…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷660考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于心房與心室之間、心室與動脈之間瓣膜的敘述，錯誤的是（）A.使血液從心房流向心室，再流向動脈B.保證血液按一定方向流動C.使血液從心室流向心房，再流向靜脈D.防止血液倒流2、下列對肺泡結(jié)構(gòu)特點敘述不正確的是（）A.人體內(nèi)肺泡數(shù)目極多B.肺泡外面包繞著毛細血管C.肺泡壁由一層薄的上皮細胞構(gòu)成D.肺泡有彈性，是因為肺泡壁由肌肉構(gòu)成3、在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，最關(guān)鍵的是（）A.細胞分裂B.細胞生長C.細胞分化D.細胞衰老4、下列不屬動物先天性行為的是（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.鳥類筑巢C.蟑螂晝伏夜出D.家鴿傳書5、蔥、蒜等植物的莖，地上部分呈現(xiàn)綠色，埋于土壤部分呈白色，這是因為（）A.地上比地下部分營養(yǎng)豐富B.地上比地下部分的呼吸旺盛C.地上部分莖干能見到光，形成葉綠素D.地上比地下部分空氣充足6、一個特制的魚缸內(nèi)用燈光和食餌結(jié)合重復多次作用于金魚，一段時間后，只要燈光一亮，金魚就會游到食餌投放處．下列有關(guān)這個事例的說法，你認同的是（）A.動物都能對外界刺激發(fā)生反應，這種反應就是反射B.金魚的這種反應屬于一種簡單的反射C.金魚沒有神經(jīng)系統(tǒng)，它的這種行為是先天就具有的本能D.金魚的這種反應屬于一種復雜的反射7、下列哪項不是動物的行為（）A.鳥兒的名叫B.牛腸胃的蠕動C.變色龍隨環(huán)境變化特色D.青蛙冬眠8、從2003年秋開始的非典疫情到2009年的甲流感疫情；國家對預防工作給予了高度重視，尤其加強了對公共環(huán)境的消毒工作．從傳染病學的角度看，這項工作主要目的是（）

A.切斷傳播途徑。

B.保護易感人群。

C.控制可能攜帶病毒的野生動物。

D.上述三項。

9、按照生物的生活環(huán)境劃分；下列生物屬于水生植物的是（）

A.月季。

B.睡蓮。

C.楊樹。

D.垂柳。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、（2015秋?濟南校級月考）如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解；根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是____（填寫圖中字母代號）．

（2）表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是____（填寫圖中字母代號）．

（3）第一道防線和第二道防線都屬于____性免疫，其特點是____．

（4）人體的第三道防線主要是由____和____組成的．

（5）免疫的主要功能有防御、____和____．11、下表是幾位同學在探究“淀粉在口腔中的變化”時設(shè)計的實驗；請據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容：

。試管編號加入的物質(zhì)是否攪拌處理方法檢驗方法1淀粉糊+2ml唾液攪拌37℃；10分鐘2滴碘液2淀粉糊+2ml唾液攪拌37℃；10分鐘2滴碘液3淀粉糊+2ml清水攪拌37℃；10分鐘2滴碘液4淀粉糊+2ml唾液攪拌0℃；10分鐘2滴碘液5淀粉糊+2ml唾液攪拌100℃；10分鐘2滴碘液（1）若1號和3號作為一組對照實驗，變量是____；變藍的試管是____號．

（2）實驗中將試管放在37℃的溫水中，目的是____．

（3）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是：____．

（4）2號試管本應與1號有相同的實驗現(xiàn)象，但結(jié)果出現(xiàn)了藍色，你能推測少量淀粉未被分解的可能原因嗎？____（寫出一種原因即可）．12、第二次世界大戰(zhàn)時期；有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀念它．其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱．

請根據(jù)以上材料；歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活．

（1）信鴿的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分．前肢變成____，全身除喙和足以外，其他部分都被覆著____．

（2）信鴿用____呼吸，并有薄壁的____輔助呼吸．

（3）請再寫出信鴿與飛行生活方式相適應的特征：____．（兩點即可）13、成年人的血量約占體重的____．一個健康成年人一次失血超過____毫升，會發(fā)生生命危險；如果一次失血部超過____毫升則喪失的血漿成分和紅細胞，可在短期內(nèi)得到補充而恢復正常．14、（2013秋?撫順縣期末）如圖是無脊椎動物進化示意圖。

（1）圖中ABC分別是哪類動物？

A____B____C____

（2）從生活環(huán)境來看進化的趨勢是____．15、（2013秋?景洪市校級期中）圖是人體上肢結(jié)構(gòu)示意圖；請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）脊椎動物的運動系統(tǒng)由____、____和____三部分組成．

