4地球-我們的家園第1課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課以“地球-我們的家園”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認識地球的美麗與脆弱，培養(yǎng)他們對地球的熱愛和保護意識。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地球的概況，認識到人類活動對地球的影響，增強環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的觀察與探究能力，提高學(xué)生對環(huán)境保護的認識和責(zé)任感；增強學(xué)生的地理國情意識，培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、熱愛地球的情感；通過小組合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力；引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-重點一：地球的形狀和大小。通過地球儀、地圖等直觀教具，讓學(xué)生了解地球的球體形狀和赤道半徑、極半徑等基本數(shù)據(jù)，增強空間觀念。

-重點二：地球上的大洲和大洋。引導(dǎo)學(xué)生識別世界地圖上的七大洲和四大洋，理解它們的位置關(guān)系和分布特點，培養(yǎng)地理空間思維能力。

-重點三：地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本原理，以及它們對地球產(chǎn)生的影響，如晝夜更替、四季變化等。

2.教學(xué)難點

-難點一：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的影響。學(xué)生難以理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球表面產(chǎn)生的復(fù)雜影響，如時差、季節(jié)變化等。通過實例分析和模擬實驗，幫助學(xué)生建立直觀印象。

-難點二：地球資源的分布。學(xué)生需要理解地球資源的分布不均，以及這種分布對人類活動的影響。通過案例教學(xué)，讓學(xué)生分析資源分布與人類活動的關(guān)系。

-難點三：環(huán)境保護的重要性。學(xué)生可能難以認識到環(huán)境保護的緊迫性和重要性。通過現(xiàn)實案例和互動討論，引導(dǎo)學(xué)生認識到保護地球家園的責(zé)任。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：地球儀、世界地圖、地理掛圖、多媒體投影儀、電腦

-課程平臺：國家地理教育資源網(wǎng)站、道德與法治課程資源庫

-信息化資源：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動畫視頻、環(huán)境保護的圖片資料、地理知識問答軟件

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實地觀察、模擬實驗、課堂互動五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，教師通過班級微信群發(fā)布關(guān)于地球形狀、大洲大洋分布等預(yù)習(xí)資料，并要求學(xué)生觀看地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的科普視頻。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：例如，“地球的形狀是什么樣的？你能找到世界地圖上的七大洲和四大洋嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題，教師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解地球的基本特征。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問題進行思考，記錄下自己的疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，學(xué)生初步了解地球的相關(guān)知識。

信息技術(shù)手段：利用微信和在線平臺進行預(yù)習(xí)管理和反饋。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示地球的美麗圖片，引出“地球-我們的家園”這一主題。

講解知識點：講解地球的形狀、大小、自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)等知識點，結(jié)合地球儀進行演示。

組織課堂活動：進行“我是小小地理學(xué)家”活動，讓學(xué)生分組討論并繪制世界地圖。

解答疑問：針對學(xué)生在活動中提出的問題，教師進行解答和補充。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，跟隨老師的講解理解地球的知識。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論和繪制地圖活動。

提問與討論：學(xué)生在活動中積極提問，與同伴討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解地球的基本特征。

實踐活動法：通過小組活動，提高學(xué)生的動手能力和團隊合作能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置繪制地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)示意圖的作業(yè)，加深學(xué)生對地球運動的理解。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的地理科普書籍和網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：教師批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，并針對作業(yè)中的問題進行講解。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進行拓展學(xué)習(xí)，加深對地球的認識。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，提出改進意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生進一步鞏固知識。

反思總結(jié)法：通過反思，學(xué)生學(xué)會自我評價和改進學(xué)習(xí)方法。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-地球科學(xué)書籍：《地球的故事》、《我們的地球》等，這些書籍以生動的故事和豐富的圖片介紹地球的形成、結(jié)構(gòu)、地質(zhì)變遷等知識。

-地理科普視頻：《地球脈動》、《地球的奧秘》等紀錄片，通過高清影像展示地球的自然景觀和生態(tài)環(huán)境。

-地球教育軟件：如《地球探險家》、《地理知識問答》等，這些軟件通過互動游戲的方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固地理知識。

-地球模型：購買或自制地球模型，讓學(xué)生直觀地了解地球的形狀、板塊構(gòu)造、海洋分布等。

-地理雜志：《國家地理》、《地理知識》等，定期閱讀可以拓寬學(xué)生的地理視野。

2.拓展建議：

-閱讀地球科學(xué)書籍：鼓勵學(xué)生閱讀與地球科學(xué)相關(guān)的書籍，了解地球的形成、演變和人類活動對地球的影響。

-觀看地理科普視頻：利用周末或假期時間，觀看地球科普視頻，增強學(xué)生對地球的認識和熱愛。

-利用教育軟件：推薦學(xué)生使用地理教育軟件，通過游戲化的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。

-制作地球模型：指導(dǎo)學(xué)生制作地球模型，通過動手操作，加深對地球結(jié)構(gòu)、板塊運動等知識的理解。

-參觀地理博物館：鼓勵學(xué)生參觀地理博物館，實地觀察地球儀、地質(zhì)標(biāo)本等，增強學(xué)習(xí)體驗。

-地理知識競賽：組織或參與地理知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗學(xué)習(xí)成果。

