…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版四年級語文下冊月考試卷97考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面句中畫線的詞語使用不正確的一項是（）。A.看到牛，我也不再____欺負它了。B.直到現(xiàn)在我還能____地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！C.在一間屋子里____地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。D.他難以抵抗來自侵略者____的騷擾。2、下列加點字讀音完全正確的一句是（）A.在曲（qū）折的歷史上，1945年9月2日那天，日本終于簽訂了投降（jiàng）書。B.為了慶祝中華人民共和國成立70周年，天安門廣場舉行了?。╨óng）重的慶?；顒樱藗儦g呼雀躍（yào），那聲音響徹云霄。C.秋天悄(qiāo)然而至，扎(zā)著辮子的妹妹在被秋風染紅的楓樹林里奔跑。D.媽媽一邊系(jì)圍裙，一邊和我談?wù)摳璧滤摹渡?shào)年維特之煩惱》中維特的形象。3、對“女娃游于東海，溺而不返”理解正確的一項是（）A.女娃到東海游泳，淹死沒有返回。B.女娃到東海游玩，沉溺東海美景不愿返回。C.女娃到東海游泳，沉到水中不愿起來。D.女娃到東海游玩，淹死后沒有回來。4、粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠（）A.形狀B.聲音C.顏色5、選擇恰當?shù)淖x音。

倔____（）A.jiàngB.qiáng6、下列下劃線詞語運用不正確的一項是（）。A.他們手挽著手，走進了那____的帳篷。B.小人魚向東方____，等待著晨曦的出現(xiàn)。C.平靜的海面上，船在____地航行著。D.浪花____出一道耀眼的紅光。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、閱讀《望洞庭》回答：

詩中采用____的寫作手法，把____比作____，____比作____。這首詩中的“兩”字是指____，____，“和”的意思是：____。詩中描寫的是____的景色。8、按拼音寫漢字。chìlièguǎiwānwǎnrú____________9、讀課文《黃河的主人》；本課成語很多，寫出兩個并解釋。

________

________10、補充詞語。

困苦的____漫長的____兇猛的____

沉重的____巨大的____兇惡的____11、換偏旁變新字。

捎________檸________

槍________12、按拼音寫漢字。jùnqiàohuópōjīlingdàngyàng________________評卷人得分三、翻譯(共4題，共8分)13、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。14、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當效周生?。?5、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。16、解釋下列詩句。(1)、江南好，風景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)17、根據(jù)拼音判斷詞語正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知18、判斷句子的正誤。

“明艷”的近義詞是“鮮艷”。評卷人得分五、書面表達(共2題，共20分)19、讀詩文《泊船瓜洲》；翻譯句子。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。20、閱讀詩文《泊船瓜洲》回答。

如何理解“京口瓜洲一水間”這句話？評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)21、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】本題主要考查對詞語的理解與運用?！窘馕觥緼．正確。無緣無故：沒有一點原因。B．正確。興致勃勃：興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。C．不正確。七上八下：也說七上八落。形容心神不定。句子寫的是屋子里的繩子拉得很亂，用“七上八下”形容不恰當?？梢杂谩皺M七豎八”。D．正確。隨時隨地：指依照當時當?shù)厍樾?；在不同的時間、地點；任何時間、地點；時時處處。2、D【解析】A．投降（xiáng）B．歡呼雀躍（yuè）C．悄然（qiǎo）故答案為：D3、D【分析】本題考查的是對句子的理解和辨析，句子出自文言文《精衛(wèi)填?！罚模河直倍倮?，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。【解析】譯文：再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長了很多柘樹。樹林里有一種鳥，它的形狀像烏鴉，頭上羽毛有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在呼喚自己的名字。這其實是炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。主要判斷“游”字意思，意思是游玩。溺：淹死，溺水。4、C【分析】本題考查了學(xué)生對于寫作方法的了解，認真分析題目中所給材料，結(jié)合對課文在寫作方法方面的特點分析選擇?！窘馕觥拷Y(jié)合句中“粉紅色”“各色”“或濃或淡的新綠”這些表示顏色的詞語的可知，這句話是從顏色的角度來描寫景物的。故選：C。5、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥繌姡簈iáng力量大（跟“弱”相對）：～國。qiǎng使用強力。jiàng強硬不屈。故“倔強”的“強”應(yīng)讀“jiàng”。故選：A。6、C【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解與辨析能力，結(jié)合平時的學(xué)習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥緼、B、D正確。C選項有誤，“溫柔”指一個人的性情溫和柔軟。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)7、比喻無風的洞庭湖面銅鏡洞庭湖白銀盤水色月光和諧洞庭湖傍晚平靜【分析】【分析】這是詩人遙望洞庭湖而寫的風景詩；明白如話而意味雋永。這首詩運用了比喻的修辭手法，第一句從水光月色的交融不分寫起，表現(xiàn)湖面的開闊廖遠，這應(yīng)該是日暮時分的景象，天還沒黑但月亮已經(jīng)出來，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了。第二句用鏡子的比喻表現(xiàn)夜晚湖面的平靜，因為太陽已落，湖水不反光，像鏡子沒磨時光澤暗淡的樣子。第三句寫遠望湖中君山翠綠的色彩，這里的“山水”實際只是指山，即湖中的君山。用“山水”屬于古代漢語中“偏義復(fù)詞”的用法。第四句再用一個比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。全詩純?nèi)粚懢?，既有描寫的細致，又有比喻的生動，讀來饒有趣味。和：和諧，這里指水色與月光融為一體。潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅制作；磨成。這里一說是水面無風，波平如鏡；一說是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時照物不清楚。白銀盤：形容洞庭湖。青螺：一種青黑色的螺形的墨，古代婦女用以畫眉。這里是用來形容洞庭湖中的君山。

