《研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)(一)總目標(biāo)(二)具體目標(biāo)1.1培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新理念、積極進(jìn)取和樂觀的精神；1.2使學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)的科學(xué)思維和良好的溝通能力；1.3啟迪學(xué)生的思維，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力；1.4注重學(xué)生的心理素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)等素質(zhì)的培養(yǎng)；1.5培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識(shí)及敬業(yè)素質(zhì)；1.6培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，使之成為傳播我國(guó)文化的紐帶；1.7培養(yǎng)學(xué)生解決社會(huì)問(wèn)題的新思維，并激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)和自然的關(guān)愛。2.1了解研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、意義，熟悉研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的基本原則、內(nèi)容要求，掌握研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)流程和基本策略；2.2熟悉研學(xué)旅行課程主題設(shè)計(jì)的依據(jù)，掌握課程主題的選題原則、選題方法和主題的命名方法；2.3了解課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的國(guó)家政策依據(jù)，掌握我國(guó)學(xué)校教學(xué)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)中的三維目標(biāo)；掌握課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則，熟悉課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的方式和步驟；2.4掌握研學(xué)旅行課程內(nèi)容的選擇方法及收集整理方法；2.5熟悉研學(xué)旅行課程中常用的教學(xué)模式、教學(xué)方法和方式；2.6熟悉研學(xué)旅行課程資源的類型，熟悉資源設(shè)計(jì)的原則，掌握設(shè)計(jì)的方法2.7掌握主題課程的內(nèi)容實(shí)施流程方案設(shè)計(jì)的方法，掌握研學(xué)旅行課程手冊(cè)2.8掌握專題課程實(shí)施方案的步驟和流程；3.能力目標(biāo)3.1能夠簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)出符合不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)的研學(xué)旅行課程內(nèi)容；3.2能夠運(yùn)用常見的教學(xué)模式、教學(xué)方法和研學(xué)旅行方式進(jìn)行研學(xué)旅行課程3.3能夠運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行研學(xué)旅行主題課程的方案設(shè)計(jì)；3.4能夠獨(dú)自設(shè)計(jì)并制作研學(xué)旅行課程手冊(cè)；1節(jié)及課程設(shè)計(jì)的策略。202課程主題設(shè)計(jì)理論依據(jù)；法；課程主題命名。203研學(xué)旅行課程目20式以及課程目標(biāo)的管理。4研學(xué)旅行課程內(nèi)概述、選擇的原則與依理方法。425式設(shè)計(jì)研學(xué)旅行教學(xué)模式設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、研學(xué)旅行方式設(shè)計(jì)。206研學(xué)旅行課程資的原則及方法路徑。207主題課程方案設(shè)計(jì)要求、式、實(shí)施流程設(shè)計(jì)、方案實(shí)施的基本要求，研學(xué)旅行課程手冊(cè)設(shè)計(jì)。868專題課程方案設(shè)計(jì)要求、設(shè)計(jì)要素、設(shè)計(jì)格式及專題課程實(shí)施方案設(shè)計(jì)。869案例學(xué)習(xí)國(guó)情教育板塊課程設(shè)計(jì)國(guó)防科工板塊課程設(shè)計(jì)自然生態(tài)板塊課程設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育板塊課程設(shè)計(jì)20(一)教學(xué)實(shí)施基于項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)模式：是以實(shí)踐為導(dǎo)向、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的教學(xué)方法。研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)屬于專業(yè)性和實(shí)務(wù)性都很強(qiáng)的課程，因此從研學(xué)旅行設(shè)計(jì)崗位的實(shí)際出發(fā)，選擇典型性的崗位任務(wù)作為教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生以小組為單位，通過(guò)搜集、選擇信息資料，設(shè)計(jì)課程資源、確定課程主題，制作研學(xué)手冊(cè)，完成全過(guò)程綜合任務(wù)。以課程資源設(shè)計(jì)為例，教師將按照以下路徑開始教學(xué)：活體驗(yàn)課程資源精準(zhǔn)定位課程資源安全第一課程資源深度挖掘網(wǎng)絡(luò)調(diào)查資料收集源評(píng)估案修正2.教學(xué)方法案例分析法小組討論法項(xiàng)目展示法實(shí)地調(diào)研法1.師資隊(duì)伍葉霜霜旅游管理專業(yè)碩士、講師雙師雙語(yǔ)雙能型教師，具備的本課程相關(guān)知識(shí)和技能，通過(guò)有效課堂認(rèn)證，獲的1+X學(xué)院配置大量多媒體教室，優(yōu)化了信息化教學(xué)的教學(xué)效果；尤尼森林、蟲影、半撲園等(一)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式設(shè)計(jì)概論案例分析、問(wèn)答、小組任務(wù)、紀(jì)律考核小組項(xiàng)目任務(wù)個(gè)人任務(wù)、小考核小組項(xiàng)目任務(wù)目標(biāo)設(shè)計(jì)個(gè)人任務(wù)、小考核小組項(xiàng)目任務(wù)內(nèi)容設(shè)計(jì)案例分析、問(wèn)答、小組任務(wù)、紀(jì)律考核小組項(xiàng)目任務(wù)個(gè)人任務(wù)、小考核小組項(xiàng)目