第7課時(shí)壓強(qiáng)第二單元力學(xué)教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破考點(diǎn)一壓力定義

作用在物體表面上的力叫壓力

方向

垂直于接觸面,指向被壓物體作用點(diǎn)

被壓物體表面單位

牛頓(N)作用效果表現(xiàn)形式

使被壓面發(fā)生形變影響因素

①壓力的大小;

②受力面積的大小研究方法

控制變量法垂直教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破[比較]圖7-1中是受力面在各種情況下所受壓力的大小(重為G的物體在受力面上靜止不動(dòng))。

圖7-1教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破考點(diǎn)二

壓強(qiáng)意義

壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量定義

物理學(xué)中,把物體所受的壓力與

的比叫壓強(qiáng),用符號(hào)

表示

公式

,適用于固、液、氣

單位

(符號(hào)：Pa);1Pa=1N/m2

改變壓強(qiáng)

①通過

壓力、

受力面積的方法來減小壓強(qiáng);

②通過

壓力、

受力面積的方法來增大壓強(qiáng)

受力面積p帕斯卡減小增大增大減小教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破考點(diǎn)三

液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因

液體受重力作用且具有流動(dòng)性計(jì)算公式

,適用于密度均勻的液體或規(guī)則柱狀固體

測(cè)量?jī)x器

壓強(qiáng)計(jì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)

①液體對(duì)容器

和

都有壓強(qiáng);

②液體內(nèi)部

都有壓強(qiáng)(因液體具有流動(dòng)性);

③同種液體在同一深度的各處,各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小

;

④液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而

;

⑤不同的液體,產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與液體的

有關(guān),在同一深度,密度越大,液體的壓強(qiáng)越大

p=ρgh底側(cè)壁向各個(gè)方向相等增大密度教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破考點(diǎn)四

連通器定義

上端

、底部互相

的容器

特點(diǎn)

靜止在連通器內(nèi)的同一種液體,各部分直接與大氣接觸的液面總是保持在同一水平面上應(yīng)用

茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等開口連通教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破考點(diǎn)五

帕斯卡定律密閉液體大小不變各個(gè)方向教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破考點(diǎn)六

大氣壓強(qiáng)定義

空氣內(nèi)部各個(gè)方向存在的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱大氣壓,一般用p0表示產(chǎn)生原因

①空氣受

作用;

②氣體具有

性

驗(yàn)證存在

實(shí)驗(yàn)、覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)等

測(cè)定大小

托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量工具

氣壓計(jì)——汞氣壓計(jì)和空盒氣壓計(jì)等應(yīng)用

吸管吸飲料、吸盤掛鉤、離心水泵、活塞式抽水機(jī)、高壓鍋等重力流動(dòng)馬德堡半球教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破(續(xù)表)特點(diǎn)

①空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)(因氣體具有流動(dòng)性),且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的大氣壓強(qiáng)都相等;

②大氣壓的值與海拔、天氣、季節(jié)的變化有關(guān),一般來說,氣壓隨高度的增加而

③大氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系：液體的沸點(diǎn)隨大氣壓的增大而

減小升高教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破考點(diǎn)七

托里拆利實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

測(cè)定大氣壓強(qiáng)的數(shù)值過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論

標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0=

mmHg=

cmHg=

Pa

實(shí)驗(yàn)說明

①實(shí)驗(yàn)前玻璃管里灌滿水銀的目的是：使玻璃管倒置后,水銀柱上方為

,若未灌滿,則測(cè)量結(jié)果偏

(選填“大”或“小”)。

②本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水,則需要玻璃管的長(zhǎng)度大于10.336m。760761.013×105真空小教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破(續(xù)表)實(shí)驗(yàn)說明

③將玻璃管稍向上提或向下壓,管內(nèi)、外水銀液面的高度差

;將玻璃管傾斜,管內(nèi)、外水銀液面的高度差

,長(zhǎng)度

。(均選填“不變”“變長(zhǎng)”或“變短”)

④將玻璃管直徑增大,水銀柱高度將

(選填“變大”“變小”或“不變”)。

⑤在玻璃管的頂部穿一小孔,那么管內(nèi)的水銀液面將

不變不變變長(zhǎng)不變下降到與水銀槽中的液面相平教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破考點(diǎn)八

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系定義

液體和氣體統(tǒng)稱為

特點(diǎn)

流體在流速大的地方壓強(qiáng)較

,流速小的地方壓強(qiáng)較

應(yīng)用

飛機(jī)機(jī)翼的升力產(chǎn)生原因(如圖所示)：機(jī)翼形狀下方平、上方凸起,當(dāng)氣流迎面吹來時(shí),在相同的時(shí)間內(nèi)上方氣流經(jīng)過的路程大于下方氣流經(jīng)過的路程,因此上方氣流流速

,壓強(qiáng)

,下方氣流流速

,壓強(qiáng)

