…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級生物下冊月考試卷690考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、鳥卵的卵細胞不包括下列哪一項（）A.卵白B.卵黃C.卵黃膜D.胚盤2、如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況；下列敘述錯誤的是（）

A.若②為腦部毛細血管，則曲線代表的是二氧化碳的含量變化B.若②為肺泡處的毛細血管，則曲線代表的是氧氣的含量變化C.若②為腎小管處的毛細血管，則曲線可代表尿素的含量變化D.若②為小腸絨毛內(nèi)毛細血管，則曲線可代表營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化3、關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，下列不正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物和環(huán)境組成的統(tǒng)一整體B.某一區(qū)域的生物部分和非生物部分C.一塊農(nóng)田中的全部生物構(gòu)成一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.一片森林或一條河流都是一個相對獨立的生態(tài)系統(tǒng)4、受精后的雞卵中，能發(fā)育成胚胎的結(jié)構(gòu)是（）A.卵黃B.卵黃膜C.卵白D.胚盤5、下列有關(guān)動物運動意義的敘述，不正確的是（）A.運動有利于動物獲取食物B.運動有利于動物逃避敵害C.運動有利于動物物種的進化D.運動有利于動物適應復雜多變的環(huán)境6、在冬季冬眠時，青蛙的呼吸（）A.完全停止B.要正常進行C.完全依賴肺的活動D.完全依靠皮膚進行7、下列是一對相對性狀的是（）A.豌豆的圓粒和高莖B.馬的棕毛和牛的黑毛C.人的身高和體重D.玫瑰花的紅色和白色8、下面說法錯誤的是（）A.精子內(nèi)染色體是口腔上皮細胞內(nèi)染色體的一半B.體細胞中無性染色體，生殖細胞中才存在性染色體C.針對性染色體，人類的精子有兩種：含X的和含Y的D.受精卵內(nèi)染色體與心肌心包內(nèi)染色體數(shù)目相同評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下面的說法錯誤的是（）A.科學發(fā)現(xiàn)在基因工程中，科學家能夠讓某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞，來達到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的B.動物在生態(tài)系統(tǒng)中能促進物質(zhì)循環(huán)C.我們常制作泡菜是利用了醋酸菌的生物發(fā)酵D.基因是染色體、DN細胞核關(guān)系中的最小單位10、以下生物中屬于真菌的是（）A.枯草桿菌B.霉菌C.酵母菌D.乳酸菌11、玉米的葉肉細胞中含有20條染色體．玉米的下列細胞內(nèi)含有20條染色體的是（）

A.種子的胚芽細胞。

B.胚珠的珠被細胞。

C.根尖的根毛細胞。

D.葉片的保衛(wèi)細胞。

12、下列關(guān)于生物性狀的表述，錯誤的是（）A.每個生物體都會有許多種不同的性狀B.人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物C.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征D.生物的性狀只受基因的控制13、睪丸的作用是（）A.分泌雌性激素B.產(chǎn)生精子C.分泌雄性激素D.產(chǎn)生卵細胞14、長期生活在干旱環(huán)境中的植物，其形態(tài)等方面會出現(xiàn)一系列適應性特征，下列敘述中與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是（）A.有非常發(fā)達的根B.具有肥厚多汗的肉質(zhì)莖C.葉片寬大D.根系較淺15、下列各項措施中，屬于切斷傳播途徑的是（）A.公共汽車每天消毒B.將患傳染病的人隔離C.經(jīng)常參加體育鍛煉D.保護環(huán)境衛(wèi)生評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、生態(tài)系統(tǒng)是指一定區(qū)域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．我們美麗的校園就是一個生態(tài)系統(tǒng)．請根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識回答．

（1）下列選項中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是____

A；一束鮮花B、一只青蛙C、一棵大樹D、一條河流。

（2）根據(jù)人類對生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境的影響程度，生態(tài)系統(tǒng)分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此判斷，下列選項中與校園屬于同一類型的生態(tài)系統(tǒng)是____