-地理攝影活動：鼓勵學(xué)生進行地理攝影，記錄身邊的地理現(xiàn)象，提高觀察和記錄能力。

-地理主題班會：定期舉辦以地球為主題的主題班會，分享學(xué)習(xí)心得，增強環(huán)保意識。

-地理實踐調(diào)查：組織學(xué)生進行地理實踐調(diào)查，如調(diào)查家鄉(xiāng)的地理環(huán)境、氣候特點等，將理論知識應(yīng)用于實踐。

-地理知識講座：邀請地理專家或老師進行講座，為學(xué)生提供更深入、更專業(yè)的地理知識。

-地理手抄報制作：指導(dǎo)學(xué)生制作地理手抄報，通過圖文并茂的方式，展示地理知識。

-地理角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬地理事件，提高學(xué)生的地理思維能力和表達能力。

-地理知識競賽：定期舉辦地理知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗學(xué)習(xí)成果。

-地理主題電影觀看：推薦學(xué)生觀看與地球相關(guān)的主題電影，如《后天》、《地球末日》等，引發(fā)學(xué)生對地球環(huán)境保護的思考。

-地理主題繪畫：鼓勵學(xué)生進行地理主題繪畫，通過藝術(shù)的形式表達對地球的熱愛和保護意識。

-地理主題演講：組織學(xué)生進行地理主題演講，提高學(xué)生的語言表達能力和思辨能力。

-地理主題歌曲創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作地理主題歌曲，通過音樂的形式傳遞地理知識。

-地理主題戲劇表演：組織學(xué)生進行地理主題戲劇表演，提高學(xué)生的表演能力和團隊合作精神。

-地理主題攝影比賽：舉辦地理主題攝影比賽，激發(fā)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。

-地理主題征文比賽：舉辦地理主題征文比賽，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

-地理主題知識競賽：定期舉辦地理主題知識競賽，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-地理主題科學(xué)實驗：組織學(xué)生進行地理科學(xué)實驗，如模擬地震、火山爆發(fā)等，提高學(xué)生的實踐操作能力。

-地理主題戶外活動：組織學(xué)生進行戶外地理考察，如徒步、登山等，讓學(xué)生親身體驗地理環(huán)境。

-地理主題研學(xué)旅行：組織學(xué)生進行地理主題研學(xué)旅行，如參觀地質(zhì)公園、自然保護區(qū)等，拓寬學(xué)生的視野。七、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)е活w期待的心走進了教室，希望通過這堂“地球-我們的家園”的課程，讓學(xué)生們對地球有更深的認識，激發(fā)他們保護環(huán)境的意識?，F(xiàn)在，我想對自己今天的課堂教學(xué)進行一番反思。

首先，我注意到課堂上的互動非常活躍。當(dāng)我提問地球的形狀時，學(xué)生們紛紛舉手，有的說地球是圓的，有的說是方的，還有的說地球像雞蛋。這種積極的參與讓我感到欣慰，也讓我意識到，孩子們對地球這個話題充滿了好奇和興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論地球的形狀時，有些學(xué)生對于地球的具體形狀描述不夠準(zhǔn)確，這說明我在教學(xué)過程中需要更加細致地講解地球的幾何特征。

在講解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)時，我采用了動畫演示和實際操作相結(jié)合的方法。我讓學(xué)生們觀察地球儀，模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這個環(huán)節(jié)收到了很好的效果。學(xué)生們在操作中不僅掌握了地球的運動規(guī)律，還對地球上的晝夜更替和四季變化有了更深的理解。然而，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如時差、極晝極夜等，還是有些難以理解。這可能需要我在今后的教學(xué)中，通過更多的實例和模擬實驗來幫助學(xué)生突破這個難點。

課堂活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了“我是小小地理學(xué)家”的小組討論活動，讓學(xué)生們分組繪制世界地圖。這個環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和地理空間思維能力。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們合作得非常愉快，地圖繪制得也很不錯。但是，我也注意到，有些小組在討論過程中出現(xiàn)了分歧，這說明我在指導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)時，還需要更加注重團隊溝通和協(xié)作技巧的培養(yǎng)。

課后，我布置了繪制地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)示意圖的作業(yè)，并提供了相關(guān)的拓展資源。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于這個作業(yè)的完成度很高，而且很多學(xué)生利用了拓展資源進行了深入的學(xué)習(xí)。這讓我感到非常高興，也讓我意識到，拓展資源的提供對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常重要的。

1.加強對地理知識的講解和示范，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握。

2.適當(dāng)增加實例和模擬實驗，幫助學(xué)生突破難點，加深對知識的理解。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通技巧，提高課堂活動的效果。

4.充分利用拓展資源，拓寬學(xué)生的知識視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.及時反思和總結(jié)教學(xué)過程，不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的地理教師，為學(xué)生們帶來更加精彩的地理課堂。八、板書設(shè)計

①地球的基本概況

-地球形狀：球形

-地球大?。撼嗟腊霃?、極半徑、平均半徑

-地球質(zhì)量：約5.972×10^24千克

-地球密度：約5.5克/立方厘米

②地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

-自轉(zhuǎn)：地球繞自身軸旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生晝夜更替

-自轉(zhuǎn)周期：約24小時

-公轉(zhuǎn)：地球繞太陽旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生