人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)：4.2《以禮待人》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：4.2《以禮待人》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均運(yùn)用到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過講解一個(gè)發(fā)生在身邊的禮儀故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到了很好的導(dǎo)入作用。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授禮儀知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生在討論中深入理解禮儀的重要性。同時(shí)，張老師還通過舉例、講解等方式，使學(xué)生更好地掌握禮儀知識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問、回答問題等方式頻繁，能夠激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍良好。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)《以禮待人》這一主題有了深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)情況良好，對(duì)禮儀的基本概念、原則和具體做法等都有清晰的認(rèn)識(shí)和記憶。在課堂討論和互動(dòng)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的禮儀問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)知識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過生動(dòng)的案例、深入的討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到禮儀對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，使學(xué)生樹立起尊重他人、以禮待人的價(jià)值觀。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)禮儀的尊重和重視，體現(xiàn)了教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的積極影響。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)頻繁，課堂氛圍活躍。特別是張老師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和合作精神。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入相關(guān)的歌曲、視頻等，以吸引學(xué)生的注意力。在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提出更有深度的問題，激發(fā)學(xué)生的思維。此外，在課堂時(shí)間分配上，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的時(shí)間，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)教學(xué)方法的實(shí)施效果。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：定期教研活動(dòng)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高教學(xué)水平；提供專業(yè)培