…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新世紀(jì)版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷477考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、有一植物叫落地生根，將它的葉片摘下來(lái)，放在潮濕的土壤中會(huì)長(zhǎng)出新個(gè)體，這種繁殖方式叫（）A.扦插B.嫁接C.營(yíng)養(yǎng)繁殖D.組織培養(yǎng)2、被譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（）A.袁隆平B.施萊登C.弗萊明D.羅伯特?胡克3、下列動(dòng)物中，都屬于變溫動(dòng)物的是（）A.壁虎和長(zhǎng)頸鹿B.揚(yáng)子鱷和家兔C.青蛙和蛇D.龜和金絲猴4、植物體內(nèi)運(yùn)輸水；無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的是（）

A.保護(hù)組織。

B.分生組織。

C.營(yíng)養(yǎng)組織。

D.輸導(dǎo)組織。

5、小明同學(xué)在家移栽月季幼苗后，開(kāi)始幾天出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.幼苗對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)B.移栽過(guò)程中損傷了根冠和分生區(qū)C.移栽過(guò)程中損傷了伸長(zhǎng)區(qū)D.移栽過(guò)程中損傷了幼根或根毛6、下列屬于植物組織的是（）A.分生組織B.肌肉組織C.結(jié)締組織D.上皮組織7、你有坐過(guò)山車或高空蕩秋千的經(jīng)歷嗎？當(dāng)身體懸空時(shí)，你會(huì)心跳加快、呼吸急促，肌肉緊繃甚至大聲吶喊嗎，這是（）分泌增多的結(jié)果．A.生長(zhǎng)激素B.甲狀腺激素C.胰島素D.腎上腺素評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖；如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中[D]所代表的生物成分是____；主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌．

（2）圖1中能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量的生物有____．（填字母）

（3）若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，則甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的____（填字母）．分析圖1，請(qǐng)用圖中字母寫出一條食物鏈____．9、（2015春?曹縣校級(jí)期中）如圖為生物進(jìn)化的歷程示意圖；據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中下列字母所表示的生物類群：A．____B．____C．____；

（2）最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是____，原始鳥類和哺乳類是由____進(jìn)化而來(lái)的；

（3）圖中D代表____，它形成于____；

（4）從圖中可以看出，所有生物之間都存在或遠(yuǎn)或近的____．10、在生物圈中，凡是個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的____生物的統(tǒng)稱微生物．從營(yíng)養(yǎng)方式上，一些微生物（如蘑菇）以腐生方式生活，在生物圈中屬于____．11、二戰(zhàn)時(shí)期；有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱．請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：

（1）信鴿的身體呈____，這種體型可以減少飛行時(shí)____．

（2）信鴿在飛行過(guò)程中起主要作用的是____（填“正羽”或“絨羽”）．

（3）觀察信鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)____很突出，長(zhǎng)骨____（填“中空”或“實(shí)心”）

（4）信鴿____的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)．12、（2013秋?端州區(qū)校級(jí)期中）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；根據(jù)此圖回答：

（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[12]____

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)的是[____]____

（3）接近觀察物的鏡頭的是[____]____

（4）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[____]____

（5）用顯微鏡的鏡頭觀察物體時(shí)，所用的目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有45×，那么所觀察的物體被放大了____倍．13、如圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程示意圖；據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）從圖可以看出，古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短，出現(xiàn)頸和前肢長(zhǎng)短不同的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先有____．

（2）在長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體能被保留下來(lái)，頸和前肢短的個(gè)體被淘汰掉了，原因是____．

（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中，起到了____作用．

（4）在進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體能逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境變化____．

（5）生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò)____來(lái)積累其特性的．

（6）達(dá)爾文把自然界中的生物，通過(guò)激烈的____，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，稱為_(kāi)___．14、小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后；雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室．然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室．隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來(lái)．子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序．

（1）黃蜂的生殖行為是____（填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”）判斷的依據(jù)是____

（2）黃蜂的生殖行為是由____決定的．

（3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說(shuō)明蜜蜂是具有____行為的昆蟲；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著____．15、（2012春?思茅區(qū)校級(jí)期中）如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖；請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中的B是____，4是____

（2）血液由C射出，流經(jīng)1、6到4的循環(huán)途徑叫____血液由D射出流經(jīng)3、5至2的途徑叫____．

（3）由于在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換，3→2處的血液由____血變成了____血．

（4）當(dāng)膈肌處于____狀態(tài)時(shí)，空氣入肺．16、如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[____]____從[____]____中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[____]____．