。機(jī)翼上、下表面受到了非平衡力的作用,向上的力大于向下的力,二者合力是向上的,這便是我們所說的升力

常見實(shí)例

口吹硬幣跳欄桿;向兩張紙中間吹氣,兩張紙向中間靠攏;龍卷風(fēng)中心空氣流速大壓強(qiáng)小;用吸管向乒乓球一側(cè)吹氣,乒乓球向吸管靠近;火車或輪船行駛時(shí)不能靠得太近流體小大大小小大教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破探究一壓力、壓強(qiáng)例1

[2019·棗莊]如圖7-2所示現(xiàn)象中,屬于減小壓強(qiáng)的是 (

)

圖7-2教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破[答案]D[解析]蚊子尖尖的口器，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A不符合題意;鱷魚的牙齒很尖，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故B不符合題意;啄木鳥的喙很尖，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故C不符合題意;寬大的滑雪板，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D符合題意。教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破例2[2019·南安一模]如圖7-3所示,實(shí)心正方體A、B的材質(zhì)與表面粗糙程度相同,且mA∶mB=1∶8,A、B疊放于水平地面,在水平推力F的作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲、乙兩種情況對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲∶p乙=

,水平推力F甲∶F乙=

。

圖7-34∶11∶1教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破探究二

液體壓強(qiáng)教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破><[解析]由圖可知,正放時(shí),杯中飲料的深度較大,根據(jù)p=ρgh可知,正放時(shí)飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)較大,即p1>p2。正放時(shí),杯中的飲料柱上粗下細(xì),一部分飲料壓的是杯壁,所以杯底受到的壓力小于杯中液體的重力;倒放時(shí),杯中的飲料柱下粗上細(xì),所以杯底受到的壓力大于飲料的重力,因此F1<F2。例3

將一未裝滿飲料的密閉飲料杯,先正立放置在水平桌面上,如圖7-4甲所示,飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)是p1,飲料對(duì)杯底的壓力是F1,再將飲料杯倒立放置,如圖乙所示(圖中沒有畫出飲料液面的位置),飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)是p2,飲料對(duì)杯底的壓力是F2,則p1

p2,F1

F2。(均選填“>”“<”或“=”)

圖7-4教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破例4

[2019·龍巖一模]如圖7-5所示,剖面是工字形的容器放在水平桌面,上、下部的橫截面積均為100cm2,中部橫截面積為50cm2,中部高度為2cm,裝有深度為10cm的水(g取10N/kg)。求：(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力的大小;(2)容器中水的質(zhì)量。圖7-5解：(1)p水=ρ水gh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×10×10-2m=103Pa。F水=p水S=103Pa×100×10-4m2=10N。教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破例4

[2019·龍巖一模]如圖7-5所示,剖面是工字形的容器放在水平桌面,上、下部的橫截面積均為100cm2,中部橫截面積為50cm2,中部高度為2cm,裝有深度為10cm的水(g取10N/kg)。求：(2)容器中水的質(zhì)量。圖7-5解：(2)V水=S(h1-h2)+S'h2=100cm2×(10-2)cm+50cm2×2cm=900cm3,m水=ρ水V水=1g/cm3×900cm3=900g。探究三

大氣壓強(qiáng)教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破例5[2019·漳州二模]圖7-6中,用于測(cè)量大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是 (

)

圖7-6C探究四

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教材梳理夯實(shí)基礎(chǔ)重難探究逐個(gè)擊破例6[2019·南安一模]在下列四種飛行器中,飛行時(shí)利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系獲得升力的是 (

)A.飛機(jī)

B.飛艇

C.熱氣球

D.火箭A實(shí)驗(yàn)突破素養(yǎng)提升【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】1.實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性：用手指壓橡皮膜,觀察U形管兩側(cè)液面是否有高度差,若有,則說明裝置氣密性良好,若高度差幾乎不變,說明裝置漏氣,要重新組裝。2.轉(zhuǎn)換法：根據(jù)U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷液體壓強(qiáng)的大小?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】3.控制變量法：a.保持探頭在液體中深度不變,改變探頭方向,探究液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系;b.改變探頭在液體中的深度,探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;c.同一深度,換用不同的液體,探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。突破

探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)突破素養(yǎng)提升【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】4.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),并且在液體內(nèi)部的同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等,深度越深,壓強(qiáng)越大;液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體的密度有關(guān),在深度相同時(shí),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大。5.液體壓強(qiáng)的計(jì)算：p=ρgh?！窘涣髋c反思】6.影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素：液體的密度和深度,與容器的形狀等其他因素?zé)o關(guān)。實(shí)驗(yàn)突破素養(yǎng)提升例在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)你完成下列問題：(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管

來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小的。

(2)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖7-7所示,四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平。

圖7-7①比較圖甲和圖

,可以初步得出結(jié)論：在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

兩側(cè)液面的高度差乙②保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：

。

③比較圖乙和圖丁,能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎?

,理由是

。

實(shí)驗(yàn)突破素養(yǎng)提升