…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級生物上冊月考試卷610考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列動物中有“活化石”之美譽的是（）

A.揚子鱷。

B.大熊貓。

C.丹頂鶴。

D.白暨豚。

2、【題文】有耳垂是顯性性狀，用E表示；無耳垂是隱形性性狀，用e表示；現有一個有耳垂的人，請問他體細胞內的基因是（）A.eeB.EE和EeC.Ee和eeD.EE或Ee3、下列表格中表示Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ之間關系正確的是（）

。ⅠⅡⅢA染色體DNA基因B基因DNA染色體C細胞細胞核染色體D細胞核染色體DNAA.AB.BC.CD.D4、如圖所示；完成6-8題。

如圖中，吸收大部分營養(yǎng)物質的器官是（）A.③B.④C.⑤D.⑥5、當前生物多樣性面臨的主要威脅有（）

①外來物種的入侵②有計劃地砍伐林中的部分毛竹③海域污染導致赤潮④退耕還林還草⑤亂捕濫殺⑥發(fā)展生態(tài)農業(yè)．A.②④⑥B.①③⑤C.①④⑤D.②③⑥6、成年人具有造血功能的紅骨髓存在于長骨的（）A.骨膜中B.骨密質中C.骨松質中D.骨髓腔中7、夏天；食品容易腐敗變質的主要原因是（）

A.溫度適宜。

B.蚊子泛濫。

C.空氣潮濕。

D.食物清洗不徹底。

8、【題文】父親X染色體上的某一基因傳給兒子的幾率（可能性的大?。┦茿.100％B.50％C.25％D.09、【題文】下列現象中，屬子特異性免疫的是（）A.淋巴結對病原菌的過濾B.皮膚對各種病菌的屏障作用C.患過甲型肝炎的人對甲型肝炎病毒具有不感染性D.人體唾液中的溶菌酶的殺菌作用評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、初夏的黃河口，景色迷人．風吹蘆葦，綠波蕩漾，水草依依，隨風搖曳；歡快的魚兒在水草問自由嬉戲。清脆的鳥鳴從葦叢中陣陣傳出；野兔貪婪地享受著美味，不時晃動著警覺的耳朵．當鷹在天空出現的瞬間，水鳥、野兔迅速地躲藏起來，頃刻間，這里變得十分靜謐．請分析回答：（1）上述情景是黃河口自然保護區(qū)常見的一幕，作為典型的濕地生態(tài)系統，在組成成分上除了上述場景中的植物和動物，還應包括分解者和_______________．（2）_____________和_____________是生態(tài)系統的營養(yǎng)結構，生態(tài)系統的能量流動和物質循環(huán)的渠道．（3）濕地生態(tài)系統中，鷹的數量遠遠少于野兔的數量．，原因是能量在沿食物鏈傳遞過程中是_______________。（4）野兔的體色一般為灰黃色，有利于逃避敵害，這種現象說明生物能夠_______________．（6）與農田生態(tài)系統相比，濕地生態(tài)系統的自我調節(jié)能力較強，原因是_______________．11、引起傳染病的細菌、病毒、寄生蟲等生物稱為。12、觀察動物分類系統圖解；回答下列問題．

（1）不同動物的____和____有很大的差異；人們?yōu)榱吮阌谧R別；研究、欣賞、利用和保護動物，將它們劃分為不同的類群．

（2）圖中的動物中，____與虎的親緣關系最近；____與虎的親緣關系最遠．

（3）貓與豹所共有的分類等級單位從小到大依次是____．

（4）貓在____這個分類等級上與抹香鯨分開．

（5）虎鯊屬于魚綱，其身體一般呈流線型，用____呼吸，用____游泳．

（6）抹香鯨屬于哺乳動物，通過____（選填“卵生”或“胎生”）產下幼崽；體溫____（選填“恒定”或“不恒定”）．

13、鳥類有喙無齒；體表被覆____；前肢特化為____；哺乳動物一般體表____；體溫恒定；生殖為____、幼崽有____現象．14、朱鹮是一種稀有珍貴的鳥；原先生活在我國北方和日本；朝鮮半島、東南亞等地．20世紀50年代，我國陜西秦嶺山區(qū)還有不少朱鹮，后來因大片樹林被砍伐，朱鹮失去了營巢繁殖的條件，數量銳減，幾乎滅絕．80年代，科學家們經過艱苦搜尋，終于有找到了7只朱鹮．現在，在陜西省建立了洋縣保護區(qū)并經過大力保護，朱鹮已有80多只．請根據以上資料回答下列問題：

