Project1Makingfriends（說課稿）-2024-0225學年譯林版（三起）（2024）英語三年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Project1Makingfriends

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：2024年2月25日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過對話和角色扮演，學生能夠運用所學詞匯和句型進行日常交流，提高語言表達能力。

2.文化意識：學生了解不同文化背景下的友誼觀念，培養(yǎng)跨文化交流的意識。

3.學習能力：學生通過合作學習，提高自主學習能力和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。教學難點與重點1.教學重點，

①理解并運用新詞匯和句型，如"Hello,mynameis...","Nicetomeetyou.","Let'sbefriends."等，能夠進行簡單的自我介紹和打招呼。

②通過角色扮演和小組活動，學生能夠實際運用所學語言進行交流，提高口語表達能力。

③掌握如何描述自己的興趣愛好，以及如何詢問他人的興趣愛好，為建立友誼打下基礎。

2.教學難點，

①學生能夠正確發(fā)音，尤其是對于一些新詞匯和句型的音節(jié)和語調。

②學生能夠理解并運用過去時態(tài)，描述過去發(fā)生的事情，如"Imetanewfriendyesterday."

③學生能夠在真實的交流環(huán)境中，克服害羞和緊張情緒，自信地進行對話。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的譯林版三年級上冊英語教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片，如不同國家的朋友圖片，以及相關的視頻片段，用于引入話題和激發(fā)興趣。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供小卡片和彩筆，以便學生制作友誼卡；在黑板上繪制友誼樹，用于展示學生的友誼交流成果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對交友的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有朋友嗎？你們是如何交朋友的？”

展示一些關于友誼的圖片，如孩子們在一起玩耍、分享玩具等場景。

簡短介紹友誼的重要性，以及本節(jié)課將通過學習如何交朋友來豐富學生的社交技巧。

2.交友基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解交友的基本原則、方法和技巧。

過程：

講解交友的基本原則，如尊重、誠信、共同興趣等。

詳細介紹交友的方法，包括如何主動介紹自己、尋找共同話題、傾聽對方等。

3.交友案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解交友的特性和重要性。

過程：

展示一段關于成功交友的視頻，讓學生觀察并討論其中的技巧。

分析幾個典型的交友案例，討論案例中成功交友的原因。

引導學生思考自己在交友過程中遇到的問題，以及如何改進。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組討論如何解決一個特定的交友難題。

每個小組分享他們的討論結果，并提出可能的解決方案。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對交友的認識和理解。

過程：

每組選派一名代表，向全班展示他們的討論成果和解決方案。

全班學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，討論各種交友策略的適用性和效果。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調交友的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括交友的基本原則、方法、案例分析等。

強調交友在人際交往中的重要性，鼓勵學生在日常生活中積極實踐。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的實際應用能力。

過程：

布置作業(yè)：讓學生寫一篇關于自己交友經(jīng)歷的文章，分享他們的交友經(jīng)驗和感悟。知識點梳理1.問候與自我介紹

-問候語：Hello,mynameis.../Hi,mynameis...

-自我介紹：Iam.../Mynameis...Iamfrom...

-相互問候：Nicetomeetyou./Howareyou?

2.詢問和回答興趣愛好

-詢問興趣愛好：Whatdoyouliketodo?/Whatareyourhobbies?

-回答興趣愛好：Iliketo.../Myhobbiesare...

3.介紹朋友

-介紹朋友：Thisismyfriend,.../Meetmyfriend,...

-描述朋友：He/Sheis.../He/Sheisfrom...

4.友誼的重要性

-友誼的意義：Friendshipisimportantbecause...

-友誼的價值：Friendscanhelpus.../Friendsmakeus...

5.交友原則

-尊重：Respecteachother'sopinionsandfeelings.

-誠信：Behonestandtrustworthy.

-共同興趣：Findcommonintereststoshare.

6.交友方法

-主動介紹自己：Introduceyourselftoothers.

-尋找共同話題：Findtopicsofcommoninterest.

-傾聽對方：Listentowhatotherssay.

-分享感受：Shareyourfeelingsandexperiences.

7.交友注意事項

-尊重個人空間：Respecteachother'spersonalspace.

-適度分享：Shareappropriatelywithoutoverloading.

-解決沖突：Learntoresolveconflictsinahealthyway.

8.友誼的發(fā)展

-逐步建立：Taketimetobuildafriendship.

-互相支持：Supporteachotherthroughgoodandbadtimes.