（2）①所示結(jié)構(gòu)的名稱是____，②所示結(jié)構(gòu)的名稱是____．當人屈肘時，①和②的狀態(tài)分別是____和____．人在做引體向上時，①和②的狀態(tài)分別是____和____．16、（2012秋?龍巖期中）如圖是植物細胞與動物細胞示意圖；請根據(jù)圖作答．[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱．

（1）屬于植物細胞的是圖____．

（2）動物、植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是圖中②④⑥，其中的②是____，④是____，⑥是____

（3）對細胞具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（4）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為________具有控制物質(zhì)進出的作用．

（5）成熟的杏香甜可口，而未成熟的青杏又酸有澀，造成這一差異的原因主要和細胞中的[____]____相關(guān)．

（6）在有光的情況下，能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機物，同時釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)是[____]____．17、（2010?天津）請依據(jù)以下顯微鏡實驗回答：

（1）甲同學在顯微鏡的視野中看到一個“上”字，則載物臺上所放的透明紙上寫的字是____．

（2）乙同學在觀察人口腔上皮細胞實驗中，制作臨時裝片時，應在載玻片中央滴一滴____（填“清水”或“生理鹽水”）以保持人體細胞的生活狀態(tài)．

（3）丙同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，顯微鏡目鏡為5×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞體積最大，應選用的物鏡是____．18、如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)；請據(jù)圖回答：

（1）圖中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是____；

（2）寫出鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的一條食物鏈____．

（3）如果為了殺蟲，將大量農(nóng)藥DDT噴灑在植物上，那么在這個生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，體內(nèi)DDT積累最多的生物是____．

（4）該系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例并不是一成不變的，而是始終維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)之中，這是因為生態(tài)系統(tǒng)本身具有一定的____能力．

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、人體生命活動所需要的能量，主要由糖類提供．____（判斷對錯）20、紅細胞具有運輸氧氣的功能．____（判斷對錯）21、進入肺內(nèi)的氣體比外界的空氣更干凈、濕潤和溫暖．____（判斷對錯）22、嫁接到黃玫瑰上的紅玫瑰枝條成活后會開紅花．____．（判斷對錯）23、“露西”時代的古人類已經(jīng)具有制造簡單工具的能力．____．（判斷對錯）24、對于處于生長發(fā)育期的青少年來說，葷食比素食來得重要．____（判斷對錯）25、有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合．____．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共32分)26、請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起A.牙齒a.咀嚼食物B.舌頭b.暫存和攪磨食物C.胃c.攪拌食物D.小腸d.儲存消化液E.膽囊e.消化和吸收的主要場所27、將下列結(jié)構(gòu)與其所屬組織功能用線連起來1．表皮()A．輸導水和無機鹽2．葉肉()B．營養(yǎng)作用3．根尖分生區(qū)()C．分裂能力4．導管()D．保護作用28、把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來。⑴保護組織A根尖的分生區(qū)、芽的生長點、莖內(nèi)的形成層等⑵營養(yǎng)組織B.根、莖、葉、花、果實內(nèi)的導管、篩管等⑶輸導組織C.根、莖、葉的表皮等⑷分生組織D.果肉、葉肉、幼嫩莖等29、連線題：A請將科學家與相應的研究結(jié)果用線連接起來。林奈提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型達爾文創(chuàng)立生物分類系統(tǒng)哈維創(chuàng)立生物進化理論沃森和克里克血液循環(huán)評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共30分)30、一盆綠色植物放到黑暗處一晝夜后；對其中一葉片做如下處理：將主葉脈沿圖中虛線切斷后，光照5小時，剪下此葉片脫色；漂洗、滴加碘液。據(jù)圖回答：

（1）實驗前將植物放在黑暗處一晝夜；目的是______；此過程中植物進行______作用，產(chǎn)生的氣體能使______變渾濁。

（2）經(jīng)上述處理的葉片滴加碘液后，不變藍的部分是______（填“甲”或“乙”），原因是______。31、細菌和真菌在維持生物圈的生態(tài)平衡中起著重要的作用；與人類的生產(chǎn)；生活和健康密切相關(guān)。

（1）1864年；法國科學家巴斯德通過“鵝頸瓶”實驗，讓人們對自然界中廣泛存在細菌有了初步的認識。其實驗過程如圖甲：實驗前把肉湯煮沸的作用是______；實驗的變量是______；分析從A到C的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是______。

（2）細菌和大部分真菌個體微??；可借助顯微鏡和放大鏡觀察。圖一和圖二是細菌和青霉的結(jié)構(gòu)圖。細菌是單細胞生物，靠______進行生殖，生殖時最先發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)是圖一中的[______]______。用放大鏡觀察橘子皮上的青霉，呈綠色的是圖二中的[______]______。細菌和青霉細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______。