（1）為保護朱鹮在陜西省建立了洋縣保護區(qū)，這種保護措施屬于____；不僅保護了朱鹮，同時還保護了它的____．除此之外保護動物多樣性的措施還有____、____．

（2）現在地球上的物種急劇減少的主要原因是____．15、培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法是：首先配制____，然后進行____，冷卻后，進行____，然后放在溫暖的地方進行____。16、【題文】動物生來就有的，由動物體內的____所決定的行為，稱為____行為。17、【題文】當骨骼肌受神經傳來的刺激________時，就會牽動骨繞________活動，于是軀體就會產生運動。18、【題文】科學家們將男性；女性體細胞內的染色體進行整理；形成了下列排序圖。

請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是____存在的。染色體是由蛋白質和____兩種物質組成的。

（2）根據染色體組成可以判斷，乙為____（填“男”或“女”）性的染色體組成。乙產生的生殖細胞中含有____條染色體。

（3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有____染色體的生殖細胞結合；所生后代的性別表現為女性。

（4）有耳垂（B）對無耳垂（b）是顯性，一對有耳垂的夫婦生下了一個無耳垂的女兒，他們再生一個無耳垂的孩子的可能性是____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、生物多樣性的價值無論是直接價值還是間接價值都是巨大的。20、被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結構都可以作為分類的依據．（判斷對錯）21、人體的骨骼分為中軸骨（如顱骨、椎骨等）和附肢骨（如肱骨、鎖骨等）．______（判斷對錯）22、生物分類單位中，“門”是最基本的分類單位。23、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）24、老年人骨骼中缺鈣，易骨折。評卷人得分四、解答題(共3題，共9分)25、人的體細胞中有______對染色體；其中性別決定與一對性染色體有關，男性的一對性染色體是______，女性的一對性染色體是______．生男孩和生女孩的可能性都是______．

26、家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現在以下幾個方面：

（1）家鴿的身體呈______型；可以減少空氣的阻力，利于飛行．

（2）飛行器官發(fā)達；前肢變成了______，發(fā)達的______附著在胸骨上，可牽動兩翼飛行．

（3）鳥類的直腸很短；糞便及時排出體外，這樣可以______，利于飛行．

（4）飛行時；體內產生的熱量，通過體內的氣囊，經呼吸作用，散發(fā)到體外，以保持______．

27、如圖是人體的關節(jié)模式圖；請據圖回答下列問題：

（請在括號內填字母；橫線上填名稱）

（1）脫臼是指（______）______從（______）______中脫落出來的現象．

（2）人體的運動系統是由______和______組成的．

評卷人得分五、簡答題(共4題，共12分)28、閱讀課本關于狼孩的報道；分析問題：

（1）母狼哺育嬰兒長大的行為；從獲得的途徑來看是______行為，從現象看是______行為．這一行為的產生與母狼的______和神經調節(jié)有直接關系．在這個故事中，狼孩喜歡像狼一樣叫喚，愛吃生肉，還會咬人，這種行為是______行為．

（2）狼孩的表現說明了正常人的行為是通過______建立起來的______行為；主要受______的調控．

（3）救出后的狼孩一直具有狼的行為習性；說明學習行為：______

A．不可逆B．與遺傳因素無關C．不受環(huán)境因素的影響D．有關鍵時期。

（4）從這個故事中，你對人類的學習行為有什么新認識？______．29、生物的多樣性包括_____________多樣性、______________多樣性、_____________多樣性。30、蟑螂是晝伏夜出的昆蟲；科學家把蟑螂放在實驗室里，人為地把實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約一周后，蟑螂就在人造的“黑夜”時分出來活動，盡管這時實際是白天。請分析：

