…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、今年我市恢復了初中化學實驗操作考試．以下是一些同學在這次實驗操作考試中對膠頭滴管的使用中；你認為正確的是（）

A.

滴加液體。

B.

將滴管橫放在桌面。

C.

將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中。

D.

將殘留試液的滴管倒持。

2、對化學方程式4P+5O22P2O5所表示的意義，下列說法正確的是（）A.4個磷跟5個氧氣反應，生成兩個五氧化二磷B.磷加氧氣等于五氧化二磷C.磷元素與氧元素結合生成兩個五氧化二磷D.每4個磷原子可與5個氧分子反應生成兩個五氧化二磷分子3、2004年，美國科學家通過“勇氣”號太空車探測出火星大氣中含有一種稱為硫化羰（化學式為COS）的物質．已知硫化羰的結構與二氧化碳相似，能在空氣中燃燒．下列有關硫化羰的說法正確的是（）A.硫化羰可用來滅火B(yǎng).硫化羰是氧化物C.相同分子數的硫化羰與二氧化碳比較，硫化羰質量小D.如果硫化羰中碳元素的化合價為+4，則硫元素的化合價為﹣24、“神七”太空艙利用rm{NiFe_{2}O_{4}}作催化劑將航天員呼出的rm{CO_{2}}轉化為rm{O_{2}.}在rm{NiFe_{2}O_{4}}中，rm{Fe}的化合價為rm{+3}價，則rm{Ni}的化合價是rm{(}rm{)}A.rm{+1}B.rm{+2}C.rm{+3}D.rm{+4}5、化學語是學習化學的重要工具，是國際用的化學言下列法的是rm{(}rm{)}A.鈣的元素符號是rm{Cu}B.rm{2H_{2}O}表示rm{2}個氫分子和一個氧原子C.氯化鋁的化學式為rm{AlCl}D.氧離子結構示意圖為評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體；它可以和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

7、下列是某合作學習小組對物質進行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們日常生活中使用的硬幣都是合金。

D.純堿和熟石灰都是堿。

8、正確的化學實驗操作是實驗成功和安全的重要保證，下列實驗操作正確的是（）A.

塞緊橡皮塞B.

加熱液體C.

取用液體D.

讀出液體的體積9、下列有關原子的敘述，不正確的是（）A.原子在化學變化中不能再分B.原子在不斷地運動C.一切物質都是由原子直接構成D.原子中不存在電荷，因而原子不帶電10、某物質經分析只含有一種元素；該物質可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質D.化合物評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)11、甲、乙丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，由圖可知：____物質的溶解度隨溫度升高而減少；t1℃時____物質的溶解度最大：t2℃時，甲、乙兩種飽和溶液溶質的質量分數____（填“相等”、或“不相等”或“不一定”）：當甲中含有少量乙時，可以用____法提純甲．

12、閱讀以下有關“空氣成分”的卡通圖，填空：

①____

②____

③____13、用量筒量取液體讀數時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是______rm{(}填“俯視”、“仰視”或“保持水平”rm{)}．14、量取rm{46ml}水最好選______rm{mL}量筒rm{(10mL}rm{50mL}rm{100mL)}讀數時，量筒必須放平，視線與量筒內液體的______保持水平；用容積為rm{15ml}的試管加熱某種液體時，試管內液體體積不要超過______rm{mL}做過濾實驗時，玻璃棒的作用是______；蒸發(fā)時玻璃棒的作用是______；移走正在加熱的蒸發(fā)皿需要的儀器是______．15、在下面的橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。

（1）加熱前；試管外壁有水未擦干即加熱______。

（2）加熱時；試管口對著人______。

（3）向燃著的酒精燈里添加酒精______。

（4）用試管刷刷洗試管時；用力過猛______。

（5）把剩下后的藥品放回原瓶______。16、常見的分子模型的形象表示方法有2種：球棍模型；比例模型。

（1）請你寫出圖乙烷對應的模型。

______；______。

（2）能清楚地反映乙烷分子里碳；氫原子的大小和相對位置的是______。

A．球棍模型B．比例模型17、用化學用語表示：①2個氮原子______，②3個碳酸根離子______，③氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價______，④兩個鐵離子______，⑤保持水的化學性質的最小微粒______。18、小明在實驗室里；向盛有一種固態(tài)物質的試管中加入一種無色溶液，有氣泡產生．試根據學過的知識，推測生成氣體可能是哪幾種？固態(tài)物質和無色溶液各是什么？（將三種推測和其它要求填入下表中）