-持續(xù)維護：Keepintouchandmaintainthefriendship.

9.友誼的表達

-表達感謝：Thankyouforbeingmyfriend.

-表達關心：Icareaboutyou.

-表達歉意：I'msorryfor...

10.友誼的結束

-適當?shù)母鎰e：It'stimetosaygoodbye.

-尊重對方的決定：Respecttheotherperson'sdecision.

-保持聯(lián)系：Keepintouchifpossible.板書設計1.問候與自我介紹

①問候語：Hello,mynameis...

②自我介紹：Iam.../Mynameis...Iamfrom...

③相互問候：Nicetomeetyou./Howareyou?

2.詢問和回答興趣愛好

①詢問興趣愛好：Whatdoyouliketodo?/Whatareyourhobbies?

②回答興趣愛好：Iliketo.../Myhobbiesare...

3.介紹朋友

①介紹朋友：Thisismyfriend,.../Meetmyfriend,...

②描述朋友：He/Sheis.../He/Sheisfrom...

4.友誼的重要性

①友誼的意義：Friendshipisimportantbecause...

②友誼的價值：Friendscanhelpus.../Friendsmakeus...

5.交友原則

①尊重：Respecteachother'sopinionsandfeelings.

②誠信：Behonestandtrustworthy.

③共同興趣：Findcommonintereststoshare.

6.交友方法

①主動介紹自己：Introduceyourselftoothers.

②尋找共同話題：Findtopicsofcommoninterest.

③傾聽對方：Listentowhatotherssay.

④分享感受：Shareyourfeelingsandexperiences.

7.交友注意事項

①尊重個人空間：Respecteachother'spersonalspace.

②適度分享：Shareappropriatelywithoutoverloading.

③解決沖突：Learntoresolveconflictsinahealthyway.

8.友誼的發(fā)展

①逐步建立：Taketimetobuildafriendship.

②互相支持：Supporteachotherthroughgoodandbadtimes.

③持續(xù)維護：Keepintouchandmaintainthefriendship.

9.友誼的表達

①表達感謝：Thankyouforbeingmyfriend.

②表達關心：Icareaboutyou.

③表達歉意：I'msorryfor...

10.友誼的結束

①適當?shù)母鎰e：It'stimetosaygoodbye.

②尊重對方的決定：Respecttheotherperson'sdecision.

③保持聯(lián)系：Keepintouchifpossible.教學反思教學一節(jié)課，尤其是像“Makingfriends”這樣的主題，對我來說是一次很有意義的經(jīng)歷。在這節(jié)課中，我嘗試了一些新的教學方法，也遇到了一些挑戰(zhàn)，以下是我對這次教學的反思。

首先，我覺得在導入環(huán)節(jié)，我選擇了與學生生活密切相關的圖片和視頻，這確實引起了他們的興趣。孩子們對于友誼的故事和圖片非常感興趣，這讓我意識到，使用貼近學生生活的材料是吸引他們注意力的關鍵。不過，我也注意到，有些學生對于自我介紹的內(nèi)容不太熟悉，這可能是由于他們在日常生活中較少進行這樣的練習。因此，我認為在接下來的教學中，我需要更多地鼓勵學生在日常生活中進行自我介紹，以提高他們的口語表達能力。

在基礎知識講解環(huán)節(jié)，我使用了圖表和示意圖來幫助學生們理解交友的原則和方法。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對于視覺學習者來說特別有效，他們能夠通過視覺輔助更好地記憶和理解新知識。但是，我也注意到，有些學生對于某些概念的理解需要更多的時間和實踐。因此，我計劃在接下來的課程中，通過更多的互動和實踐活動來鞏固這些知識點。

案例分析環(huán)節(jié)是我認為最成功的一部分。通過視頻和真實案例的分析，學生們不僅學習了交友的技巧，還能夠將這些技巧應用到自己的生活中。我看到他們在討論中積極參與，分享自己的經(jīng)驗和想法。然而，我也注意到，在討論過程中，一些學生可能因為害羞或者不自信而不太愿意發(fā)言。為了解決這個問題，我打算在未來的教學中，創(chuàng)造更多的機會讓學生們練習表達自己的觀點，比如通過小組討論、角色扮演等形式。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學生們團隊合作的能力和創(chuàng)造力。他們能夠提出自己的想法，并且能夠傾聽和尊重他人的意見。這讓我很欣慰，因為這是社交技能的重要組成部分。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，有些小組的組織和協(xié)調能力需要提高。為了幫助這些小組，我計劃