A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)。

（3）構(gòu)成一個完整的校園生態(tài)系統(tǒng)，除了需要動物、植物等生物成分以外，還需要陽光、土壤等____成分．（選填“A．生物”；“B．非生物”）．

（4）生態(tài)系統(tǒng)的大小各不相同，下列生態(tài)系統(tǒng)中，最大的是____

A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈。

（5）下列對校園生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分之間關(guān)系的描述，正確的是____

A．生產(chǎn)者；消費者與分解者相互依存。

B．消費者；分解者可有可無。

C．生產(chǎn)者；消費者與分解者三者是孤立的。

D．沒有生產(chǎn)者；消費者與分解者不受任何影響。

（6）下列人類活動有利于保護生態(tài)系統(tǒng)的是：____、____、____．

①過度放牧②掠殺動物③植樹造林④踐踏草坪⑤節(jié)約用紙⑥過量使用農(nóng)藥⑦垃圾分類回收。

（7）下列對校園生態(tài)系統(tǒng)與其他生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系的理解，錯誤的是____

A．校園生態(tài)系統(tǒng)中植物的種子可能被攜帶到其他生態(tài)系統(tǒng)。

B．校園生態(tài)系統(tǒng)中的鳥類可以遷徙到其他生態(tài)系統(tǒng)。

C．校園生態(tài)系統(tǒng)是孤立的；與其他生態(tài)系統(tǒng)沒有聯(lián)系。

D．校園生態(tài)系統(tǒng)中的氧氣會隨著大氣流動到周圍的生態(tài)系統(tǒng)．17、證明生物進化的最有力證據(jù)是____；科學家經(jīng)過考證，推測出生物進化的總體趨勢是：由簡單到____，由低等到____，由水生到____．人類進化分為____、____、____、____等階段．18、（2015春?龍巖校級期末）我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量；形象地設計成五層“平衡膳食寶塔”，如圖為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖和平衡膳食寶塔圖，請回答：

（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體____的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新和修復的重要原料．所以，正在生長發(fā)育的青少年需要較多蛋白質(zhì)，應多吃第____層和第四層的食物．

（2）如果平時少吃第二層食物，可能會患____?。?/p>

（3）人口腔內(nèi)的唾液中含有____，主要對圖中第____層食物進行化學性消化．

（4）油脂類食物進入口腔中，最終在[____]____的內(nèi)分解成甘油和脂肪酸．這類食物主要存在于平衡膳食寶塔的第____層．

（5）人體每天攝取的食物，食物中的大分子物質(zhì)最終都被分解成可被消化管壁吸收的小分子物質(zhì)，食物中的____、無機鹽、維生素等可直接被吸收．不能消化的食物殘渣形成糞便，經(jīng)由[____]____排出體外．19、（2015春?龍口市校級期中）小剛是個愛動腦筋；愛思考的學生；課余時間喜歡做一些小實驗．下圖為小剛利用柳樹的枝條所做的實驗裝置．實驗開始前，小剛在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚一層凡士林（護膚油），乙瓶中枝條不處理，并用水彩筆分別標記了甲、乙兩瓶的水面高度．在接下來的幾天里，他定時觀察、記錄水位的變化情況．根據(jù)自己所學知識回答下列問題．

（1）實驗目的是為了探究____

（2）水面上油層的作用是____．

（3）為了使實驗結(jié)果更可靠，放入兩個瓶子中的枝條生長狀況和葉片數(shù)目應盡量一致，這遵循了科學實驗的____原則．

（4）預測實驗結(jié)果：甲、乙兩個瓶子中，水面高度基本保持不變的是____，原因是____．

（5）試驗結(jié)束后，小剛將乙瓶中又滴加了紅墨水，放在光下數(shù)小時后，用剪刀剪去頂端枝葉，發(fā)現(xiàn)枝條剪口處出現(xiàn)紅色，你幫小明猜測一下變紅的部位應該是____．20、（2014秋?漳州校級期中）如圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖；從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是____，[2]是____．