。推測固體無色溶液生成的氣體反應的化學方程式19、寫出下列實驗所需主要儀器的名稱（只寫一種）

（1）取用少許液體時應用____；

（2）溶解較多量物質時需用____；

（3）用作收集或貯存少量氣體時需用____；

（4）少量物質反應時需用____；

（5）攪拌時，應用____．評卷人得分四、探究題(共4題，共28分)20、用如圖所示裝置，在常溫下，分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質的實驗rm{.}已知：白磷的著火點為rm{40隆忙}．

。步驟【實驗rm{1}】研究燃燒條件【實驗rm{2}】研究氧氣性質Ⅰ燒杯中盛有rm{80隆忙}的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞燒杯中盛有石灰水，燃燒匙中放入木炭點燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞Ⅱ推入適量rm{H_{2}O_{2}}溶液推入適量rm{H_{2}O_{2}}溶液rm{(1)H_{2}O_{2}}稀溶液與rm{MnO_{2}}接觸時發(fā)生反應的化學方程式為____．rm{(2)}實驗rm{1}中，推入rm{H_{2}O_{2}}溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是____；____；推入rm{H_{2}O_{2}}溶液后，觀察到燒杯中的現象是．rm{(3)}實驗rm{2}中，推入rm{H_{2}O_{2}}溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質是；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶rm{.}該實驗中，集氣瓶內壓強的變化過程是．21、用來測定空氣成分的方法很多，如圖rm{1}所示為初中常用的測定裝置，請回答下列問題：rm{(1)}實驗中紅磷要足量的原因是______________________________________________。rm{(2)}實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到剩余容積的__________________。你認為導致這一結果的原因可能是____________________________rm{(}寫一條即可rm{)}rm{(3)}某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}該裝置改進后的優(yōu)點是___________________________________________________________。22、選用實際容積為rm{40mL}的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與實際容積為rm{60mL}且潤滑性很好的針筒注射器相連組成如下圖的實驗裝置rm{.}假設此實驗能按照小華的設想正常進行；白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：

rm{(1)}若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾rm{.}可觀察到的現象為：______

rm{(2)}若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻rm{.}可觀察到的現象為：______

rm{(3)}如何檢查氣密性：實驗前，______rm{(}填“打開”或“關閉”rm{)}彈簧夾，將注射器的活塞前沿從rm{20mL}刻度處推至rm{15mL}刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至______rm{mL}刻度處，則說明裝置的氣密性良好．23、某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究；請你參與。

[設計實驗]第一小組同學共同設計了如圖的A；B兩套裝置。

你認為合理的是（填編號）______。

[進行實驗]

[數據分析]實驗結束后；整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

。組別123456進入瓶中水的體積（mL）201819172119通過對實驗數據分析；實驗得出氧氣約占空氣體積的______。

[實驗分析]（1）紅磷要過量的原因是______；

（2）彈簧夾打開的適宜時機是______；

（3）實驗結束；發(fā)現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于l/5，可能的原因是______（答出一點即可）

[改進實驗]

（1）第二小組同學設計了C實驗裝置；優(yōu)點是：______。

（2）第三小組同學設計了D實驗裝置，優(yōu)點是：______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

A．向試管中滴加液體操作要領：試管直立；將膠頭滴管豎直放在試管口上方滴加．故A錯誤．

B；膠頭滴管不能橫放在桌面上；這樣會腐蝕膠頭，故B錯誤；

C；將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中；故C正確；

D；將殘留試液的滴管倒持這樣會腐蝕膠頭；故D錯誤．

故選：D．

【解析】【答案】本題主要考查化學實驗的基本操作；主要從操作要領上來分析．

2、D【分析】【解答】解：解：由化學方程式4P+5O22P2O5可知；參加反應的物質是磷和氧氣，反應條件是點燃，生成物是五氧化二磷；磷；氧氣、五氧化二磷的質量比為(31×4)：(32×5)：(142×2)=124：160：284，即124份質量的磷和160份質量的氧氣完全反應生成284份質量的五氧化二磷；每4個磷原子可與5個氧分子反應生成兩個五氧化二磷分子．

故選：D．

【分析】化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比等．3、D【分析】【解答】解：A；據題中描述硫化羰“能在氧氣中完全燃燒”可知；硫化羰具有可燃性，所以不能用作滅火劑．故錯誤；

