化工單元操作課程標準一、課程性質(zhì)與任務《化工單元操作》課程是石油化工技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)技能課程，對學生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起主要支撐和明顯促進作用。其先修課程包括《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》等，為《石油加工生產(chǎn)技術(shù)》、《油品分析》、《有機化工生產(chǎn)技術(shù)》等課程打好堅實基礎。學生能夠掌握單元操作的基本原理和規(guī)律，能對單元裝置進行開停車及正常操作，能進行參數(shù)的調(diào)節(jié)和故障處理，具有良好的工程意識及分析和解決化工生產(chǎn)中的實際問題的能力，具備按章操作、團隊協(xié)作的職業(yè)素質(zhì)。二、課程教學目標1.知識目標（1）掌握流體靜力學流體流動、傳熱、傳質(zhì)等化工單元操作的工作原理；（2）熟悉流體的主要物性的定義、單位及換算；（3）掌握流體靜力學方程、連續(xù)性方程、柏努利方程及其應用；（4）熟悉流體的流動類型、雷諾數(shù)及其計算；（5）熟悉流體在圓形直管內(nèi)的阻力及其計算；（6）理解流量計的結(jié)構(gòu)、測量原理；（7）熟悉非均相混合物的重力沉降與離心沉降中沉降速度的計算；（8）熟悉恒壓過濾方程的計算；（9）熟悉降塵室和板框壓濾機的原理、結(jié)構(gòu)及相關(guān)的計算；（10）熟悉傅里葉定律及其應用；（11）熟悉熱量衡算方程、總傳熱系數(shù)、平均溫差的計算；（12）理解換熱器的結(jié)構(gòu)、特點、工藝計算及選型；（13）熟悉低濃度氣液相相平衡關(guān)系；（14）熟悉低濃度等溫物理吸收過程的相關(guān)計算；（15）理解填料塔結(jié)構(gòu)及相關(guān)計算；（16）熟悉雙組分理想物系的氣液相平衡關(guān)系；（17）熟悉雙組分物系連續(xù)精餾塔的相關(guān)計算；（18）理解板式塔結(jié)構(gòu)。2.能力目標（1）能夠看懂裝置的操作規(guī)程；（2）能進行典型化工單元操作裝置的開車、運行、停車及故障處理；（3）能將質(zhì)量波動調(diào)節(jié)正常；（4）能分析影響裝置產(chǎn)品質(zhì)量的各種因素并會調(diào)節(jié)。3.素質(zhì)目標（1）具有職業(yè)素質(zhì)：愛崗敬業(yè)、誠實守信；做到吃苦耐勞，腳踏實地；（2）具有團隊精神；（3）基本的語言和文字表達能力；（4）具有化工安全、質(zhì)量、環(huán)保、節(jié)能降耗、按章操作意識；（5）接受與創(chuàng)新能力：不斷學習新知識，能對單元操作的工藝、設備及操作提出改進意見。三、參考學時144學時。四、課程學分8學分。五、課程內(nèi)容和要求序號教學項目教學內(nèi)容與教學要求教學活動設計建議參考課時1流體輸送操作1．掌握流體靜力學基本方程式及其應用；2．掌握流體連續(xù)性方程及其應用；3．掌握柏努利方程及其應用；4．理解流體的流體類型和流體阻力的概念；5.掌握流體阻力的計算，簡單管路的計算；6.了解各種流量計的工作原理和計算方法；7．掌握離心泵的工作原理及結(jié)構(gòu)；8．掌握離心泵的特性曲線及參數(shù)的影響因素；9．掌握離心泵流量的調(diào)節(jié)；10．掌握離心泵安裝高度的計算；11.理解離心泵的選用；12.能在實訓設備和仿真DCS上使用離心泵的開停車及故障處理。1．教師講解流體靜力學、連續(xù)性方程、柏努利方程及其應用；2．實訓：離心泵特性曲線的測定、流體阻力的測定、DCS仿真。302非均相物系分離操作1.熟悉自由沉降和離心沉降的沉降速度的計算；2.熟悉恒壓過濾的過濾速度的計算；3.熟悉降塵室和板框壓濾機的特點、結(jié)構(gòu)與作用。教師講解沉降及過濾的理論知識。123傳熱操作1.熟悉傳熱的三種方式；2.熟悉傅里葉定律及其應用；3.了解牛頓冷卻定律及其應用；4.熟悉換熱器設備的結(jié)構(gòu)、作用；5.熟悉傳熱速率的計算；6.能在實訓設備和仿真軟件上依據(jù)操作規(guī)程進行換熱器操作。1.教師講解傳熱速率的計算；2.實訓：換熱器的操作、DCS操作。304吸收操作1.熟悉吸收解吸原理及工藝流程；2.熟悉低濃度氣液相平衡關(guān)系；3.理解吸收速率的計算；4.熟悉吸收塔的計算；5.理解填料塔的結(jié)構(gòu)；6.能在仿真軟件上依據(jù)操作規(guī)程進行吸收解吸操作。1.教師講解吸收解吸基本知識及流程；2.實訓：DCS操作365精餾操作1.熟悉精餾原理及流程；2.熟悉雙組分理想物系的氣液相平衡；3.熟悉雙組分物系連續(xù)精餾塔的計算；4.理解板式塔特點、構(gòu)造與作用；5.能在實訓設備和仿真軟件上依據(jù)操作規(guī)程進行精餾操作。1.教師講解精餾基本知識及流程；2.實訓：精餾操作、DCS操作；36六、教學建議1.教學方法（1）任務驅(qū)動教學法：以“項目導向，任務驅(qū)動”來鍛煉學生職業(yè)技能，開放實訓室對學生進行職業(yè)技能訓練，同時加強學生敬業(yè)精神的培養(yǎng)和就業(yè)能力的訓練。（2）啟發(fā)式教學法：針對學生基礎知識積累少的特點，采用啟發(fā)式教學，結(jié)合實訓中出現(xiàn)的問題，引導學生主動查找資料，調(diào)動學生情緒，增強學生求知欲，培養(yǎng)學生獨立獲取知識的能力。（3）小組合作教學法：布置一定的任務，通過小組合作、查閱資料等，提高學生的合作能力、自學能力和材料整合能力。（4）因材施教法：對學有余力的學生，指定一定數(shù)量的擴展讀物和實訓任務，使他們知識面得以拓寬，學科層次和操作技術(shù)得以提升。2.評價方法注重對學生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核，加強教學過程環(huán)節(jié)的考核，結(jié)合課堂提問、學生項目制定、項目實施過程、技能訓練及項目完成情況，綜合評定學生的成績。采取過程性考核成績、期末閉卷、常規(guī)評價相結(jié)合。即：期末總