第八章力與運(yùn)動(dòng)第三節(jié)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系八下物理SK1.知道什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變.2.知道力對(duì)物體的兩種作用效果.3.知道力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因.

4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，歸納同一直線上二力的合成方法.1.力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的現(xiàn)象現(xiàn)象說(shuō)明分析_____________________________火箭發(fā)射：火箭在發(fā)動(dòng)機(jī)推力作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，而且速度越來(lái)越大.力改變了物體運(yùn)動(dòng)的快慢.______________________________列車(chē)進(jìn)站：列車(chē)在阻力的作用下速度越來(lái)越小，最后靜止.現(xiàn)象說(shuō)明分析_________________________________打排球：排球受到手的作用力，運(yùn)動(dòng)快慢和方向都發(fā)生變化.力改變了物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向.事實(shí)表明，力不僅可以使物體發(fā)生形變，還可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).2.對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的理解物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是指物體運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向.典例1

下列實(shí)例說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是(

)CA.將橡皮泥捏成各種形狀的小動(dòng)物B.撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員將撐竿壓彎C.穿旱冰鞋的同學(xué)推墻時(shí)會(huì)向后滑動(dòng)D.將彈簧拉力器拉開(kāi)[解析]

A、B、D選項(xiàng)中的橡皮泥、撐竿、彈簧，在力的作用下形狀發(fā)生了變化，不符合題意；C選項(xiàng)中，穿旱冰鞋的同學(xué)推墻后，由靜止變成向后滑動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，符合題意.1.力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因，不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，也不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因.2.物體的受力情況可以分為：不受力、受力平衡、受力不平衡.三種情況下，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有不同的表現(xiàn)，根據(jù)受力情況可以判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).概括地說(shuō)，物體不受力或受力平衡時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，受力不平衡時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)改變.特別提醒由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化判斷物體的受力情況1.若物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，則物體一定是受到了力的作用.如滑板車(chē)滑行的速度越來(lái)越小，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，可判斷它一定受到了力的作用.2.若物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化，即保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則可能是不受力，也可能是受力平衡（雖然力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的效果相互抵消，但是力產(chǎn)生的形變效果不會(huì)抵消，即物體依然會(huì)發(fā)生形變）.典例2

關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是(

)AA.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說(shuō)明它一定受到力的作用B.物體不受力的作用時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變，說(shuō)明它一定沒(méi)有受到力的作用D.物體只有受到力的作用時(shí)才會(huì)運(yùn)動(dòng)[解析]

根據(jù)牛頓第一定律知，物體不受力時(shí)可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；物體受力平衡時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)牛頓第一定律知，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，D選項(xiàng)錯(cuò)誤.1.認(rèn)識(shí)合力與分力事例方法一方法二力的作用效果提起一桶水_____________________________________________一個(gè)大人對(duì)一桶水的提力作用的效果與兩個(gè)小孩對(duì)該桶水的兩個(gè)提力的作用效果相同.事例方法一方法二力的作用效果拉馬車(chē)_____________________________________________________________一匹力氣大的馬對(duì)一輛車(chē)的拉力的作用效果與兩匹馬對(duì)同一輛車(chē)的兩個(gè)拉力的作用效果是相同的.結(jié)論：如果一個(gè)力的作用效果與某幾個(gè)力共同作用的效果相同，那么這個(gè)力就叫作那幾個(gè)力的合力，組成合力的每一個(gè)力叫作分力；求幾個(gè)力的合力的過(guò)程，叫作力的合成.教材深挖合力和分力的特點(diǎn)同一性幾個(gè)分力必須同時(shí)作用在同一個(gè)物體上.非共存性合力并不是物體受到的另一個(gè)力.分析物體的受力情況時(shí)，考慮了合力就不能再考慮分力；考慮了分力就不能再考慮合力.等效性合力不可以簡(jiǎn)單地理解為分力的總和，而應(yīng)該根據(jù)力的作用效果來(lái)分析，運(yùn)用等效替代的方法，即合力的實(shí)質(zhì)是“等效力”，它可以替代所有的分力.2.實(shí)驗(yàn)：探究同一直線上兩個(gè)力的合成實(shí)驗(yàn)器材滑輪、鉤碼、橡皮筋、細(xì)線、支架等.實(shí)驗(yàn)過(guò)程（1）方向相同的兩個(gè)力的合成①如圖甲所示，橡皮筋下端系有兩根細(xì)線.在其中一根細(xì)線上掛一個(gè)鉤碼，在另一根細(xì)線上掛兩個(gè)鉤碼，記錄橡皮筋下端到達(dá)的位置

;實(shí)驗(yàn)過(guò)程②撤去所有鉤碼，只在其中一根細(xì)線上掛鉤碼，使橡皮筋的下端仍到達(dá)位置

,記錄此時(shí)鉤碼的個(gè)數(shù).通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，使得橡皮筋的下端都達(dá)到

點(diǎn)，“只在一根細(xì)線的一端掛3個(gè)鉤碼”產(chǎn)生的效果與“一根細(xì)線上掛一個(gè)鉤碼，在另一根細(xì)線上掛兩個(gè)鉤碼”產(chǎn)生的效果是一樣的.實(shí)驗(yàn)過(guò)程（2）方向相反的兩個(gè)力的合成①如圖乙所示，橡皮筋下端系有兩根細(xì)線，在其中一根細(xì)線上掛三個(gè)鉤碼，另一根細(xì)線向上跨過(guò)滑輪后掛一個(gè)鉤碼，記錄此時(shí)橡皮筋下端到達(dá)的位置

；實(shí)驗(yàn)過(guò)程②撤去所有鉤碼，僅在橡皮筋下端的細(xì)線上掛鉤碼.試一試，使橡皮筋下端仍到達(dá)位置

,需掛幾個(gè)鉤碼?通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，“僅在橡皮筋下端的細(xì)線上掛兩個(gè)鉤碼”與“在其中一根細(xì)線上掛三個(gè)鉤碼，另一根細(xì)線向上跨過(guò)滑輪后掛一個(gè)鉤碼”的效果是相同的.實(shí)驗(yàn)過(guò)程___________________________________________________________實(shí)驗(yàn)結(jié)論作用于同一物體且在同一直線上的兩個(gè)力:方向相同時(shí)，合力大小等于這兩個(gè)力之和，即

,合力方向與這兩個(gè)力的方向相同；方向相反時(shí)，合力大小等于這兩個(gè)力之差