B；硫化羰由三種元素組成；而氧化物是由兩種元素組成的化合物，所以硫化羰不屬于氧化物，故錯誤；

C；硫化羰的相對分子質量=12+16+32=60；二氧化碳的相對分子質量=12+16×2=44，相同分子數的硫化羰與二氧化碳比較，硫化羰質量小，故錯誤；

D；如果硫化羰中碳元素的化合價為+4；則硫元素的化合價為x，則+4+（﹣2）+x=0，x=﹣2，故正確．

故選D．

【分析】A；根據題中描述硫化羰“能在氧氣中完全燃燒”可知；硫化羰具有可燃性解答；

B；根據硫化羰由三種元素組成；而氧化物是由兩種元素組成的化合物解答；

C；根據硫化羰的相對分子質量比二氧化碳的相對分子質量大解答；

D、根據化合物中元素正負化合價的代數和為零解答．4、B【分析】解：根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得rm{NiFe_{2}O_{4}}中rm{Ni}的化合價為：rm{x+(+3)隆脕2+(-2)隆脕4=0}則rm{x=+2}

故選B．

根據在化合物中正負化合價代數和為零進行解答本題．

本題考查學生根據在化合物中正負化合價代數和為零計算指定元素化合價的解題能力，屬于基礎題．【解析】rm{B}5、D【分析】解：的元素符號是rm{C}故A錯誤；

rm{2HO}表rm{2}個水分；故B錯誤；

氧離帶rm{2}個單位留的負電荷所以構意圖為故正確．

故選：

本考查化學用語意義及寫解題關是分化學用語所表達的對象是分子；子、離子還是化合價；才能學符前或其它加上適當的計量數完整地表其義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則確書物質化，能熟練準確的此類題目．

本主要考查學對學用語書寫和理解力，題目設計既包化符號意義的了解，考查學生化符號的書寫，考查全面，注重基，題目難較易．【解析】rm{D}二、多選題(共5題，共10分)6、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質均與氧氣發(fā)生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現象及氧化反應的概念（指物質與氧發(fā)生的反應）進行判斷．

7、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質組成的；屬于混合物．錯誤；

C；不銹鋼和我們日常生活中使用的硬幣都是合金．正確；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

8、BD【分析】解：A；塞緊橡膠塞時不應把試管抵在桌面上；圖中所示操作不正確；

B；試管內液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一；加熱時；應使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；使用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；

C；取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放；圖中所示操作不正確；

D；量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

故答案：BD．

A；根據鏈接試管和橡皮塞的基本操作判斷；

B；根據給試管中液體加熱的基本操作判斷；

C；根據取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放判斷；

D；根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】【答案】BD9、CD【分析】解：A；原子在化學變化中不能再分；正確。

B；原子在不斷的運動；正確；

C；構成物質的基本微粒有分子、原子和離子；錯誤；

D；原子中存在帶正電荷的原子核和核外電子；錯誤；

故選CD．

根據已有的原子的構成特點以及性質進行分析解答．

掌握原子的構成是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】CD10、AC【分析】【分析】本題考查基本的化學概念。根據已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.氧氣和臭氧混合，也只含一種元素，但為混合物，故A可能；B.氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物，只含一種元素的物質不可能是氧化物，故B不可能；C.單質是由同種元素組成的純凈物，故C可能；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質不可能是化合物，故D不可能。故選AC。【解析】rm{AC}三、填空題(共9題，共18分)11、略

【分析】

由甲；乙、丙三種固體物質的溶解度曲線可知；丙物質的溶解度隨溫度升高而減少；

t1℃時；圖中乙物質在曲線上位置最高，乙物質的溶解度最大；

飽和溶液中溶質質量分數的計算公式：×100%，t2℃時甲、乙兩物質的溶解度相等，故t2℃溶時；甲；乙兩種飽和溶液溶質的質量分數相等．

甲的溶解度隨著溫度的升高而增大；且受溫度的影響較大，當甲中含有少量乙時，可以用降溫結晶的方法．

故答案為：丙；乙；相等；降溫結晶．

【解析】【答案】根據物質的溶解度曲線，可以確定三物質溶解度隨溫度變化而變化的情況；比較t1℃時三種物質的溶解度大?。桓鶕柡腿芤褐腥苜|質量分數的計算公式：×100%，可以判斷t2℃溶時；甲；乙兩種飽和溶液溶質質量分數的大?。患?、乙的溶解度隨溫度變化而變化的情況進而確定結晶析出的方法．

12、21%氮氣0.03%【分析】【解答】解：空氣的成分按體積分數計算大約是：大約是氮氣占（78%）；氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質占（0.03%）．故答案為：

【分析】從空氣的成分及各自占按體積分數去分析．13、略

【分析】解：用量筒量取液體讀數時；視線與液體凹液面的最低處保持水平．

故答案是：保持水平．

讀數時；量筒必須放平，視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．【解析】保持水平14、略

【分析】解：實驗中應根據所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，分次量取也能引起誤差，量取rm{46mL}液體，應選用rm{50mL}量筒，讀數時視線應與凹液面的最低處保持水平，加熱時試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，防止加熱時沸騰濺出，試管容積為rm{15mL}所以液體不超過rm{5mL.}做過濾實驗時；玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺；移走正在加熱的蒸發(fā)皿需要的儀器是坩堝鉗．