32、2013年3月，河南新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進百畝麥田，導致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉．小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率？因此他設(shè)計了如下探究實驗：實驗假設(shè)：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．方法步驟：①取兩個培養(yǎng)皿分別標號A、B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中；②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入；③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．根據(jù)實驗方案，回答下列問題：（1）A、B兩個培養(yǎng)皿中，A培養(yǎng)皿是組，B培養(yǎng)皿是組．（2）為了使實驗結(jié)果更加準確，小明應反復做幾次實驗，取幾次實驗發(fā)芽率的作為實驗結(jié)果．（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能是種子處于期而不能萌發(fā)．（4）根據(jù)上述實驗的方法步驟，小明基本可以得出的實驗結(jié)論是：．評卷人得分六、作圖題(共4題，共12分)33、（2015秋?羅田縣期中）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的示意圖；請你分析后邊回答下列問題：

（1）圖中①②③分別表示的生理過程是____、____、____．

（2）④表示的生理過程為____的過程，⑤表示的物質(zhì)是____；

B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的成分是____．

（3）請寫出B和C在生物圈中的作用____、____．（至少寫出兩條）34、（2015秋?東明縣期中）如圖是人的呼吸；泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖；字母表示相應的生理活動或器官，數(shù)字表示相應的管腔．請據(jù)圖回答問題：

（1）完成生理活動A是通過____實現(xiàn)的．

（2）當平靜吸氣動作完成后的瞬間，肺內(nèi)氣壓____大氣壓．

（3）某學生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5（微塵顆粒），引發(fā)支氣管炎．你認為他的血液中____．

A．紅細胞高于正常值。

B．白細胞高于正常值

C．紅細胞低于正常值

D．白細胞低于正常值。

（4）有炎癥要及時消炎，否則影響身體健康．醫(yī)生對該生進行靜脈注射，你認為消炎藥物到達心臟四腔中的先后順序是____．（填圖中數(shù)字）．

（5）健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150升，而終尿約1.5升，數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是D的____作用．35、（2012秋?豐都縣期末）請仔細觀察如圖的玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖；回答相關(guān)問題；

（1）填寫圖中各部分的名稱：[3]____；[6]____；[7]____．

（2）[6]將來發(fā)育成植物體的____．

（3）A、B的主要區(qū)別是它們的[2]____的數(shù)目的不同．36、一項研究顯示了哺乳動物和鳥瀕?；蚴芡{的原因．根據(jù)下表回答問題．

。原因哺乳動物鳥偷獵/%3120棲息地的喪失/%3260外來物種/%1712其他原因/%208（1）畫圖：畫一個可以對比哺乳動物和鳥瀕?；蚴芡{原因的直方圖．縱坐標表示兩類動物瀕?；蚴芡{原因的百分比；橫坐標表示各種原因．

（2）數(shù)據(jù)解釋：哺乳動物瀕?；蚴芡{的主要原因是什么？鳥受威脅的主要原因是什么？

（3）說出“其他原因”中的一項人為原因及其防治措施．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】心臟的結(jié)構(gòu)：心臟主要由心肌構(gòu)成．它有4個空腔；按照位置關(guān)系，這4個腔分別叫作左心房；左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的．在心臟的4個腔中，左心室的肌肉壁最厚．心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室開，保證血液只能從心房流向心室；心室和相連的動脈之間的瓣膜叫動脈瓣，只能朝向動脈開，保證血液只能從心室流向動脈．這樣就保證了血液只能按一定方向流動：心房→心室→動脈，而不能倒流．

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：心臟的結(jié)構(gòu)：心臟主要由心肌構(gòu)成；分為左心室；右心室、左心房、右心房四個腔，分別與主動脈、肺動脈、肺靜脈、上下腔靜脈相通．心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣．保證血液從心房流向心室；心室與動脈之間有動脈瓣，保證血液從心室流向動脈．所以，心臟中的血液流動的方向是：心房→心室→動脈．綜上所述A、B、D選項正確．

故選：C2、D【分析】【分析】在左、右支氣管進入左右兩肺形成的樹枝狀分支的末端，形成了許多肺泡．肺泡外面包繞著毛細血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成．這些特點，適于肺泡與血液之間進行氣體交換．【解析】【解答】解：A；人體內(nèi)肺泡的數(shù)目極多；增加了氣體交換的效率．A敘述正確；

B；肺泡的外面包繞著豐富的毛細血管；利于進行氣體交換．B敘述正確；

C；毛細血管壁和肺泡壁都佷??；只有一層上皮細胞，這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換．

C敘述正確；

D；肺泡有彈性是由于肺泡的外面包繞著豐富的彈性纖維．D敘述錯誤．

故選：D．3、C【分析】【分析】本題考查的是對青蛙個體發(fā)育的理解．解答時可以從細胞分化形成組織和動物體的結(jié)構(gòu)層次等方面來切入．動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞組織器官系統(tǒng)動物體．【解析】【解答】解：細胞是動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；生物體從小長大，是與細胞的生長；分裂和分化分不開的．細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化形成組織．細胞不能無限制的長大長到一定大小會進行分裂．細胞（受精卵）分裂產(chǎn)生新細胞．這些細胞后來一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力．在發(fā)育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化．由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起，形成的細胞群叫做組織．動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體．因此，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，最關(guān)鍵的是細胞分化．

