)心地說(shuō)□□不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說(shuō)□□老王還在絮絮叨叨，兒子不耐煩了□□知道了，知道了□□說(shuō)完就擱下了電話。

他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去，鈴聲突然響了起來(lái)，是他住在哈爾濱的老母親打來(lái)的，聲音有點(diǎn)發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要到寒潮，你加衣服了沒(méi)有……"疾風(fēng)陣陣，穿過(guò)窗戶縫隙乘虛而入，他還來(lái)不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。

老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽(tīng)話？從小就不愛(ài)加衣服……”絮絮叨叨的，從他七歲時(shí)的“劣跡"一直說(shuō)起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣呢？”老人回答道：“雪還在下呢！"他不由自主地愣住了。

在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七十的老母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點(diǎn)發(fā)懵(měng)。

1、給本文加個(gè)題目，最合適的是什么？()(2分)

A.母親的電話B.父親的嘮叨C.牽掛

2、在文中口處加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、老王之所以“不由自主地愣住了”是因?yàn)?)。(2分)

A.老母親竟然這個(gè)時(shí)候打來(lái)了電話。

B.他竟沒(méi)有想到故鄉(xiāng)已經(jīng)下雪了；寒潮初襲時(shí)，竟對(duì)自己七十多歲的老母親少有牽掛。

C.母親從老遠(yuǎn)打來(lái)電話讓他感動(dòng)不已。

4、概括本文的主要內(nèi)容。(2分)

5、“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？"你認(rèn)為原因是什么，寫(xiě)在下面。(2分)

六、閱讀短文，完成練習(xí)。(11分)

“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉

①一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)，“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?、邝煊窦{罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭敬嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門(mén)進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五風(fēng)掛珠釵；項(xiàng)下帶著著赤金盤(pán)螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

黛玉連忙起身接見(jiàn)。③賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他‘鳳辣子’就是了。"……

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f(shuō)著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。"這熙風(fēng)聽(tīng)了轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我一見(jiàn)了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打?！庇置y黛玉之手，問(wèn)：“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。"

1、聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)

納罕：__________老婆：________

標(biāo)致：_________通身：__________

2、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》題目中引號(hào)的作用是()。(1分)

A.表示引用B.表示特定稱謂

C.表示特殊含義D.表示諷刺和嘲笑

3、下列對(duì)第一自然段劃“"句子的分析，不正確的是()。(2分)

A．通過(guò)對(duì)王熙風(fēng)服飾的描寫(xiě),襯托其艷麗華貴的氣質(zhì)，表達(dá)作者喜愛(ài)之情。

B．極力表現(xiàn)王熙風(fēng)集珍珠寶玉于一身的妝扮，表達(dá)出其對(duì)金錢(qián)的貪欲。

C．選取頭飾、裙飾和服飾三個(gè)方面的描寫(xiě)，具體細(xì)膩地刻畫(huà)了王熙鳳的容貌。

D．通過(guò)描寫(xiě)含威不露的“粉面”，未啟先笑的“丹唇”，反映了她善欺詐的本性。

4、對(duì)選文中“天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒，競(jìng)是個(gè)嫡親的孫女?！边@句話的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()。(2分)

A．夸賈母的外孫女的同時(shí)也夸孫女，意思是“稱頌"老祖宗的福澤深厚。

B．王熙鳳夸賈母的外孫女比孫女美，不過(guò)要說(shuō)風(fēng)度氣派，還是賈母最美。

C．自己以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正標(biāo)致的人兒，覺(jué)得黛玉管賈母叫“奶奶”，賈母更高興。

D．王熙鳳轉(zhuǎn)彎抹角地對(duì)黛玉母親表示不滿，這樣標(biāo)致的人物今天才帶出來(lái)相見(jiàn)。

5、第三自然段，作者主要通過(guò)王熙風(fēng)_______（語(yǔ)言動(dòng)作心理）描寫(xiě)，看似句句關(guān)心林黛玉，實(shí)際上句句不離_______；這從上一刻剛“用帕拭淚”，下一刻又忙“_________”便可看出。(3分)

6、讀完,下列不符合"風(fēng)辣子”這個(gè)人物形象給你留下的閱讀體驗(yàn)的是()。(1分)

A．潑辣張狂B．口齒伶俐C．見(jiàn)風(fēng)使舵D．心如蛇蝎

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)

渴望讀書(shū)的“大眼睛"

十幾年前，一位年輕的攝影愛(ài)好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個(gè)大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔(dān)心，因?yàn)樗蠈W(xué)走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫(kù)上面?？墒牵@個(gè)大眼睛的小姑娘十分堅(jiān)強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時(shí)到校，這位記者十分感動(dòng)。一天早晨，他隨著這個(gè)孩子走進(jìn)教室，拍下了《我要讀書(shū)》這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書(shū)的“大眼睛"打動(dòng)了無(wú)數(shù)的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，生怕漏掉老師講的每一句話……