（1）蟑螂晝伏夜出；這是它的先天性行為中的______行為，這種行為是由體內的______所決定的。

（2）本實驗中，影響蟑螂的這種行為的環(huán)境因素是______。根據蟑螂的習性，你認為捕殺蟑螂的最佳時間是______。31、閱讀科普文章；回答問題。

2018年張彌曼院士獲得了由聯合國教科文組織頒發(fā)的“世界杰出女科學家成就獎”。自達爾文時代以來；科學家一直致力于研究所有四足動物和肉鰭魚類中的總鰭魚類或肺魚類的演化關系。科學家認為肉鰭魚類因為有鰾在結構上與肺相似，可以進行氣體交換。1982年，張彌曼采用連續(xù)磨片法，在顯微鏡下共繪制了540多幅線條圖，最終制出了泥盆紀原始肉鰭魚類--楊氏魚的顱骨蠟質模型（如圖）。她發(fā)現了一個驚人的情況，楊氏魚身上的很多特點都和肉鰭魚類中的總鰭魚類很像，但卻沒有內鼻孔。本著對科研負責的態(tài)度，張彌曼又對國內外發(fā)現的若干種總鰭魚類化石進行了仔細研究，最后發(fā)現這些魚全都沒有內鼻孔。張彌曼的發(fā)現，否定了科學界原來認為的肉鰭魚類都具有內鼻孔的說法，也從根本上動搖了肉鰭魚類是四足動物祖先的地位，在國際上引起了對四足動物起源和肉鰭魚類演化方面的熱烈討論和反思，讓人們開始重新審視四足動物的起源問題，也使中國早期肉鰭魚類化石成為國際學術界關注的重點之一。90年代初，張院士和朱敏博士又發(fā)現了一種古老的魚化石--肯氏魚。肯氏魚正處于從外鼻孔向內鼻孔過渡的階段。比肯氏魚更晚出現的魚，已經演化出了一對外鼻孔和一對內鼻孔。隨著中國泥盆紀；志留紀魚化石的陸續(xù)出現，張彌曼的觀點逐漸獲得學術界認同。

（1）張彌曼院士研究魚類演化的直接證據是______。

（2）下列示意圖中能正確表示“肉鰭魚類；總鰭魚類和肺魚類”三者演化關系的是______。

（3）分析資料；可推測出楊氏魚的主要呼吸器官是______。

（4）“肯氏魚正處于從外鼻孔向內鼻孔過渡的階段，比肯氏魚更晚出現的魚，已經演化出了一對外鼻孔和內鼻孔?！薄胺昔~類除鰓呼吸外，鰾在結構上與肺相似，可以進行氣體交換?！币陨蟽蓷l演化證據說明物演化的趨勢之一是從______到______。評卷人得分六、實驗探究題(共2題，共4分)32、曉剛同學去奶奶家玩；奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產生了疑問：“花生果實的大小是由什么原因造成的？”

請根據圖中幾個人的對話回答問題。

（1）針對奶奶的話；我們提出的問題是：______。

（2）如果要設計實驗驗證奶奶的假設是否正確；實驗的變量應該是______，實驗中大小兩種花生栽培的條件應該是______的。

（3）用于實驗的花生種子取樣方法應該是______。

A．隨機的B．大；小花生都挑中等大小的。

C．大花生挑大的；小花生挑小的D．小花生挑大的，大花生挑小的。

（4）花生種子由于品種不同而大小不同；屬于______的變異。

（5）將大花生分別種在肥沃的土地和貧瘠的土地里，收獲后發(fā)現花生大小也不同，這屬于______的變異。33、陽光生物興趣小組分別選出大米和小麥種子各100粒做萌發(fā)實驗，7天后發(fā)現大米都沒有萌發(fā)，而小麥的萌發(fā)情況如下表，請分析回答：。時間第1天第2天第3天第4天第5天第6天總計萌發(fā)種子數051820297079(1)大米都沒有萌發(fā)的原因是。(2)小麥的發(fā)芽率是％。這種小麥種子能否用于播種?。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

