2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查七年級道德與法治試卷說明:1.本試卷共6頁，23小題，滿分為100分，考試用時為60分鐘。2.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的試室、班級、姓名、考號、座位號。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，將答題卡交回，試卷自行保管。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。）1.我國著名兒童文學(xué)作家冰心，在《我的中學(xué)時代》中說“在我十年海內(nèi)外的學(xué)校生活中，也就是中學(xué)時代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大?！边@讓我們感悟到中學(xué)時代A．是人生發(fā)展的最重要的階段 B．為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)C．實現(xiàn)兒童到成年的生命進階 D．是決定人生成長的十字路口2.下面是七年級(1)班黑板報中兩個板塊的標(biāo)題。該期黑板報的主題最可能是板塊一：謀定而后動，知止而有得板塊二：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢A．規(guī)劃美好生活 B．珍惜青春時光 C．開啟初中生活 D．發(fā)揚實干精神3．以下對“認識自我”的理解正確的是①“當(dāng)局者迷，旁觀者清”啟示我們要通過他人的評價來認識自己②“尺有所短，寸有所長”告訴我們要學(xué)會利用自己的長處與他人的短處進行比較③“聽人勸，吃飽飯”啟示我們要重視他人的勸告與評價④“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣”啟示我們要利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4.遠足者閱盡千山萬水才清醒認識自己。在認識和完善自我的過程中,有人認為:要彌補自身的漏洞才能更好地揚帆起航。這帶給我們的啟示是A.我們要學(xué)會接納自己的優(yōu)點和缺點B.我們看到自己的缺點,就能進步C.我們要接納自己與他人的不同之處D.做更好的自己,需要主動改正缺點5.小晉分享了一幅圖片（見如圖）。對此，下列觀點正確的有A.編織人生夢想，是青少年生命的唯一主題B.每個人都能勇于追夢、勤于圓夢C.只有青少年的人生需要夢想的指引D.志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動力6.“人為什么要多讀書？這是我聽過的最好的答案：腳步丈量不到的地方，文字可以；讀書讓你哪怕深陷泥濘，也依然可以仰望星空；書或許不能解決眼下的難題，但它會給你沖破困難的力量。人生沒有白讀的書，每一頁都算數(shù)。”這讓我們明白A.學(xué)習(xí)可以釋放生活的壓力，改善我們的物質(zhì)條件B.學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界C.夢想實現(xiàn)的唯一途徑是努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)D.“讀書”比“腳步丈量”更能增強智慧和能力7.“人生要有規(guī)劃，不要想一年以后干什么，要想一年內(nèi)的目標(biāo)，不要給自己太多的構(gòu)想?！边@句話提醒我們A．做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個人發(fā)展目標(biāo) B．“志當(dāng)存高遠”,人生目標(biāo)越長遠越好C．生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序 D．設(shè)定短期和可實現(xiàn)的目標(biāo)，而不是過于遙遠的夢想8.近年來，廣東省深入開展尋找“最美家庭”活動，一大批“最美家庭”典型在活動中脫穎而出。這些家庭書寫了愛黨愛國愛家、遵德守禮、平等和諧、孝老愛親的感人故事。開展尋找“最美家庭”活動有利于①家庭成員相互關(guān)愛，共同分擔(dān)責(zé)任②營造良好家庭氛圍，以家庭幸福促進社會祥和③弘揚文明風(fēng)尚，徹底消除不孝親敬長的現(xiàn)象④傳承中華民族傳統(tǒng)美德，促進美好家庭建設(shè)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.