（2）伸肘時肱二頭肌處于____狀態(tài)，[3]____處于____狀態(tài)．可見任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在____系統(tǒng)的支配下，相互配合．共同完成的．21、植物的根系分為____和____兩大類，小麥的根系是____，具有____根；豌豆的根系是____，具有____根和____根．評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)22、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，其內(nèi)部不斷地進行著物質(zhì)和能量的循環(huán)．____（判斷對錯）評卷人得分五、其他(共2題，共10分)23、在生物圈中，凡是____，____的生物統(tǒng)稱為微生物．它們主要生活在____．24、圖中是顯微鏡下觀察到的幾種微小生物；據(jù)圖陋答問題．

（1）這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點是____．

（2）試根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)的特點；將圖中生物進行分類．

①屬于植物的是____；屬于動物的是____．

②對A的分類；四位同學有不同看法，你認為誰的分類更恰當？

甲：A有細胞壁和液泡；應屬于植物；

乙：A沒有葉綠體；應屬于動物；

丙：A有細胞壁和液泡；不屬于動物；它沒有葉綠體，也不屬于植物；

?。撼藙游锖椭参镏猓晃覀冞€可以分出其他類群，A屬于其他類群．

答：____的分類最恰當．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】其中鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞．【解析】【解答】解：鳥卵中卵黃；卵黃膜和胚盤合稱卵細胞．鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞；其中卵黃相當于細胞質(zhì)，卵黃膜相當于細胞膜，胚盤相當于細胞核．可見A符合題意．

故選：A2、C【分析】【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，血緣在循環(huán)過程中為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物，因此血液流經(jīng)人體的某一器官后其成分會發(fā)生變化．圖示中的曲線表示人體血液中某種成分含量的變化【解析】【解答】解：A；血液流經(jīng)腦組織處毛細血管時；由于組織細胞里氧氣的含量比動脈血中的少，而二氧化碳的含量比動脈血中的多，因此血液中的氧氣就擴散到組織細胞里，細胞里的二氧化碳就擴散到血液里，這樣，血液由動脈血變成了靜脈血．故不符合題意．

B；血液通過肺動脈流經(jīng)肺部的毛細血管時；由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴散到血液里，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血；因此如果③內(nèi)流動脈血，①內(nèi)流靜脈血．故不符合題意．

C；腎小球的一端連著入球小動脈；另一端連著出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里都流動脈血；當血液經(jīng)過腎小管處的毛細血管后，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，尿素的含量會降低，故符合題意．

D；如果曲線表示小腸絨毛內(nèi)毛細血管；由于血液流經(jīng)小腸后，吸收了營養(yǎng)物質(zhì)，營養(yǎng)物質(zhì)增加，故不符合題意。

故選：C3、C【分析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物和環(huán)境組成的統(tǒng)一整體，包括某一區(qū)域的生物部分和非生物部分，如一片森林或一條河流都是一個相對獨立的生態(tài)系統(tǒng)．

而一塊農(nóng)田中的全部生物；沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．

故選C4、D【分析】【分析】如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．【解析】【解答】解：據(jù)分析可見：胚盤內(nèi)含有細胞核；內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

故選：D5、C【分析】【分析】動物通過運動，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義．【解析】【解答】解：A；運動有利于動物獲取食物；A正確．

B；運動有利于逃避敵害和繁衍種族；B正確．

C；運動與動物物種的進化無關(guān)；C錯誤．

D；運動有利于獲得適宜的生活環(huán)境；D正確．

故選：C6、D【分析】【分析】青蛙的肺不發(fā)達，需要皮膚輔助呼吸，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：青蛙屬于兩棲動物；主要靠肺和外界進行氣體交換，但由于肺的結(jié)構(gòu)簡單，需皮膚輔助呼吸，所以青蛙的皮膚具有光滑濕潤；密布毛細血管的特點，必須生活在潮濕的環(huán)境，而冬眠期間的青蛙不吃不動，主要靠皮膚進行呼吸．

故選：D．7、D【分析】【分析】性狀是指生物體所有特征的總和，任何生物都有許許多多性狀；有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀．【解析】【解答】解：A；豌豆的圓粒和高莖；是豌豆的粒形和莖的高矮，是兩種性狀，不是相對性狀；如豌豆的圓粒和圓粒，或豌豆的高莖和矮莖，都是相對性狀．故不符合題意；