A；揚子鱷或稱作鼉；是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”．故該選項不符合題意；

．B；大熊貓；一般稱作“熊貓”，是世界上最珍貴的動物之一，數量十分稀少，屬于國家一級保護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”．大熊貓是中國特有種，現存的主要棲息地在中國四川、陜西等周邊山區(qū)．全世界野生大熊貓現存大約1590只左右．被稱為動物界的活化石，故該選項符合題意；

C；丹頂鶴是鶴類中的一種；因頭頂有“紅肉冠“而得名．是東亞地區(qū)所特有的鳥種，因體態(tài)優(yōu)雅、顏色分明，適于在沼澤、淺談涉水生活．在這一地區(qū)的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的象征，是國家一級保護動物．也叫仙鶴．故該選項不符合題意；

D；白鰭豚為國家一級保護動物；白暨豚是鯨類家族中小個體成員，身體呈紡錘形，全身皮膚裸露無毛，具長吻，白鰭豚已存在有2500萬年，喜歡群居，視聽器官嚴退化，聲納系統特別靈敏，能在水中探測和識別物體．白鰭豚是恒溫水生哺乳動物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是我國特有的珍稀動植物．解答時可以從動植物的特點；意義以及分布方面來切入．

2、D【分析】【解析】

試題分析：當細胞內控制某種性狀的一對基因；兩個都是顯性基因或者一個是顯性基因；一個是隱性基因時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現出隱性性狀，因此，有耳垂是顯性性狀，用E表示；無耳垂是隱性性狀，用e表示，現有一個有耳垂的人，則他體細胞內的基因組成是EE或Ee。故選：D．

考點：此題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系。【解析】【答案】D3、B【分析】解：除病毒外；細胞是生物體結構功能的基本單位，細胞的基本結構有細胞核；細胞質、細胞膜等，細胞核是遺傳信息庫，染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。因此從大到小應該為：細胞＞細胞核＞染色體＞DNA＞基因。因此表格中表示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之間關系正確的是：BⅠ基因＜ⅡDNA＜Ⅲ染色體。

故選：B。

此題考查的知識點是細胞；細胞核、染色體、DNA、基因的關系．解答時可以從細胞、細胞核、染色體、DNA、基因的位置大小方面來切入．

解答此類題目的關鍵是理解細胞、細胞核、染色體、DNA、基因的大小關系．【解析】B4、D【分析】解：A；③是肝臟；肝臟是人體內最大的腺體，能夠分泌膽汁，對脂肪有乳化作用；

B；④是胃；在消化道內，胃呈囊狀，具有較大的伸展性，成年人的胃能容納2升左右的食物．胃內有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質進行初步消化；

C；⑤是胰腺；胰腺是位于消化道外的消化腺，它分泌的消化液是胰液，通過導管流入十二指腸，參與消化食物．胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶，對糖類、蛋白質和脂肪都能進行消化；

D；⑥是小腸；小腸長約5～6m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，膽汁能促進脂肪的消化；小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中，所以小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所．

故選：D

消化系統由消化道和消化腺組成；主要功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質，但各段消化道對食物的消化和吸收能力是不同的．圖中①口腔，②食道，③肝臟，④胃，⑤胰腺，⑥小腸，⑦大腸．

小腸的結構特點是和其消化和吸收功能相適應的，注意應把消化功能和吸收功能區(qū)分開來．【解析】D5、B【分析】解：①外來物種的入侵；我們知道引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種就會因為缺少天敵，而數量大增，進而與其它生物爭奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會破壞生物的多樣性．

②有計劃地間伐毛竹林中的毛竹；通過調節(jié)植物單位面積內個體與群體之間的關系，使個體發(fā)育健壯，群體生長協調，達到高產的目的，有利于充分利用光能，提高光合效率．能夠使其他物種更好的生存，這能夠增加生物的多樣性．

③海洋赤潮的發(fā)生不但對海洋生態(tài)系統有強烈的破壞作用；對海洋沿岸的水產養(yǎng)殖以及食用海產品的人都有直接的危害，因此就會破壞生物的多樣性．

④退耕還林還草最根本的目的是改善生態(tài)環(huán)境；維護生態(tài)平衡，提高生物的多樣性．

⑤亂捕濫殺動物；會使動物的種類和數量銳減，是生物多樣性面臨威脅的原因之一．

⑥生態(tài)農業(yè)以生態(tài)學理論為指導；運用系統工程的方法，以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統，因此發(fā)展生態(tài)農業(yè)生態(tài)系統中結構協調；合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網，內部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分．因此發(fā)展生態(tài)農業(yè)對于生物多樣性是非常有益的．

