第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級物理上冊《2.3聲的利用》同步測試題及答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下列事例中，不是利用回聲的是（）A．發(fā)出聲波探測魚群的位置B．發(fā)出聲波探測冰山離船的距離C．發(fā)出聲波測量海底深度D．發(fā)出聲波將人體內的結石震碎2．下列屬于聲波能傳遞信息的是（）A．利用超聲波動手術 B．醫(yī)生通過B超了解胎兒發(fā)育情況C．醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結石 D．利用超聲波清洗精細機械3．下列說法中正確的是（）A．次聲波是頻率高于20000Hz的聲波，應用有聲吶B．次聲波是頻率低于20Hz的聲波，可用于B超檢測C．超聲波是頻率高于20000Hz的聲波，應用有倒車雷達D．超聲波是頻率低于20Hz的聲波，常伴隨自然災害產生4．下列關于聲音的說法中正確的是（）A．聲音在真空中的傳播速度為340m/sB．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲音可以傳遞能量C．“聞其聲而知其人”是根據音調來辨別的D．人耳聽不到次聲波，是因為響度太小5．如圖，關于聲的實驗和應用，下列說法中正確的是（）A．可以說明真空能夠傳聲B．可以探究音色與頻率的關系C．用轉換法說明發(fā)聲體在振動D．如圖的倒車雷達是利用了超聲波可以傳遞能量的特點6．生活生產中很多地方利用到聲波，下列實例中利用聲波傳遞信息的是（）A．利用超聲波清洗眼鏡B．利用超聲波加工高硬度工件C．利用“B超”觀察母體中的胎兒D．用超聲波除去病人體內的結石7．工程師利用超聲波探傷儀發(fā)出的超聲波來檢測港珠澳大橋是否出現結構性裂縫時，聽不到超聲波，是因為超聲波的（）A．速度太慢 B．響度太大 C．音色太差 D．頻率太高8．以下實驗中能說明“聲音傳播需要介質”的實驗是（

）A．聽不到真空罩中的鬧鐘聲B．尺子振動越快，音調越高C．敲打鼓面的力越大，聲音越大D．擊打紙筒，火焰搖動9．如圖所示是一款我國自主研發(fā)的超聲導盲手杖。它可以發(fā)射超聲波探測周圍5米內障礙物的情況，并處理成語音信號及時播放出來，達到“以聽代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息。下列說法中正確的是（）A．超聲波的傳播不需要介質B．人耳能聽見超聲波C．超聲波穿透能力強，遇到障礙物后不會發(fā)生反射現象D．該導盲杖對障礙物的定位原理與蝙蝠的定位原理相同10．下列四幅圖中的物理實驗或事實解釋正確的是（）A．將真空罩中的空氣抽出，聽不到鬧鈴聲，說明聲的傳播需要介質B．懸掛的乒乓球被正在發(fā)聲的音叉彈開，說明聲能傳遞能量C．蝙蝠通過次聲波發(fā)現昆蟲是利用聲能傳遞信息D．小孩吹一個帶“活塞”的塑料管，發(fā)出的聲音是由塑料管振動產生的11．下列說法中正確的是（

）A．聲音在不同介質中傳播速度都相同B．只要物體振動，就能聽到聲音C．聲音在介質中以波的形式傳播D．發(fā)生地震時產生次聲波的振動頻率大于20000Hz12．小明設計了如圖所示的幾個實驗，能夠探究聲音產生原因的是（）A．用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺B．對著點燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會熄滅C．用嘴吹試管的上端，增加試管中的水量，聲音變高D．把罩內的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯變小13．關于聲現象和光現象，下列說法正確的是（）A．地震時能產生次聲波B．小孔成像所形成的像是正立的虛像C．正常人的耳朵能聽到頻率高于20000Hz的聲音D．發(fā)生漫反射時，由于反射光射向各個方向，所以漫反射不遵循光的反射定律14．以下幾個關于聲現象的實驗中正確的是（）A．圖甲：小球被發(fā)聲音叉彈開得越高，音調越高B．圖乙：用力撥動緊壓在桌邊的刻度尺，可能聽不到聲音C．