滬科版數(shù)學(xué)九年級下冊《25.1投影》聽評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：25.1投影

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。在教學(xué)資源的準(zhǔn)備上，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生對投影知識的理解。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張偉教師通過生活中常見的投影現(xiàn)象引入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

（2）展開階段：張偉教師運(yùn)用講授、討論等多種教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)例講解投影的定義、性質(zhì)和計(jì)算方法，使學(xué)生較好地掌握了投影知識。

（3）結(jié)束階段：張偉教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了具有針對性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉教師注重師生交流，提問、解答問題環(huán)節(jié)頻繁，學(xué)生參與度和反應(yīng)良好。在討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠跟上教師的授課節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，相互幫助、討論問題。

5.課堂管理：

張偉教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了多媒體教學(xué)，通過PPT展示投影的實(shí)例和示意圖，使抽象的投影知識變得直觀易懂?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉教師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對投影知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課上對投影知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對投影的定義、性質(zhì)和計(jì)算方法有了清晰的認(rèn)識，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。對于投影技能的掌握程度，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行簡單圖形的投影計(jì)算。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵學(xué)生提出問題、發(fā)表觀點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)出對數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，通過生活中的實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。張偉教師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動和學(xué)生的主體地位。學(xué)生在知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了積極的變化。但在部分學(xué)生的知識掌握程度上仍存在一些不足，需要在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張偉教師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、清晰的講解和生動的示例，使得整個(gè)課堂活躍而有序。學(xué)生們的積極參與和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也顯示出他們對這節(jié)課的興趣和投入。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考，培養(yǎng)了他們的數(shù)學(xué)思維能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多鼓勵學(xué)生自主提出問題，而不是僅限于教師的提問。此外，對于部分理解有困難的學(xué)生，教師可以考慮提供額外的輔導(dǎo)資源，幫助他們更好地掌握投影知識。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張偉教師在課后反思自己的教學(xué)過程，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，可以通過參加教研組活動，與其他教師交流教學(xué)心得，不斷豐富自己的教學(xué)方法和策略。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為有必要對張偉教師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以