有機(jī)合成題中的信息遷移題是對學(xué)生有機(jī)化學(xué)認(rèn)知程度和自學(xué)能力的綜合考查，在歷屆高考中具有很好的區(qū)分度和選拔功能。考試說明中對本專題的要求是：綜合應(yīng)用各類有機(jī)化合物的不同性質(zhì)，進(jìn)行區(qū)別、鑒定、分離、提純或推導(dǎo)未知物的結(jié)構(gòu)簡式。組合多個化合物的化學(xué)反應(yīng)，合成具有指定結(jié)構(gòu)簡式的產(chǎn)物。高考有機(jī)試題中會給出一些中學(xué)生未見過的“新有機(jī)物”“新有機(jī)反應(yīng)”“新的合成方法”“新的有機(jī)轉(zhuǎn)化流程圖”等陌生信息，考生要將這些信息進(jìn)行轉(zhuǎn)譯，從中提煉出規(guī)律，再將所得規(guī)律遷移到問題情景中，用以解決題給問題。在陌生信息轉(zhuǎn)譯過程中既需要學(xué)習(xí)和利用題給“新知識”，也需要熟練運(yùn)用已學(xué)知識。增分點(diǎn)1陌生信息的轉(zhuǎn)譯[知識查補(bǔ)][增分題例](1)B是烴的含氧衍生物，質(zhì)譜圖表明B的相對分子質(zhì)量為100，其中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。B能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，且分子結(jié)構(gòu)中只有一個—CH3。B的結(jié)構(gòu)簡式為______________。(2)D能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型有________(填序號)。①酯化反應(yīng)②加成反應(yīng)③消去反應(yīng)④聚合反應(yīng)(3)下列關(guān)于E的說法中正確的是________(填序號)。①E存在順反異構(gòu)②能使溴的四氯化碳溶液褪色③能發(fā)生水解反應(yīng)④分子式為C11H20O2(4)寫出B→C的化學(xué)方程式：_______________________。(5)寫出酸性條件下F→A的化學(xué)方程式：_________________?！窘饷懿呗浴慨?dāng)試題中給出“新反應(yīng)式”“新轉(zhuǎn)化律”等信息時，研究新信息的實(shí)質(zhì)就是明確哪條規(guī)律可以類推，哪條規(guī)律可能會有新的變化?！靶乱?guī)律移題”的實(shí)質(zhì)就是以題中“新信息”為范例，再與比較復(fù)雜的問題情景進(jìn)行類比，進(jìn)而舉一反三。遇到這種情況時，第一要找準(zhǔn)類比的對象，第二要研究清楚兩個比較對象之間的相似性，第三要把握好類推內(nèi)容的范圍，不要因為擴(kuò)大或縮小類推的范圍而出錯。清晰、直接的題給信息容易被發(fā)現(xiàn)，隱蔽、間接的信息不容易被發(fā)現(xiàn)。有機(jī)綜合推斷題中信息量大，隱蔽信息多，平時要對有機(jī)試題中隱蔽信息的特征加以總結(jié)、歸類，積累發(fā)現(xiàn)隱蔽信息的經(jīng)驗。如：根據(jù)有機(jī)物的特征反應(yīng)現(xiàn)象類信息可推斷官能團(tuán)：使酸性高錳酸鉀溶液褪色的有碳碳雙鍵、碳碳三鍵、醛基等多種官能團(tuán)；使溴水(或溴的四氯化碳溶液)褪色的官能團(tuán)有碳碳雙鍵、碳碳三鍵等；能使溴水產(chǎn)生白色沉淀的是酚類；能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的是含羧基物質(zhì)；增分點(diǎn)2細(xì)查隱蔽信息[知識查補(bǔ)]能在氫氧化鈉溶液中發(fā)生水解反應(yīng)生成兩種有機(jī)物的往往是酯等。再如，根據(jù)有機(jī)反應(yīng)條件可確定有機(jī)反應(yīng)類型：光照條件下與鹵素反應(yīng)，往往是烷烴取代或苯環(huán)上支鏈烴基取代；濃硫酸加熱條件下可能是酯化反應(yīng)、醇消去反應(yīng)、成醚反應(yīng)、苯環(huán)上硝化反應(yīng)等；稀硫酸加熱條件下可能是酯水解反應(yīng)。糖類水解反應(yīng)等；氫氧化鈉醇溶液加熱一般是鹵代烴消去反應(yīng)；氫氧化鈉水溶液加熱可能是酯、鹵代烴等水解反應(yīng)等。[增分題例]解析本題通過有機(jī)合成考查考生處理新信息的能力和對有機(jī)合成推斷方法的掌握情況。由合成路線可知，A中有苯環(huán)，根據(jù)分子式可確定A為苯酚，苯酚和甲醛發(fā)生加成反應(yīng)生成對羥基苯甲醇，比較對羥基苯甲醇和B的分子式知，對羥基苯甲醇發(fā)生氧化反應(yīng)生成B，B為對羥基苯甲酸?！窘饷懿呗浴繉㈦[蔽信息轉(zhuǎn)化成可以直接用于推理判斷的條件，是信息處理、轉(zhuǎn)換和加工的最關(guān)鍵一步，解答有機(jī)綜合推斷題時需特別重視這一環(huán)節(jié)。在研究有機(jī)綜合推斷題中“有機(jī)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖”時，要注意框圖中已經(jīng)給出的有機(jī)物的官能團(tuán)、有機(jī)反應(yīng)條件、有機(jī)反應(yīng)試劑等看起來似乎是不完全的信息，必須從一種有機(jī)物推理判斷出它轉(zhuǎn)化前、轉(zhuǎn)化后相關(guān)物質(zhì)的信息。還要