故答案為：rm{50}凹液面的最低處；rm{5}引流；攪拌；防止局部溫度過高造成液滴飛濺；坩堝鉗．

根據實驗中所取溶液的體積；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，加熱試管內液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一等進行分析．

解答本題關鍵是要知道量筒的選取與所要量取的液體體積有關，熟悉給試管內液體加熱時，試管內液體量不能超過試管容積的三分之一．【解析】rm{50}凹液面的最低處；rm{5}引流；攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺；坩堝鉗15、試管炸裂液體沸騰，噴出傷人失火擠破試管污染瓶中試劑【分析】解：（1）加熱玻璃儀器時如外壁有水；應在加熱前應擦干，以防受熱不均勻造成儀器炸裂。

（2）加熱液體時；試管口對著有人的方向，可能造成液體沸騰濺出時傷人。

（3）使用酒精燈時要注意“兩查；兩禁、一不可”；向燃著的酒精燈里添加酒精，容易失火。

（4）用試管刷洗滌試管時；如果用力過猛，會搗破試管底；

（5）實驗室剩余的藥品不能放回原瓶；否則會污染試劑瓶中的試劑。

故答案是：（1）試管炸裂。

（2）液體沸騰；噴出傷人。

（3）失火。

（4）擠破試管。

（5）污染瓶中試劑。

（1）加熱玻璃儀器時如外壁有水；會造成試管受熱不均勻。

（2）根據給試管中的液體加熱時的注意事項進行分析解答。

（3）根據酒精燈的使用方法；注意事項進行分析解答。

（4）根據試管洗滌的注意事項分析。

（5）根據藥品取用的原則判斷。

本題主要考查一些實驗的注意事項，了解實驗室藥品的取用方法和原則，了解藥品的取用的后剩余藥品的“三不”原則?！窘馕觥吭嚬苷岩后w沸騰，噴出傷人失火擠破試管污染瓶中試劑16、比例模型球棍模型A【分析】解：（1）第一個圖形能夠反應該分子中的各原子的比例；屬于比例模型，而第二個圖是球和小棍表示的空間結構的乙烷模型，屬于球棍模型；

（2）比例模型主要體現的是組成該分子的原子間的大小關系；故能清楚地反映乙烷分子里碳；氫原子的大小和相對位置的是比例模型；

故答案為：（1）比例模型；球棍模型；

（2）A；

乙烷的化學式為C2H4；利用該化學式對相關的選項分析解答即可；

該題是對有機物空間結構模型的考查，解題的關鍵是對兩種結構的理解和掌握；【解析】比例模型球棍模型A17、2N3SO42-O2Fe3+H2O【分析】解：①2個氮原子就是在氮元素符號的前面加上數字2；故填：2N；

②3個碳酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數字3，故填：3SO42-；

③氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價就是在氧化鎂化學式中鎂元素符號的正上方加上+2，故填：O；

④兩個鐵離子就是在鐵離子的前面加上數字2，故填：2Fe3+；

⑤保持水的化學性質的最小微粒是水分子，故填：H2O。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易?！窘馕觥?N3SO42-O2Fe3+H2O18、略

【分析】

根據所學物質的性質可以知道常溫下固液能夠產生氣體的反應有：

①金屬與酸反應產生氫氣；如金屬鋅與稀硫酸反應，其反應的化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；

②碳酸鹽與酸反應產生二氧化碳；如碳酸鈣與鹽酸反應，其反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

③雙氧水溶液中加入二氧化錳產生氧氣，其反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

故答案為：。推測固體無色溶液生成的氣體反應的化學方程式1鋅稀硫酸氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑2碳酸鈣稀鹽酸二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑3二氧化錳過氧化氫溶液氧氣2H2O22H2O+O2↑

