高中物理新課程方案及實(shí)施情況簡(jiǎn)介

深圳中學(xué)王錚普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿） 第一部分前言一、課程性質(zhì)二、課程基本理念三、課程設(shè)計(jì)思路第二部分課程目標(biāo)一、課程總目標(biāo)二、課程具體目標(biāo)第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、科學(xué)探究及物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蠖⒐餐匦弈K三、選修模塊第四部分實(shí)施建議一、教學(xué)建議二、評(píng)價(jià)建議三、教科書(shū)編寫(xiě)建議四、課程資源利用與開(kāi)發(fā)建議附錄1物理實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題附錄2物理專(zhuān)題研修課程基本理念

（一）在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

高中物理課程旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展、應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)和未來(lái)發(fā)展的挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。

課程基本理念

（二）在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性

普通高中教育仍屬于基礎(chǔ)教育，應(yīng)注重全體學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時(shí)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設(shè)計(jì)供學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生自主地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

課程基本理念

（四）課程實(shí)施上注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化

高中物理課程應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與、樂(lè)于探究、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考。通過(guò)多樣化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)與技能，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力，使其逐步形成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神。

課程基本理念

（五）課程評(píng)價(jià)上強(qiáng)調(diào)更新觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

高中物理課程應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)的內(nèi)在激勵(lì)功能和診斷功能，關(guān)注過(guò)程性評(píng)價(jià)，注意學(xué)生的個(gè)體差異，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上發(fā)展。通過(guò)評(píng)價(jià)還應(yīng)促進(jìn)教師的提高以及教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)等。

科學(xué)探究要素對(duì)科學(xué)探究及物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ幕疽筇岢鰡?wèn)題能發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問(wèn)題從物理學(xué)的角度較明確地表述這些問(wèn)題認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的意義猜想與假設(shè)對(duì)解決問(wèn)題的方式和問(wèn)題的答案提出假設(shè)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)認(rèn)識(shí)猜想與假設(shè)的重要性制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵延袟l件，制定實(shí)驗(yàn)方案嘗試選擇實(shí)驗(yàn)方法及所需要的裝置與器材考慮實(shí)驗(yàn)的變量及其控制方法認(rèn)識(shí)制定計(jì)劃的作用進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)用多種方式收集數(shù)據(jù)按說(shuō)明書(shū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，會(huì)使用基本的實(shí)驗(yàn)儀器如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道重復(fù)收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的意義具有安全操作的意識(shí)認(rèn)識(shí)科學(xué)收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的重要性分析與論證對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理嘗試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出結(jié)論對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和描述認(rèn)識(shí)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行分析論證是很重要的評(píng)估嘗試分析假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果間的差異注意探究活動(dòng)中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)探究方案認(rèn)識(shí)評(píng)估的意義交流與合作能寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告在合作中注意既堅(jiān)持原則又尊重他人有合作精神認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性每一科目由若干模塊組成；每個(gè)模塊通常為36學(xué)時(shí)。每一個(gè)模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活，構(gòu)成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元；每一個(gè)模塊都有對(duì)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的要求；模塊之間既相互獨(dú)立，又反映了學(xué)科內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；模塊的設(shè)置有利于解決學(xué)?？颇吭O(shè)置相對(duì)穩(wěn)定與現(xiàn)代科學(xué)迅猛發(fā)展的矛盾；有利于學(xué)校充分利用教師、場(chǎng)地、設(shè)備等資源，提供豐富多樣的課程，為學(xué)校有特色的發(fā)展創(chuàng)造條件；有利于學(xué)生自主選擇課程并能夠及時(shí)調(diào)整，形成個(gè)性化的課程修習(xí)計(jì)劃。歷史選修模塊歷史1歷史2歷史3必修模塊著重反映人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容

著重反映人類(lèi)社會(huì)政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容著重反映人類(lèi)社會(huì)思想和文化領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容

近代民主與專(zhuān)制的較量歷史上重大改革回眸20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平中外歷史人物評(píng)說(shuō)探索歷史的奧秘世界文化遺產(chǎn)薈萃地理地理1地理2地理3必修模塊選修模塊宇宙中的地球自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換自然環(huán)境的整體性和差異性自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響人口與城市生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展區(qū)域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展地理信息技術(shù)的應(yīng)用城鄉(xiāng)規(guī)劃與生活宇宙與地球海洋地理自然災(zāi)害與防治地理信息技術(shù)應(yīng)用旅游地理環(huán)境保護(hù)化學(xué)1化學(xué)2有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)化學(xué)化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)與技術(shù)化學(xué)必修模塊選修模塊認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用

物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展

化學(xué)與生活穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生物技術(shù)實(shí)踐生物科學(xué)與社會(huì)現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題分子與細(xì)胞遺傳與進(jìn)化生物必修模塊選修模塊多媒體技術(shù)應(yīng)用

