Unit1BacktoschoolSchoollifeintheUKvocabulary說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版(2020)必修第一冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為譯林版高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)Unit1Backtoschool中的SchoollifeintheUKvocabulary部分。主要內(nèi)容包括：介紹英國(guó)學(xué)校的日常生活，如課程安排、學(xué)校設(shè)施、課外活動(dòng)等。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將掌握與英國(guó)學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，為后續(xù)學(xué)習(xí)英國(guó)文化和社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)英國(guó)學(xué)校生活的詞匯，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)英國(guó)文化的理解與尊重，培養(yǎng)批判性思維和跨文化交際意識(shí)，同時(shí)通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作探究，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握與英國(guó)學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，如classroom,library,playground,extracurricularactivities等。

-細(xì)節(jié)舉例：通過(guò)具體語(yǔ)境，如描述學(xué)校的一天，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這些詞匯來(lái)描述不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和活動(dòng)。

-強(qiáng)調(diào)點(diǎn)：確保學(xué)生能夠正確拼寫和使用這些詞匯，并在句子中自然地融入這些詞匯。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解并運(yùn)用與英國(guó)學(xué)校文化相關(guān)的詞匯，以及如何將這些詞匯用于描述跨文化差異。

-細(xì)節(jié)舉例：學(xué)生可能難以區(qū)分英國(guó)和美國(guó)學(xué)校生活中的細(xì)微差別，例如對(duì)“extracurricularactivities”和“after-schoolactivities”的理解。

-突破方法：通過(guò)比較中英學(xué)校文化的差異，組織小組討論，讓學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)來(lái)共同解決問(wèn)題。同時(shí)，提供圖片和視頻資料，幫助學(xué)生直觀地理解不同文化背景下的學(xué)校生活。

-難點(diǎn)內(nèi)容：將新學(xué)的詞匯融入真實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)中，進(jìn)行口語(yǔ)和書面表達(dá)。

-細(xì)節(jié)舉例：學(xué)生在使用新詞匯時(shí)可能缺乏語(yǔ)境，導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)確或不自然。

-突破方法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中運(yùn)用新詞匯，教師提供及時(shí)的反饋和糾正。此外，通過(guò)寫作練習(xí)，讓學(xué)生嘗試用新詞匯撰寫短文，提高語(yǔ)言輸出的準(zhǔn)確性。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生理解和記憶關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生在交流中深化對(duì)英國(guó)學(xué)校生活的理解，并提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.案例分析法：通過(guò)具體案例，如英國(guó)學(xué)校的一天，引導(dǎo)學(xué)生分析并運(yùn)用所學(xué)詞匯。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示英國(guó)學(xué)校的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：利用互動(dòng)軟件，如在線詞匯學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供詞匯練習(xí)和游戲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

3.教學(xué)板書：通過(guò)板書，清晰地展示重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生跟隨和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.開場(chǎng)白：教師用英語(yǔ)簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題，即英國(guó)學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.情境創(chuàng)設(shè)：展示一張英國(guó)學(xué)校的圖片，詢問(wèn)學(xué)生是否熟悉英國(guó)學(xué)校的環(huán)境。

3.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考，如果他們?nèi)ビ?guó)上學(xué)，他們可能會(huì)遇到哪些不同的學(xué)校生活體驗(yàn)？

4.小組討論：學(xué)生分組討論，分享他們可能遇到的差異，如課程設(shè)置、校園文化等。

**講授新課（15分鐘）**

1.詞匯展示：教師展示與英國(guó)學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，如classroom,library,playground,extracurricularactivities等。

2.語(yǔ)境講解：通過(guò)具體句子，如“Iusuallyspendmylunchbreakinthelibrary.”，講解每個(gè)詞匯的用法。

3.語(yǔ)法點(diǎn)講解：簡(jiǎn)要介紹與學(xué)校生活相關(guān)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，如一般現(xiàn)在時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

4.視頻展示：播放一段關(guān)于英國(guó)學(xué)校生活的視頻，讓學(xué)生觀察并嘗試找出視頻中的新詞匯。

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.詞匯練習(xí)：學(xué)生完成詞匯匹配練習(xí)，將詞匯與對(duì)應(yīng)的圖片或句子配對(duì)。

2.句子完成：學(xué)生根據(jù)提示完成句子，如“OnMondays,Iusuallygotothe________.”

