人教版九年級語文上冊第六單元測試題班別：學號：姓名：評分：一、基礎(24分)1根據課文默寫古詩文。(6分)(1)鳥下綠蕪秦苑夕，口口口口口口口。(許渾《咸陽城東樓》)(2)口口口口，水滿陂塘。(秦觀《行香子》)(3)而今識盡愁滋味，欲說還休?？诳诳诳冢诳诳诳诳诳诳诳诳?辛棄疾《丑奴兒書博山道中壁》)(4)李商隱的《無題》中寓情于景，以春光易逝，人力對此無可奈何，渲染離情，極寫離別的沉痛心情和纏綿的相思之苦的詩句是口口口口口口口，口口口口口口口。2根據拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)老都管道:“你們不要yuànchàng，巴到東京時，我自賞你?！?)(2)張鄉(xiāng)紳先攀談道:“世先生同在sāngzǐ，一向有失親近?！?)(3)玄德下拜曰:“漢室末胄、涿郡愚夫，久聞先生大名，rúléiguàněr。()(4)將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，sīxiánrúkě。()3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是()。(3分)A.世上不知有多少人，因為過于疏懶而耽誤了自己的人生。B.面對這一大堆不會做的數學題，小明直發(fā)怔。C.鄰居阿姨十分溺愛兒子，每次兒子打架偷東西，她都護短，說:“孩子還小，不省人事!”D.老師三言兩語的指點，使我頓開茅塞，找到了研究工作難于突破的關鍵所在。4.下列對病句的修改不正確的一項是()。(3分)A.文化是民族的根，保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。(把“保護”和“了解”調換位置)B.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的依賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(將“依賴改為“依靠”)C.創(chuàng)新是廣東的特色，也是多年來持續(xù)推動廣東經濟發(fā)展。(在“經濟發(fā)展后面加上“的強大動力”)D.地球是一個生態(tài)系統(tǒng)，盡管生態(tài)資源十分豐富，如果人類肆意開發(fā)、掠奪、污染環(huán)境，那么必然導致地球災難和人類的滅亡。(在“如果”前面加上“但”)5仿照畫波浪線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之前后構成排比句。(4分)歷經多年的語文學習，我逐漸喜歡上語文了。語文像滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；，；，。語文豐富了我的生活，陶冶了我的情操，提高了我的思想水平。6．閱讀下面的文字，完成題目。(4分)一曲約翰·斯特勞斯的《春之聲圓舞曲》帶來生機勃勃的春天氣息，現場上千名觀眾在音樂聲中迎接新年的到來……昨晚，一年一度的佛山新年音樂會如約而來，并同時通過電視和網絡平臺直播。音樂會以紀念改革開放40周年為主題，分為《咋天·激情歲月》《今天美麗家因》《明天奔向未來》三個篇章。除了國外經典曲目，觀眾還重溫了《春天的故事》《紅旗頌》等反映時代變遷的曲目。而最讓佛山觀眾感到親切的是，“星腔”藝術家梁玉嶸為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻唱《彩云追月》《婁山關》.此外，佛山本地民歌《織出彩虹萬里長》改編成交響樂也在音樂會上呈現。而音樂會最震撼的場面，是場內場外40位鋼琴家共同演奏鋼琴協奏曲《黃河》。佛山電視臺主辦的佛山新年音樂會始于1990年，此后每年的新年音樂會都會邀請國內頂尖的樂團和歌唱家演出。今年的音樂會由上海愛樂樂團擔綱。