故選：C．4、D【分析】【分析】此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入．【解析】【解答】解：先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過積累生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．家鴿傳書，是通過學習得來的行為，屬于學習行為；蜘蛛織網(wǎng)；鳥類筑巢、蟑螂晝伏夜出是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．

故選：D．5、C【分析】【分析】葉綠素形成的條件是光．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：葉綠素只有在有光的條件下才能進行；蔥；蒜等植物的莖，地上部分呈現(xiàn)綠色，埋于土壤部分呈白色，其原因主要是地上部分莖干能見到光，葉綠素只有在光下才能形成．

故答案為：C．6、D【分析】【分析】（1）反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應活動．反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與；沒有神經(jīng)系統(tǒng)參與的生理活動就不是反射．反射包括簡單反射和復雜反射．

（2）簡單反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（3）復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．【解析】【解答】解：A；動物都能對外界刺激發(fā)生反應；但是這種反應不一定就是反射，如草履蟲沒有神經(jīng)系統(tǒng)，草履蟲對外界刺激發(fā)生的反應屬于應激性而不是反射；

B；“一段時間后；只要燈光一亮，金魚就會游到食餌投放處”，金魚的這種反應是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，因此屬于一種復雜反射，而不是簡單的反射；

C；金魚有神經(jīng)系統(tǒng)；而不是沒有神經(jīng)系統(tǒng)；它的這種行為是后天性的學習行為，不是先天就具有的本能；

D；“一段時間后；只要燈光一亮，金魚就會游到食餌投放處”，金魚的這種反應屬于一種復雜的反射．

所以“有關(guān)這個事例的說法”；認同的是“金魚的這種反應屬于一種復雜的反射”．

故選：D．7、B【分析】【分析】動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動，動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．【解析】【解答】解：A；鳥兒鳴叫；是鳥兒為了吸引異性鳥的注意或與其它同類交流信息，是有適應意義的行為，因此鳥兒鳴叫是動物行為，A錯誤；

B；牛腸胃的蠕動；是生理現(xiàn)象，不屬于動物的運動．B正確；]

C；變色動物隨環(huán)境的變化而改變體色；是為了與環(huán)境保持一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為，C錯誤；

D；青蛙的冬眠屬于動物行為；D錯誤．

故選：B8、A【分析】

傳染病能夠流行必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群．這三個環(huán)節(jié)必須同時具備，缺一不可．所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；保護易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．所以，防控人員每天對生活地區(qū)進行噴藥殺菌、消滅蚊蠅、消毒等處理，應屬于預防傳染病中的切斷傳播途徑．

故選：A．

【解析】【答案】本題考查的是預防傳染病的措施；首先明確的是傳染病要想流行，必須具備哪些條件？

9、B【分析】

能在水中生長的植物；統(tǒng)稱為水生植物．根據(jù)水生植物的生活方式，一般將其分為以下幾大類：挺水植物（如荷花；蘆葦）、浮葉植物（如睡蓮、浮萍），沉水植物（如黑藻、金魚藻）和漂浮植物（如水葫蘆）以及挺水草本植物（如美人蕉、梭魚草）．可見睡蓮屬于水生植物．

故選：B

【解析】【答案】按照生物生活的環(huán)境陸地與水生來劃分生物可分為陸生生物和水生生物．在植物方面；陸生植物為了從土壤中吸收水分和養(yǎng)分，必須有發(fā)達的根部．為了支撐身體，便于輸送養(yǎng)分和水分，必須有強韌的莖．根與莖都有厚厚的表皮包著，防止水分的流失．水生植物四周都是水，不需要厚厚的表皮，來減少水分的散失，所以表皮變得極薄，可以直接從水中吸收水分和養(yǎng)分．如此一來，根也就失去原有的功能，使水生植物的根不發(fā)達．有些水生植物的根，功能不在吸收水分和養(yǎng)分，主要是作為固定之用．

二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【分析】免疫是指人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定；

特異性免疫和非特異性免疫的比較如下表：

。名稱形成時間形成因素特點器官包括的防線舉例非特異性免疫生來就有的，先天性的由遺傳因素決定不針對某一特定的病原體，作用范圍廣，針對多種病原體都有效皮膚、黏膜等第一、二道防線唾液中的溶菌酶特異性免疫出生以后才產(chǎn)生的與遺傳因素無關(guān)；和與該病原體斗爭的人有關(guān)針對某一特定病原體，具有專一性胸腺、淋巴結(jié)、脾臟第三道防線天花病毒侵入人體后，人體產(chǎn)生抗體讀圖可知：圖A表示體液中的殺菌物質(zhì)；圖B表示呼吸道纖毛的對病原體的清掃作用；圖C表示體液中的吞噬細胞；圖D表示人體皮膚的表皮細胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入．【解析】【解答】解：（1）圖B是呼吸道纖毛的對病原體的清掃作用；圖D表示人體皮膚的表皮細胞排列緊密；能抵擋病原體的侵入，因此圖B和圖D都屬于人體的第一道防線．

