蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《六.百分?jǐn)?shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄第16課時(shí)一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：百分?jǐn)?shù)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)生活實(shí)例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地將學(xué)生的注意力集中到課堂上來(lái)。在展開(kāi)階段，教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和思考。在結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁，交流質(zhì)量高。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的提問(wèn)能積極回應(yīng)，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)、直觀。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)百分?jǐn)?shù)的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)百分?jǐn)?shù)的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠準(zhǔn)確地解釋百分?jǐn)?shù)的含義，掌握如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，并能夠進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。然而，部分學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用場(chǎng)景理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)。通過(guò)結(jié)合實(shí)際生活中的例子，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能有效地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和思考。此外，教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過(guò)程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生充分理解。其次，針對(duì)部分學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用場(chǎng)景理解不夠深入的問(wèn)題，建議教師在課后增加一些相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中進(jìn)一步鞏固知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)繼續(xù)聽(tīng)課，關(guān)注教師的教學(xué)變化和學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時(shí)，我將組織一次教研活動(dòng)，邀請(qǐng)教師們共同探討如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，分