音樂會還邀請了國內著名歌唱家祖海、“最具發(fā)展?jié)摿Α钡匿撉偌宜嗡己鉃榉鹕接^眾獻演。(1)請用一句話概括以上材料的內容。(不超過15字)(2分)(2)根據對聯常識，將下面6個短語組合成一副對聯。(2分)經典重溫《彩云追月》春天《奔向未來》暢想二、閱讀(36分)(一)《水滸傳》節(jié)選怒殺牛二與拳打鎮(zhèn)關西（A）牛二緊揪住楊志，說道:“我偏要買你這口刀?！睏钪镜?“你要買，將錢來，”牛二道:“我沒錢?！睏钪镜?“你沒錢，揪住灑家怎地?”牛二道:“我要你這口刀。”楊志道:“我不與你牛二道:“你好男子，剁我一刀，”楊志大怒，把牛二推了一交，……楊志趕入去，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血流滿地，死在地上。……楊志叫道:“灑家殺死這個潑皮，怎肯連累你們!潑皮既已死了，你們都來同灑家去官府里出首。”坊隅眾人慌忙攏來，隨同楊志，徑投開封府出首，（B）屠右手刀，左手使來要揪魯達，被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小上只騰地踢倒在當街上，魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道“…你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關西……”撲的只一拳，正打在鼻子上打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油苦鋪，成的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來……拔步便走，回頭指著鄭屠尸道:“你詐死，灑家和你慢慢理會，”一頭罵，一頭大踏步去了一一魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細軟銀兩，但是舊衣粗重，都棄了，提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。7.《水滸傳》中眾多人物盡顯英雄本色，你還知道《水滸傳》中哪些人物“路見不平，拔刀相助”的故事?請用簡潔的短語概括出來。(至少2個，應與選段內容不同)(2分)8楊志和魯智深殺人之后處理方法有何不同?如何評價這兩位英雄好漢的做法?(4分)9.聯系原著，概述魯提轄拳打鎮(zhèn)關西的經過。(4分)（二)番薯的回憶林清玄①幾夭前，我路過一座市場，看到一位老人蹲在街邊，他的膝前擺了六條紅薯，那紅薯鋪在面粉袋上，由于是紫紅色的，令人感到特別美。=2\*GB3②老人用沙啞的聲音說:“這紅薯又叫山藥，在山頂掘的，燉排骨湯很科，煮湯也可清血?！雹畚倚r候常吃紅薯，就走過去和老人聊天，原來老人住在坪林的山上，每天到山林間去掘紅薯，然后搭客運車到城市的市場叫賣。老人的紅薯一斤賣四十元，我說:“很責呀!”④老人說:“一點也不責，現在紅薯很少了，有時要到很深的山里才找得到.”=5\*GB3⑤我想到從前在物質匱乏的時候，我們也常到山上去掘野生的紅薯，以前在鄉(xiāng)下，紅薯是粗紅薯是粗賤的食物，沒想到現在竟是城市里的珍品了。=6\*GB3⑥買了一個紅薯，足足有五斤半重，老人笑著說:“這紅薯長到這樣大要三四年時間呢!”老人哪里知道，我買紅薯是在買一些失去的回憶。⑦提著紅薯回家的路上，看到許多人排隊在一個攤子前等候，好奇走上前去，才知道他們是排隊在買番著糕。=8\*GB3⑧番著糕是把番薯煮熟了，搗爛成泥，一些鹽巴，搜成一團，放在鍋于上煎成兩面金黃，內部松軟，是我童年常吃的食物，沒想到臺北最熱鬧的市集，竟有人賣，還要排隊購買。=9\*GB3⑨我童年的時候非常貧困，幾乎每天都要吃番薯，母親怕我們吃膩，把普通的番薯變來變去有幾樣番薯食品至今仍然令我印象深刻，一個就是番著糕?？