中國思想家梁啟超秉承梁氏家風(fēng)，以獨特的教育理念和教育方法，精心培養(yǎng)九個子女，有建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭學(xué)家梁思禮等。譜寫出“一門三院士，滿庭皆俊秀”的佳話。這個“滿庭皆俊秀”的家庭啟示我們A．名門之后未來定能有所作為 B．父親是孩子成功的決定性因素C．成功離不開個人的努力奮斗D．良好的家風(fēng)能激勵個人的成長10.對圖中《師“道”》認識正確的是A.教師都具有刻苦鉆研的精神 B．教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)C．尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德 D．教師承擔(dān)著教書育人的使命11.在學(xué)校期中英語考試中，李華向好朋友陳誠要選擇題答案，陳誠沒有給。你認為陳誠的做法A．是不對的，幫助朋友是義不容辭的責(zé)任 B．說明陳誠不夠朋友，以后李華應(yīng)該與他絕交 C．這樣不好，因為多個朋友多條路，陳誠的做法會失去一個朋友 D．是正確的，真正的友誼不能以犧牲原則為代價來維持12.2024年4月30日，神舟十七號航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協(xié)作，在地面飛控中心指揮下，成功完成飛船返回艙著陸任務(wù)。神舟十七號載人飛行任務(wù)的圓滿成功，這說明美好集體要A．共同商定規(guī)則，尊重不同意見 B．確立共同目標(biāo)，善于協(xié)作分工 C．關(guān)注集體利益，堅持個人利益 D．識大體顧大局，合理處理沖突2024年1月新疆阿克蘇烏什縣發(fā)生7.1級地震。災(zāi)害發(fā)生后各方救援力量迅速抵達災(zāi)區(qū)，爭分奪秒開展搜救，及時轉(zhuǎn)移受傷人員，最大限度減少人員傷亡，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。據(jù)此回答13-14題。13.針對上述材料，下列說法正確的是①在自然災(zāi)害面前，我們會感到生命的脆弱與艱難②生命是易逝的，要珍惜時間，盡情享樂③無論遇到什么情況，我們都要為守護生命而努力④渺小的人類在自然界面前生命不值得一提A．①③ B．①② C．③④ D．②④14.天災(zāi)無情，我們需要掌握一些避震逃生方法，下列做法中有助于我們在地震中逃生的是①發(fā)生地震時，如果在戶外，要立刻跑進建筑物里面躲避②遠離易墜落的物體，不要站在窗邊或陽臺③若被埋壓，注意保存體力，可用敲擊方式與外界溝通④野外活動遇到地震，要避開山腳、陡崖、河湖岸邊等A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15.某校九年級學(xué)生小軒很喜歡打籃球，每天中午一下課不吃飯就去打球。一天，他在打球時突然暈倒，經(jīng)治療才轉(zhuǎn)危為安。小軒的經(jīng)歷警示我們要A．放棄興趣愛好，避免劇烈體育運動 B．增強勞動意識，提高生活實踐技能 C．守護生命安全，養(yǎng)成健康生活方式 D．注重養(yǎng)護精神，厚植愛國主義情感16.我們守護生命，既要愛護身體，又要養(yǎng)護精神。下列情境中能夠充盈精神世界的是①居家學(xué)習(xí)期間注意規(guī)律作息、適當(dāng)鍛煉②利用周末時間練習(xí)漢字書法和中國茶藝③參加應(yīng)急逃生演練，掌握自救自護技能④參與“11?27”烈士殉難網(wǎng)上祭掃活動A．②④ B．①④ C．②③ D．①③17.有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持終會登上山峰。對于人生的順境與逆境，下列理解不正確的是A．順境和逆境都是我們生命成長的一部分 B．只有經(jīng)歷逆境，才能走向成功 C．失意時，逆境使人獲得豐富的生活經(jīng)驗 D．得意時，逆境能使人更加清醒18.2024年“新時代好少年”陳梓汐，多次在輪滑比賽中取得優(yōu)異成績。她堅持每天上學(xué)前和放學(xué)后進行2﹣3個小時的輪滑練習(xí)，日復(fù)一日，從不喊苦叫累。陳梓汐以行動詮釋了A．生活總有困境，挫折必能戰(zhàn)勝 B．經(jīng)歷更多挫折，才有精彩人生 C．作出突出貢獻，生命才有意義 D．鍛煉意志品質(zhì)，增強生命韌性19.越來越多的大學(xué)生返鄉(xiāng)成為“新農(nóng)人”。