故選：B．

威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

解答此類題目的關鍵是理解威脅生物多樣性的原因．【解析】B6、C【分析】試題分析:骨質包括骨松質和骨密質。人體內的骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓，紅骨髓具有造血功能。幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的紅骨髓轉變成了黃骨髓失去造血功能。在人的骨松質里有紅骨髓，終生具有造血功能。但當人體大量失血時，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉化為紅骨髓，恢復造血的功能。考點:紅骨髓具有造血功能。【解析】【答案】C7、A【分析】

由于各種細菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并利用食物中的有機物，生長和大量繁殖．期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要適宜的溫度、水分、營養(yǎng)物質等，夏天溫度適宜，利于微生物的大量繁殖，進而分解食品中的有機物，導致食品的腐敗變質．可見A符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是食品腐敗變質的原因；思考作答．

8、D【分析】【解析】在生殖過程中，父親傳給兒子的是Y染色體?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、C【分析】【解析】

試題分析：保護人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和粘膜組成；能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物，第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成，能夠溶解殺死病原體，第三道防線包括免疫器官和免疫細胞，能夠產生抗體來抵抗抗原，其中第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫，第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫，淋巴結對病原菌的過濾；皮膚對各種病菌的屏障作用、人體唾液中的溶菌酶的殺菌作用是生來就有的，對多種病原體都有防御功能的非特異性免疫，患過甲型肝炎的人對甲型肝炎病毒具有不感染性，是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，屬于特異性免疫，故選C。

考點：本題考查的是人體的特異性免疫和非特異性免疫，解答此題的關鍵是要理解非特異性免疫和特異性免疫的概念。【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)10、（1）非生物成分。

（2）食物鏈食物網（3）逐級遞減的。

（4）適應環(huán)境。

（5）生物種類多，營養(yǎng)結構復雜【分析】【分析】此題考查的是生態(tài)系統的組成，食物鏈的特點，生物適應環(huán)境，生態(tài)系統具有自動調節(jié)能力，解題的關鍵是理解生態(tài)系統的組成和功能，食物鏈的結構，生物對環(huán)境的適應，生態(tài)系統的調節(jié)能力。【解答】

（1）生態(tài)系統由生物成分和和非生物成分組成。非生物成分包括陽光；空氣、水分、土壤等；為生物提供能量、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生產者、消費者和分解者。文中蘆葦、水草是生產者、魚、水鳥、野兔、鷹等動物是消費者，因此作為典型的濕地生態(tài)系統，在組成成分上還應包括非生物成分和分解者。

（2）在生態(tài)系統中；綠色植物能進行光合作用制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還為動物的生存提供食物，屬于生產者。生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈，食物鏈相互交織構成食物網。因此食物鏈和食物網是生態(tài)系統的營養(yǎng)結構，生態(tài)系統的能量流動和物質循環(huán)就是沿著這種渠道進行的。

（3）能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級遞減的；營養(yǎng)級越高，能量程中消耗越多。鷹處在食物鏈的頂端，因而鷹的數量遠遠低于野兔的數量。因此，濕地生態(tài)系統中，鷹的數量遠遠少于野兔的數量，原因是能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級遞減的。

（4）動物必須適應性環(huán)境才能生存．野兔的體色一般為灰黃色；與環(huán)境相似，有利于保護自己逃避敵害，這種現象說明生物能夠適應環(huán)境。

（5）生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現這種平衡是因為生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力，由于這種調節(jié)能力與生態(tài)系統中生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，營養(yǎng)結構越復雜，這種能力就越強，反之，就越弱；與農田生態(tài)系統相比，濕地生態(tài)系統的生物種類多，營養(yǎng)結構復雜。因此，濕地生態(tài)系統的自我調節(jié)能力較強。因此，與農田生態(tài)系統相比，濕地生態(tài)系統的自我調節(jié)能力較強，原因是生物種類多，營養(yǎng)結構復雜?！窘馕觥浚?）非生物成分。