圖丙：玻璃罩內的空氣被逐漸抽出，聽到的聲音變小，說明只有空氣能夠傳聲D．圖丁：燭焰“跳舞”，甚至熄滅，說明聲音傳遞信息15．如圖，超聲波測速儀A，向遠離自己而去的汽車B發(fā)出兩次脈沖波的時間間隔為4.5s，第一個脈沖1.4s后收到反射信號。發(fā)射第二個脈沖3.0s后收到反射信號（聲音在空氣中速度為340m/s）（）A．汽車接收到第一次脈沖，距離測速儀的距離為248mB．汽車接收到第一次脈沖，距離測速儀的距離為250mC．汽車接收到兩次脈沖波的時間間隔是4.3sD．汽車接收到兩次脈沖波的時間間隔是5.3s二、填空題16．多數人能聽到的頻率范圍大約是Hz，人們把高于20000Hz的聲音叫做，因為它們超過人類聽覺的上限；把的聲音叫做次聲波。17．如圖是某中學八年級小明同學國慶假期進行“跨學科實踐”活動，用紙盒和橡皮筋自制的“手彈琴”，國慶節(jié)早晨，她正在用手撥動橡皮筋，演奏《我和我的祖國》。周圍的市民聽到的琴聲是通過傳播的，人們不約而同地齊唱起來，表達自己的愛國情懷，說明利用聲音可以傳遞。小明用硬紙盒作為共鳴箱，除了可以固定橡皮筋外，還能。18．某同學手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時增加杯中的水量，會發(fā)出不同的聲音；超聲波加濕器，它是利用超聲波能夠傳遞，將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”；如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，圖中響度相同的是圖。19．聲可以傳遞（飛機場旁邊的玻璃被震碎；雪山中不能高聲說話；一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生；超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘表等精密儀器）?20．如圖所示為航天員吹奏葫聲絲的情景，用大小不同的力吹胡蘆絲，葫蘆絲發(fā)出聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）不同；火箭發(fā)射時發(fā)出巨大的轟鳴聲，“巨大”形容的是聲音的響度這一特性，離得近耳膜會感覺有脹痛感，這是因為聲音能夠傳遞。三、計算題21．聲吶是一種聲學探測設備，船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1500m/s的速度從海面射向海底，海底將超聲波反射回來。若某次聲吶經6s收到反射回來的超聲波，則此處海底深度為多少？22．司機倒車時因看不到車后的情況很容易撞到障礙物。倒車防撞超聲波雷達可以測量出與障礙物之間的距離，并在車與障礙物之間距離過小時發(fā)出警報提醒司機。某次倒車防撞超聲波雷達向障礙物發(fā)出超聲波信號后，經過0.02s接收裝置收到返回的信號。（v聲=340m/s）（1）倒車防撞超聲波雷達安裝在車的（選填“前”“中”或“尾”）部；（2）上述過程中車尾與障礙物之間的距離大約是多少？（3）如果倒車速度為0.1m/s，要使車停止時車尾與障礙物之間的距離為0.4m，則這次倒車時間為多長？23．我國一新型載人潛水器，對某海域進行探測。其下潛的速度為10m/s，從接觸水面開始計時，50s時懸停，向海底發(fā)射一束超聲波，12s后收到信息。求：（超聲波在海水中的速度是1500m/s）（1）潛水器下潛50s后的深度；（2）潛水器懸停處距海底的距離；（3）潛水器潛到海底還需要的時間。24．為了治理高速公路汽車超速行駛的違法行為，高速公路上常常設置有超聲波測速儀，如下左圖為某高速公路直線路段的一處測速儀，測速儀能發(fā)射和接收超聲波。當行駛的小汽車運動到距離測速儀sOA=120m的A點時（如圖甲），測速儀向小汽車發(fā)出超聲波，超聲波“追上”小汽車時，小汽車剛好運動到B點（如圖乙）。測速儀從發(fā)出超聲波到接收反射回來的超聲波所用的時間為0.8s。已知高速公路限速為120km/h，此時空氣的溫度為15℃，一些介質中的聲速如圖丙所示，求：（1）小車從A點到B點的運行時間是多少？（2）從O點到B點的距離是多少？（3）小車在AB路段是否超速？