3.小組活動(dòng)：分組討論，用新學(xué)的詞匯描述自己學(xué)校的日常生活。

**課堂提問(wèn)（5分鐘）**

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于英國(guó)學(xué)校生活的知識(shí)，如“DoBritishstudentshavethesameextracurricularactivitiesaswedo?”

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予反饋和糾正。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬英國(guó)學(xué)校的場(chǎng)景，如圖書館、操場(chǎng)等。

2.互動(dòng)問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生根據(jù)角色扮演的情境回答問(wèn)題，如“Wheredoyouusuallystudy?”

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英國(guó)學(xué)校生活的相關(guān)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用新學(xué)的詞匯描述自己的一天，或者寫一篇關(guān)于理想學(xué)校的短文。

**教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)說(shuō)明：**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)圖片和提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-講授新課環(huán)節(jié)注重詞匯和語(yǔ)法的講解，結(jié)合視頻和實(shí)際語(yǔ)境，幫助學(xué)生理解和記憶。

-鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)通過(guò)多種形式的練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-課堂提問(wèn)和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

-總結(jié)與作業(yè)布置環(huán)節(jié)幫助學(xué)生梳理知識(shí)，并為課后學(xué)習(xí)提供方向。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)后，學(xué)生在以下方面取得了顯著的效果：

1.詞匯掌握：

學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用與英國(guó)學(xué)校生活相關(guān)的核心詞匯，如classroom,library,playground,extracurricularactivities等。通過(guò)詞匯練習(xí)和實(shí)際語(yǔ)境的應(yīng)用，學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力得到了顯著提升。

2.語(yǔ)法理解：

學(xué)生對(duì)與學(xué)校生活相關(guān)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)有了更深入的理解，能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)描述學(xué)校環(huán)境和活動(dòng)。這有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到更廣泛的語(yǔ)境中。

3.文化意識(shí)：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)英國(guó)學(xué)校生活，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)，能夠更好地理解和尊重不同國(guó)家的教育文化。這種文化意識(shí)對(duì)于學(xué)生的全球視野和國(guó)際交流能力具有重要意義。

4.語(yǔ)言運(yùn)用能力：

學(xué)生在課堂上通過(guò)角色扮演、小組討論和句子完成等活動(dòng)，提高了語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。他們?cè)谡鎸?shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力得到了加強(qiáng)。

5.合作學(xué)習(xí)與交流能力：

在小組活動(dòng)和討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同解決問(wèn)題。他們能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并在交流中互相學(xué)習(xí)。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生通過(guò)課后作業(yè)和自我評(píng)估，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)風(fēng)格，選擇合適的學(xué)習(xí)資源和策略。

7.創(chuàng)新思維：

在設(shè)計(jì)理想學(xué)校的短文作業(yè)中，學(xué)生不僅應(yīng)用了所學(xué)詞匯和語(yǔ)法，還展現(xiàn)了創(chuàng)新思維。他們提出了獨(dú)特的想法和建議，展示了批判性思維和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。

8.問(wèn)題解決能力：

通過(guò)解決課堂上的問(wèn)題，如詞匯匹配和句子完成，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、尋找解決方案，并評(píng)估答案的正確性。這種問(wèn)題解決能力對(duì)于學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)都非常有用。

9.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力：

通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)和有趣的內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力得到了顯著提升。他們對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣更加濃厚，愿意投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。

10.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

學(xué)生在課堂上的積極參與和課后作業(yè)的認(rèn)真完成，培養(yǎng)了一系列良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問(wèn)等。這些習(xí)慣對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。七、板書設(shè)計(jì)

①知識(shí)點(diǎn)：

-英國(guó)學(xué)校生活相關(guān)詞匯：classroom,library,playground,extracurricularactivities,curriculum,uniform,schoolday,etc.

-時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)

-語(yǔ)態(tài)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

②詞匯：

-classroom：教室

-library：圖書館

-playground：操場(chǎng)

-extracurricularactivities：課外活動(dòng)

-curriculum：課程

-uniform：校服

-schoolday：學(xué)校的一天

③句子：

-Iusuallyspendmylunchbreakinthe