B；馬的棕毛和牛的黑毛；是馬和牛，是兩種物種，不是相對性狀；如馬的棕毛和馬的黑毛，或牛的棕毛和牛的黑毛，都是相對性狀．故不符合題意；

C；人的身高和體重；是人的身體高矮和身體重量不同，是兩種性狀，不是相對性狀；如人的身體高與矮，或人的體重大與小，都是相對性狀，故不符合題意；

D；玫瑰花的紅色和白色；是玫瑰花的顏色不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀，故符合題意．

故選：D8、B【分析】【分析】染色體在生物體細胞內(nèi)是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，進行減數(shù)分裂，成對的染色體要兩兩分開，所以，在生殖細胞中染色體是體細胞的一半且成單條存在的．通過受精作用，精子與卵細胞相融合，受精卵中的染色體一條來自父方，一條來自母方，所以也是成對存在的．【解析】【解答】解：A；體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親．因此同種生物的體細胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的，即受精卵內(nèi)染色體數(shù)目和體細胞相同，生殖細胞中的染色體是體細胞的一半，成單存在，A正確；

B；染色體與遺傳有關(guān)；但與遺傳有關(guān)的染色體不僅存在于生殖細胞中，還存在于受精卵和正常有核的體細胞內(nèi)，B錯誤；

C；男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子；C正確；

D；在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此同種生物的體細胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的即受精卵內(nèi)染色體數(shù)目和體細胞相同，D正確．

故選：B．二、多選題(共7題，共14分)9、AC【分析】【分析】（1）科學家能夠讓某些細菌攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞；來達到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的；

（2）動物在生態(tài)系統(tǒng)中是消費者；直接或者間接以綠色植物為食物，促進物質(zhì)循環(huán)；

（3）制作泡菜是利用乳酸菌發(fā)酵的；

（4）基因是DNA上具有遺傳效應的平片段．據(jù)此解答：【解析】【解答】解：A；科學發(fā)現(xiàn)在基因工程中；科學家能夠讓某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞，來達到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的，據(jù)上分析是科學家是利用的是細菌，故A錯誤，符合題意；

B；動物在生態(tài)系統(tǒng)中能促進物質(zhì)循環(huán)．B說法正確；不符合題意；

C；我們常制作泡菜是利用了醋酸菌的生物發(fā)酵；是利用乳酸菌發(fā)酵，故C錯誤，符合題意；

D；細胞核內(nèi)有染色體；染色體上有DNA，DNA上有許多決定生物性狀的小單位基因，D正確，不符合題意．

故選：A、C10、BC【分析】【分析】細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；

真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．【解析】【解答】解：酵母菌和霉菌有成形的細胞核是真菌；乳酸菌；枯草桿菌沒有成形的細胞核是細菌；不屬于真菌．

故選：B、C11、ABCD【分析】

體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在．每一種生物細胞內(nèi)的染色體的數(shù)目都是一定的，種子的胚芽細胞；胚珠的珠被細胞、根尖的根毛細胞、葉片的保衛(wèi)細胞，均屬于體細胞．

故選：A；B、C、D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是每一種生物細胞內(nèi)的染色體的數(shù)目都是一定的．生殖細胞內(nèi)的染色體數(shù)目比體細胞內(nèi)的少一半；解此題的關(guān)鍵是確定種子的胚芽細胞；胚珠的珠被細胞、根尖的根毛細胞、葉片的保衛(wèi)細胞，都是體細胞．

12、CD【分析】【分析】本題考查生物性狀的概念，解題的關(guān)鍵是理解性狀的概念，結(jié)合具體的事例進行分析?！窘獯稹緼.任何生物都有許許多多性狀；有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色；形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等，故A正確；

