Unit7AtweekendsPeriod1(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容Unit7AtweekendsPeriod1-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

1.詞匯：weekend，visit，visit…to，dosth.withsb.，havefun

2.句型：Whatdoyoudoatweekends?Ioftenvisit…to…/Ioftendosth.with…/Ioftenhavefunwith…

3.功能：詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于周末活動(dòng)的話題，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的周末安排。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)日常對(duì)話和情景模擬，提高學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下人們的周末生活方式，拓寬國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析、比較和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯教學(xué)：掌握周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如weekend，visit，dosth.withsb.，havefun等。

2.句型運(yùn)用：熟練運(yùn)用"Whatdoyoudoatweekends?"以及相應(yīng)的回答句型。

難點(diǎn)：

1.語(yǔ)法難點(diǎn)：正確使用"visit…to…"結(jié)構(gòu)和"dosth.withsb."句型。

2.情景交際：在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行有效交流。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示詞匯和句型的實(shí)際用法，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)語(yǔ)法和句型。

3.開(kāi)展小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相糾正錯(cuò)誤，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.通過(guò)課后作業(yè)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的周末活動(dòng)情境，如家庭聚會(huì)、戶(hù)外旅行等，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)“周末計(jì)劃”任務(wù)，讓學(xué)生分組討論并完成自己的周末活動(dòng)安排，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)，利用圖片、視頻等多媒體資源，展示不同文化背景下的周末活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.開(kāi)展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬真實(shí)交際場(chǎng)景，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.利用互動(dòng)游戲，如“你說(shuō)我猜”等，在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“周末活動(dòng)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你的周末通常有哪些活動(dòng)？”“你最喜歡的周末活動(dòng)是什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于不同國(guó)家周末活動(dòng)的視頻，引出“周末活動(dòng)”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解周末活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，如“visit…to…”，“dosth.withsb.”，并通過(guò)實(shí)例講解其用法。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“周末計(jì)劃”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論并制定自己的周末計(jì)劃。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何用英語(yǔ)表達(dá)‘去公園’？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與角色扮演活動(dòng)，嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的周末計(jì)劃。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“周末活動(dòng)”這一主題，布置寫(xiě)一篇關(guān)于自己周末計(jì)劃的英語(yǔ)短文。

提供拓展資源：提供與周末活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書(shū)籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，了解不同文化背景下的周末活動(dòng)。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.詞匯拓展

-周末活動(dòng)相關(guān)詞匯：picnic，hiking，swimming，cycling，camping，fishing，shopping，dancing，watchingmovies，cooking

-表達(dá)方式的詞匯：enjoy，like，prefer，love，hate，find，spend，spendtimedoing，beinterestedin

-地點(diǎn)名詞：beach，park，museum，zoo，library，cinema，restaurant，shoppingmall，sportcenter

2.句型拓展

-提問(wèn)句：Whatdoyouusuallydoatweekends?Whatareyougoingtodothisweekend?

-疑問(wèn)句：Don'tyoulikegoingtothebeach?Areyounotinterestedincycling?

-反問(wèn)句：Youdon'tgotothemoviesatweekends,doyou?

3.文化背景拓展

-不同國(guó)家的周末文化：了解不同國(guó)家的人們?cè)谥苣┤绾味冗^(guò)，如美國(guó)人的燒烤派對(duì)，英國(guó)人的下午茶，法國(guó)人的戶(hù)外野餐等。

-周末活動(dòng)的重要性：探討周末活動(dòng)對(duì)個(gè)人身心健康的影響，以及如何平衡工作和生活。

二、拓展建議

1.詞匯學(xué)習(xí)

-學(xué)生可以通過(guò)制作單詞卡片，將新學(xué)的詞匯和例句進(jìn)行配對(duì)，方便復(fù)習(xí)和記憶。

-利用在線詞典或詞匯學(xué)習(xí)軟件，查找新詞匯的用法和例句，加深理解。

2.句型練習(xí)

-設(shè)計(jì)“周末計(jì)劃”寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生用所學(xué)句型描述自己的周末活動(dòng)。

-組織“英語(yǔ)角”活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)使用新學(xué)的句型。

3.文化探索

-鼓勵(lì)學(xué)生收集不同國(guó)家的周末文化資料，如圖片、視頻等，進(jìn)行小組分享。

-通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍或文章，了解周末活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

4.實(shí)踐活動(dòng)

-組織戶(hù)外活動(dòng)，如野餐、徒步等，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中運(yùn)用英語(yǔ)交流。

-開(kāi)展“周末活動(dòng)攝影展”，讓學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的攝影作品。

5.家庭作業(yè)

-布置關(guān)于周末活動(dòng)的調(diào)查報(bào)告，讓學(xué)生了解家人的周末習(xí)慣。

-設(shè)計(jì)“我的理想周末”繪畫(huà)或?qū)懽髯鳂I(yè)，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，用英語(yǔ)表達(dá)自己的理想生活。

6.課外閱讀

-推薦閱讀與周末活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)繪本或小說(shuō)，如《TheWeekendAdventure》等。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語(yǔ)雜志或報(bào)紙，了解不同文化背景下的周末活動(dòng)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-周末活動(dòng)相關(guān)詞匯：weekend，visit，to，dosth.withsb.，havefun

-常用句型：Whatdoyoudoatweekends?Ioftenvisit…to…/Ioftendosth.with…/Ioftenhavefunwith…

②詞：

-weekend：表示“周末”，用于描述時(shí)間。

-visit：表示“參觀”，用于描述活動(dòng)。

-to：介詞，表示方向或目的。

-dosth.withsb.：表示“和某人一起做某事”。

-havef