（2）圖A表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡；圖C表示血液中的吞噬細胞對侵入人體的病原體的殺滅作用．因此圖A；圖C屬于人體的第二道防線．

（3）第一道防線；第二道防線這兩道防線人人生來就有；不只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫．

（4）人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成；免疫器官主要有胸腺；脾臟和淋巴結(jié)等，它們對淋巴細胞的發(fā)生、分化和成熟有重要作用；免疫細胞主要是淋巴細胞．

（5）免疫具有以三個方面的重要功能：自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的；死亡的或損傷的細胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護人體健康）、免疫監(jiān)視（識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞如腫瘤細胞）．

故答案為：

（1）B；D；

（2）A；C；

（3）非特異；人人生來就有；對多種病原體都有防御作用；

（4）免疫器官；免疫細胞；

（5）自我穩(wěn)定；免疫監(jiān)視．11、略

【分析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組；為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使實驗組和對照組中除實驗變量不同外，其它條件都相同．【解析】【解答】解：（1）若以1和3為一組對照實驗；則實驗變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用．1號所用的實驗材料是唾液，唾液中的淀粉酶能充分消化淀粉，將淀粉全部轉(zhuǎn)化成麥芽糖，因此，滴加碘液后，不變藍；3號所用的實驗材料是清水，攪拌，清水中不含淀粉酶，不能消化淀粉，因此，滴加碘液后，會變藍．；

（2）消化酶發(fā)揮作用的最適溫度是人體內(nèi)的溫度；因此實驗中要將試管放入37℃溫水中，37℃時消化酶的活性最強，利于消化酶發(fā)揮作用．

（3）若1號和4；5號作為一組對照實驗；變量是溫度，探究的問題是溫度能影響酶的消化作用嗎？

（4）2號試管本應與1號有相同的現(xiàn)象；但結(jié)果出現(xiàn)了藍色，是因為淀粉糊與唾液未充分混合；唾液中唾液淀粉酶量偏少．

故答案為：（1）唾液；3號；

（2）37℃時消化酶的活性最強；利于消化酶發(fā)揮作用；

（3）溫度能影響酶的消化作用嗎？

（4）淀粉糊與唾液未充分混合；唾液中唾液淀粉酶量偏少．12、略

【分析】【分析】鳥類具有很強的飛行能力，其特點是與其生活相適應的，如前肢變成翼，被覆羽毛，身體呈流線型，胸肌發(fā)達，鳥的食量大，心臟四腔，鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，與肺相通完成雙重呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重．【解析】【解答】解：（1）信鴿屬于鳥類；體形為流線型，這種體形可以減少飛行時的阻力，它的身體可分為頭；頸、軀干、尾和四肢五部分．前肢變成翼，全身除喙和足以外，其他部分都被覆著羽毛．

（2）信鴿用肺呼吸；鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，與肺相通完成雙重呼吸．

（3）鳥類與飛行生活相適應的特點還有：有的骨中空；有的骨愈合在一起；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作；鳥的食量大，消化能力強；直腸很短，糞便隨時排出體外，能減輕飛行時的體重，利于飛行．

故答案為：（1）翼；羽毛．

（2）肺；氣囊．

（3）胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作；直腸很短，糞便隨時排出體外，能減輕飛行時的體重，利于飛行．13、略

【分析】【分析】若失血量小于總血量的10%，身體不會有明顯的不適．若是血量達總血量的10%-30%時，機體經(jīng)代償后仍不足以保持血容量和血壓的正常水平，就會影響人的生命活動．短時間失血量超過總血量的30%，若不及時輸血就會危及生命．【解析】【解答】解：成年人血量約為體重的7～8%；正常的血量，是人體正常代謝活動的基礎(chǔ)，失血超過30%，由于血量不足于維持正常的血容量和血壓，會危及生命；失血不超過血量的10%，人體將儲備血液動員出來參加循環(huán)，其喪失的成分，也會短時間內(nèi)得到補充恢復正常．因而健康成年人一次獻血200～300毫升，不會影響健康．

故答案為：7～8%；1000；400．14、略

【分析】【分析】無脊椎動物的進化歷程：單細胞動物→腔腸動物動物→扁形動物動物→線形動物動物→環(huán)節(jié)動物→軟體動物動物→節(jié)肢動物動物→棘皮動物動物，結(jié)合生物進化樹圖解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)生物進化樹可知：A屬于節(jié)肢動物；B為軟體動物，C為環(huán)節(jié)動物．