B.生物的性狀是由成對的基因控制的；基因控制生物的性狀，人們總是通過性狀來區(qū)分出不同的生物，故B正確；

C.生物的性狀有的肉眼可以觀察到的特征，如形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，故C錯誤；D.生物的性狀是由基因控制，但是不能控制全部的性狀，還受環(huán)境的影響，故C錯誤。故選CD。【解析】【答案】CD13、BC【分析】【分析】睪丸是男性的主要性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．【解析】【解答】解：男性的生殖器官包括精囊、輸精管、睪丸、陰莖等；如圖其中男性主要生殖器官可以產(chǎn)生生殖細胞--精子的器官是睪丸；睪丸也可以分泌雄性激素，同時又屬于內(nèi)分泌器官．

故選：BC14、CD【分析】【分析】適者生存，生物必須適應環(huán)境．此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應．解答時可以從生物適應環(huán)境的特點方面來切入．【解析】【解答】解：A；具有發(fā)達的根系；可以從土壤中吸收更多的水，適應干旱環(huán)境，A正確；

B；具有肥厚的肉質(zhì)莖；可以儲存大量的水分，適應干旱環(huán)境，B正確；

C；具有較大的葉片；蒸騰作用的表面積大，蒸騰作用旺盛，蒸騰作用散失的水分較多，不適應干旱環(huán)境，C錯誤；

D；根系發(fā)達可以吸收到沙漠深處的水分；吸收能力強，適應干旱的環(huán)境，而根系較淺，不適應干旱環(huán)境，D錯誤．

故選：C、D．15、AD【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．【解析】【解答】解：傳染病流行的時候；只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；

A；公共汽車每天消毒屬于預防傳染病的切斷傳播途徑的措施；正確；

B；將傳染病患者隔離起來屬于控制傳染源；錯誤；

C；經(jīng)常參加體育鍛煉屬于保護易感人群；錯誤；

D；保護環(huán)境衛(wèi)生屬于切斷傳播途徑；正確；

故選：AD三、填空題(共6題，共12分)16、DDBDA③⑤⑦C【分析】【分析】在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，在生物圈中存在著多種類型的生態(tài)系統(tǒng)：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等．生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．【解析】【解答】解：（1）選項AC只有生產(chǎn)者；沒有消費者；分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．B一只青蛙屬于消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．D一條河流即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)．可見D正確．

（2）根據(jù)人類對生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境的影響程度；生態(tài)系統(tǒng)可分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)．選項ABC都屬于自然生態(tài)系統(tǒng)，選項D城市生態(tài)系統(tǒng)與校園都屬于人工生態(tài)系統(tǒng)．可見D正確．

（3）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）；消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．

（4）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

（5）生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者--植物；消費者--動物、分解者--細菌和真菌；生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者是相互依存的．可見A正確．

（6）人類過度的開采化石資源；對森林的濫砍亂伐等活動破壞了環(huán)境，對生態(tài)平衡帶來破壞．①過度放牧；②掠殺動物、④踐踏草坪、⑥過量使用農(nóng)藥都會造成環(huán)境污染，破壞生態(tài)平衡；③植樹造林、⑤節(jié)約用紙、⑦垃圾分類回收都能保護環(huán)境，有利于保護生態(tài)平衡．

（7）校園生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要支配作用；植物種類和數(shù)量少；消費者主要是人類，而不是野生動物．該生態(tài)系統(tǒng)的特點是能量和物質(zhì)代謝強度高，對其他生態(tài)系統(tǒng)具有很大的依賴性，因此校園生態(tài)系統(tǒng)不是獨立的，必須依賴其他生態(tài)系統(tǒng)提供的物質(zhì)和能量（如大量的農(nóng)副產(chǎn)品）才能維持平衡；可見C錯誤．

故選：（1）D；

（2）D；

（3）B；

（4）D；

（5）A；

（6）③；⑤；⑦；

（7）C17、生物化石、復雜高等陸生南方古猿能人直立人智人【分析】【分析】化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的．【解析】【解答】解：化石是研究生物進化的重要的直接的證據(jù)；通過對化石在地層中出現(xiàn)的順序的研究，能夠比較直觀地了解生物進化的大致歷程和規(guī)律；化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系這說明現(xiàn)在的各種生物是由原始生命經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代變化而來的，而不是一次在地球上出現(xiàn)的；在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的．人類起源森林古猿，古人類在發(fā)展過程中，經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個階段．

