部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第1－8課聽(tīng)課評(píng)課記錄（全冊(cè)）一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第1-8課

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放一段與本課主題相關(guān)的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣，效果良好。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討問(wèn)題，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和記錄重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠積極參與小組討論和分享。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則，課堂氛圍良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和視頻等，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用，有助于吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張老師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們?cè)谡n程結(jié)束后，普遍達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和互動(dòng)討論中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估，可以看出學(xué)生們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度較高。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)道德與法治的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論以及作業(yè)和測(cè)試，學(xué)生們展現(xiàn)了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問(wèn)題，并在討論中提出自己的見(jiàn)解，表明他們對(duì)知識(shí)的掌握較為牢固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治知識(shí)的同時(shí)，也注重了對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)。學(xué)生們?cè)谡n堂中展現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)法治觀念的尊重。通過(guò)案例分析、討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生們能夠理解和認(rèn)識(shí)到法治對(duì)社會(huì)的重要性，并在思考和表達(dá)中體現(xiàn)了對(duì)公平正義的追求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽(tīng)課整體印象良好，張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。同時(shí)，張老師在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張老師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)討論時(shí)間，以提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。其次，張老師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。最后，張老師可以利用更多的教學(xué)資源和方法，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況和效果。同時(shí)，可以教師