統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級下冊《1.2治國安邦的總章程》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2治國安邦的總章程

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于我國憲法的視頻資料導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張華老師采用了講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，對“治國安邦的總章程”進行了深入淺出的講解。同時，老師還學(xué)生進行小組討論，使學(xué)生在討論中加深對知識的理解。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進行了總結(jié)，強調(diào)了憲法在國家治理中的重要作用。布置的作業(yè)也與本節(jié)課內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。小組合作學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們能積極參與，互相協(xié)助，表現(xiàn)出良好的團隊精神。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學(xué)生們能遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。技術(shù)手段的使用對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張華老師設(shè)計的教學(xué)活動緊緊圍繞“治國安邦的總章程”這一主題展開，使學(xué)生在掌握憲法基本知識的同時，提高法治意識。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上對憲法的基本概念、原則和主要內(nèi)容有了深入的理解，并能運用所學(xué)知識分析實際問題。在小組討論中，學(xué)生們能明確表達自己的觀點，說明他們對知識點的理解和記憶情況較好。此外，學(xué)生們在作業(yè)中也能運用所學(xué)知識進行思考和分析，表明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加尊重和維護憲法權(quán)威，增強了法治觀念。在課堂討論和作業(yè)中，學(xué)生們表現(xiàn)出對憲法和法治的認同，說明他們的情感態(tài)度和價值觀得到了促進和發(fā)展。此外，小組合作學(xué)習(xí)也使學(xué)生們學(xué)會了尊重他人、團結(jié)協(xié)作，有助于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象深刻，張華老師教學(xué)目標明確，教學(xué)方法得當，課堂管理有序，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點是老師能夠結(jié)合學(xué)生的實際，運用多種教學(xué)手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提升能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。此外，在運用多媒體教學(xué)資源時，可以更加注重與教學(xué)內(nèi)容的融合，提高教學(xué)資源的利用效率。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張華老師的課堂教學(xué)進行持續(xù)關(guān)注?？梢酝ㄟ^聽課、交流等方式，了解老師在采納改進建議后的教學(xué)變化，以及學(xué)生對新教學(xué)方式的反饋。同時，可以教研