（2）當(dāng)____受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)____繞著____活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、大多數(shù)藻類植物體內(nèi)有葉綠素，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、家鴿的羽毛只有正羽．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）

改正：____．19、清洗蔬菜時(shí)，盡量浸泡1～2個(gè)小時(shí)，是為了去掉蔬菜表面的農(nóng)藥．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、心臟主要由肌肉構(gòu)成，因此心臟屬于肌肉組織____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、W遠(yuǎn)視眼的眼球是前后徑過(guò)長(zhǎng)，角膜和晶狀體曲度過(guò)大．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、免用一次性木筷的出發(fā)點(diǎn)，是減少固體垃圾．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共12分)23、請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中屬于單細(xì)胞生物的是______；其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成型的______，靠分裂產(chǎn)生新個(gè)體。

（2）A是植物細(xì)胞；造成其能夠保持挺立；舒展的姿態(tài)與液泡和______的存在有關(guān)，它們也是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)；其進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是______。

（3）將綠色的植物葉片放在淸水中，清水不變色，用開(kāi)水浸泡后，水會(huì)變綠，這是因?yàn)殚_(kāi)水破壞了細(xì)胞中的______（細(xì)胞膜、細(xì)胞壁）。24、某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用；設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件；應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是______，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是______。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃；說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出______。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究；實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

。光源與試管的距離（厘米）1020304050每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）65351561據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析；若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是______。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行______處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向______（左或右）移動(dòng)。評(píng)卷人得分五、連線題(共2題，共12分)25、把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來(lái)。⑴保護(hù)組織A根尖的分生區(qū)、芽的生長(zhǎng)點(diǎn)、莖內(nèi)的形成層等⑵營(yíng)養(yǎng)組織B.根、莖、葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等⑶輸導(dǎo)組織C.根、莖、葉的表皮等⑷分生組織D.果肉、葉肉、幼嫩莖等26、（5分）請(qǐng)將下列人體內(nèi)的管道與其所屬的系統(tǒng)用線條連接起來(lái)．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：A；扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．A錯(cuò)誤；

B；嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，B錯(cuò)誤；

C；營(yíng)養(yǎng)繁殖是由植物體的營(yíng)養(yǎng)器官（根、葉、莖）產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式；C正確．

D；組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下；將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái)，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株．D錯(cuò)誤．

故選：C2、A【分析】【分析】此題主要考查的是一些生物學(xué)的生平事跡，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：A；袁隆平；1930年9月1日生于北平（今北京），漢族，江西省德安縣人，無(wú)黨派人士，現(xiàn)在居住在湖南長(zhǎng)沙．中國(guó)雜交水稻育種專家，中國(guó)工程院院士．現(xiàn)任中國(guó)國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)客座教授、懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織首席顧問(wèn)、世界華人健康飲食協(xié)會(huì)榮譽(yù)主席、湖南省科協(xié)副主席和湖南省政協(xié)副主席．2006年4月當(dāng)選美國(guó)科學(xué)院外籍院士，被譽(yù)為“雜交水稻之父”．符合題意．

B；施旺、施萊登都是19世紀(jì)德國(guó)的動(dòng)、植物學(xué)家；他們的性格、經(jīng)歷迥然不同，但共同的志趣和真誠(chéng)的情感促成了他們的多年合作，共同創(chuàng)立了生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論--細(xì)胞學(xué)說(shuō)，不符合題意．

C；亞歷山大?弗萊明（公元1881-1955年）；英國(guó)細(xì)菌學(xué)家．是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素．后英國(guó)病理學(xué)家弗勞雷、德國(guó)生物化學(xué)家錢恩進(jìn)一步研究改進(jìn)，并成功的用于醫(yī)治人的疾病，三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青霉素的發(fā)現(xiàn)，是人類找到了一種具有強(qiáng)大殺菌作用的藥物，結(jié)束了傳染病幾乎無(wú)法治療的時(shí)代．不符合題意．

D；羅伯特?虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開(kāi)拓者；他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞．不符合題意．

故選：A3、C【分析】【分析】在動(dòng)物界中只有哺乳動(dòng)物和鳥類為恒溫動(dòng)物，據(jù)此答題【解析】【解答】解：鳥類和哺乳動(dòng)物的體表大都覆蓋毛（羽毛）；具有保溫作用，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，體溫不隨外界環(huán)境的變化而變化，為恒溫動(dòng)物，題干中長(zhǎng)頸鹿；家兔、金絲猴屬于哺乳動(dòng)物，為恒溫動(dòng)物；壁虎、揚(yáng)子鱷、蛇、龜屬于爬行動(dòng)物，青蛙屬于兩棲動(dòng)物，體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，為變溫動(dòng)物．

