…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、干旱使植物的葉萎蔫；生長(zhǎng)受阻的原因是缺乏（）

A.陽(yáng)光。

B.溫度。

C.水分。

D.濕度。

2、用顯微鏡觀察物體時(shí)，若物體被放大100倍，這里的100倍是指物體的（）A.長(zhǎng)和寬B.體積C.表面積D.物像的面積3、某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。以下幾組對(duì)照，符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是（）A.陰暗潮濕與陰暗干燥B.陰暗潮濕與明亮潮濕C.陰暗潮濕與明亮干燥D.明亮潮濕與明亮干燥4、湖南衛(wèi)視熱播節(jié)目“中國(guó)最強(qiáng)音”很受青少年喜歡。下列器官不會(huì)直接影響歌手發(fā)聲的是A.肺B.喉C.鼻D.食道5、下列的哪一項(xiàng)可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？()A.一片樹林B.樹林中的動(dòng)物C.樹林中的植物D.樹林中的生物6、植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（）A.只在白天B.只在晚上C.在白天和晚上D.只在光下評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、在測(cè)量胸圍差的時(shí)候，如何減少誤差，____。8、蛙的發(fā)育過程的是______，這屬于______發(fā)育．9、葉是植物的蒸騰作用的器官，葉片由表皮、______與葉脈三部分組成。10、因晝夜溫差大，西藏高原的白菜與蘿卜比生長(zhǎng)在我省的要大．______（判斷對(duì)錯(cuò)）11、對(duì)三只小白鼠進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)回答：

（1）甲鼠在實(shí)驗(yàn)中起____作用．

（2）A腺體是____，能分泌____，這種分泌物的作用是____．

（3）B腺體是____，能分泌____．12、草原上狼經(jīng)常襲擊羊群，所以牧民應(yīng)大量捕捉狼，這種做法是對(duì)的____．13、為了看清楚所要觀察的物體，顯微鏡的放大倍數(shù)越大越好____．14、【題文】當(dāng)我們觀察綠葉的顏色時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一般葉片的上表面顏色較深，而葉片下表面的顏色較淺。葉片上表面顏色深的主要原因是上表皮細(xì)胞里有很多葉綠素。15、【題文】從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、視野中觀察的細(xì)胞在左下方，要移到視野中心，應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片。17、胸圍差時(shí)，應(yīng)測(cè)三次，取最大值．18、花、果實(shí)和種子是綠色開花植物的生殖器官．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大多數(shù)會(huì)經(jīng)血液匯集到肝臟______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、切開蘋果、梨等水果時(shí)會(huì)流出一些汁液，主要是細(xì)胞質(zhì)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、玉米種子的外層是種皮．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、被子植物是常見的綠色開花植物．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、用顯微鏡觀察的材料必須薄而透明，必要時(shí)還需要染色。()評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共21分)24、取5毫升新鮮血液；立即注入盛有5%的檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數(shù)小時(shí)后，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象回答：

（1）量筒中放入檸檬酸鈉的目的是______。

（2）量筒中的血液出現(xiàn)了明顯的______現(xiàn)象。

（3）量筒中②③層的細(xì)胞總稱為______。

（4）①是______，它的功能是______，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物。②的含量最少，它的名稱是______。25、以下是設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成。。1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶處理方法10粒種子，擰緊瓶蓋10粒種子，擰緊瓶蓋倒較多的水掩住種子10粒種子，擰緊瓶蓋倒適量的水10粒種子，擰緊瓶蓋倒適量的水室溫室溫低溫室溫回答下列問題：（1）1號(hào)瓶沒有萌發(fā)，是因?yàn)開_______（2）2號(hào)瓶沒有萌發(fā)，是因?yàn)開_______（3）3號(hào)瓶沒有萌發(fā)，是因?yàn)開_______只有____號(hào)瓶的種子可以萌發(fā)。（4）結(jié)論：種子萌發(fā)所需要的外部環(huán)境條件是____、____、____。26、左圖為消化系統(tǒng)模式圖,根據(jù)圖回答(1)淀粉開始消化的部位是[]__________，在此處被消化為_________。(2)蛋白質(zhì)的消化是[]______開始的，最終在[6]_______內(nèi)被分解為_______。(3)消化和吸收的主要場(chǎng)所是_________。(4)不與食物直接接觸的消化腺有[8]唾液腺和[]_______和[4]_______，其中________能分泌含消化脂肪的消化酶。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共8分)27、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時(shí)間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

干旱會(huì)使植物萎蔫；是因?yàn)楦珊档耐寥乐兴趾苌?，植物的根吸收的水分就更少了，而植物的蒸騰作用消耗的水分不會(huì)減少，就會(huì)使的植物體內(nèi)的水分越來(lái)越少，而造成植物萎蔫．故C符合題意．