（2）從圖中可以看出生物進化的趨勢是：從水生到陸生．

故答案為：

（1）節(jié)肢動物；軟體動物；環(huán)節(jié)動物；

（2）從水生到陸生15、略

【分析】【分析】哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接組成，骨和骨之間的連接叫骨連接．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．雙手負重時，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮．雙手自然下垂時，肱二頭肌、肱三頭肌都舒張．【解析】【解答】解：（1）脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨；骨連接和骨骼肌三部分組成．骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動的；如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等．關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．

（2）圖中①所示結(jié)構(gòu)的名稱是肱二頭肌；②所示結(jié)構(gòu)的名稱是肱三頭肌．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動．當屈肘時，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張；人在做引體向上時，①肱二頭肌和②肱三頭肌都收縮．

故答案為：

（1）骨；骨連接；骨骼??；

（2）肱二頭肌；肱三頭肌；收縮；生長；收縮；收縮．16、略

【分析】【分析】德國生物學家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細胞學說，該學說認為：動植物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細胞能夠產(chǎn)生細胞；圖示中①是細胞壁，②是細胞膜，③是葉綠體，④是細胞核，⑤是液泡，⑥是細胞質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜；細胞質(zhì)和細胞核；植物細胞的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體；圖示中甲為植物細胞的結(jié)構(gòu)圖，乙為動物細胞的結(jié)構(gòu)圖．

（2）觀察圖示可知：動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細胞膜；④細胞核，⑥細胞質(zhì)．

（3）植物細胞的細胞壁對細胞具有支持和保護作用．

（4）細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞；把其它的物質(zhì)擋在細胞外面，同時還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外，因此細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的作用；水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，這與②細胞膜的控制物質(zhì)進出細胞的作用有關(guān)．

（5）植物細胞的細胞質(zhì)里含有液泡；液泡里的細胞液溶解著多種物質(zhì)，在杏成熟后，這些物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樘欠郑虼顺云饋硐闾鹂煽冢?/p>

（6）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用的場所是③葉綠體．

故答案為：（1）甲

（2）細胞膜；細胞核；細胞質(zhì)

（3）①；細胞壁

（4）②；細胞膜

（5）⑤；液泡

（6）③；葉綠體17、生理鹽水40×【分析】【分析】本題考查的是顯微鏡的使用和制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞，根據(jù)相關(guān)實驗解答．【解析】【解答】解：（1）顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“上”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“”．

（2）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時；由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水．

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野就越小，看到的細胞體積就越大，顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，題中顯微鏡的物鏡組合有兩種：應選物鏡的最大倍數(shù)即40×；

故答案為：（1）

（2）生理鹽水；

（3）40×；18、略

【分析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是植物）；消費者（主要是動物）、分解者（細菌和真菌）非生物部分包括陽光、空氣、水等．由圖可知，組成該草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草，消費者是昆蟲、小鳥、鷹、兔、蛇，圖中未表示出的生物成分是分解者（或細菌、真菌），非生物部分有陽光、空氣和水等．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．多條食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)．計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)：從生產(chǎn)者開始，求出每個分支上所有食物鏈條數(shù)的和．書寫食物鏈格式是以生產(chǎn)者為起點，最高級消費者為終點，箭頭方向指向捕食者．該食物網(wǎng)中有4條食物鏈即：草→昆蟲→小鳥→鷹；草→昆蟲→小鳥→蛇→鷹、草→兔→鷹、草→兔→→蛇→鷹．生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽能開始，沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中，流動的特點：單向的，逐級遞減的．在食物鏈中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多．因此，鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的一條食物鏈草→兔→鷹．

（3）生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬；化學農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因為這些有毒物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)不易分解，而且是生物體無法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，危害最大的是這一食物網(wǎng)的最高級消費者．鷹是該食物網(wǎng)的最高級消費者，它體內(nèi)DDT積累最多．

（4）在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果外界干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

故答案為：（1）分解者；

（2）草→兔→鷹；

（3）鷹；

（4）自動調(diào)節(jié)．

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、功能和生物富集以及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．

三、判斷題(共7題，共14分)19、√【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，水、無機鹽、維生素不為人體提供能量．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】三種血細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表：。項目血細胞類型紅細胞白細胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細胞核無（成熟的紅細胞）有無大小、數(shù)量較大。

男性（400萬～500萬個/mm3），女性（350萬～450萬個/mm3）最大。

（4000～10000）個/mm3最小。

10～30萬個/mm3功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血【解析】【解答】解：紅細胞的主要功能是運輸氧氣；血小板的主要功能是止血和加速凝血，白細胞的主要功能為吞噬病菌；防御和保護等．因此紅細胞具有運輸氧氣的功能．所以題干的說法正確．