參考答案題號12345678910答案DBCBCCDADA題號1112131415答案CAABD1．D【詳解】A．漁民利用超聲波探測魚群的位置，漁船向水中發(fā)出超聲波，超聲波遇到魚群被反射回來，從而判斷出魚群的位置，利用了回聲定位，故A不符合題意；B．探測冰山離船的距離是利用超聲波能向一定方向傳播，而且可以穿透物體，如果碰到障礙，就會產生回聲，不相同的障礙物就會產生不相同的回聲，利用了回聲定位，故B不符合題意；C．讓聲音從海面發(fā)出，經海底反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時間，利用速度公式求海洋的深度，利用了回聲定位，故C不符合題意；D．利用超聲波除去人體內的結石，是利用了超聲波能夠傳遞能量，不是利用回聲定位，故D符合題意。故選D。2．B【詳解】A．利用超聲波動手術，說明聲可以傳遞能量，故A不符合題意；B．醫(yī)生通過B超了解胎兒發(fā)育情況，說明聲可以傳遞信息，故B符合題意；C．醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結石，說明聲可以傳遞能量，故C不符合題意；D．利用超聲波清洗精細機械，說明聲可以傳遞能量，故D不符合題意。故選B。3．C【詳解】ABC．根據超聲波的知識可知，超聲波是頻率高于20000Hz的聲波，應用有B超、聲吶、倒車雷達，故AB錯誤，C正確；D．根據次聲波的知識可知，次聲波是頻率低于20Hz的聲波，常伴隨自然災害產生，故D錯誤。故選C。4．B【詳解】A．聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故A錯誤；B．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲音可以傳遞能量，故B正確；C．“聞其聲而知其人”是根據聲音來辨別是誰，這是根據音色來判斷的，故C錯誤；D．人耳聽不到次聲波，是因為次聲波的頻率小于20Hz，音調太低，故D錯誤。故選B。5．C【詳解】A．聲音的傳播需要介質，隨著向外抽出空氣的進行，鐘罩內的空氣越來越少，所以聽到的聲音會越來越小，可以推理得出真空不能傳聲。故A錯誤；B．該實驗說明聲音的音調與頻率有關，頻率越快，音調越高。故B錯誤；C．圖中實驗通過觀察乒乓球被彈起的幅度，來說明發(fā)聲的物體在振動。實驗方法運用了轉換法。故C正確；D．汽車上的倒車雷達屬于利用聲音傳遞信息。故D錯誤。故選C。6．C【詳解】ABD．利用超聲波清洗眼鏡、加工高硬度工件、除去病人體內的結石都是利用聲波傳遞能量，故ABD不符合題意；C．利用“B超”觀察母體中的胎兒，獲取胎兒的信息，是利用聲波傳遞信息，故D符合題意。故選C。7．D【詳解】超聲探傷儀是利用超聲波的頻率高和穿透力強制成的，超聲波的頻率在20000Hz以上，超出了人的聽覺范圍，因此人耳不能聽到，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。8．A【詳解】A、聽不到真空罩中的鬧鐘聲音說明聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音，故A正確；B、鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，頻率越高，音調越高，說明音調與振動的快慢有關，故B錯誤；C、敲鼓的力越大聽到聲音越大，說明響度和振幅有關；故C錯誤；D、紙筒振動發(fā)聲的聲波傳遞給蠟燭的火焰，使火焰搖動，說明聲可以傳遞能量，故D錯誤．故選A．【點睛】解決此類問題要結合聲音產生和傳播條件、聲音的特征等知識進行解答，屬于基礎知識的考查．9．D【詳解】A．超聲波是頻率大于20000Hz的聲音，超聲波的傳播需要介質，故A錯誤；B．人耳的聽覺范圍是20Hz~20000Hz，超聲波是頻率大于20000Hz的聲音，人耳聽不到超聲波，故B錯誤；C．所有聲波在傳播過程中遇到障礙物會反射回來，通常稱為回聲，故C錯誤；D．超聲導盲杖是利用回聲定位探測道路上的障礙物，與蝙蝠的定位原理相同，故D正確。故選D。10．A【詳解】A．將真空罩中的空氣抽出，罩內的空氣越來越少，到最后聽不到鬧鈴聲，說明聲的傳播需要介質，故A正確；B．