（2）食物鏈食物網（3）逐級遞減的。

（4）適應環(huán)境。

（5）生物種類多，營養(yǎng)結構復雜11、略

【分析】試題分析：抗原能引起人體免疫器官和免疫細胞產生抗體的物質?？乖峭鈦淼模皇亲陨淼?，如病菌、病毒和其他的病原微生物、異體血液和某些藥物都是抗原。病原微生物又可稱為病原體?？键c：本題考查抗原，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮坎≡w12、略

【分析】

（1）我們在對動物進行分類的時候；除了要比較動物的外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部構造和生理功能．

（2）生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越?。簧锏挠H緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少．由圖中的分類索引可知，貓和虎同屬于貓屬，親緣關系最近．虎鯊與老虎是同門，它們的親緣關系最遠．

（3）由圖中的分類索引可知；貓和豹同屬于動物界；脊索動物門、哺乳綱、食肉目、貓科，因此貓與豹所共有的分類等級單位從小到大依次是科、目、綱、門、界。

（4）貓和抹香鯨屬于同一界；同一門、同一綱；抹香鯨屬于鯨目，貓屬于肉食目，所以貓在目這個分類等級上與抹香鯨分開．

（5）虎鯊屬于魚綱；魚類是用腮呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳．

（6）抹香鯨的生殖方式為胎生；體溫恒定，因此屬于哺乳動物．

故答案為：（1）形態(tài)結構；生理功能．

（2）貓；虎鯊．

（3）科；目、綱、門、界；

（4）目；

（5）鰓；鰭．

（6）胎生；恒定．

【解析】【答案】此題考查的是動物分類的知識；結合分類索引答題．

13、略

【分析】

鳥的體表覆蓋著羽毛；前肢變成翼；翼是鳥的飛行器官；身體呈流線型，可以減小飛行的阻力；鳥用肺呼吸，氣囊輔助呼吸為雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的愈合；直腸很短，能減輕體重，這些都有利于鳥類的飛行，鳥類的生殖方式為卵生，體溫恒定；哺乳動物體表被毛，具有保溫作用，牙齒分化，食性復雜，體內有膈，用肺呼吸，體溫恒定，它的生殖發(fā)育特點是胎生；哺乳，大大提高了后代的成活率．

故答案為：羽毛；翼；被毛；胎生；哺乳。

【解析】【答案】此題考查鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點；哺乳動物的主要特征；據此答題．

14、略

【分析】

（1）保護生物的多樣性的措施有：一是就地保護；主要是建自然保護區(qū)，比如在陜西省建立了洋縣朱鹮自然保護區(qū)等，同時還保護了它的棲息地；二是遷地保護，大多轉移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是建立瀕危物種的種質庫或精子庫；四是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．

（2）地球上的物種急劇減少原是棲息地被破壞；偷獵、環(huán)境污染、生物入侵等；這些因素主要是人類活動造成的，因此人類活動對環(huán)境的破壞是地球上的物種急劇減少的主要原因．

故答案為：

（1）就地保護；棲息地；遷地保護；法制教育和管理；

（2）人類破壞環(huán)境的活動（意思對即可）．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物多樣性的保護；威脅原因．解答時可以從生物多樣性的保護的保護措施方面來切入．

15、略

【分析】【解析】試題分析：細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物，因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀察并詳細記錄實驗現象。考點：此題考查的是培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法【解析】【答案】培養(yǎng)基高溫滅菌接種培養(yǎng)16、略

【分析】【解析】

試題分析：先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。

考點：本題考查的是動物先天性行為，解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。【解析】【答案】遺傳物質、先天性17、略

【分析】【解析】考點：骨；關節(jié)、骨骼肌的協調配合與運動的產生．

分析：本題考查骨骼肌的特點和功能．骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動．

解答：解：骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分組成；骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，主要由肌細胞構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經．兩端較細呈乳白色的部分叫肌腱（屬?于結締組織），肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽引骨繞關節(jié)活動，于是軀體就產生運動．骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．