故選：C4、D【分析】

A；保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．該選項(xiàng)不符合題意．

B；分生組織的細(xì)胞?。患?xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．該選項(xiàng)不符合題意．

C；營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁?。灰号荽?，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織．該選項(xiàng)不符合題意．

D；輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用；貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．該選項(xiàng)符合題意．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的是對(duì)輸導(dǎo)組織的認(rèn)識(shí)．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用；貫穿于根；莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物．

5、D【分析】【分析】植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面積．【解析】【解答】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難以溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽，移栽時(shí)損傷了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，導(dǎo)致植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象．

故選：D．6、A【分析】【分析】此題主要考查的是動(dòng)植物的主要組織，分析解答．【解析】【解答】解：植物的主要組織有保護(hù)組織；分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等；動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，二者的主要組織不能混淆，動(dòng)植物的組織各具有不同的生理功能．可見(jiàn)A符合題意．

故選：A7、D【分析】【分析】人體在神經(jīng)、體液的調(diào)節(jié)作用下，才能夠很好地適應(yīng)環(huán)境的變化；神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)完成的，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；激素通過(guò)血液循環(huán)的運(yùn)輸對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)是激素調(diào)節(jié)；在人體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的．【解析】【解答】解：當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)；會(huì)害怕并感到心臟在怦怦亂跳，這是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激作出的一種反應(yīng)，是出生后才有的，在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層的參與下形成的條件即反射；感到心臟怦怦亂跳，是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，促使腎上腺分泌較多的腎上腺素．腎上腺素由腎上腺髓質(zhì)分泌的一種兒茶酚胺激素．能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動(dòng)加速，瞳孔放大．因此當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)害怕并感到心臟在怦怦亂跳，呼吸急促，肌肉緊繃甚至大聲吶喊，這時(shí)體內(nèi)--的分泌會(huì)明顯增多的是腎上腺激素．

故選：D二、填空題(共9題，共18分)8、分解者ABCDBA→B→C【分析】【分析】圖1中A能吸收二氧化碳；進(jìn)行光合作用，是生產(chǎn)者；B；C是消費(fèi)者；D是分解者．

圖2中丙的數(shù)量最多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低，位于食物鏈的起始端，甲次之，位于食物鏈的第二位，乙數(shù)量最少，位于最后．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括A生產(chǎn)者；B、C消費(fèi)者和D分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；

（2）圖中ABCD都是生物；都能進(jìn)行呼吸作用，釋放能量；

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是沿食物鏈流動(dòng)的；能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高得到的能量就越少，生物的數(shù)量就越少，反之生物的數(shù)量就越多，圖2中丙的數(shù)量最多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低，位于食物鏈的起始端，甲次之，位于食物鏈的第二位，乙數(shù)量最少，位于最后．所以甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的B，食物鏈?zhǔn)茿→B→C．

故答案為：（1）分解者。

（2）ABCD

（3）B；A→B→C9、略

【分析】【分析】（1）植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；

（2）無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物動(dòng)物→原始線形動(dòng)物動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物動(dòng)物；

（3）脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類；哺乳類．

（4）生物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)如圖：．

（5）圖中A表示爬行類、B表示節(jié)肢動(dòng)物、C表示蕨類植物，D表示原始生命．【解析】【解答】解：（1）原始生命是在原始海洋中誕生的．原始生命由于營(yíng)養(yǎng)方式不同；一部分進(jìn)化成為有葉綠體的能自養(yǎng)的原始藻類，另一部分進(jìn)化成為沒(méi)有葉綠體的異養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物．這些原始藻類和原始單細(xì)胞動(dòng)物就分別進(jìn)化成為各種各樣的植物動(dòng)物．該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類等級(jí)是植物界和動(dòng)物界．因此，圖中A表示爬行類；B表示節(jié)肢動(dòng)物、C表示蕨類植物．

（2）根據(jù)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程可知；最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是魚類，原始鳥類和哺乳類是由爬行類進(jìn)化而來(lái)的；