故選：C．

【解析】【答案】植物萎蔫是因?yàn)橹参锛?xì)胞缺水；但缺水的原因是多方面的，要注意知識(shí)的積累．

2、A【分析】【解答】解：用顯微鏡觀察物體時(shí)；若物體被放大100倍，這里的100倍是指物體的長(zhǎng)和寬．故選：A．

【分析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．3、B【分析】【分析】此題考查探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，解題的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)中必須處理好控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹吭O(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對(duì)照組．本探究實(shí)驗(yàn)所要探究的是“光對(duì)鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設(shè)置以光為惟一變量的對(duì)照組。四個(gè)選項(xiàng)中A選項(xiàng)的變量是水，C選項(xiàng)的變量是兩個(gè)變量光和水，D選項(xiàng)的變量是水，只B選項(xiàng)的變量是光，符合要求。故選B。

【解析】B4、D【分析】略【解析】D5、A【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，它既包括某一地域的全部生物又包括環(huán)境，一片樹林：既包括了樹林這個(gè)環(huán)境，也包括了樹林中所有的生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，生物與環(huán)境是不可分割的整體，生態(tài)系統(tǒng)既包括環(huán)境又包括環(huán)境中所有的生物。6、C【分析】【解答】呼吸作用是指在線粒體里把有機(jī)物分解出二氧化碳和水；釋放出能量的過程，可見只要是活細(xì)胞就要進(jìn)行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用為生物的基本特征，不管白天和黑夜都能進(jìn)行．

故選：C

【分析】呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行生物場(chǎng)所是線粒體，據(jù)此答題．二、填空題(共9題，共18分)7、在同一位置多次測(cè)量求平均值【分析】【解答】胸圍差的計(jì)算；在同一位置多次測(cè)量求平均值，可以盡量減少誤差。

【分析】胸圍差的計(jì)算屬于基礎(chǔ)的計(jì)算需要掌握方法8、受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙；變態(tài)【分析】解：在青蛙的繁殖季節(jié)；雄蛙蛙通過悅耳的鳴叫來(lái)吸引雌蛙，雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，接著卵細(xì)胞在水中形成受精卵，青蛙的生殖發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個(gè)階段．青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙；變態(tài)。

青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大；這樣的發(fā)育就變態(tài)發(fā)育．

解題的關(guān)鍵是熟悉兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育過程．【解析】受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙；變態(tài)9、葉肉【分析】解：葉片結(jié)構(gòu)圖：

葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉；葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮；有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織。

故答案為：葉肉。

葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉；葉脈、表皮三部分；據(jù)此解答。

掌握葉片的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥咳~肉10、√【分析】解：光合作用越強(qiáng)；制造的有機(jī)物就越多；呼吸作用分解有機(jī)物，呼吸作用弱，分解的有機(jī)物就少．光合作用大于呼吸作用，有機(jī)物積累的多，果實(shí)就又大又甜．

西藏高原的地區(qū)相對(duì)于我國(guó)其它地方；晝夜溫差較大，白天溫度高，光照強(qiáng)，光合作用也強(qiáng)，合成的有機(jī)物多；夜間溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少，因此積累的有機(jī)物多，因此西藏高原的白菜與蘿卜比我省的要大；

故答案為：√

光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體；表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題．

植物的三大作用是中考的重點(diǎn)，應(yīng)注意把握．【解析】√11、略

【分析】

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)組是施加實(shí)驗(yàn)變量處理的被試組，對(duì)照組是不施加實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，該實(shí)驗(yàn)中，甲鼠未作任何處理，對(duì)照作用．

（2）胰島素是由胰島分泌的；它的主要作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化，具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明A腺體為胰島．

（3）甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的；它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；甲、丙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明B腺體是甲狀腺．

故答案為：（1）對(duì)照。

（2）胰島；胰島素；調(diào)節(jié)血糖在體內(nèi)吸收；利用和轉(zhuǎn)化。

（3）甲狀腺；甲狀腺激素。

【解析】【答案】此題通過實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)驗(yàn)證胰島素和甲狀腺激素的作用．甲；乙和甲、丙形成了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量分別是A腺體和B腺體．

12、略

【分析】

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值．每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，一個(gè)基因庫(kù)只有一種生物．草原上狼經(jīng)常襲擊羊群，但是如果大量捕捉或徹底消滅干凈，生物多樣性將會(huì)減少；狼的獨(dú)特基因庫(kù)將會(huì)消失．狼在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，其數(shù)量過多過少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生不良影響，因此對(duì)狼等動(dòng)物要合理控制數(shù)量，而不是大量捕捉或徹底消滅干凈．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的多樣性．解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)和價(jià)值方面來(lái)分析．

13、略

【分析】

顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多；為了看清楚所要觀察的物體，如果顯微鏡的放大倍數(shù)越大，可能要觀察的結(jié)構(gòu)就不在視野中，并非放大倍數(shù)越大越好，要根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整，選用合適的放大倍數(shù)；