算法與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)管理技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用人工智能初步信息技術(shù)基礎(chǔ)信息技術(shù)必修模塊選修模塊信息獲取信息加工與表達(dá)信息資源管理信息技術(shù)與社會(huì)選修3-1高中物理課程結(jié)構(gòu)

選修3-2選修3-3選修3-4選修3-5選修2-1選修2-2選修2-3選修1-1選修1-2物理2物理1選修3-1高中物理課程結(jié)構(gòu)

選修3-2選修3-3選修3-4選修3-5選修2-1選修2-2選修2-3選修1-1選修1-2物理2物理1必修必選修

其一選修高中物理課程結(jié)構(gòu)

物理2物理1物理1●運(yùn)動(dòng)的描述●相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律物理2●機(jī)械能和能源●拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)●經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性全體高中學(xué)生的共同學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)、相互作用及運(yùn)動(dòng)規(guī)律、能量等物理學(xué)的核心內(nèi)容，經(jīng)歷一些科學(xué)探究活動(dòng)，初步了解物理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法，體會(huì)物理學(xué)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，同時(shí)為下一步選學(xué)模塊做準(zhǔn)備。選修3-1高中物理課程結(jié)構(gòu)

選修3-2選修3-3選修3-4選修3-5選修2-1選修2-2選修2-3選修1-1選修1-2本系列課程模塊以物理學(xué)的核心內(nèi)容為載體，側(cè)重物理學(xué)與社會(huì)的相互關(guān)聯(lián)和相互作用，突出物理學(xué)的人文特色，注重物理學(xué)與日常生活、社會(huì)科學(xué)以及人文學(xué)科的融合，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)對(duì)人類(lèi)文明的影響。

本系列課程模塊以物理學(xué)的核心內(nèi)容為載體，側(cè)重從技術(shù)應(yīng)用的角度展示物理學(xué)，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)與技術(shù)的結(jié)合，著重體現(xiàn)物理學(xué)的應(yīng)用性、實(shí)踐性本系列課程模塊側(cè)重讓學(xué)生較全面地學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本內(nèi)容，進(jìn)一步了解物理學(xué)的思想和方法，較為深人地認(rèn)識(shí)物理學(xué)在技術(shù)中的應(yīng)用以及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響選修3-1高中物理課程結(jié)構(gòu)

選修3-2選修3-3選修3-4選修3-5選修2-1選修2-2選修2-3選修1-1選修1-2選修1－1●電磁現(xiàn)象與規(guī)律●電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展●家用電器與日常生活

選修1－2

●熱現(xiàn)象與規(guī)律●熱與生活●能源與社會(huì)發(fā)展選修3-1高中物理課程結(jié)構(gòu)

選修3-2選修3-3選修3-4選修3-5選修2-1選修2-2選修2-3選修1-1選修1-2選修2－1●電路與電工●電磁波與信息技術(shù)選修2－2●力與機(jī)械●熱與熱機(jī)選修2－3●光與光學(xué)儀器●原子結(jié)構(gòu)與核技術(shù)選修3-1高中物理課程結(jié)構(gòu)

選修3-2選修3-3選修3-4選修3-5選修2-1選修2-2選修2-3選修1-1選修1-2選修3－1

電場(chǎng)

電路

磁場(chǎng)選修3－2

電磁感應(yīng)

交變電流

傳感器選修3－3

分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)思想

固體、液體與氣體

熱力學(xué)定律與能量守恒

能源與可持續(xù)發(fā)展選修3-1高中物理課程結(jié)構(gòu)

選修3-2選修3-3選修3-4選修3-5選修2-1選修2-2選修2-3選修1-1選修1-2選修3-5

碰撞與動(dòng)量守恒

原子結(jié)構(gòu)

原子核

波粒二象性選修3-4

機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波

電磁振蕩與電磁波

光

相對(duì)論按學(xué)段按模塊開(kāi)課按學(xué)期按模塊開(kāi)課按學(xué)期不按模塊開(kāi)課課時(shí)/周4節(jié)5節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)3節(jié)4節(jié)學(xué)校740所161554241161910比例(%)2.220.957.315.82.61.42005年第一學(xué)期廣東高中物理新課程模塊開(kāi)設(shè)模塊開(kāi)設(shè)基本情況

9405-06學(xué)年度第一學(xué)段廣東物理開(kāi)課情況調(diào)查表

學(xué)?？倲?shù)大文大理X科其它模式選修系列開(kāi)課情況1-12-13-17404782332920.7萬(wàn)1.1萬(wàn)13.8萬(wàn)占比65%31%4%58%3%39%深圳中學(xué)實(shí)施新課程的探索學(xué)分制（課程的宏觀和彈性管理）選課制、走班制（時(shí)間、進(jìn)度、內(nèi)容、層次的選擇和組合）專(zhuān)業(yè)教室（實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境和條件）學(xué)分認(rèn)定、等級(jí)評(píng)價(jià)（目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程）模塊教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)科課程建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展）普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）