（3）圖中D代表原始生命；它形成于原始海洋；

（4）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系．

故答案為：（1）爬行類；節(jié)肢動(dòng)物；蕨類植物。

（2）魚類；爬行類；

（3）原始生命；原始海洋；

（4）親緣關(guān)系10、略

【分析】【分析】（1）微生物是一切肉眼看不見(jiàn)的或看不清的微小生物的總．微生物個(gè)體微小；一般＜0.1mm；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有單細(xì)胞的，簡(jiǎn)單多細(xì)胞的，非細(xì)胞的，進(jìn)化地位低．

包括細(xì)菌；病毒、真菌以及一些小型的原生動(dòng)物等在內(nèi)的一大類生物群體．

（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．【解析】【解答】解：在生物圈中；凡是個(gè)體微小；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物統(tǒng)稱微生物．主要包括細(xì)菌、真菌和病毒三類．從營(yíng)養(yǎng)方式上，一些微生物（如蘑菇）以腐生方式生活，靠分解動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物維持生存，因此在生物圈中屬于分解者．

故答案為：低等；分解者．11、略

【分析】【分析】身體呈流線型可減小飛行時(shí)的阻力；前肢變成翼，翅膀展開(kāi)呈扇形，翼是飛行器官；體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以為飛行提供充足的氧氣；長(zhǎng)骨中空，充滿空氣可減輕體重，便于飛行；胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突，附著著發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．鳥的食量大，消化能力強(qiáng)，直腸很短，糞便隨時(shí)排出體外，能減輕飛行時(shí)的體重，利于飛行．信鴿的體表覆蓋著羽毛．羽毛按構(gòu)造可分正羽和絨羽．其中正羽的作用：扇動(dòng)空氣和保護(hù)鳥體；絨羽的作用：保溫、護(hù)體等作用．體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣．【解析】【解答】解：（1）信鴿的身體呈流線型；這種體型可以減少飛行時(shí)的阻力，與飛行生活相適應(yīng)；

（2）信鴿的翅膀展開(kāi)呈扇形；構(gòu)成翅膀的主要羽毛的排列相互重疊，這種排列方式可以扇動(dòng)空氣，利于飛行．在飛行過(guò)程中起主要作用的是正羽，絨羽起保溫作用；

（3）觀察信鴿的骨骼；可以發(fā)現(xiàn)龍骨突很突出，胸肌發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行，長(zhǎng)骨中空，減輕體重；

（4）信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)；牽動(dòng)兩翼完成飛行．

故答案為：（1）流線型；阻力。

（2）正羽。

（3）龍骨突；中空。

（4）胸部12、略

【分析】【分析】本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，首先明確各部分的結(jié)構(gòu)名稱．1鏡座；2鏡柱；3鏡臂；4鏡筒；5目鏡；6轉(zhuǎn)換器；7物鏡；8粗準(zhǔn)焦螺旋；9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；10壓片夾；11載物臺(tái)；12遮光器；13通光孔；14反光鏡．【解析】【解答】解：（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和12遮光器，反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩面，遮光器上有大小不等的光圈．當(dāng)視野中光線過(guò)強(qiáng)時(shí)，則選用平面鏡和較小的光圈；若視野中光線過(guò)弱時(shí)，則選用凹面鏡和較大光圈．

（2）粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都可以調(diào)節(jié)鏡筒；粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒較大幅度地上升或下降，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)鏡筒升降的幅度較小．用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，讓細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰．

（3）物鏡在轉(zhuǎn)換器上；與目鏡相比，物鏡的鏡頭接近于玻片標(biāo)本．

（4）在使用顯微鏡前；應(yīng)一手握鏡臂，一手托鏡座，將顯微鏡從鏡箱中取出．把顯微鏡輕輕的放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上略偏左的地方，鏡臂朝向自己，鏡座距離實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右．這樣便于用左眼注視目鏡觀察，右手做記錄．

（5）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少；越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞就越多、越?。畵?jù)此可知，目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有45×，那么所觀察的物體被放大了10×45=450倍．

故答案為：（1）遮光器。

（2）9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（3）7物鏡。

（4）3鏡臂。

（5）45013、略

【分析】【分析】達(dá)爾文認(rèn)為：古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、四肢長(zhǎng)和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹(shù)葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，經(jīng)過(guò)許多代以后，四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿．【解析】【解答】解：（1）從圖中可以看出；古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于可遺傳的有利變異．因此出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)了可遺傳的變異．

（2）從圖中可以看出；在食物不足的情況下，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體能夠吃到高處的樹(shù)葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹(shù)葉，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰．經(jīng)過(guò)許多代后頸短些的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了．