故答案為：√21、√【分析】【分析】呼吸道都有骨或軟骨作支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管．這些特點這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢．又能對吸入的空氣具有清潔、濕潤和溫暖的作用．【解析】【解答】解：人體的鼻腔的前部生有鼻毛；鼻毛可阻擋吸入的塵埃；鼻腔的內(nèi)表面的鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔；濕潤；鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣．這樣就減少了寒冷、干燥和不潔的空氣對肺的刺激．有利于人體健康．因此進入肺內(nèi)的氣體比外界的空氣更干凈、濕潤和溫暖．所以題干都是飛正確．

故答案為：√22、√【分析】【分析】嫁接屬于無性生殖的方式，具有無性繁殖的優(yōu)點，即后代能保持親本的性狀，此方法應用很廣．【解析】【解答】解：嫁接屬于無性生殖；后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定．題干中的紅玫瑰是接穗，嫁接到黃玫瑰上的紅玫瑰枝條成活后會開紅花．

故答案為：√23、×【分析】【分析】“露西”時代的古人類能使用工具，相當于使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力都大大增強．但是不能說明能制造工具，據(jù)此判斷．【解析】【解答】解：從“露西”的骨骼化石看；她的上肢比較細短，下肢比較粗長．“露西”的下肢骨具有較為粗壯的股骨，骨盆的髖骨前后扁；左右闊，這說明她很可能采取直立行走的運動方式，“露西”時代的古人類的手臂已開始變得靈巧．已經(jīng)學會使用工具，但是不能說明具有制造簡單工具的能力．

故答案為：×24、×【分析】【分析】食物中的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，鈣是構(gòu)成骨骼的重要物質(zhì)，磷元素是構(gòu)成人體的必需的元素，維生素能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝平衡．【解析】【解答】解：多素少葷：只靠一種食物單打獨斗無法降低癌癥危險；但如果把它們合理地搭配起來，效果就會迥然不同．就餐時，素食至少要占2/3，而動物蛋白最好不超過1/3.2．每天5份果蔬：超重會增加結(jié)腸癌；食管癌和腎癌等多種癌癥發(fā)病幾率．而水果蔬菜既有助于保持健康體重，又有助于降低癌癥風險．專家建議，每天至少吃5份水果蔬菜．

故答案為：×25、√【分析】【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．【解析】【解答】解：有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合．因此題干的說法正確．

故答案為：√四、連線題(共4題，共32分)26、略

【分析】試題分析：牙齒位于口腔中，是人體最堅硬的器官，主要功能是對食物有磨碎、撕裂、咀嚼；舌頭主要作用是對食物有攪拌作用，與口腔中的牙齒共同作用，對食物有初步的物理性消化，并將食物向消化道后推送；胃是消化道最膨大的結(jié)構(gòu)，主要作用是暫時貯存和攪磨食物，同時能夠分泌消化酶，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)進行初步的化學性消化；小腸細長，有許多環(huán)形鄒壁，小腸絨毛和小腸微絨毛，增加了消化食物的面積，同時小腸絨毛壁、毛細淋巴管壁和毛細血管壁都很薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)，所以小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；肝臟是人體最大的消化腺，分泌的膽汁儲存在膽囊中，再通過膽管輸送到小腸中參與脂肪的消化。因此，左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容分別是A—aB—cC—bD—eE—d?？键c：本題考查的知識點是消化系統(tǒng)的組成及各器官的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—aB—cC—bD—eE—d27、略

【分析】試題分析：植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，如植物莖內(nèi)的形成層、根尖分生區(qū)、芽的生長點就屬于分生組織，能不斷分裂，根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，如莖中央的髓、果肉就屬于營養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用，輸導組織能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，導管和篩管屬于輸導組織，導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物?？键c：本題考查的是植物的幾種主要組織及功能。【解析】【答案】DBCA28、略

【分析】試題分析：構(gòu)成植物的組織：分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，輸導組織有運輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物，因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，機械組織多由一些厚壁細胞組成，起支持作用。考點：本題考查的是植物的組織。【解析】【答案】CDBA29、略

【分析】林奈創(chuàng)立了生物分類系統(tǒng)；達爾文創(chuàng)立生物進化理論，有《物種起源》等著作；哈維提出了血液循環(huán)理論；沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并因此獲得了諾貝爾獎【解析】【答案】林奈—創(chuàng)立生物分類系統(tǒng)達爾文—創(chuàng)立生物進化理論哈維—血液循環(huán)沃森和克里克—提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型五、實驗探究題(共3題，共30分)30、使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運走耗盡呼吸澄清的石灰水甲葉片得不到水分，不能進行光合作用，因此不能合成淀粉【分析】解：（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運走耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的。呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論，植物進行了呼吸作用，釋放出二氧化碳氣體。