聲音由物體的振動產生的，發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動，故B錯誤；C．根據超聲波的特點可知，圖中的蝙蝠覓食是利用超聲波的反射來發(fā)現動物的，故C錯誤；D．小孩吹一個帶“活塞”的塑料管，發(fā)出的聲音是由空氣的振動產生的，故D錯誤。故選A。11．C【詳解】A．聲音在不同介質中傳播速度與介質的種類、狀態(tài)、溫度等因素有關，不同介質中傳播速度一般不同，故A錯誤；B．人耳聽到聲音的頻率范圍為20~20000Hz，如果振動的頻率不在此范圍內，或響度太小等原因，可能不能聽到物體振動發(fā)出的聲音，故B錯誤；C．聲音的傳播需要介質，在介質中以波的形式傳播，故C正確；D．把頻率小于20Hz的聲波稱為次聲波，發(fā)生地震時產生次聲波的振動頻率小于20Hz，故D錯誤。故選C。12．A【詳解】A．用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺，這說明聲音是物體的振動產生的，故A符合題意；B．用嘴吹試管的上端，增加試管中的水量，聲音變高，說明音調與頻率有關，故B不符合題意；C．對著點燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會熄滅，說明聲音能傳遞能量，故D不符合題意；D．把罩內的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯變小，說明聲音的傳播需要介質，故D不符合題意。故選A。13．A【詳解】A．地震、火山等自然災害發(fā)生時常常伴隨產生次聲波，接收次聲波可以監(jiān)測自然災害，故A正確；B．小孔成像所形成的像是倒立的實像，故B錯誤；C．正常人的耳朵的聽覺范圍是20~20000Hz，故C錯誤；D．鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故D錯誤。故選A。14．B【詳解】A．小球被發(fā)聲音叉彈開得越高，說明音叉振動的幅度越大，則聲音的響度變大，故A錯誤；B．用力撥動緊壓在桌邊的刻度尺，刻度尺振動的較慢，頻率較低，當頻率低于人耳聽覺范圍，因此可能聽不到聲音，故B正確；C．玻璃罩內的空氣被逐漸抽出，聽到的聲音變小，說明聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故C錯誤；D．聲音能夠傳遞信息和能量，燭焰“跳舞”，甚至熄滅，說明聲音傳遞能量，故D錯誤。故選B。15．D【詳解】測速儀第一次發(fā)出的信號從汽車B處返回到測速儀所用時間

由得，汽車B距測速儀測速儀第二次發(fā)出的信號從汽車B處返回到測速儀所用時間汽車B收到兩次信號的時間間隔是故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。16．超聲波低于20Hz【詳解】[1]人耳能夠聽到的聲音，其頻率范圍在20Hz到20000Hz之間，超出這個范圍的聲，人耳是聽不到的。[2][3]人們把振動頻率高于20000Hz的聲叫做超聲波；把振動頻率低于20Hz的聲叫做次聲波。17．空氣信息使琴聲更響亮【詳解】[1]周圍的市民聽到的琴聲和人耳之間的介質是空氣，故是通過空氣傳播的。[2]人們不約而同地齊唱起來，表達自己的愛國情懷，說明利用聲音可以傳遞信息，表達自己的情感。[3]小明用硬紙盒作為共鳴箱，除了可以固定橡皮筋外，還能形成共鳴箱，使琴聲更響亮。18．音調能量甲、乙【詳解】[1]用手指蘸水摩擦杯口時，酒杯由于振動發(fā)聲，當逐漸向杯子中加水時，水量越多，酒杯越不容易振動，杯子振動越慢，發(fā)出聲音的音調變低。[2]聲可以傳遞信息和能量，超聲波加濕器，是利用超聲波能夠傳遞能量，將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”。[3]由圖可知，甲和乙振幅相同，故甲和乙響度相同。19．能量【解析】略20．響度能量【詳解】[1]用大小不同的力吹胡蘆絲，發(fā)聲體振動的幅度不同，則葫蘆絲發(fā)出聲音的響度不同。[2]聲音能夠傳遞信息和能量，如果離得近，會感覺耳膜有脹痛感，這是因為聲音能夠傳遞能量。21．4500