【點評】主要測試學(xué)生的對詩句內(nèi)容掌握，必須在弄明白詩句意思的基礎(chǔ)上去做這些題。8、熾烈拐彎宛如【分析】【分析】熾烈：形容盛熱；強烈爐火熾烈。拐彎：指沿著曲線或改變方向走。宛如：指沿著曲線或改變方向走。

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“熾、宛”的寫法，不要寫錯。9、驚濤駭浪比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。談笑風生有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。【分析】【分析】驚濤駭浪；濤：大波浪；駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。談笑風生，有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。10、生活夜晚野獸負擔石頭敵人【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容短語的積累運用情況；這些短語都是帶“的”的，我們都知道，“的；地、得”是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁，所以，用對“的、地、得”，是非常重要的。只有區(qū)分好了才能做正確題目。我們可以借用下面的“的、地、得”用法簡要口訣：名詞前面“白勺”“的”，動詞前面“土也”“地”，形容動后“雙人”“得”；當作助詞都讀“de”。這里是練習的白勺的，“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。只要弄明白就不會做錯了。這個題都是“的”，并且“兇猛、兇惡”還是近義詞。

【點評】我們一定要記住“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語。11、哨口哨嚀叮嚀搶搶奪【分析】【分析】捎字去偏旁變成肖字；再加上口字旁變成哨子的哨字，加上豎心旁變成悄悄地悄字；檸字去掉木字旁變成寧字，加上口字旁變成叮嚀的嚀字，加上提手旁變成擰開的擰字；槍字去掉木字旁變成倉字，加上提手旁變成搶奪的搶字，加上草字頭變成蒼天的蒼字。

【點評】主要測試學(xué)生對用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。12、俊俏活潑機靈蕩漾【分析】【分析】俊俏：指漂亮；美麗；形容人俊秀俏麗。活潑：指行動自然，不呆板，形容小孩子和年輕人很可愛，討人喜愛。機靈：聰明伶俐;機智。這孩子很機靈。蕩漾：起伏搖動：水波蕩漾。

【點評】俊俏這兩個字都為單立人旁，在書寫的時候不要寫錯位置；“潑”這個字要與波區(qū)分開，不要弄混；“蕩”為上下結(jié)構(gòu)，“漾”為左右結(jié)構(gòu)，不要弄錯。三、翻譯(共4題，共8分)13、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解?！窘馕觥?、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。14、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當效周生?。∮兄鞠虻娜硕紤?yīng)該向周恩來學(xué)習。

【點評】主要考查了學(xué)生對句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習課文。【解析】1、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習。15、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。

【點評】這類題目相對簡單一些，只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。16、略

【分析】【分析】江南好；風景舊曾諳。江南真好,那兒的風景我過去很熟悉。日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。

【點評】主要考查學(xué)生對詩句意思的理解。【解析】1、江南真好,那兒的風景我過去很熟悉。2、太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。四、判斷題(共2題，共12分)17、A【分析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

【點評】這道題考察的是對拼音的理解和掌握，要特別注意，“鮮”為三拼音節(jié)，“知”為整體認讀音節(jié)，在書寫時要特別注意，不要寫錯。18、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對近義詞的掌握能力；“明艷”的近義詞是“鮮艷”。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。五、書面表達(共2題，共20分)19、溫柔的春風又吹綠