茨赣H把一塊塊熱騰騰的、金黃色的番薯糕放在陶盤上端出來，至今仍然使我懷念不已。=10\*GB3⑩另一種是番薯餅，母親把番薯弄成簽，衷上面粉與雞蛋調成泥，放在油鍋中炸，也是炸到通體全黃時撈上來。我們常在午后吃這道點心，孩子們國著大灶等侯，一撈上來，邊吃邊吹氣。還常燙了舌頭，母親總是笑罵:“天鬼!”eq\o\ac(○,11)還有一種是在消夜時吃的，把番薯切成丁，煮甜湯，有時放紅豆，有時放鳳梨，有時放點龍眼干，夏夜時，我們在庭前曬谷場圍著聽大人說故事，每人手里一碗番暑湯。eq\o\ac(○,12)那樣的時代，想起來雖然辛酸，卻有一種難以言說的幸福。我父親生前談到那段時同的物質生活，常用一句話形容:“一粒田螺煮九碗公湯!”eq\o\ac(○,13)今天隨人排隊買一塊十元的番薯糕，特別使我感念的是為了讓我們喜歡吃番薯，母親用了多少苦心。eq\o\ac(○,14)賣番著糕的人是一位少婦，說她來自宜蘭鄉(xiāng)下，先生在臺北謀生，為了貼補家用，想出來做點小生意，不知道要賣什么，突然想起小時候常吃的番著糕，在糕里多調了雞蛋和奶油，就在市場里賣起來了。她每天只賣兩小時，天天供不應求。eq\o\ac(○,15)我想，來買番著糕的人當然有好奇的，大部分則基于懷念，吃的時候，整個童年都會從亂哄哄的市場寂靜深刻地浮現出來吧!eq\o\ac(○,16)“番薯糕”的隔壁是一位提著大水桶賣野姜花的老婦，她站的位置剛好使野美花的香正好與番著糕的香交織成一張網。我則陷入那美好的網中，看到童年鄉(xiāng)野中野姜花那純凈的秋天!eq\o\ac(○,17)這使我想起不久前，朋友請我到福華飯店去吃臺菜，飯后叫了兩個甜點，一個是芋仔餅一個是炸香蕉，都是我重年常吃的食物，當年吃這些東西是由于芋頭或香蕉生產過刺，根本賣不出去，母親想法子讓我們多消耗一些，免得暴殄天物。eq\o\ac(○,18)沒想到這兩樣食物現在成為五星級大飯店里的招牌甜點，價錢還頗不便宜，吃炸香蕉的人大概不會想到，一盤炸香蕉的價錢在鄉(xiāng)下可以買到半車香蕉吧!eq\o\ac(○,20)時代真是變了，時代的改變，使我們檢證出許多事物的珍責或卑賤、美好或丑陋，只是的覺受而已，它并沒有一個國定的面目。心如果不流轉，事物的流轉并不會使我們失去生命價值的思考:而心如果浮動，時代一變，價值觀就變了。(選自林清玄《人間至味是清歡》有刪改。)10本文圍繞“番薯“寫了好幾件事情，請以“我”為陳述對象，完成下面的表格。(4分)時間主要事件幾天前（1）童年的時候(2)不久前“我想起在福華飯店吃的昂貴甜點，有所感觸11聯系上下文，第②一①段運用了什么表現手法?請簡要分析其作用。(4分)12.請結合文章情節(jié)，分析母親這一人物形象。(4分)13.結尾說:“心如果事物的流轉并不會使我們失去生命價值的思考;而心如果浮動，時代一變，價值觀就變了。”結合文本內容，談談你對這句話的理解。(5分)（三）吳赤市①使于智氏，假道于衛(wèi)，南文子具絲②三百制，將以送之，大夫豹曰：“雖大國也不壤③交假之道則亦敬矣，又何禮焉!”南文子不聽，遂致之吳赤市。至于智氏，既得事，將歸吳，智伯命造舟為粱，吳赤市曰:“吾聞之，天子濟于水，造舟為梁，諸侯雛舟為梁，大夫舟"。方舟，臣之職也，且敬太甚必有故?！笔谷胍曋?，視則用兵在后矣，將以襲衛(wèi)，吳赤市曰：“衛(wèi)假吾道而厚贈我，我見難而不告，是與為謀也?！狈Q疾而留，使人告衛(wèi)，衛(wèi)人警戒，智伯聞之，乃止。【注釋】①赤市、南文子、豹、智伯都是人名，②纊歸:麻布、細葛布。③壤:國界④方舟:兩條船相連。14.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()。(3分)A.假道于衛(wèi)/每假借于藏書之家B.南文予具紀繙三百制，/此人一一為具言所聞C.且敬太甚必有故/故作高深D.