故答案為：生物化石、復雜、高等、陸生、南方古猿、能人、直立人、智人18、略

【分析】【分析】圖1為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖；圖示中是①唾液腺，②是口腔，③是食道，④是肝臟，⑤是胃，⑥是胰腺，⑦是小腸，⑧是大腸，⑨是肛門；

圖2為平衡膳食寶塔圖，圖中，第一層的食物是大米、面包、薯類等食品，主要的營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉（糖類），第二層的食物是水果和蔬菜，主要的營養(yǎng)物質(zhì)是維生素；三、四層的食物的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；第五層主要的營養(yǎng)物質(zhì)是脂肪．【解析】【解答】解：（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；是人體生長發(fā)育；組織更新和修復的重要原料．所以，正在生長發(fā)育的青少年需要較多蛋白質(zhì)，三、四層的食物的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此，應多吃第三層和第四層的食物．

（2）第二層的食物是水果和蔬菜；主要的營養(yǎng)物質(zhì)是維生素，而壞血病是缺乏維生素C引起的，如果平時少吃水果和蔬菜，可能會患壞血病．

（3）口腔內(nèi)的唾液中含有唾液淀粉酶；唾液淀粉酶能夠把淀粉分解成麥芽糖，而第一層的食物主要的營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，因此主要對圖中第一層食物進行化學性消化．

（4）油脂類食物的消化開始于⑦小腸；最終在小腸內(nèi)分解成甘油和脂肪酸．油脂類食物主要存在于平衡膳食寶塔的第五層．

（5）人體每天攝取的食物的水；無機鹽、維生素屬于小分子物質(zhì)；可直接被消化道壁吸收；而食物中糖類、蛋白質(zhì)、脂肪屬于大分子物質(zhì)，不能直接被消化道壁吸收，需要被分解成小分子物質(zhì)才可被消化管壁吸收．不能消化的食物殘渣形成糞便，經(jīng)由⑨肛門排出體外．

故答案為：

（1）細胞；三．

（2）壞血．

（3）唾液淀粉酶；一．

（4）⑦；小腸；五．

（5）水；⑨；肛門．19、略

【分析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主要在葉片進行；葉片上的氣孔是植物體散失水分的窗口．【解析】【解答】解：（1）從小剛設計的實驗來看；甲；乙兩組實驗的不同之處是氣孔是否被堵塞，因此，小剛做此實驗的目的是為了驗證氣孔植物體是散失水分的門戶．

（2）小剛在瓶內(nèi)水面上放一層食用油；這是為了防止瓶內(nèi)水分的蒸發(fā)，以減少瓶內(nèi)水分散失對實驗結(jié)果的影響．

（3）為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的；就應當使這兩種實驗環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同；這是在科學探究中必需遵循的單一變量的原則，否則，實驗現(xiàn)象就不能說是由實驗變量引起的．

（4）甲裝置的葉片上的氣孔都被凡士林堵塞了；枝條內(nèi)的水分散發(fā)不出去，因此，甲；乙兩個瓶子中，水面高度基本保持不變的是甲；乙裝置中的枝條進行蒸騰作用散失水分，瓶內(nèi)水面下降；由此證明，植物體通過葉片上的氣孔散失水分．

（5）實驗結(jié)束后；小剛將乙瓶中又滴加了紅墨水，放在光下數(shù)小時后，用剪刀剪去頂端枝葉，發(fā)現(xiàn)枝條剪口處出現(xiàn)紅色，你幫小明猜測一下變紅的部位應該是木質(zhì)部，里面有導管．

故答案為：（1）植物散失水分的主要部位是葉（或“葉是植物進行蒸騰作用的主要器官”）

（2））防止水分蒸發(fā)；干擾實驗結(jié)果。

（3）單一變量。

（4）甲；氣孔堵塞；水分蒸發(fā)不出去。

（5）木質(zhì)部20、略

【分析】【分析】圖中1肌腱，2肌腹，3肱三頭肌，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】【