他們有熱情、能吃苦、愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理，用奮斗的姿態(tài)跑出鄉(xiāng)村振興“加速度”。大學(xué)生選擇成為“新農(nóng)人”體現(xiàn)了①人生的選擇有很多，選什么憑個人喜好②人世間的一切美好生活是通過勞動創(chuàng)造的③農(nóng)業(yè)得以快速發(fā)展，全靠新農(nóng)人帶路④為社會進步作出貢獻，就是創(chuàng)造了價值A(chǔ)．①② B．①④ C．②④ D．③④20.習(xí)近平總書記說：“青年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期?！弊鳛榍嗌倌?，讓自己的初中生活過得更有價值，應(yīng)該①勇敢地搏擊，創(chuàng)造有意義的人生②面臨機遇與挑戰(zhàn)時，都能夠逃避和退縮③孜孜不倦地探索，不斷增強奮進的勇氣和信心④不輕言放棄，努力在成長中取得更大進步A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.閱讀材料，回答問題。（10分）材料一：集體，是一個溫暖的詞語，集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路，父母老師和朋友我們成長歷程中重要的陪伴者和見證者，請你參與以下情境探究。生活情境微點評小新想盡辦法打探朋友情緒低落的原因呵護友誼需要尊重朋友的隱私老師批評小麗上課開小差，小麗很不服氣。①小琴不開心的時候，媽媽總是安慰她逗她開心②（1）請你參考所給示例，結(jié)合所學(xué)知識對上述行為進行微點評。(4分)材料二：進入初中，為弘揚紅色文化，惠州市某中學(xué)組織學(xué)生到高潭革命歷史陳列館進行研學(xué)活動，同學(xué)們都非常興奮，很是期待。小治也想?yún)⒓?，可是媽媽卻認為小治現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，參加這樣的集體活動沒什么意義。請你對小治媽媽的觀點進行評析，并說明理由？（6分）22、閱讀材料，回答問題。（14分）材料一:就是這股生命的泉水,日夜流穿我的血管,也流穿過世界,又應(yīng)節(jié)地跳舞。就是這同一的生命,從大地的塵土里快樂地伸放出無數(shù)片的芳草,迸發(fā)出繁花密葉的波紋。就是這同一的生命,在潮汐里搖動著生和死的大海的搖籃。我覺得我的四肢因受著生命世界的愛撫而光榮。我的驕傲,是因為時代的脈搏,此刻在我血液中跳動。--泰戈爾材料二:以下三位同學(xué)分別表達了自己對生命的思考,分享如下:小菲:每次外出之前,媽媽總要反復(fù)叮囑我，在外面要注意安全,不要到危險的地方玩。曉騰:回家的路上,我看到一位老人突然倒地,立即過去撐傘為他遮擋烈日,并撥打120急救電話求助。 小唐: 今年元旦假期期間,我讀了一本英雄傳記,書中主人公的高尚品質(zhì)讓我接受子一次精神的洗禮。 (1)泰戈爾在詩歌中盛贊生命的美好,結(jié)合所學(xué)知識,請你說說我們的生命有哪些特點。(8分)(2)結(jié)合材料二,運用“珍愛生命”的相關(guān)知識,談?wù)勅煌瑢W(xué)的分享帶給我們怎樣的啟示。(6分)23、閱讀材料，回答問題（16分）某校七年級（1）班圍繞“追求美好人生”這一話題開展了主題探究活動，學(xué)生通過小組分工調(diào)查收集到以下信息，請你參與其中并回答相關(guān)問題?；顒右唬赫_面對順境生活在和平安定的環(huán)境里，大多數(shù)同學(xué)的家庭有著良好的物質(zhì)生活條件，長輩、親友對我們的成長給予了無微不至的關(guān)懷。但是，成亦順境，敗亦順境，越來越多的同學(xué)面對初中學(xué)業(yè)內(nèi)容的增多，出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，甚至找借口逃學(xué)。(1)請談?wù)勀銓Α俺梢囗樉常瑪∫囗樉场笔窃鯓诱J識的？(4分)活動二：平凡而偉大她是一名教師，在艱難無助的情況下，在大山辦起了一所免費的女子學(xué)校。她用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，改變了數(shù)千名山區(qū)女孩的命運，她始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在平凡的工作崗位上。他是一名普通工人，工作二十多年，每天兢兢業(yè)業(yè)，堅持20年無償獻血，為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾累計捐款10多萬元