故答案為；×

【解析】【答案】本題考查的是顯微鏡的使用；借助使用顯微鏡的目的是為了更清楚的觀察所要觀察的物體的結(jié)構(gòu)；

14、略

【分析】【解析】

試題分析：靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形；排列整齊，細(xì)胞里有較多的葉綠體，接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細(xì)胞里含葉綠體較少，因此葉片正面顏色深；背面顏色淺，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：本題考查的是葉片呈綠色的原因。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)15、略

【分析】【解析】

試題分析：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)；一條染色體上包含一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA小分子片段，知道細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)?！窘馕觥俊敬鸢浮考?xì)胞核三、判斷題(共8題，共16分)16、A【分析】【解答】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，視野中物像的位置在左下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右上方移動(dòng)移到視野中央。

【分析】此題考查了顯微鏡的使用基本技能和顯微鏡成像的特點(diǎn)，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較順利地完成此類題目。17、A【分析】【解答】解：胸圍差指的是盡力吸氣結(jié)束時(shí)的胸圍的長(zhǎng)度與盡力呼氣結(jié)束時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差．胸圍差我們一般取測(cè)得的三次胸圍差的最大值．

故答案為：正確。

【分析】胸圍差指的是盡力吸氣結(jié)束時(shí)的胸圍的長(zhǎng)度與盡力呼氣結(jié)束時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差．胸圍差我們一般取測(cè)得的三次胸圍差的最大值值．如盡力吸氣胸圍為b厘米，盡力呼氣時(shí)胸圍為c厘米，二者之間的差是：（b﹣c）厘米，所以這個(gè)人的胸圍差是b﹣c．18、√【分析】解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．

故答案為：√

在綠色開花植物的六大器官中；根；莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握花、果實(shí)、種子為生殖器官．【解析】√19、√【分析】解：小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大多數(shù)會(huì)經(jīng)血液循環(huán)匯集到肝臟；肝臟一方面可以將葡萄糖合并成糖元，貯存起來(lái)，另一方面還可以將一些有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)毒或毒性較小的物質(zhì)．

故答案為：√

肝臟是人體的一個(gè)巨大的“化工廠”；作用表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

（1）合成與貯存作用：

（2）分泌膽汁：

（3）解毒作用：

（4）防御作用：

（5）造血功能：

肝為人體重要臟腑之一，為魂之處，血之藏，筋之宗．【解析】√20、×【分析】解：液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液．

故答案為：×

細(xì)胞質(zhì)不是凝固靜止的；而是緩緩地運(yùn)動(dòng)著的．在只具有一個(gè)中央液泡的細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞質(zhì)往往圍繞液泡循環(huán)流動(dòng)，這樣便促進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)，也加強(qiáng)了細(xì)胞器之間的相互聯(lián)系．

本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．【解析】×21、×【分析】解：玉米中果皮和種皮緊密的粘合在一起；所以它們的果實(shí)與種子密不可分的，因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

一粒玉米屬于果實(shí)；由果皮和種子組成，種子包括種皮；胚、胚乳．

認(rèn)識(shí)果實(shí)的結(jié)構(gòu)，分清果實(shí)與種子的不同．【解析】×22、√【分析】解：被子植物的特征是；胚珠有子房壁包被，種子有果皮包被．被子植物具有真正的花，所以又叫綠色開花植物．

故答案為：√

被子植物比裸子植物更適應(yīng)陸地生活；分布更廣泛，種類更多，分析解答．

掌握被子植物的主要特征，了解果實(shí)對(duì)于被子植物的意義，結(jié)合題意，即可正確答題．【解析】√23、√【分析】試題分析：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像，因此顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的，為了做到這一點(diǎn)，需要將所觀察的材料進(jìn)行處理，制成玻片標(biāo)本來(lái)進(jìn)行觀察，為了更好的觀察到材料的結(jié)構(gòu)，必要的時(shí)候還要進(jìn)行染色。考點(diǎn)：本題考查使用顯微鏡時(shí)對(duì)所觀察的材料要求，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊趟摹?shí)驗(yàn)探究題(共3題，共21分)24、阻止血液的凝固分層血細(xì)胞血漿運(yùn)載血細(xì)胞白細(xì)胞和血小板【分析】解：（1）（2）（3）血液中加入檸檬酸鈉會(huì)阻止血液的凝固；經(jīng)過震蕩或者離心后會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象。血液的成分包括血漿和血細(xì)胞兩部分。圖中①是血漿，②是白細(xì)胞和血小板，③是紅細(xì)胞。

（4）①血漿是半透明的淡黃色液體；其主要成分是水（含量最多），其余的是蛋白質(zhì)；葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等。血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。②是白細(xì)胞和血小板，③是紅細(xì)胞。

故答案為：（1）阻止血液的凝固；

（2）分層；

（3）血細(xì)胞；

（4）血漿；運(yùn)載血細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板。

血液中加入檸檬酸鈉會(huì)阻止血液的凝固；經(jīng)過震蕩或者離心后會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象。圖中①是血漿，②是