稱疾而留/雖乘奔御風，不以疾也15請用三條“給文中畫線的句子斷句。(3分)吳雖大國也不壤交假之道則亦敬矣16請根據選文內容說說赤市是一個怎樣的人。(3分)三、作文(40分)17閱讀下面的文字，根據要求寫作。(40分)《現代漢語詞典》(第6版)對“回味”一詞作如下解釋：【回味】①名食物吃過后的余味:回味無窮;②動從回憶里體會:我一直在回味他說的話回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認識的過程，在生活和學習中，許多時候，一盤菜，一句話，一首詩，乃至一片云、一件事、一份情都會令你回味無窮請以“回味”為題，寫一篇文章。要求:①結合個人生活經歷，寫出真情實感，以及自己對生活的思考；②文體不限，不少于500字;③文中不得出現真實的校名、地名、人名。參考答案1.(1)鐘鳴黃時漢宮秋(2)樹繞村壓(3)欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋2(1)怨悵(2)桑梓(3)如雷貫耳耳(4)思賢如渴3.B4.B5.示例一:語文像清涼可口的泉水，讓人清甜解渴:語文像神秘美麗的花園，讓人流連忘返。示例二:語文像新鮮味美的果汁，讓人清滋心潤肺；語文像香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。示例三，語文像神態(tài)閑的白云，讓人浮想聯翩；語文像浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。6.（1）佛山舉行新年音樂會(2)示例:《彩云追月》重溫經典，《奔向未來》暢想春天。二、（一）7.示例:武松醉打蔣門神李逵坐堂斷案8.楊志自首，而售智深卻逃跑了(2分)例如:我贊同魯智深的做法，他深深知道官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網，絕沒好下場。我也佩服楊志的為人，敢作敢為，不連累他人，稱得上直正的英雄好漢。(看法2分，言之成理即可)魯提轄聽了金氏父女的遭遇，非常生氣，第二天把金氏父女送走，然后就去找鎮(zhèn)關西算賬；一開始提轄慢慢叫他做臊子，把他弄得生了氣讓他先動手，魯捉轄見鄭屠一刀過來，就朝鄭屠朝鄭屠小腹一腳踢去,鄭屠倒在地上,魯提轄沖過去打,一拳比一拳厲害,先是打在眼睛上,鄭屠真叫好,魯提轄又一拳打在鼻子上，使得鄭屠鼻子歪在一邊，鄭屠哭著求饒。魯提轄又一拳打打在太陽穴上,鄭屠躺在地上,魯提看鄭屠死了，，就借鄭屠假死為理，逃走了。（二）10（1）“我”買了一個40元斤的野生紅薯，排隊買番薯糕。（2）母親為了讓我們喜歡吃番薯，變著花樣做番薯食品。示例一:插敘（1）分）:插敘母親在家道清貧的情況下變著花樣給我們做番薯糕、番薯餅、番薯湯的往事。（1分）突出了母親勤勞能干的形象（1分），表達了“我”對母親、對童年時光的深切懷念，為下文抒發(fā)對幸福的理解做鋪墊，使文章內函更加厚重，深化主旨(1分)示例二:對比(1分)貧窮的童年雖然幾乎每天吃番薯，但卻有一種難言說的幸福，現在即使花高價買來小時候常吃的食物，卻只剩懷念的味道，兩者形成鮮明對比(1分)，突出表現了作者對童年時光的深切懷念。（1分）表達了對人心的思考，深化主旨(1分)。12.①慈愛，孩子們圍看大灶等候，番著餅一擺上米，邊吃邊吹氣，還常燙了舌頭，母親總量笑罵：“天鬼！”②勤勞能干，心靈手巧，童年時家里非常貧困，“我”幾乎每天部要吃番薯，母親怕我們吃膩，把普通的番薯變來變去，為了讓我們喜歡吃番薯，母親煞費苦心。③節(jié)儉，勤儉持家，當年常吃芋仔餅，炸香薯這些東西是由于芋頭或香薯有生產過剩，根本賣不出去，母親想法子讓我們多消耗一些，免得暴殄天物。13.許多事物失去了才顯得珍貴，比如童年的回憶。人們花高價買番薯和點心，買的是失去的回憶。（1分）其實變的不是時代和歲月，變的