（2）光合作用的原料是二氧化碳和水；植物從空氣中獲取二氧化碳，所需的水分是靠葉脈向上運輸?shù)?，切斷葉脈部分的葉片得不到水分，不能進行光合作用，因此不能合成淀粉，所以甲滴加碘液不變藍。

故答案為：（1）使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運走耗盡；呼吸；澄清的石灰水；（2）甲；葉片得不到水分；不能進行光合作用，因此不能合成淀粉。

綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟：

（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。

（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射。

（3）幾小時后；摘下葉片，去掉遮光的紙片。

（4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（5）漂洗；染色：用清水漂洗葉片；再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

（6）觀察：稍停片刻；用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化。

分析現(xiàn)象：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色；未被遮光的部分變成了藍色。見光部分可以進行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍色。

得出結(jié)論：綠葉只有在光下才能進行光合作用；制造淀粉等有機物。

綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，很多中考試題都是從這個實驗改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象，并說出每一步驟的目的。【解析】使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運走耗盡呼吸澄清的石灰水甲葉片得不到水分，不能進行光合作用，因此不能合成淀粉31、高溫滅菌細菌肉湯的腐敗是空氣中的細菌進人造成的分裂3DNA1孢子細菌沒有成形的細胞核【分析】解：（1）甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌；A瓶是無菌的，A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處，肉湯仍然保鮮；而將其瓶頸打斷后，空氣中的細菌進入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質(zhì)。法國科學家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的。甲圖中A瓶與B瓶對照，A瓶煮沸即高溫滅菌，因此A瓶內(nèi)無菌，而B瓶不作處理，沒有高溫滅菌，因此B瓶內(nèi)有細菌，實驗變量是細菌。甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處；將瓶頸打斷，因為空氣中的細菌可以進入肉湯，因此乙圖的實驗變量也是細菌。

（2）圖一是細菌；進行分裂生殖，分裂過程中變化最明顯的是DNA集中的區(qū)域。圖二中青霉菌，靠1孢子繁殖。細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核?？梢娂毦c真菌的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核。

（4）⑤鞭毛；可以擺動，有鞭毛的細菌可以運動。

故答案為：（1）高溫滅菌；細菌；肉湯的腐敗是空氣中的細菌進人造成的。

（2）分裂；3DNA；1孢子；細菌沒有成形的細胞核。

巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的；而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的。解答時從確定；控制實驗變量，設(shè)置對照實驗及細菌的結(jié)構(gòu)、生活特性、營養(yǎng)方式、與植物細胞的區(qū)別、細菌的利用、細菌的生殖等。

解答此類題目關(guān)鍵是熟記細菌的結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)特點?！窘馕觥扛邷販缇毦鉁母瘮∈强諝庵械募毦M人造成的分裂3DNA1孢子細菌沒有成形的細胞核32、略

【分析】試題分析：探究實驗中要設(shè)置對照組，只有通過對比才能得出科學的結(jié)論，B實驗的目的就是做對照．探究實驗中要控制變量的唯一，除了變量不一樣，其它條件要都一樣，且都是適宜條件．（1）從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看，A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．說明種造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．A培養(yǎng)皿是實驗組，B培養(yǎng)皿是對照組，兩組實驗保持了唯一變量：造紙廢水．（2）為了使探究實驗發(fā)芽率的結(jié)果可靠，對本實驗還應設(shè)置重復組，取其平均值為為實驗結(jié)果．（3）B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%，而種子萌發(fā)還需要滿足自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，并且種子不在休眠期．（4）分析實驗結(jié)果，實驗組（A培養(yǎng)皿）含造紙廢水，小麥種子的平均發(fā)芽率為34%；對照組（B組）不含造紙廢水，小麥種子的平均發(fā)芽率為93%．說明含造紙廢水的溶液會降低小麥種子的發(fā)芽率．考點：探究環(huán)境污染對生物的影響．【解析】【答案】清水；（1）實驗；對照；（2）平均值；（3）休眠；（4）造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．六、作圖題(共4題，共12分)33、略

【分析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)，生物和它所生存的環(huán)境二者形成的整體就叫生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物成分和非生物成分兩部分．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等．生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．圖中A能利用無機環(huán)境中的二氧化碳，因此A是生產(chǎn)者，B、C是消費者，①是光合作用，②和③是動植物的呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；分析圖示可知：過程①是A利用二氧化碳等物質(zhì)產(chǎn)生氧氣的過程，同時A為B；C提供食物，應該是光合作用；過程②③A、B、C、都具有，并產(chǎn)生二氧化碳，應該是呼吸作用．

（2）④表示分解者分解有機物的過程；⑤表示的物質(zhì)能被植物所利用，所以應該是細菌真菌分解動植物的遺體產(chǎn)生的水；無機鹽．

（3）B；C是動物；屬于消費