故答案為：收縮；關節(jié)．

點評：在運動中，神經系統起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．【解析】【答案】18、略

【分析】【解析】此題考查的知識點是人的性別的遺傳；解答時可以從人的性別遺傳圖解方面來考慮。（1）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；每一種生物細胞內染色體的形態(tài)和數目都是一定的，在體細胞中成對，在生殖細胞中成單。從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是成對的，為23對，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。

（2）根據染色體組成；甲的第23對染色體是XX，乙的第23對為XY，因此可以判斷，甲為女性，乙為男性的染色體組成。乙產生的生殖細胞中含有23條染色體即（22條+X）或（22條+Y）。

（3）從性染色體的來源看；生男還是生女，主要決定于從父親那里得到的染色體是X還是Y，是X就是女兒，是Y就是兒子。若甲；乙是一對夫婦，則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有X染色體的生殖細胞結合，所生后代的性別表現為女性。

（4）有耳垂（B）對無耳垂（b）是顯性，則無耳垂的女兒的基因是bb，因為孩子的基因一定是從父母那里得來的，而父母都是有耳垂，卻生了一個無耳垂的孩子。所以父母的基因是Bb。若他們再生一個孩子，基因組成可能是：fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp。因此表現為無耳垂的可能性是25%。【解析】【答案】（1）成對DNA（或脫氧核糖核酸）（2）男23

（3）X（4）25%（或1/4）三、判斷題(共6題，共12分)19、√【分析】試題分析：生物多樣性的概念：簡單地說，就是生物及其生存環(huán)境的多樣性；確切地說，生物多樣性包括包括地球上所有的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統．生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統的多樣性．直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值（野外收獲進入貿易市場）等．間接使用價值，一般表現為涵養(yǎng)水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調節(jié)碳氧平衡，在調節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統的平衡的作用等等．潛在價值．今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的．故答案為：√．考點：此題考查的知識點是生物多樣性的價值．解答時可以從生物多樣性的意義方面來切入．【解析】【答案】√20、A【分析】【解答】解：生物學家在對植物進行分類時；要仔細觀察植物的形態(tài)結構，如被子植物的根；莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結構，從這些器官中發(fā)現它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系，在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結構也比較穩(wěn)定．因此被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結構都可以作為分類的依據．

【分析】被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，是因為花、果實和種子的形態(tài)結構相對穩(wěn)定．21、√【分析】解：人體的骨骼共有206塊；骨與骨之間通過骨連接結合在一起構成骨骼，人體的骨骼分成中軸骨和附肢骨兩大部分，顱骨；椎骨、肋骨、胸骨屬于中軸骨，肢骨（肱骨和股骨）和帶骨（鎖骨、髖骨）屬于附肢骨，因此題干說法正確。

故答案為：√

人體有骨206塊；人體的骨骼分成中軸骨；附肢骨，分析解答。

關鍵是知道人體的骨骼有多少塊。【解析】√22、×【分析】【解答】解：生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小；生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少。其中種是最基本的單位．可見題中的敘述是錯誤的，故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的是生物分類單位的知識，據此判斷。23、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始，最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確【分析】解答本題的關鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。24、×【分析】【解答】在不同時期，骨的成分不同，如下表：。時期骨成分的含量骨的物理特性無機物有機物有機物兒童少年期少于2/3多于1/3彈性大、硬度小、不容易骨易變形成年期約占2/3約占1/3既堅硬又有彈性老年期多于2/3少于1/3彈性小、硬脆易骨折從表格中看出；老年人骨骼中無機物多于2/3，有機物少于1/3，因此老年人骨彈性小；硬脆易骨折骨．所以題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】骨的成分包括有機物和無機物，有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大．四、解答題(共3題，共9分)25、略

【分析】

常染色體就是對性別決定不起直接作用；除了性染色體外的所有染色體．例如，人類有22對常染色體，1對性染色體．人類正常染色體為46條（23對），其中22對稱為常染色體，男女都一樣；第23對稱為性染色體，人的性別主要是由性染色體決定的，男性體細胞中的一對性染色體組成是XY，女性體細胞中的一對性染色體組成是XX．

在親代的生殖細胞形成過程中；經過減數分裂，染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產一種含22+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定．由于男性可產生數量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1