你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時(shí)間也沒(méi)有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)她也擔(dān)心會(huì)失去……

這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童的故事。

這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。

這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程"的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬(wàn)人的愛(ài)心，無(wú)數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無(wú)數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻(xiàn)文具圖書(shū)，把省下來(lái)的零花錢(qián)積攢起來(lái)援助小伙伴。在社會(huì)各界的努力下，“希望工程”開(kāi)展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。220.9萬(wàn)因貧困而失學(xué)的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此，“希望工程"被公認(rèn)為是20世紀(jì)90年代中國(guó)人為改變教育落后面貌所付出愛(ài)心的一塊豐碑。

直到今天，那雙渴望讀書(shū)的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中，激勵(lì)著千百萬(wàn)孩子更加努力學(xué)習(xí)。

1、課文題目中的“大眼睛"加上了引號(hào)，其作用是()。(2分)

A.特定稱謂B.著重指出C.表示引用

2、課文是怎樣描寫(xiě)大眼睛的？從第2--5自然段中各找出一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。(2分)

_________________

3、第2自然段中的兩個(gè)“生怕”寫(xiě)出了小女孩________。第3自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“雖然"寫(xiě)出了學(xué)習(xí)條件的________，“可是”說(shuō)明了小女孩對(duì)________的渴望，以及內(nèi)心充滿________的原因。(4分)

4、用“________"從文中畫(huà)出一個(gè)排比句。(2分)

5、“大眼睛”為什么能成為“希望工程"的標(biāo)志？(2分)

八、閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)

海中救援

幾年前，在荷蘭的一個(gè)小漁村里，一個(gè)年輕男孩教會(huì)全世界的人懂得無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)

償。

由于整個(gè)村莊以漁業(yè)為生，自愿救援隊(duì)就成為重要的組織。在一個(gè)月黑風(fēng)猛的晚上，

海上的暴風(fēng)吹翻了一條漁船，在緊急關(guān)頭，遇險(xiǎn)船員們發(fā)出了SOS的信號(hào)。救援隊(duì)的隊(duì)

長(zhǎng)聽(tīng)到了警訊，村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場(chǎng)上望著海港。

當(dāng)救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時(shí)，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他

們回家的路。

過(guò)了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援船穿過(guò)迷霧再次出現(xiàn)時(shí)，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。

當(dāng)他們筋疲力盡地抵達(dá)沙灘后，自愿救援隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，救援船因?yàn)闊o(wú)法載走所有的人，

所以留下了一個(gè)，要是再多裝一個(gè)，救援船就會(huì)翻覆，所有的人都活不了。

忙亂中，隊(duì)長(zhǎng)要另一隊(duì)自愿救援者去搭救最后留下的那個(gè)人。16歲的漢斯也應(yīng)聲而

出。他的母親抓著他的手臂說(shuō)：“求求你不要去，你的父親10年前在海難中喪生，你的

哥哥保羅三個(gè)禮拜前出了海，現(xiàn)在音訊全無(wú)。漢斯，你是我唯一的依靠呀！”

漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個(gè)人都說(shuō)‘我不能去，總有別人去！’那會(huì)怎么

樣？媽，這是我的責(zé)任。當(dāng)有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色。"漢斯親吻了

母親，加入了救援隊(duì)伍，消失在黑暗中。

又過(guò)了一個(gè)小時(shí)對(duì)漢斯的母親來(lái)說(shuō)比永久還久最后救援船駛過(guò)迷霧漢斯

正站在船頭隊(duì)長(zhǎng)把手圍成筒狀向漢斯叫道你找到留下來(lái)的那個(gè)人了嗎漢斯高興地

大聲回答有我們找到他了告訴我媽他是我哥保羅

1、給加點(diǎn)的字注音。(2分)

在荷()蘭的一個(gè)小漁村里，一個(gè)年輕男孩教()會(huì)全世界的人懂得()

無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償()。

2、給短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

3、請(qǐng)你聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。(2分)

毫不懈?。?/p>

音訊全無(wú)：

4、作者是通過(guò)哪句話將文中的兩次救援場(chǎng)景連接起來(lái)的？用“”畫(huà)下來(lái)。

(2分)

5、作者為什么說(shuō)一個(gè)年輕男孩教會(huì)全世界的人懂得無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償？(2分)

參考答案

一、1、C

2、如果……就……雖然……但……

3、中國(guó)就變成了資本主義

4、文化大革命在他看來(lái)究竟是好還是壞

5、反問(wèn)喝牛奶是不會(huì)變成奶牛的中國(guó)是不會(huì)變成資本主義的

6、BAC

二、1、受傷的意思。

亂哄哄，沒(méi)有秩序亂成一團(tuán)的樣子。

2、表示特定稱謂日寇像撒漁網(wǎng)打漁一樣來(lái)搜索楊靖