【解析】【答案】固液（常溫條件下）反應能產生氣體的有①金屬與酸反應產生氫氣；②碳酸鹽與酸反應產生二氧化碳，③雙氧水溶液中加入二氧化錳產生氧氣．

19、略

【分析】

（1）取用少許液體時應用膠頭滴管；

（2）溶解較多量物質時需用燒杯；

（3）用作收集或貯存少量氣體時需用集氣瓶；

（4）少量物質反應時需用試管；

（5）攪拌時；應用玻璃棒．

故答為：（1）膠頭滴管；（2）燒杯；（3）集氣瓶；（4）試管；（5）玻璃棒．

【解析】【答案】（1）吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管；

（2）燒杯可用于溶解較多量物質時使用；

（3）集氣瓶用作收集或貯存少量氣體；

（4）試管用于少量試劑的反應器；

（5）玻璃棒用于攪拌；過濾或轉移液體．

四、探究題(共4題，共28分)20、（1）（2）燃燒匙中白磷不燃燒是因為未達到白磷的著火點，燒杯中白磷未燃燒是因為沒有與O2接觸導管口有氣泡冒出，白磷燃燒（3）助燃先增大后減小【分析】【分析】此題考查燃燒的條件、化學方程式的書寫、壓強的變化等知識，有一定的難度。rm{(1)H}rm{(1)H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{O}rm{2}

rm{2}根據燃燒的條件分析；燃燒的條件是：物質具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點；

稀溶液與rm{MnO}根據信息：推入rm{MnO}rm{2}rm{2}接觸時生成水和氧氣；rm{(2)}根據燃燒的條件分析；燃燒的條件是：物質具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點；

【解答】rm{(2)}稀溶液與rm{(3)}根據信息：推入rm{H}接觸時生成水和氧氣，反應的方程式是：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{(3)}根據燃燒的條件可知，燃燒匙中白磷不燃燒是因為未達到白磷的著火點，燒杯中白磷未燃燒是因為沒有與rm{H}接觸；推入rm{2}溶液后；生成氧氣，氧氣通過導管進入燒杯，所以觀察到燒杯中的現象是導管口有氣泡冒出；

rm{2}實驗rm{O}中，推入rm{O}溶液后；觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質是助燃；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶，該實驗中，集氣瓶內壓強的變化過程是，先增大后減小，因為生產的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了。

故答案為：rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{2}燃燒匙中白磷不燃燒是因為未達到白磷的著火點，燒杯中白磷未燃燒是因為沒有與rm{2}接觸；導管口有氣泡冒出；白磷燃燒；

溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，分析解答。助燃性；先增大后減小。

rm{(1)H_{2}O_{2}}【解析】rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}燃燒匙中白磷不燃燒是因為未達到白磷的著火點，燒杯中白磷未燃燒是因為沒有與rm{(2)}接觸導管口有氣泡冒出，白磷燃燒rm{O_{2}}助燃先增大后減小rm{(3)}21、（1）將空氣中的氧氣全部反應掉

（2）紅磷不足（符合題意即可）

（3）避免對環(huán)境污染，使實驗更精確【分析】【分析】本題考查空氣氧氣含量的實驗探究。根據紅磷量不足而氧氣沒有完全消耗或因裝置漏氣都可能出現進入集氣瓶中水的體積不到總容積的五分之一分析；根據改進后實驗裝置優(yōu)點進行分析解答即可。【解答】rm{(1)}紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷，當紅磷充足時，才能消耗完裝置內空氣中氧氣，使實驗更精確，故答案：將空氣中的氧氣全部反應掉；rm{(2)}如果實驗中因紅磷量不足而氧氣沒有完全消耗或因裝置漏氣而在冷卻過程中進入少量空氣或未冷卻至室溫而打開彈簧夾等，都可能出現進入集氣瓶中水的體積不到總容積的五分之一，故答案：rm{dfrac{1}{5}}紅磷不足rm{(}符合題意即可rm{)}rm{(3)}由于紅磷燃燒生成五氧化二磷，有毒，所以改進后的裝置直接通過聚太陽光而引燃磷，避免了再次打開瓶塞而保持裝置始終密封，減少了操作中人為因素所造成的偏差，可得到更準確的實驗結果以及避免對環(huán)境污染，故答案：避免對環(huán)境污染，使實驗更精確。【解析】rm{(1)}將空氣中的氧氣全部反應掉rm{(2)dfrac{1}{5}}紅磷不足rm{(}符合題意即可rm{)}rm{(3)}避免對環(huán)境污染，使實驗更精確22、略

【分析】解：rm{(1)}若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，這時白磷燃燒消耗掉的只是試管內的氧氣為rm{40mL隆脕dfrac{1}{5}=8mL}所以活塞應停在rm{20mL-8mL=12mL}的刻度處；

rm{(2)}若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，白磷實際消耗掉的是試管rm{40mL}和注射器內rm{20mL}的氧氣為rm{(40mL+20mL)隆脕dfrac{1}{5}=12mL}所以活塞應停在rm{(40mL+20mL)隆脕dfrac

{1}{5}=12mL}的刻度處；

rm{20mL-12mL=8mL}打開彈簧夾，