2023四年級數(shù)學(xué)上冊1大數(shù)的認(rèn)識第11課時求億以上數(shù)的近似數(shù)配套說課稿新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2023四年級數(shù)學(xué)上冊1大數(shù)的認(rèn)識第11課時求億以上數(shù)的近似數(shù)”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、操作等活動，讓學(xué)生在具體情境中理解億以上數(shù)的近似數(shù)求法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重知識點(diǎn)的連貫性和實(shí)用性，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)和交流的能力；發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力和空間觀念；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的意識和能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析四年級學(xué)生對大數(shù)的認(rèn)識已有初步了解，能夠理解千萬、億等計(jì)數(shù)單位，但對于億以上數(shù)的概念和近似數(shù)的求法還比較陌生。本年級學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上普遍存在以下特點(diǎn)：

1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生已掌握基本的數(shù)位順序和計(jì)數(shù)單位，但對于大數(shù)的讀寫和計(jì)算仍需鞏固。

2.能力水平：學(xué)生的觀察能力、比較能力和初步的推理能力有所提高，但在處理復(fù)雜問題時，邏輯推理能力有待加強(qiáng)。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在課堂參與度、合作學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)良好，但部分學(xué)生存在依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立思考的問題。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生普遍具有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但部分學(xué)生存在注意力不集中、學(xué)習(xí)效率不高的情況。

這些特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.在教學(xué)過程中，需要通過生動有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、合作交流，提高學(xué)生解決問題的能力。

3.針對學(xué)生注意力不集中的問題，加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。

4.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解億以上數(shù)的近似數(shù)概念。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動，讓學(xué)生通過實(shí)際操作和討論，探究近似數(shù)的求法。

3.利用多媒體展示大數(shù)實(shí)例，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)的大小和近似數(shù)求法。

4.結(jié)合游戲環(huán)節(jié)，如“數(shù)的大小比賽”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示生活中常見的億以上數(shù)的實(shí)例，如我國的人口數(shù)量、國土面積等，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，引出億以上數(shù)的概念。

-提問：同學(xué)們，你們知道億是什么意思嗎？生活中有哪些例子可以用到億這個數(shù)位呢？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：億是一個非常大的數(shù)位，它表示的是一億，即一百萬的一百倍。

-引入課題：今天，我們將一起學(xué)習(xí)億以上數(shù)的近似數(shù)求法。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解億以上數(shù)的近似數(shù)求法，包括四舍五入的規(guī)則和注意事項(xiàng)。

-通過實(shí)例演示，讓學(xué)生理解億以上數(shù)在生活中的應(yīng)用，如計(jì)算人口、面積等。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探究如何將一個億以上的數(shù)近似到千萬、億位。

-教師總結(jié)討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)近似數(shù)求法的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

-練習(xí)題包括：將給定的億以上數(shù)近似到千萬、億位；比較兩個近似數(shù)的大??；根據(jù)近似數(shù)還原原數(shù)。

-學(xué)生展示解題過程，教師點(diǎn)評并糾正錯誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)億以上數(shù)近似數(shù)求法的關(guān)鍵點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和困惑，教師給予解答和指導(dǎo)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括以下內(nèi)容：

1.完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.搜集生活中億以上數(shù)的實(shí)例，進(jìn)行近似數(shù)的計(jì)算。

3.思考：如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中？知識點(diǎn)梳理1.億以上數(shù)的概念

-億是一個數(shù)位，表示的是一億，即一百萬的一百倍。

-億以上數(shù)包括十億、百億、千億等。

2.億以上數(shù)的讀寫

-讀寫億以上數(shù)時，從高位到低位，每四位一組，每組前面加上相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。

-億以上的數(shù)位讀作：十億、百億、千億等。

3.億以上數(shù)的近似數(shù)求法

-四舍五入的規(guī)則：當(dāng)需要保留的位數(shù)的下一位數(shù)字大于等于5時，向前進(jìn)位；小于5時，直接舍去。

-近似到千萬位：將億位及其后的數(shù)位四舍五入到千萬位。

-近似到億位：將億位及其后的數(shù)位四舍五入到億位。

4.億以上數(shù)的應(yīng)用

-在日常生活中，億以上數(shù)常用于描述人口、面積、財(cái)富等大數(shù)量。

-計(jì)算大數(shù)時，可以使用近似數(shù)進(jìn)行估算，簡化計(jì)算過程。

5.億以上數(shù)的比較

-比較兩個億以上數(shù)的大小，先比較數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)大；數(shù)位相同，從高位到低位依次比較。

-使用近似數(shù)比較時，先近似到同一數(shù)位，再進(jìn)行比較。

6.億以上數(shù)的還原

-根據(jù)近似數(shù)還原原數(shù)，需要根據(jù)四舍五入的規(guī)則進(jìn)行調(diào)整。

-還原原數(shù)時，注意保留近似數(shù)中未被四舍五入的位數(shù)。

7.億以上數(shù)的估算

-利用近似數(shù)進(jìn)行估算，可以簡化計(jì)算過程，快速得出結(jié)果。

-估算時，根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的近似數(shù)，提高估算的準(zhǔn)確性。

8.億以上數(shù)的拓展

-探索億以上數(shù)的更多應(yīng)用，如計(jì)算國家預(yù)算、全球人口增長等。

-通過實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。板書設(shè)計(jì)①億以上數(shù)的概念與讀寫

-億：一億（100,000,000）

-數(shù)位順序：十億、百億、千億等

-讀寫規(guī)則：從高位到低位，每四位一組，每組前面加上相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位

②億以上數(shù)的近似數(shù)求法

-四舍五入規(guī)則：下一位數(shù)字大于等于5，進(jìn)位；小于5，舍去

-近似到千萬位：保留億位，其余四舍五入

-近似到億位：保留億位，其余四舍五入

③億以上數(shù)的應(yīng)用與比較

-應(yīng)用：人口、面積、財(cái)富等大數(shù)量描述

-比較方法：數(shù)位比較，從高位到低位依次比較

-近似數(shù)比較：近似到