故答案為：23；XY；XX；50%

【解析】【答案】此題考查的是性染色體和性別遺傳．解答時可以從人的染色體的組成；性染色體的組成、性別遺傳方面來切入．

26、略

【分析】

（1）身體呈流線型；有利于減少飛行時空氣的阻力．

（2）前肢變成翼；生有羽毛，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動空氣；胸肌發(fā)達，可以牽動兩翼完成飛行動作．

（3）直腸短不儲存糞便；龍骨突，長骨中空，骨薄，有利于減輕體重．

（4）鳥類的氣囊與肺相通；主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．同時氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量；調節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用．

故答案為：

（1）流線（2）翼；胸肌（3）減輕體重（4）體溫恒定。

【解析】【答案】多數鳥類營飛行生活；其結構特征總是與其生活相適應的．鳥類的身體流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統發(fā)達，消化，吸收，排出糞便都很迅速，循環(huán)系統結構完善，運輸營養(yǎng)物質和氧的功能強，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設計的．

27、略

【分析】

（1）脫臼：關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來；是由于進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致．

（2）人體的運動系統由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．

骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動的；如腦顱骨各骨之間的連接；有的能半活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關節(jié)，如上肢的肩關節(jié)；肘關節(jié)，下肢的髖關節(jié)、膝關節(jié)等．關節(jié)是骨連接的主要形式．骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經，能夠收縮和舒張．

故答案為：（1）（a）；關節(jié)頭；（d）；關節(jié)窩；（2）骨骼；肌肉．

【解析】【答案】此題考查人體的運動系統組成和脫臼．

五、簡答題(共4題，共12分)28、先天性；繁殖；激素；學習；后天經驗和學習；學習；神經系統；D；人類的學習行為并不是在任何時候都很有效，學習的關鍵階段在人的小時候，一旦形成“錯誤”的認識或習慣，將很難改變【分析】解：（1）母狼哺育嬰兒長大的行為是動物生來就有的由體內的遺傳物質決定的先天性行為．動物對后代的哺乳屬于繁殖行為；是一種繁殖行為，這種行為是受神經系統和激素的調節(jié)作用．狼孩喜歡像狼一樣叫喚，愛吃生肉，還會咬人，這種行為是后天形成的，適于學習行為．

（2）“狼孩”的種種表現表明：后天性行為是指動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響；由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動．主要受神經系統的調控．

（3）動物的學習行為是動物在出生后在成長的過程中通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動；對一個人來說技能的訓練和知識的學習，應該與大腦發(fā)育的階段相適應，人類大腦的發(fā)育，人類語言的發(fā)展和通過語言文字等信息符號的學習是有關鍵時期的，不能錯過，狼孩就是因為錯過了這一段時期，才造成若干年后，救出后的狼孩一直具有狼的行為習性．

（4）材料中事實表明動物的學習行為是動物在出生后在成長的過程中通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動；對一個人來說技能的訓練和知識的學習，應該與大腦發(fā)育的階段相適應，人類大腦的發(fā)育，人類語言的發(fā)展和通過語言文字等信息符號的學習是有關鍵時期的，不能錯過．人類的學習行為并不是在任何時候都很有效，學習的關鍵階段在人的小時候，一旦形成“錯誤”的認識或習慣，將很難改變．

故答案為：（1）先天性；繁殖；激素；學習。

（2）后天經驗和學習；學習；神經系統；

（3）D

（4）人類的學習行為并不是在任何時候都很有效；學習的關鍵階段在人的小時候，一旦形成“錯誤”的認識或習慣，將很難改變．

動物行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，則是一種學習行為．

解答此題的關鍵是明確學習行為和先天性行為的特點．【解析】先天性；繁殖；激素；學習；后天經驗和學習；學習；神經系統；D；人類的學習行為并不是在任何時候都很有效，學習的關鍵階段在人的小時候，一旦形成“錯誤”的認識或習慣，將很難改變29、種類基因生態(tài)系統（可顛倒）【分析】【分析】本題考查的是生物的多樣性的內涵。理解生物多樣性內涵的三個層次是解題的關鍵?！窘獯稹可锒鄻有缘膬群ǔ０ㄈ齻€方面