（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中；起到了選擇作用．

（4）進(jìn)化過(guò)程中；頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境變化是相適應(yīng)的，是適者生存．

（5）達(dá)爾文認(rèn)為；在激烈的生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．這就是說(shuō)在自然界中的生物，經(jīng)過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò)遺傳過(guò)程來(lái)積累其特性的（有利變異），最終形成具有新特性的新品種．

（6）達(dá)爾文把自然界中的生物；通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉的過(guò)程叫做自然選擇．

故答案為：

（1）可遺傳的變異；

（2）適者生存；不適者被淘汰；

（3）選擇；

（4）相適應(yīng)的；

（5）遺傳；

（6）生存斗爭(zhēng)；自然選擇．14、略

【分析】【分析】此題考查動(dòng)物的先天性行為與學(xué)習(xí)行為的區(qū)別、社群行為、群體中的信息交流的知識(shí)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的；但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序．表明這種行為是黃蜂一出生就有的一種行為方式為先天性行為．

（2）先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式；是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．

（3）社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群體間有明確的分工營(yíng)社群行為，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著動(dòng)物“語(yǔ)言”，互相交流信息．

故答案為：（1）先天性行為；生來(lái)就有的；不需要通過(guò)學(xué)習(xí)獲得

（2）遺傳物質(zhì)

（3）社會(huì)；信息交流15、略

【分析】【分析】首先要學(xué)會(huì)識(shí)圖．圖中給出的明顯的信息就是心臟、肺泡、組織，可以推知是血液循環(huán)系統(tǒng)把這幾部分連接到一起的．【解析】【解答】解：（1）如圖；心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．根據(jù)血流方向可判定圖中B結(jié)構(gòu)的名稱為左心房；據(jù)圖示中的血流方向判斷4是肺靜脈

（2）血液從左心室出發(fā)；流經(jīng)主動(dòng)脈；各級(jí)動(dòng)脈、身體各處毛細(xì)血管、各級(jí)靜脈、上下腔靜脈到右心房的循環(huán)是體循環(huán)；血液從右心室出發(fā)，流經(jīng)肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈到達(dá)左心房的循環(huán)是肺循環(huán)．

（3）血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換：血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入組織細(xì)胞；組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進(jìn)入．血液血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血，此處的氣體交換稱為組織里的氣體交換．

（4）呼吸運(yùn)動(dòng)包括兩個(gè)過(guò)程吸氣和呼氣．

吸氣：肋間外肌；膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺

呼氣：肋間外肌；膈肌舒張→肋骨下降；膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性縮回→肺內(nèi)氣壓增大，肺內(nèi)大氣壓升高→肺內(nèi)氣體排出肺泡

故膈收縮狀態(tài)時(shí)；空氣進(jìn)入肺．

故答案為：（1）左心房；肺靜脈（2）肺循環(huán)；體循環(huán)（3）動(dòng)脈；靜脈（4）收縮16、A關(guān)節(jié)D關(guān)節(jié)窩B關(guān)節(jié)囊骨骼肌骨關(guān)節(jié)【分析】【分析】如圖關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．圖中A是關(guān)節(jié)頭，B關(guān)節(jié)囊，C關(guān)節(jié)腔，D關(guān)節(jié)窩，E關(guān)節(jié)軟骨．【解析】【解答】解：（1）脫臼是指關(guān)節(jié)頭從A關(guān)節(jié)頭從D關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象．在B關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶；使兩骨的連接更加牢固．

（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要其他系統(tǒng)相互配合共同完成的．

故答案為：（1）[A]關(guān)節(jié)頭；[D]關(guān)節(jié)窩、[B]關(guān)節(jié)囊。

（2）骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】【分析】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，能進(jìn)行光合作用．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：藻類植物絕大多數(shù)生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根；莖、葉的分化；細(xì)胞中有葉綠素，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．

故答案為：√18、×【分析】【分析】本題重點(diǎn)考查鳥的飛行的器官是翼，體表被覆羽毛，羽毛有兩種類型：①正羽：覆蓋鳥類體表的主要的羽毛，兩翼最多，適于飛行．②絨羽：密生在成鳥的正羽下面，適于保溫．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：家鴿羽毛有分為正羽絨羽兩種類型；正羽，形狀較大；堅(jiān)硬挺直，由羽軸和羽片組成，覆蓋鳥類體表的主要的羽毛，兩翼最多，主要用于飛行．絨羽又稱錦羽，著生正羽之下，以胸腹部為最多，適于保溫．

故答案為：×；家鴿羽毛有分為正羽絨羽兩種類型19、√【分析】【分析】本題考查的是食品安全．食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．【解析】【解答】解：食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中；難免噴灑過(guò)農(nóng)藥，因此可以用清水浸泡；沖洗，也可以削去外皮，可以減少農(nóng)藥殘留物．因此，命題正確．

故答案：√．20、×【分析】【分析】心臟作為人體的一個(gè)器官是由多種組織構(gòu)成的，和其它器官一樣，與器官的功能相適應(yīng)，它應(yīng)該以某種組織為主．【解析】【解答】解：肌肉組織由特殊分化的肌細(xì)胞構(gòu)成；許多肌細(xì)胞聚集在一起，被結(jié)締組織包圍而成肌束，其間有豐富的毛細(xì)血管和纖維分布．主要功能是收縮和舒張，機(jī)體的各種動(dòng)作；體內(nèi)各臟器的活動(dòng)都由它完成．肌肉組織主要是由肌細(xì)胞構(gòu)成的，可以分為平滑肌、平滑肌和心肌三種．器官由不同的組織按照一定的次序構(gòu)成，它們也各具有一定的功能，心臟主要由肌肉組織構(gòu)成的，心臟屬于器官．

故答案為：×21、×【分析】【分析】（1）近視眼：如果晶狀體的凸度過(guò)大大；或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．戴凹透鏡加以矯正．

（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過(guò)小，近處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的．戴凸透鏡進(jìn)行矯正．【解析】【解答】解：遠(yuǎn)視眼的眼球前后徑過(guò)短；或晶狀體曲度過(guò)小，近處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的．近視眼的眼球是前后徑過(guò)長(zhǎng)，晶狀體曲度過(guò)大．因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】一次性筷子指使用一次就丟棄的筷子，又稱“衛(wèi)生筷”、“方便筷”．一次性筷子是社會(huì)生活快節(jié)奏的產(chǎn)物．一次性木筷造成大量林地被毀．【解析】【解答】解：一次性木筷造成大量林地被毀；因此我國(guó)大力提倡拒絕使用一次性木筷的出發(fā)點(diǎn)是節(jié)約木材；保護(hù)森林．

森林尤其是原始森林被大面積砍伐；無(wú)疑會(huì)影響和破壞森林的生態(tài)功能，造成當(dāng)?shù)睾拖噜彽貐^(qū)的生態(tài)失調(diào)；環(huán)境惡化，導(dǎo)致洪水頻發(fā)、水土流失加劇、土地沙化、河道淤塞乃至全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)等問(wèn)題．

故答案為：×．四、簡(jiǎn)答題(共2題，共12分)23、C；細(xì)胞核；細(xì)胞壁；葉綠體；細(xì)胞膜【分析】解：（1）圖中屬于單細(xì)胞生物的是C細(xì)菌；其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成型的細(xì)胞核，靠分裂產(chǎn)生新個(gè)體；

（2）A是植物細(xì)胞；細(xì)胞壁；葉綠體和液泡是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)，其中細(xì)胞壁有保護(hù)和支持的作用，所以造成其能夠保持挺立、舒展的姿態(tài)與液泡和細(xì)胞壁的存在有關(guān)，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器；

（3）細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出；使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，所以將綠色的植物葉片放在淸水中，清水不變色，用開(kāi)水浸泡后，水會(huì)變綠，這是因?yàn)殚_(kāi)水破壞了細(xì)胞中的細(xì)胞膜。

故答案為：

（1）C；細(xì)胞核；

（2）細(xì)胞壁；葉綠體；

（3）細(xì)胞膜。

觀圖可知：A是植物細(xì)胞；①是細(xì)胞核；②是葉綠體、③是細(xì)胞質(zhì)、④是細(xì)胞壁，B是蘑菇屬于真菌、C是細(xì)菌，解答即可。

掌握各細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緾；細(xì)胞核；細(xì)胞壁；葉綠體；細(xì)胞膜24、甲乙甲丙氧氣增加光照強(qiáng)度遮光右【分析】解：（1）“若要探究光是光合作用的必要條件”；唯一的變量是光，因此應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲乙；“若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的”，唯一的變量是綠色植物，因此應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲丙。

（2）氧氣有助燃的特性；因此“甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃”，說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出氧氣。

（3）從表中